LA PEDAGOGIA NELL ANTICA ROMA. FONTI: CLEMENTE-DANIELI «LA MENTE E L ALBERO»
|
|
- Rosangela Sassi
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 LA PEDAGOGIA NELL ANTICA ROMA FONTI: CLEMENTE-DANIELI «LA MENTE E L ALBERO»
2 IL TEMPO 753 a.c. ANNO DELLA FONDAZIONE DI ROMA DAL 753 Fino al 509 a.c. DAL 509 AL 133 a.c. PERIODO MONARCHICO NASCONO LE ISTITUZIONI ROMANE I ROMANI SI ESPANDONO E CONQUISTANO LE TERRE DEGLI ETRUSCHI CACCIATA DEI RE LA FASE REPUBBLICANA CONFLITTO PATRIZI-PLEBEI CONQUISTA DELL ITALIA ESPANSIONE NEL MEDITERRANEO-IN ORIENTE CONTATTO CON LA CIVILTA ELLENISTICA
3 IL TEMPO DAL 133 AL 31 a.c. DAl 31 a.c. AL 180 d.c. PRIMA ETA IMPERIALE GUERRE CIVILI CONQUISTE CRISI OTTAVIANO AUGUSTO MOLTE TENDENZE RELIGIOSE APPRODANO A ROMA
4 I VALORI EDUCATIVI DELLA ROMA ARCAICA SONO I VALORI DELLA FAMIGLIA CONTADINA L AUTORITÀ DEL PADRE DI FAMIGLIA IL RISPETTO DELLE LEGGI IL RISPETTO DEGLI DÈI L IMPEGNO NELLA VITA PUBBLICA
5 BAMBINI E BAMBINE FINO AI SETTE ANNI L EDUCAZIONE DI BAMBINE E BAMBINI È AFFIDATA ALLE MADRI DOPO I SETTE ANNI I FIGLI MASCHI PASSANO SOTTO LA GUIDA DIRETTA DEI PADRI LE FIGLIE FEMMINE RESTANO SOTTO LA DIRETTA INFLUENZA DELLE MADRI
6 COSA IMPARAVANO LE BAMBINE? IMPARAVANO LE ARTI DOMESTICHE SECONDO LA LORO STRATIFICAZIONE SOCIALE MA SOPRATTUTTO APPRENDEVANO A FARE LE FUTURE MADRI E MOGLI
7 IL PATER FAMILIAS NEL DIRITTO ROMANO, IL PATER FAMILIAS ERA L'UOMO, LIBERO E CITTADINO, CHE NON AVESSE PIÙ IN VITA ALCUN ASCENDENTE DIRETTO IN LINEA MASCHILE LA PATRIA POTESTÀ NEI RIGUARDI DEI FIGLI E DEI NIPOTI; EGLI RIUNIVA IN SÉ TRE POTERI: LA MANUS MARITALIS NEI RIGUARDI DELLA MOGLIE E DELLE NUORE LA DOMINICA POTESTAS NEI RIGUARDI DEI SERVI E DELLE COSE APPARTENENTI ALLA FAMILIA
8 QUAL ERA IL RUOLO EDUCATIVO DEL PATER NEI CONFRONTI DEL FIGLIO MASCHIO? PRIMA ALFABETIZZAZIONE LEGGERE-SCRIVERE-FAR DI CONTO ESERCIZI FISICI PER LA FUTURA VITA MILITARE FORMAZIONE ALLA FUTURA ATTIVITA
9 LE DODICI TAVOLE I FIGLI DOVEVANO IMPARARE LE LEGGI CONTENUTE NELLE DODICI TAVOLE CHE ERANO ESPOSTE NEL FORO NATE PER VOLONTA DEI PLEBEI CHE SI SENTIVANO PIU PROTETTI DA LEGGI SCRITTE IL SINGOLO NON POTEVA PIU FARSI GIUSTIZIA DA SE MA SEGUIRE LE LEGGI
10 IL FORO ROMANO ERA UN LUOGO IMPORTANTISSIMO PER I ROMANI POLITICA-GIUSTIZIA-COMMERCIO- RELIGIONE PER QUESTO I PADRI PORTAVANO CON SE I PROPRI FIGLI
11 IL TIROCINIUM FORI ALL ETA DI 16 ANNI ATTRAVERSO LE CELEBRAZIONI DETTE «LIBERALIA» UNA SORTA DI RITO DI INIZIAZIONE IL GIOVANE ENTRAVA NELL ETA ADULTA MA PER UN ANNO DOVEVA PRATICARE IL «TIROCINIUM FORI» SENZA PRENDERVI PARTE ATTIVA
12 MARCO PORCIO CATONE «IL CENSORE» ( A.C.) MILITARE, UOMO POLITICO E MAGISTRATO FAMOSO PER LA SEVERITA NEL GIUDICARE I COSTUMI DELLA SUA EPOCA CONTRARIO ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA ELLENISTICA DIFENDE GLI ANTICHI VALORI ROMANI
