MASTER IN MANAGEMENT DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

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1 POLITECNICO DI MILANO GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS MASTER SUM MASTER IN MANAGEMENT DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA POLITECNICO DI MILANO SCHOOL OF MANAGEMENT

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3 INDICE Introduzione al Master SUM 4 Politecnico di Milano 6 MIP 7 I&PA - Istituzioni e Pubblica Amministrazione 8 Target 9 Key Facts 9 Perché Master 10 Master SUM in una parola secondo i suoi Alumni 12 Programma 14 Project Work 15 Metodologie Didattiche 16 Digital Learning Platform 17 Costi e agevolazioni 18 Come raggiungerci 19 3

4 INTRODUZIONE AL MASTER SUM Introduzione al Master SUM La formazione universitaria e la ricerca sono un elemento irrinunciabile per l innovazione e la competitività di un Paese, che ha avviato un radicale processo di cambiamento caratterizzato dal riconoscimento di una maggiore autonomia nella gestione delle risorse, dall introduzione di spinte concorrenziali tra i diversi attori e da nuovi metodi di valutazione. La complessità sempre maggiore del contesto ha infatti messo in luce la necessità di dotarsi di nuovi strumenti e conoscenze di management, che consentano di comprendere approfonditamente il sistema dell università e della ricerca. Per questo il MIP ti invita a partecipare al Master universitario di II livello in Management dell Università e della Ricerca (Master SUM), che da ben 12 anni è il punto di riferimento per i processi di innovazione delle università. Il Master SUM ti propone un percorso completo che offre la possibilità di conoscere le caratteristiche e gli attori del sistema dell università e della ricerca, potenzia gli strumenti di management a supporto dell azione dirigenziale, integra le competenze specialistiche con le potenzialità e le attitudini alla leadership dei 4

5 partecipanti, analizza le tematiche innovative del management universitario e della ricerca. In questi anni, inoltre, stiamo assistendo all incremento dell offerta Executive da parte delle principali business school, che utilizzano in misura prevalente le più moderne tecnologie di smart learning. La crescita dell offerta di questi formati è dovuta alla sempre più pressante richiesta di flessibilità manifestata dai partecipanti. Grazie alle opportunità offerte dalla digitalizzazione, e mantenendo inalterato il carattere stesso del percorso, si è pensato di rivedere la struttura del Master introducendo innovazioni di carattere metodologico e tecnologico. Michela Arnaboldi Introduzione al Master SUM 5

6 POLITECNICO DI MILANO Politecnico di Milano Il Politecnico di Milano è una delle migliori università in Europa. Per la prima volta, figura tra le prime 100 università al mondo in tutte le 10 aree di ricerca che caratterizzano la classifica QS Ranking by Subject 2015: Art & Design Art; Civil & Structural Engineering; Architecture and Built Environment; Computer Science & Information Systems; Electrical & Electronic Engineering; Mechanical, Aerospace and Manufacturing Engineering; Chemical Engineering; Physics & Astronomy; Mathematics; Materials Sciences; Business & Management Studies. Con i risultati della classifica QS by Subject, l ateneo milanese è classificato nel ranking generale nella categoria Engineering & Technology 24 nel mondo, 7 in Europa e 1 in Italia. Fondato nel 1863, è la più grande scuola di architettura, design e ingegneria in Italia, con tre sedi principali situate a Milano, cuore della moda e dell industria del design e sede di Expo 2015, e cinque poli territoriali distribuiti sul territorio lombardo. Molti importanti scienziati e architetti hanno studiato e insegnato qui; tra questi Achille Castiglioni e Gio Ponti, oltre a Renzo Piano e Aldo Rossi, entrambi Pritzker Prize rispettivamente nel 1990 e il 1998, e Giulio Natta, premio Nobel per la Chimica nel Il Politecnico di Milano è organizzato in 12 dipartimenti, responsabili della pianificazione delle strategie di ricerca, e in 4 Scuole, responsabili dell organizzazione della didattica. Di queste, 2 scuole si occupano dei diversi settori dell ingegneria e 2 scuole di architettura e design industriale. Grazie ad una forte politica di internazionalizzazione, molti corsi si tengono interamente in lingua inglese. Questo richiama un numero sempre crescente di studenti internazionali di valore, che vanno a formare una comunità composta da persone provenienti da più di 100 paesi diversi. Nell anno accademico 2015/2016, il 22% del totale di studenti iscritti ai corsi di laurea magistrale era di provenienza internazionale. Interdisciplinarietà e multidisciplinarietà caratterizzano tutto il percorso accademico e costituiscono l approccio metodologico della Scuola di Dottorato e dell ASP (Alta Scuola Politecnica), una scuola per giovani talenti provenienti da tutto il mondo, che qui hanno l occasione di sviluppare le loro competenze in un contesto di team work per perseguire complessi progetti innovativi. La didattica è sempre più legato alla ricerca, un impegno chiave che permette di raggiungere alti standard internazionali, creando contemporaneamente connessioni con il mondo delle imprese. La ricerca strategica riguarda principalmente nei settori di energetica, trasporti, pianificazione, management, design, matematica e scienze naturali e applicate, ICT, ambiente costruito, patrimonio culturale. Il Politecnico di Milano è dotato di più di 250 laboratori, tra i quali anche una Galleria del Vento e un centro dove si effettua il Crash Test. 6

