Scuola in ospedale Ospedale Maggiore Niguarda

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1 Scuola in ospedale Ospedale Maggiore Niguarda 1

2 INDICE Premessa Peculiarità Finalità Strategie metodologiche Attività Progetti Descrizione sintetica dei progetti Ricerca Rapporti con il territorio 2

3 PREMESSA La scuola presso il reparto di Pediatria dell Ospedale Niguarda dipende dall Istituto Comprensivo Sandro Pertini di Via Thomas Mann, 8 Milano. Il servizio scolastico è garantito dalle ore 9,O0 alle ore 17,OO dal lunedì al venerdì. La Pediatria è ubicata presso il Blocco Nord dell Ospedale Niguarda di Milano, si configura come struttura polispecialistica infantile e comprende le divisioni di: Oculistica, Neurochirurgia, Oncoematologia, Cardiologia, Malattie infettive, Medicina Generale, Day Hospital, Day Surgery. Le insegnanti si occupano anche dei bambini lungodegenti ricoverati presso altri reparti. In reparto, il servizio si svolge nell aula scolastica, nelle camerette dei pazienti e in altri spazi presenti nei tre settori della pediatria: D (alta intensità di cura), E (bassa e media intensità), F (Day Hospital). I pazienti iscritti risultano in media per ogni anno scolastico, suddivisi nei vari gradi di scuola (Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo Grado, Secondaria di Secondo Grado). dalla C. M. n 60 del 16 luglio 2012: PECULIARITÀ [ ] Come è noto, la scuola in ospedale si innesta e si realizza in un contesto di complessità, che richiede ai docenti e a chi in essa opera flessibilità e adattabilità a situazioni che mutano spesso e a condizioni psicologiche non sempre positive vissute dagli utenti. Questa peculiarità ha reso la scuola in ospedale necessariamente un continuo laboratorio, sempre alla ricerca di soluzioni nuove per rispondere ai differenti bisogni, connotandosi come un laboratorio di innovazione che potrebbe essere messo a disposizione della scuola ordinaria. La scuola in ospedale, infatti, in quanto obbligata a misurarsi ogni giorno con situazioni problematiche, ha appreso per necessità ad adattare e a modificare la propria organizzazione, la propria offerta formativa e il relativo modello di gestione delle attività formative, attraverso una pluralità di proposte centrate sull individuo e sui suoi bisogni e perciò sempre diverse [ ] che porta a staccarsi dal programma nel senso tradizionale del termine per applicare e realizzare interventi formativi centrati sulla persona, caratterizzati da trasversalità ed essenzialità. FINALITA Contribuire al benessere psicofisico dell alunno; Garantire il mantenimento del diritto allo studio e alla formazione; 3

4 Favorire il collegamento dell alunno-paziente con la normalità bruscamente interrotta dalla malattia. Tutte le attività che si svolgono nell aula o nelle stanze consentono ai pazienti di trascorrere piacevoli e costruttivi momenti di socializzazione e offrono anche agli adulti l opportunità di vivere l episodio dell ospedalizzazione come un momento di crescita e di passaggio della vita. STRATEGIE METODOLOGICHE E particolarmente rilevante, nella quotidianità della scuola in ospedale, cercare di creare continuità fra l esperienza della salute e quella della malattia. Occorre pertanto tener conto delle dinamiche di gruppo e dell evoluzione del singolo per cercare di: - dare sicurezza ai pazienti riproponendo ambienti e oggetti noti (la televisione, il computer, il teatro dei burattini, una libreria, un po di musica, etc); - osservare e ascoltare gli alunni e i loro genitori per far emergere le necessità e gli interessi in base ai quali organizzare attività formativo-didattiche adeguate; - individuare quale possa essere il momento più opportuno per proporre all alunno l attività che sia di suo gradimento; - stimolare tutti, compresi i genitori, verso una buona integrazione che limiti i momenti di ripiegamento su se stessi o di isolamento; - avere la prontezza di cambiare un programma prefissato qualora non si veda la possibilità di attuarlo; - far emergere le capacità individuali a beneficio personale o di un gruppo; - favorire e facilitare l integrazione di coetanei e non per rispondere al bisogno di relazioni affettive e di appartenenza al gruppo; - stimolare il ruolo di tutor per i ragazzi più grandi; - attenuare lo stress derivante dalla degenza ospedaliera con attività creative, manipolative, pittoriche e di gioco; - favorire l autostima attraverso la realizzazione di prodotti finali, individuali o di gruppo, che possono essere valorizzati attraverso la pubblicazione sul Giornalino di reparto, su siti dedicati o sul giornale on-line, a seconda del contesto più idoneo. 4