13 MOS MAIORUM (COSTUME DEGLI ANTENATI) L INSIEME DEI VALORI E DEI MODELLI DI COMPORTAMENTO DELLA TRADIZIONE LATINA ARCAICA
14 LE OPERE PEDAGOGICHE DI CATONE «VIR BONUS, DISCENDI PERITUS» CATONE SI DEDICO PERSONALMENTE ALL EDUCAZIONE DEL FIGLIO MARCO SCRISSE PER LUI MOLTI LIBRI DI ESERCIZI AD MARCUM FILIUM IL SUO INSEGNAMENTO PREVEDEVA LETTURA SCRITTURA CALCOLO ADDESTRAMENTO PER LA FUTURA ARTE MILITARE FORMAZIONE MORALE
15 MARCO TULLIO CICERONE (ORATORE-SCRITTORE-UOMO POLITICO) 106 a.c. -43 a.c.
16 CHI ERA CICERONE? SICURAMENTE UN GRANDE ORATORE-SCRITTORE-UOMO POLITICO ADERI ALLA FILOSOFIA DELLO STOICISMO PER VIVERE SECONDO NATURA OVVERO SECONDO LA LEGGE RAZIONALE DEL COSMO
17 COSA PENSAVA DELL INFLUENZA GRECA? VEDEVA DI BUON GRADO UNA FUSIONE FRA LA CULTURA GRECA E QUELLA LATINA PUR RIMANENDO FEDELE ALLA TRADIZIONE
18 EGLI VOLEVA RISOLLEVARE LA CITTADINANZA DALLA CRISI DELL ETA REPUBBLICANA INDICA NELL EDUCAZIONE LO STRUMENTO IDEALE PER RIPRISTINARE LA VIRTU RISPETTO DEGLI DEI RISPETTO PER LE LEGGI
19 A CHI APPARTENEVA IL COMPITO EDUCATIVO? IN PRIMIS ALLA FAMIGLIA SECONDO LA TRADIZIONE MA ANCHE ALLA POLITICA CHE DOVEVA FORNIRE ESEMPI DI RETTITUDINE
20 CHI ERA L ORATORE? IL RISULTATO DI UNA LUNGA FORMAZIONE DAL PUNTO DI VISTA CULTURALE DAL PUNTO DI VISTA MORALE DAL PUNTO DI VISTA POLITICO CICERANO SCRIVE TUTTO QUESTO NEL TESTO «De oratore»
21 LA FORMAZIONE DELL ORATORE RETORICA FILOSOFIA VIR BONUS, DISCENDI PERITUS di Catone STORIA LETTERATURA DIRITTO DEVE ESSERE ANCHE IN GRADO DI COMPRENDERE LE PASSIONI UMANE (un po psicologo)
22 Nasce cosi L IDEALE DELL HUMANITAS E L IDEALE EDUCATIVO E PEDAGOGICO CHE RIGUARDA TUTTI GLI UOMINI QUESTO PROGRAMMA EDUCATIVO PERMETTE ALL INDIVIDUO DI REALIZZARE PIENAMENTE LA PROPRIA NATURA UMANA, LE PROPRIE POTENZIALITÀ SERVE AD ASSICURARE IL BENESSERE DELLO STATO
23 La scuola romana curriculum di impronta greco-ellenistica 0-6 anni educazione familiare (genitori e nutrici) 7-11 anni istruzione primaria: ludus litterarius (pedagògo e maestri) anni istruzione secondaria (grammatica, retorica, logica, aritmetica, musica e ginnastica) 16 anni liberalia e tirocinium fori dai 18 anni in su istruzione superiore (retorica e filosofia o diritto)
24 SCUOLA PRIMARIA C E ANCORA IL PEDAGOGUS CHE SEGUE I BAMBINI A SCUOLA CI SONO IL MAESTRO E IL CALCULATOR COME IN GRECIA LEGGERE-SCRIVERE-FAR DI CONTO STRUMENTI TABELLA (TAVOLETTA DI CERA)
25 SCUOLA SECONDARIA GRAMMATICUS INSEGNAVA ANCHE LETTERATURA A 16 ANNI TERMINAVA CON LA CERIMONIA DEI LIBERALIA E L INIZIO DEL TIROCINIUM FORI
26 SCUOLA SUPERIORE MAGISTER DICENDI RETORICA IURIS PRUDENS DIRITTO