7 MIP POLITECNICO DI MILANO Fondato nel 1979 come Consorzio tra il Politecnico di Milano e numerose istituzioni ed aziende, oggi MIP è una società consortile per azioni senza scopo di lucro. MIP integra il know-how specialistico della componente accademica con la concretezza e la professionalità del mondo industriale e dei servizi. Insieme al Dipartimento di Ingegneria Gestionale, fa parte della School of Management del Politecnico di Milano che accoglie le molteplici attività di ricerca e formazione nel campo del management, dell economia e dell industrial engineering. Attraverso la collaborazione Università-Impresa, la nostra business school sviluppa molteplici attività nella formazione continua post-laurea e/o post esperienza, rivolta a singoli, imprese, istituzioni pubbliche e private. Un impegno costante, portato avanti nella nuova sede del Campus Bovisa: uno spazio di oltre mq di superficie, immerso in uno dei più importanti centri accademici e scientifici internazionali. ACCREDITAMENTI E RANKING La School of Management ha ricevuto, nel 2007, l accreditamento EQUIS. Entrata per la prima volta nel ranking del Financial Times delle migliori Business School d Europa nel 2009, la School of Management è in classifica con: Master Full Time MBA; Master Executive MBA; Master of Science in Ingegneria Gestionale; Programmi Executive su misura per le imprese; Programmi Executive Open per manager e professionisti. Dal 2013 i programmi MBA e Executive MBA hanno il prestigioso accreditamento internazionale AMBA (Association of MBAs). Dal 2014, la Scuola è membro di UniCON (International University Consortium for Executive Education), PRME (Principles for Responsible Management Education) e Cladea (Consejo Latinoamericano de Escuela de Administración). EFMD MIP Politecnico di Milano 7

8 I&PA - ISTITUZIONI E PUBBLICA AMMINISTRAZIONE I&PA - Istituzioni e Pubblica Amministrazione L area Istitutions & PA nasce nel 2014 da un evoluzione del Centre for Management of Education (SUM), che, a partire dall anno 2002, ha promosso iniziative di formazione e di ricerca applicata sui temi del management universitario, della ricerca e della scuola, operando in stretta sinergia con il Dipartimento di Ingegneria Gestionale del Politecnico di Milano, con l obiettivo di offrire conoscenze, competenze, metodologie di analisi e strumenti operativi utili per essere protagonisti attivi del processo di professionalizzazione del management universitario, della ricerca e delle scuole. La consapevolezza che la professionalizzazione del management fosse una necessità dell intero sistema pubblico italiano ha portato alla scelta strategica di allargare lo scope del Centre for Management of Education, dando il via alla nascita dell area Istitutions & PA, la cui mission è quindi quella di operare all interno del contesto pubblico italiano per il miglioramento complessivo del sistema. Le attività dell area sono ora pertanto rivolte non solo al settore education, ma anche a quello Enti Locali, Giustizia, Beni Culturali e sanità. L area I&PA promuove la realizzazione percorsi formativi riconducibili a tre macro famiglie: Master Universitari (Master Universitario in Management dell Università e della Ricerca; Master Universitario in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative; Master Universitario in Management of Research, Innovation and Technology; Master in Management Pubblico per il Federalismo; Master in Performing Arts Management) percorsi open, percorsi customized. A partire dall anno 2015 I&PA ha deciso inoltre di avviare una sperimentazione legata all utilizzo delle tecnologie di smart learning applicata al settore education management. 8