5 ATTIVITÀ La scuola in ospedale si occupa di: garantire continuità con la scuola di appartenenza dei pazienti, sulla base di interventi didattici mirati, con metodologia specifica e adattati alla situazione particolare; fornire esperienze che rinforzino abilità e competenze trasversali. La scuola in ospedale prevede anche: partecipazione a concorsi letterari, artistici, scientifici; attività collegate alle varie feste che si svolgono durante l anno scolastico; attività laboratoriali di manipolazione, pittura, burattini; animazione musicale; collaborazione con le scuole del territorio per la realizzazione di edizioni speciali del Giornalino di reparto; realizzazione di ricerche su artisti ed opere d arte utilizzando libri, MP3 e riproduzione con tecniche varie di dipinti scelti dai pazienti. SCUOLA DELL INFANZIA 1. I luoghi del cuore SCUOLA PRIMARIA 2. Vigili in corsia 3. Il giovane tutor in corsia 4. Il mercatino di Natale 5. La terapia del colore 6. Scrittura creativa PROGETTI 7. Tutta un altra musica in collaborazione con l Orchestra Allegro Moderato e della Direzione Sanitaria dell ospedale Niguarda. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 8. Ospedale amico 9. La resilienza 5

6 Musica in ospedale DESCRIZIONE SINTETICA DEI PROGETTI SCUOLA DELL INFANZIA I luoghi del cuore : racconti con testi scritti o elaborazioni grafico pittoriche SCUOLA PRIMARIA Vigili in corsia : progetto che prevede una serie di incontri, presso la scuola del reparto, con i vigili del Comune di Milano per avviare i minori degenti alla conoscenza delle semplici regole di educazione civica stradale. Progetto di volontariato Il giovane tutor in corsia : destinato agli alunni della pediatria e agli studenti di scuole secondarie di secondo grado del territorio, per uno scambio sinergico tra l impegno dei giovani volontari delle scuole del territorio e la possibilità del paziente di vivere un collegamento con il mondo esterno. Il mercatino di Natale : attività laboratoriale finalizzata alla realizzazione di oggetti da mettere in vendita presso l ospedale o le scuole, realizzata con varie tecniche di manipolazione insieme ad alunni e genitori del reparto di Pediatria La terapia del colore : attività mirata a percepire e sperimentare risonanze cromatiche collegate a racconti sul colore o attraverso la lettura di immagini. Scrittura creativa : attività rivolta sia ai bambini ospedalizzati, sia agli alunni delle scuole del territorio per la condivisione di esperienze, racconti, realizzazione di giornalini, raccolte di poesie, pubblicazione libri. La scuola condivide il progetto Tutta un altra musica proposto e autorizzato dalla direzione sanitaria con la collaborazione dell Orchestra ALLEGRO MODERATO. Si tratta di un attività laboratoriale-musicale rivolta ai bambini degenti cha hanno la possibilità di sperimentare e suonare strumenti sinfonici con approccio immediato, con la presenza di musicisti con disabilità che suonano insieme ai piccoli pazienti facendo loro da tutor. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Ospedale amico : creare una collaborazione tra gli alunni dell Istituto Comprensivo Sandro Pertini e gli alunni ospedalizzati per favorire il culto del dono e della solidarietà e garantire ai pazienti una preziosa occasione di collegamento con il mondo esterno. 6

7 La resilienza : un percorso di vissuti all interno della scuola della pediatria dell Ospedale Niguarda con la finalità di potenziare il legame di scambio formativo tra la realtà scolastica dell ospedale, le scuole del territorio e l università. Musica in ospedale : contribuire al benessere dei bambini e dei ragazzi ospedalizzati attraverso il linguaggio musicale. RICERCA A partire dall anno scolastico 2005/2006, si è costituito, presso l ospedale Niguarda, un gruppo di ricerca formato da docenti interni, laureandi dell Università Bicocca, personale medico infermieristico del reparto e insegnanti delle scuole del territorio. Lo scopo di tale lavoro è quello di approfondire e valorizzare la funzione della didattica e delle diverse metodologie sperimentate e soprattutto attuate nella scuola in ospedale. L intenzione primaria è specialmente quella di consolidare e creare rapporti costruttivi e positivi con tutte le figure dell alleanza terapeutica che si relazionano con i piccoli pazienti. La vita della scuola in ospedale si arricchisce così dei percorsi didattici che i tirocinanti sperimentano con i pazienti per la preparazione delle tesi di laurea. RAPPORTI CON IL TERRITORIO Oltre ai rapporti interni con il personale della struttura ospedaliera (medici, infermieri, volontari ABIO), la scuola è in stretto contatto e collabora con Università degli Studi Milano Bicocca per lo svolgimento di tirocini per gli studenti della facoltà di Scienze della Formazione Primaria e Scienze dell Educazione. Istituti di Istruzione Secondaria per attività di tirocinio ed esperienze di stage, attività e progetti di volontariato. Vari sponsor per il potenziamento delle strutture di accoglienza e recupero di materiale ludico-didattico. Scuole primarie del territorio per il progetto di scrittura creativa e poesia. Associazione ADA (Associazione Diritti Anziani) per l allestimento di spettacoli teatrali e laboratorio di scultura con l utilizzo di materiali di riciclo. 7