27 SENECA (Spagna 4 a.c.-roma 65 d.c.) SI FORMO A ROMA GRAMMATICA E RETORICA EBBE MOLTI INCARICHI IMPORTANTI MA FU ANCHE MANDATO IN ESILIO PER INTRIGHI DI CORTE FU PRECETTORE DI NERONE IL QUALE GLI INTIMO LA MORTE CON IL SOSPETTO DI CONGIURA
28 OPERE PEDAGOGICHE SONO 124 LETTERE ALL AMICO LUCILIO IN CUI FORNISCE CONSIGLI PER VIVERE VIRTUOSAMENTE
29 LA FILOSOFIA UMANISTA DI SENECA EGLI ADERI ALLO STOICISMO PER RICERCARE LA VERA UMANITA DELL INDIVIDUO TENENDO CONTO NON SOLO DELLE CARATTERISTICHE POSITIVE MA ANCHE DEI LIMITI DELL ESSERE UMANO
30 VIRTU -SAGGEZZA-VIZI LA SAGGEZZA CONSISTE NEL RICONOSCERE I PROPRI VIZI E NELL IMPEGNARSI CON LA VIRTU A SUPERARLI
31 LIBERI E SCHIAVI SIAMO TUTTI FRATELLI PERCHE TUTTI SIAMO LIBERI MA ANCHE SCHIAVI IN QUANTO ACCOGLIAMO LA DIVINITA PERCHE ESPOSTI AL VIZIO
32 LA PEDAGOGIA DI SENECA IL SAPIENTE HA IL COMPITO DI EDUCARE PERCHE E IN GRADO DI RAPPRESENTARE UN MODELLO DI MORALITA UTILE PER TUTTI LA CULTURA CHE DEVE PERSEGUIRE L INSEGNAMENTO A SENECA NON INTERESSAVANO LE DISPUTE LOGICHE E RETORICHE E SEMPRE QUELLA VOLTA AL MIGLIORAMENTO DELL UMANITA CHE C E IN NOI NON BASTA SAPER PARLARE O CONVINCERE GLI ALTRI PER ESSERE SAPIENTI
33 QUINTILIANO (Spagna 36 d.c.- Roma 96 d.c.) FAMOSO AVVOCATO E RETORE E LA STATUA IN SUO ONORE NELLA SUA CITTA NATALE FU IL PRIMO RETORE RETRIBUITO DALLO STATO PER LA SUA ATTIVITA DI INSEGNANTE
34 L OPERA PERVENUTA A NOI INTEGRALMENTE: «Institutio oratoria» E IL PRIMO TRATTATO LATINO DI PEDAGOGIA
35 QUINTILIANO RIPRENDE LA TRADIZIONE DI CICERONE E CONVINTO CHE IL RETORE DOVREBBE FUNGERE DA ESEMPIO MORALE E POLITICO LA FAMIGLIA HA UN RUOLO IMPORTANTE NELL EDUCAZIONE DEI FIGLI L EDUCATORE DEVE STABILIRE UNA RELAZIONE POSITIVA CON L ALLIEVO
36 UNA NUOVA «Humanitas» FIDUCIA NELLA FUNZIONE EDUCATIVA OGGI DIREMMO LA MOTIVAZIONE SIA AD INSEGNARE SIA AD IMPARARE L UTILITA DELL EDUCAZIONE ANCHE QUANDO L ALLIEVO E RECALCITRANTE ANCHE QUANDO NON RAGGIUNGE I RISULTATI SPERATI GLI INSEGNANTI DEVONO ESSERE AUTOREVOLI E NON AUTORITARI- PSICOLOGI-MORALMENTE INECCEPIBILI E CONTRARIO ALLE PUNIZIONI CORPORALI
37 L APPRENDIMENTO DEVE ESSERE PIACEVOLE VA PROPOSTO COME UN GIOCO AI BAMBINI L ISTRUZIONE NON FINISCE MAI SICURAMENTE E L AUTORE PIU MODERNO DELL ANTICHITA
CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA. Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo
CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo 1 Ellenismo Fine delle polis greche Impero di Alessandro Magno Dissoluzione del suo Impero (323 a.c. data della sua
DettagliLA PEDAGOGIA NELL ETA ELLENISTICA CLEMENTE DANIELI «LA MENTE E L ALBERO»