9 TARGET Il Master SUM si rivolge al personale tecnico e amministrativo delle università e degli enti di ricerca, prioritariamente a neo-dirigenti, quadri e funzionari, chiamati ad assumere ruoli di coordinamento e responsabilità all interno delle strutture in cui operano. Il Master è, altresì, aperto a funzionari e dirigenti dei Ministeri, Regioni, Province ed enti locali che operano nel campo dell istruzione e della ricerca. Al Master possono partecipare i laureati di ogni disciplina. KEY FACTS DURATA: 14 mesi d aula e 5 mesi di project work (Dicembre Giugno 2018) SEDE: MIP Politecnico di Milano Graduate School of Business (Campus Bovisa) FREQUENZA: Le lezioni saranno organizzate in moduli didattici della durata di due o tre giorni d aula con cadenza mensile: > > Giovedì e venerdì dalle ore 9.30 alle ore 17.00; > > Sabato dalle ore 9.30 alle ore SUMMER SCHOOL: Nel mese di Luglio 2017 le lezioni saranno organizzate in forma di workshop residenziale (summer school) della durata di una settimana. TITOLO: Diploma universitario di II livello di Master in Management dell Università e della Ricerca, rilasciato dal Politecnico di Milano (60 CFU). Target / Key Facts 9

10 PERCHÉ MASTER 1 QUALITÀ I nostri allievi riconoscono nella qualità della Faculty del MIP, composta da un mix bilanciato di professori, Direttori Generali e Dirigenti del mondo universitario e della ricerca, uno dei punti di forza del Master SUM. Su oltre ore di lezioni erogate ogni anno nei nostri diversi formati SUM, più del 95% degli allievi giudicano la qualità della docenza ed il contributo della Faculty al loro processo di apprendimento oltre le loro aspettative, e questo dato è costantemente in crescita negli ultimi anni. 2 PERSONALIZZAZIONE Il Master SUM è unico nel panorama della formazione nazionale per contenuti offerti contestualizzati al sistema università-ricerca. Garantisce un mix equilibrato tra studio di nozione teoriche, comprensione del contesto di riferimento, ampia applicazione pratica di strategie, modelli organizzativi e strumenti di gestione innovativi, al fine di soddisfare le esigenze di ogni partecipante in termini di flessibilità, durata e modalità di erogazione. Oltre il 50% delle lezioni e delle attività previste nel programma del Master SUM può essere personalizzato da parte del partecipante, sulla base dei quesiti di approfondimento che potrà porre su temi di interesse per la propria crescita professionale, dopo aver analizzato individualmente la teoria di base. Ai nostri partecipanti è inoltre offerta la possibilità di svolgere un progetto di innovazione focalizzato su temi di interesse per lo sviluppo della propria professionalità, con la supervisione e la guida di un tutor della nostra Faculty. Perché Master 3 INNOVAZIONE Il Master SUM è caratterizzato da una continua tensione all eccellenza e all innovazione, per rispondere in modo tempestivo e puntuale ai cambiamenti del contesto. Ogni anno sperimenta formati radicalmente nuovi, che consentono di acquisire un elevato livello di conoscenze e di competenze, di costruire un percorso formativo personalizzato e un network globale di relazioni al passo con i tempi. In particolar modo quest anno il Master SUM presenterà il formato smart learning, garantendo maggiore flessibilità e personalizzazione. 10

11 4 5 INTERNAZIONALIZZAZIONE La nostra scuola ha sviluppato relazioni con numerose università europee e internazionali, tra cui LH Martin Institute of Melbourne, Institute of Education - University College of London (UCL) e Danube University of Krems, in grado di offrire ai nostri partecipanti la possibilità di frequentare un modulo didattico sui temi di maggiore attualità nell ambito del Higher Education in modalità exchange all estero. La nostra Faculty è composta inoltre da docenti, manager e professionisti di grande rilievo nel panorama internazionale. OPPORTUNITÀ DI NETWORKING Un altra caratteristica distintiva del Master SUM è rappresentata dall opportunità di networking offerta ai partecipanti con Direttori Generali, Dirigenti delle università e professionisti coinvolti nel ciclo di testimonianze, insieme alla vicinanza del percorso formativo con il mondo università e ricerca. Un notevole bagaglio di conoscenza pratica viene garantita all interno della nostra aula, favorendo il confronto e la condivisione di good practices tra i partecipanti con background differenti. Perché Master 11

12 MASTER SUM IN UNA PAROLA SECONDO I SUOI ALUMNI Alberto Domenicali Dirigente Settore Risorse Economiche Università degli Studi di Brescia Ho frequentato la seconda edizione del Master SUM nel periodo Conoscevo già la SUM attraverso i suoi corsi e grazie al master ho ottenuto una visione a 360 gradi, integrata, dei processi del mondo universitario. Dedizione e disponibilità al sacrificio personale sono indispensabili per affrontare questo percorso formativo, ben ripagati in termini di soddisfazione e possibilità di crescita professionale. A seguito del master ho assunto maggiore consapevolezza del mio ruolo, ho potuto migliorare la mia carriera, spaziando in ambiti che non conoscevo, sicuro che le nozioni di base erano state acquisite e gli strumenti per affrontare nuove prove erano consolidati dentro di me. Si tratta ancora oggi dell unico master specifico per chi opera nell ambito universitario e della ricerca finalizzato a far acquisire tutto ciò che serve per affrontare le sfide del futuro in un contesto come quello accademico in continuo cambiamento. Master SUM in una parola secondo i suoi Alumni Monica Gussoni Dirigente Area Risorse Umane Università Ca Foscari Venezia Ho frequentato la quarta edizione del Master SUM nel periodo Esso mi ha consentito di uscire dagli stretti confini del mio ambito specialistico e mi ha permesso di ampliare conoscenze, capacità e competenze e di sviluppare interessi in altre aree distintive del sistema universitario (valutazione, didattica, ricerca, comunicazione e marketing ecc..). L interdisciplinarità è l aspetto che più ho apprezzato del progetto formativo. Durante le lezioni, le esercitazioni e il project work, attraverso un costante e produttivo confronto con i docenti, lo staff e gli altri partecipanti, ho sviluppato la capacità di analisi e di lettura dei cambiamenti attualmente in atto nel sistema universitario, imparando ad anticipare le ricadute che tali cambiamenti avranno sulle singole organizzazioni. 12

13 Sabrina Luccarini Dirigente Area Supporto alla Ricerca Sapienza Università di Roma Lavorare oggi in una università significa confrontarsi con un ecosistema in rapido cambiamento. Sempre più spesso si parla di terza missione dell università intesa come volontà di favorire l applicazione, la valorizzazione e il trasferimento della conoscenza e delle tecnologie per contribuire allo sviluppo della società. Si arriva ad ipotizzare che le università abbiano una vera e propria responsabilità sociale nei confronti non solo degli stakeholder di primo livello (studenti, ricercatori, personale tecnico-amministrativo), ma anche della cittadinanza intesa in senso ampio e si inizia a teorizzare che questa possa essere la quarta missione - e la prossima impegnativa sfida - per gli Atenei. Il Master SUM mi ha dato la visione e gli strumenti per comprendere questo cambiamento, affrontarlo in maniera proattiva e immaginare soluzioni che possano potenziare la qualità e l accountability dell Ateneo in cui lavoro. Antonio Romeo Direttore Generale Politecnico di Bari Il valore aggiunto del Master SUM, per la mia carriera, può sintetizzarsi in tre aspetti: nuove competenze, una nuova convinzione, nuove conoscenze. Sotto il primo profilo, il percorso formativo mi ha consentito di approfondire le diverse prospettive e gli elementi chiave che conducono ad una visione completa del sistema universitario nazionale e internazionale. Il secondo profilo, più personale, é stato conseguente; la convinzione di poter essere pronto a sostenere il peso di responsabilità di vertice é scaturita proprio dalla consapevolezza di aver colmato il deficit di competenze, in un ambiente formativo innovativo, competitivo e sfidante. La rete di conoscenze e di amicizie che a dieci anni dalla conclusione del master, é ancora solida, ha reso il Master SUM un esperienza permanente di dialogo e di confronto. Aldo Tommasin Direttore Generale Politecnico di Torino Nei due anni di frequenza del Master ho avuto la possibilità di venire a contatto con studiosi ed esperti, che mi hanno fornito il necessario inquadramento sui principali sistemi universitari presenti nel panorama internazionale, ma pure gli strumenti per poter sviluppare, in una logica di innovazione e miglioramento delle organizzazioni, le principali leve gestionali per esercitare il ruolo di dirigente e ora del direttore generale presso alcune delle più prestigiose istituzioni universitarie del nostro paese. Il Master SUM è stato anche un occasione importante di condivisione e interazione con colleghi di altre università, di enti di ricerca, di Ministeri e Agenzie governative, nella consapevolezza che tali istituzioni sono i luoghi decisivi per lo sviluppo culturale ed economico del nostro paese. Master SUM in una parola secondo i suoi Alumni 13