LA PEDAGOGIA NELL ETA ELLENISTICA CLEMENTE DANIELI «LA MENTE E L ALBERO» COSA SUCCEDE IN QUESTO PERIODO? 323 a.c. 529 d.c. 323 MORTE DI ALESSANDRO MAGNO DOPO LA SUA MORTE 168 a.c. 529 D.C. L'IMPERO VIENE
DettagliPROGRAMMA DI SCIENZE UMANE CLASSE II ASU ANNO SCOLASTICO 2015/2016. Liceo M. T. Cicerone - Pollione PROF. CARMELO ZICARI
PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE CLASSE II ASU ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Liceo M. T. Cicerone - Pollione PROF. CARMELO ZICARI Sezione di Psicologia Modulo 1 Emozioni, motivazioni e personalità. Le emozioni Conoscere
DettagliCorso integrativo Storia della pedagogia dott.ssa Alberta Bergomi a.a Lezione 2
Corso integrativo Storia della pedagogia dott.ssa Alberta Bergomi a.a. 2015 2016 Lezione 2 I regni ellenistici Ai confini del mondo Il mondo ellenistico (323-...) Ellenismo La scuola di stato sudditi I
DettagliI SOFISTI E SOCRATE LA PEDAGOGIA NELLA GRECIA CLASSICA CLEMENTE DANIELI «LA MENTE E L ALBERO»
I SOFISTI E SOCRATE LA PEDAGOGIA NELLA GRECIA CLASSICA CLEMENTE DANIELI «LA MENTE E L ALBERO» LA STORIA IN BREVE 499-479 GUERRE PERSIANE CON LA VITTORIA DELLA GRECIA E IL PERIODO DI MASSIMO SPLENDORE DI
DettagliSCIENZE UMANE PRIMO BIENNIO LINEE GENERALI E COMPETENZE
SCIENZE UMANE LINEE GENERALI E COMPETENZE Al termine del percorso liceale lo studente si orienta con i linguaggi propri delle scienze umane nelle molteplici dimensioni attraverso le quali l uomo si costituisce
DettagliLA SCUOLA. Ai tempi dei Romani
LA SCUOLA Ai tempi dei Romani L EDUCAZIONE Nella società Romana il compito di educare i figli piccoli spettava alla madre, poi passava al padre, che insegnava le regole di vita,mestieri,gli sport. Solo
DettagliPIANO DI LAVORO PREVENTIVO a. s
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CRESCENZI PACINOTTI PIANO DI LAVORO PREVENTIVO a. s. 2016-2017 Classe 1CFM Materia: STORIA Docente: Mazzacuva Eleonora OBIETTIVI DELL APPRENDIMENTO UNITA DIDATTICA N. 1
DettagliISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI PER L ENOGASTRONOMIA E L OSPITALITA ALBERGHIERA AURELIO SAFFI
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI PER L ENOGASTRONOMIA E L OSPITALITA ALBERGHIERA AURELIO SAFFI Via del Mezzetta, 15-50135 FIRENZE - tel. 055-666383 - 677142 - fax 055-670597 email: istitutoalberghierosaffi@virgilio.it
DettagliL ordinamento gentilizio arcaico: la gens Gentiles: parentela in linea maschile unita da culti familiari; amministrazione della giustizia; servizio mi
Le istituzioni nella Roma antica L ordinamento gentilizio L evoluzione nell età monarchica La res publica L ordinamento gentilizio arcaico: la gens Gentiles: parentela in linea maschile unita da culti
DettagliMarco Fabio Quintiliano. Calagurris - Roma d.c 96 d.c.