14 PROGRAMMA Il Master SUM si articola in 4 aree didattiche distinte: Conoscenza del Contesto Strumenti di Management Approfondire la conoscenza del sistema dell istruzione e della ricerca anche tramite il confronto europeo. Analizzare i modelli di governance, organizzazione e gestione delle istituzioni di formazione superiore e degli enti di ricerca. Trasmettere un insieme di conoscenze, metodologie d analisi e strumenti a supporto dell azione dirigenziale. Potenziare le capacità progettuali e di problem solving dei partecipanti, indispensabili per promuovere e gestire in modo flessibile il cambiamento e conseguire risultati efficaci ed efficienti. In particolare verranno analizzati gli strumenti di: Contabilità, Pianificazione e controllo, Analisi dei processi, Project Management, Finanza, Strategia e Business Plan. Il Programma Soft Skills Sviluppare competenze comportamentali, relazionali, negoziali e organizzative fondamentali per caratterizzare una dirigenza in grado di assumere ruoli di coordinamento e integrazione tra le varie componenti del sistema. Innovation Trends Sviluppare conoscenze d avanguardia e competenze innovative per migliorare la gestione delle proprie organizzazioni, con focus su: Internazionalizzazione, Ricerca & Terza Missione, Digital Transformation. 14

15 PROJECT WORK Il Master si propone di essere anche un percorso di sviluppo di competenze e di accompagnamento per l elaborazione di un progetto di innovazione. Durante l iter formativo il partecipante è chiamato, sfruttando le conoscenze e le competenze acquisite nei diversi momenti di formazione, a strutturare un progetto di innovazione (project work) collegato alle esigenze della propria organizzazione o a temi ritenuti utili per il proprio sviluppo professionale. Il project work ha una funzione strategica nel percorso formativo del Master e ne qualifica l offerta didattica. Per orientarne e accompagnarne l ideazione, l elaborazione e la stesura, è prevista la supervisione da parte di un tutor della Faculty. La presentazione e discussione del project work costituisce la prova finale e l evento conclusivo del Master. Project Work 15

16 METODOLOGIE DIDATTICHE La necessità di adattare continuamente il Master SUM ai mutamenti dell ambiente esterno porta a ripensarne costantemente le metodologie didattiche, come elemento strategico competitivo in grado di promuovere l innovazione e la qualità dell apprendimento sul campo attraverso un approccio di tipo applicativo, favorendo l interazione tra i partecipanti e lo scambio di esperienze. Per sviluppare le competenze progettuali, ampio spazio è dato alla didattica attiva e ai momenti di elaborazione individuale e di gruppo, con la presentazione e discussione di studi di caso, l analisi di situazioni significative e l elaborazione di strategie risolutive. L avvio di ogni modulo prevede lo studio e l analisi individuale di una bibliografia annotata, disponibile prima dello svolgimento in aula della didattica. I partecipanti potranno porre al responsabile scientifico del modulo, tramite piattaforma, quesiti di approfondimento sui temi del modulo già affrontati. Sulla base delle esigenze formative che emergeranno preliminarmente, il docente potrà strutturare la lezione in modo da rispondervi in modo puntuale e personalizzato. I moduli saranno composti da una parte di didattica frontale, da testimonianze ed esercitazioni. Soprattutto per quei moduli caratterizzati da un elevato livello di complessità e fortemente applicativi, ciascun allievo potrà approfondire ulteriormente a casa gli argomenti trattati che verranno poi discussi in plenaria a conclusione del modulo. La struttura dei Moduli è articolata in tre fasi per allineare le conoscenze di base dei partecipanti, acquisire un elevato livello di conoscenze e competenze di management, ottimizzando in tal modo le risorse e il tempo a disposizione. FASE 1: PRE AULA HOME FASE 2: IN AULA Metodologie Didattiche TEORIA IN AULA ESERCITAZIONI, STUDI DI CASO, TESTIMONIANZE FASE 3: POST AULA HOME FOLLOW UP FINALE MASTER SUM Master in Management dell Università e della Ricerca 16