Marco Fabio Quintiliano Calagurris - Roma 30-35 d.c 96 d.c. Vita Nasce in Spagna da un insegnante di retorica Studia a Roma con Remnio Palemone (grammatico) e Domizio Afro (oratore) Torna nella sua patria,
DettagliUdA n. 1 Titolo: LA PREISTORIA E LE PRIME CIVILTA. Competenze attese a livello di UdA
MATERIA STORIA CLASSE I INDIRIZZO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento UdA n. 1 Titolo: LA PREISTORIA E LE PRIME CIVILTA Competenze attese a livello di UdA Riconoscere le dimensioni del tempo e dello spazio
DettagliLA GRECIA ARCAICA. FONTI: Clemente Danieli «La mente e l albero»
LA GRECIA ARCAICA FONTI: Clemente Danieli «La mente e l albero» STORIA DELLA GRECIA IN BREVE INIZIA FRA IL II ED IL I MILLENNIO a.c. LA GRECIA VIENE OCCUPATA DA POPOLI NOMADI DI ORIGINE INDOEUROPEA «ELLENI»
DettagliAnno Scolastico 2014/2015 Liceo Linguistico e Scient. Statale Principe Umberto di Savoia Catania. Programma di GEO-STORIA
Anno Scolastico 2014/2015 Liceo Linguistico e Scient. Statale Principe Umberto di Savoia Catania Classe II sez. A / L Programma di GEO-STORIA Libro di testo Fabio Cioffi, Alberto Cristofori, CORREVA L
DettagliLa civiltà romana Roma e la repubblica
La civiltà romana Roma e la repubblica La civiltà romana prese origine dal popolo dei Latini, i quali riunirono alcuni villaggi costruiti sui colli lungo il fiume Tevere, in prossimità dell isola Tiberina,
DettagliLa famiglia nell antichità
La famiglia nell antichità Studiando il diritto di famiglia dell Antica Grecia e dell Antica Roma si ha la conferma che l istituzione famigliare e le sue regole che sanciscono il ruolo della donna e dell
DettagliPROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
LICEO SCIENTIFICO TITO LUCREZIO CARO CITTADELLA Anno Scolastico 2012-2013 PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA Classe I AL Insegnante: B. Baggio STORIA Origini dell uomo e storia dell età della pietra Il processo
DettagliBiagio Conte G., Pianezzola E., Latinitatis memoria. Storia e testi della letteratura latina, Mondadori education, Milano 1994.
Riferimenti bibliografici Becchi E., I bambini nella storia, Laterza Roma-Bari 1994. Becchi E., Storia dell infanzia. Dall antichità al seicento, Laterza Roma-Bari 1996. Becchi E., Storia dei giovani.
DettagliLibertà individuale e valori sociali 1. Platone. Istruzione e formazione secondo la paideia classica. Lezioni d'autore
Libertà individuale e valori sociali 1. Platone. Istruzione e formazione secondo la paideia classica Lezioni d'autore Dibattito sul tema dell educazione (Atene, V-IV sec. a.c. Quale valore ha la formazione
DettagliClasse I. La natura sociale e culturale dell uomo e lo sviluppo umano tra natura e cultura
Disciplina SCIENZE UMANE Primo biennio Liceo Scienze Umane Finalità Lo studente si orienta con i linguaggi propri delle scienze umane nelle molteplici dimensioni attraverso le quali l uomo si costituisce
DettagliI.S.I.I. ISTITUTO SUPERIORE D ISTRUZIONE INDUSTRIALE G. Marconi - Piacenza PROGRAMMA DI STORIA
I.S.I.I. ISTITUTO SUPERIORE D ISTRUZIONE INDUSTRIALE G. Marconi - Piacenza ANNO SCOLASTICO 2016-2017 CLASSE: 1ª N Meccanica DOCENTE: Prof. Giuseppe Proiti PROGRAMMA DI STORIA - Testo in uso: G. Gentile
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA. Piani di studio
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA Piani di studio Corso di Laurea triennale: Classe L- Lettere: curriculum A - B C D E (Ordinamento ad esaurimento - per l a.a. 20/2011 sono
DettagliCorso integrativo Storia della Pedagogia 2 a.a. 2015/16. Dott. Francesco Vittori
Corso integrativo Storia della Pedagogia 2 a.a. 2015/16 Dott. Francesco Vittori IV secolo a.c - I secolo d.c. ELLENISMO ED EPOCA ROMANA Stoicismo Epicureismo Cicerone Seneca Quintiliano EPOCA AVVENIMENTI
DettagliPROCESSO DI TRASFORMAZIONE Dall Impero Romano al suo apogeo (II sec. d. C.) al Sacro Romano Impero (IX sec. d. C.)