17 DIGITAL LEARNING PLATFORM Il Master SUM si avvale di un innovativa piattaforma sviluppata dal MIP su tecnologia Microsoft per garantire la flessibilità e maggiore compatibilità con gli impegni lavorativi e familiari e l ottimizzazione delle risorse economiche e del tempo a disposizione. Per la prima volta, infatti, sono stati integrati strumenti di produttività individuale e di collaboration, tra cui Outlook, Onedrive, Sharepoint, Skype for business, Lync, Yammer, e gli altri applicativi di Office 365 in un ambiente user-friendly che permette ai partecipanti di vivere un esperienza digitale innovativa, introducendo per la prima volta i concetti di smart working in un contesto formativo. La piattaforma permette di accedere a contenuti video pre-registrati, di partecipare attivamente a video-sessioni di discussione e workgroup moderate dal docente, di interagire con gli altri allievi e di lavorare insieme a loro su progetti e assignment, di accedere a contenuti multimediali addizionali, di interagire one-to-one con i docenti. Tutto questo da qualsiasi luogo e utilizzando un qualsiasi terminale digitale. I contenuti della piattaforma saranno accessibili anche in modalità offline, attraverso una App compatibile con i sistemi operativi Apple, Android e Windows, consentendo così di studiare anche in quelle situazioni in cui è assente una connessione internet. Digital Learning Platform 17

18 COSTI E AGEVOLAZIONI La quota di partecipazione al Master, esente da IVA, è di , suddivisa in due rate annuali, la prima rata è di 7.000, la seconda di Il costo comprende la quota di immatricolazione al Politecnico di Milano, pari a 500. Gli iscritti al Master possono beneficiare del prestito Intesabridge, a condizione e tasso agevolato, e degli interventi di sostegno individuale predisposti dalle regioni nell ambito dei programmi del Fondo Sociale Europeo. MODALITÀ DI AMMISSIONE > > Domanda di ammissione debitamente compilata > > Eventuale domanda dell ente promotore, se l ente si propone di supportare finanziariamente il partecipante > > Curriculum vitae > > Fotocopia del documento d identità e del codice fiscale > > 2 fotografie formato tessera > > Autocertificazione di laurea Le domande di ammissione dovranno pervenire tramite raccomandata al MIP Politecnico di Milano Graduate School of Business entro il 31 ottobre 2016, con la dicitura: Master in Management dell Università e della Ricerca (Master SUM VII edizione), ed essere anticipate via mail al coordinamento. SELEZIONI L ammissione al Master SUM è subordinata ad una selezione basata sulla: > > Valutazione dei curricula e su colloqui individuali > > Buona conoscenza della lingua inglese e dei principali strumenti informatici. Costi e Agevolazioni CONTATTI Silvia Tolotti Tel Fax tolotti@mip.polimi.it 18

19 COME RAGGIUNGERCI DAL DUOMO Prendere la linea rossa M1 della metro in direzione RHO FIERA o BISCEGLIE, scendere alla fermata CADORNA e prendere il Passante Ferroviario per MILANO BOVISA. In alternativa, Prendere la linea rossa M1 della metro in direzione SESTO FS, scendere alla fermata PORTA VENEZIA e prendere il Passante Ferroviario per MILANO BOVISA. DALL AEROPORTO DI LINATE Prendere il bus n 73 in direzione Piazza S. Babila, prendere a linea rossa M1 della metro in direzione RHO FIERA o BISCEGLIE, scendere alla fermata CADORNA e prendere il Passante Ferroviario per MILANO BOVISA. Tempo stimato: 50 min. DALL AEROPORTO DI MALPENSA Prendere il treno Malpensa Express e scedere alla stazione MILANO BOVISA. Tempo stimato: 30 min. Tempo stimato: 50 min. NOI SIAMO QUI Gasometro Bovisa Via Lambruschini Villapizzone Sottopassaggio Viale dei Pioppi Autostrade Via Console Marcello Stadio Meazza San Siro P.zza Castelli Via Mac Mahon Cavalcavia Adriano Bacul Centro città Come Selection raggiungerci Process 19

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