PROCESSO DI TRASFORMAZIONE Dall Impero Romano al suo apogeo (II sec. d. C.) al Sacro Romano Impero (IX sec. d. C.) Indicatori per la tabella di confronto tra i due imperi e pagine del manuale in cui si
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA. Piano di studio
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA Piano di studio Corso di Laurea triennale: Classe L- Lettere: curriculum A - B C D E (per l a.a. 200/20 saranno attivi I e II anno) Anno
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI SCIENZE UMANE PRIMO BIENNIO- SU PREMESSA
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI SCIENZE UMANE PRIMO BIENNIO- SU PREMESSA Tale programmazione viene stesa in ottemperanza alle più recenti disposizioni ministeriali per le quali è emerso l obbligo, alla
DettagliLE ORIGINI DEL PENSIERO FILOSOFICO
LE ORIGINI DEL PENSIERO FILOSOFICO Argomenti Una definizione di FILOSOFIA Dal mito al logos Le peculiarità della società greca UNA DEFINIZIONE FILOSOFIA: RICERCA RAZIONALE SUI FONDAMENTI DELL ESSERE, DEL
DettagliANTICA ROMA pittura e scultura. Vol. I, pp
ANTICA ROMA pittura e scultura Vol. I, pp. 162-176 176 I periodi 21 aprile 753 a.c. secondo la tradizione Romolo fonda la città di Roma sul colle Palatino, P sarà poi abitata dai Latini, la tribù che popolava
Dettagli1/5. Disciplina Religione Cattolica Classe SECONDA
Disciplina Religione Cattolica Classe SECONDA PROGRAMMAZIONE DI CLASSE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI CONTENUTI Dio e l uomo Scoprire che per la religione
DettagliAUTORITA ISPIRAZIONE CANONE
BIBLIOLOGIA AUTORITA ISPIRAZIONE CANONE SISTEMA DI SEGNI AI QUALI VIENE DATO UN SIGNIFICATO ARBITRARIO CHI HA INVENTATO LA SCRITTURA? GE 4:15 DIO HA SCELTO DI UTILIZZARE QUESTO METODO PER TRASMETTERCI
DettagliISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE "G. V. GRAVINA" VIA UGO FOSCOLO CROTONE
ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE "G. V. GRAVINA" VIA UGO FOSCOLO CROTONE ANNO SCOLASTICO 2013-2014 MATERIA DI INSEGNAMENTO: Scienze Umane CLASSE I I SEZ. A INDIRIZZO: LICEO DELLE SCIENZE UMANE prof.ssa
DettagliNikolaj Konstantinovic Roerich
Nikolaj Konstantinovic Roerich Costumista Scrittore Disegnatore Antropologo Archeologo Giurista Pittore Umanista Filosofo Esploratore La vita Roerich nasce a San Pietroburgo nel 1874. Trascorre lunghi
DettagliObject 2. Object 3. Object 1
Object 2 Object 3 Object 1 ALESSANDRO MAGNO Alessandro Magno, figlio di Filippo II (re di Macedonia) e della sua terza moglie Olimpiade, nacque a Pella nel 356 a.c. Tra gli 11 e i 13 anni ebbe come maestro
DettagliI.I.S. G. Veronese G. Marconi Chioggia (VE)
I.I.S. G. Veronese G. Marconi Chioggia (VE) PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO A. S. 2016/2017 DOCENTE: PEPE ALESSANDRO - CLASSE: 1^ - SEZIONE: D SCIENZE APPLICATE - DISCIPLINA: GEOSTORIA LIBRO DI TESTO: Zanette,
DettagliELLENISMO STOICISMO- EPICUREISMO- SCETTICISMO FONTI: MASSARO-ABBAGNANO FORNERO-SINI
ELLENISMO STOICISMO- EPICUREISMO- SCETTICISMO FONTI: MASSARO-ABBAGNANO FORNERO-SINI LE SCUOLE DOPO ARISTOTELE NASCONO VARIE SCUOLE DI ISPIRAZIONE SOCRATICA CHE INSEGNANO LA VIRTU ANCHE CONTRO I VALORI
DettagliPROGRAMMA SVOLTO DI STORIA E GEOGRAFIA I C Scientifico A.S. 2015/2016 Professoressa Margherita Rossi
LICEO RAMBALDI VALERIANI ALESSANDRO DA IMOLA Sede Centrale: Via Guicciardini, n. 4 40026 Imola (BO) Liceo Classico: Via G. Garibaldi, n. 57/59 40026 Imola (BO) Fax 0542 613419- Tel. 0542 22059 Liceo Scientifico:
DettagliCorso integrativo Storia della pedagogia 1 a.a Lezione 4
Corso integrativo Storia della pedagogia 1 a.a. 2015 2016 Lezione 4 UMANESIMO IN ITALIA 1350-1494 Guarino Guarini Vittorino da Feltre Dante, 1265-1321 medioevo cristiano Medioevo vs Umanesimo: frattura
DettagliBENI CULTURALI (classe L01)
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione CURRICULUM Letteratura latina (L-FIL-LET/04) Mod. 1 ( ) Mod. 2 ( ) Antropologia culturale (M-DEA/01) Mod. 1 ( ) Mod. 2 ( ) Lingua inglese
DettagliCORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA. Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo
CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo 1 CONTENUTI E AUTORI Modulo A Socrate, Platone, Aristotele Filosofie dell ellenismo Cicerone e Seneca S. Agostino
DettagliIndice. 2 di 5. 1 Introduzione
LE DISCIPLINE PEDAGOGICHE PROF. CARMINE PISCOPO Indice 1 Introduzione ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 2 di 5 1 Introduzione
Dettagli17. Il padre amico e i limiti della pedagogia permissiva
17. Il padre amico e i limiti della pedagogia permissiva Il padre-amico Il modello pedagogico «moderno» descritto da Micione è improntato alla flessibilità, alla comprensione, al senso del relativo: «pago,
DettagliLaboratorio di Pedagogia 1996-2014. Sandra Chistolini. www.sandrachistolini.it sandra.chistolini@uniroma3.it
Laboratorio di Pedagogia 1996-2014 Sandra Chistolini www.sandrachistolini.it sandra.chistolini@uniroma3.it Le attività svolte sono menzionate dal più recente al meno recente 1. Pedagogia come filosofia,
DettagliIl matrimonio nell antica Roma
Il matrimonio nell antica Roma A cura degli studenti delle classi IV B e IV H con la collaborazione dei proff. Anna Paola Bottoni e Christian Vetrugno Anno scolastico 2015-2016 Familia principium urbis,
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
REPUBBLICA ITALIANA ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it
DettagliL età di Giulio Cesare
Unità di apprendimento semplificata A cura di Emma Mapelli 1 Osserva gli schemi. Puoi usare il vocabolario, se vuoi. schema 1 Date, parole importanti, numeri romani Anno 0 nascita di Cristo Console ha
DettagliI.S.I.I. ISTITUTO SUPERIORE D ISTRUZIONE INDUSTRIALE G. Marconi - Piacenza PROGRAMMA DI STORIA
I.S.I.I. ISTITUTO SUPERIORE D ISTRUZIONE INDUSTRIALE G. Marconi - Piacenza ANNO SCOLASTICO 2016-2017 CLASSE: 2ª O Meccanica DOCENTE: Prof. Giuseppe Proiti PROGRAMMA DI STORIA Vol. 1 - Testo in uso: G.
DettagliFACOLTA DI LETTERE ANNO ACCADEMICO 2016/2017
FACOLTA DI LETTERE ANNO ACCADEMICO 2016/2017 Le date d esame confermate sono pubblicate all interno del proprio corso in piattaforma, cliccando sul bottone "Servizi di Segreteria a seguire "Esami di profitto
DettagliPer orientarsi nella società dell informazione. Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e la cultura della cooperazione
Per orientarsi nella società dell informazione Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e la cultura della cooperazione Per saper imparare da soli e con gli altri stabilendo
DettagliCarlo Magno, il Sacro romano impero e il feudalesimo
la nostra proposta didattica del mese Unità di apprendimento semplificata con glossario, schemi ed esercizi che facilitano l apprendimento A cura di Emma Mapelli Carlo Magno, il Sacro romano impero e il
Dettagliil nostro cane ci ama, impariamo a rispettarlo
il nostro cane ci ama, impariamo a rispettarlo il cane IL CANE, AL TUO FIANCO Il cane domestico discende direttamente dal lupo. Dal suo predecessore ha ereditato la caratteristica di essere un animale
DettagliLICEO STATALE M. L KING Favara
LICEO STATALE M. L KING Favara PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA DI SCIENZE UMANE CLASSI I e II del LICEO DELLE SCIENZE UMANE ANNO SCOLASTICO 2011 / 2012 Il percorso del liceo delle scienze umane è indirizzato
DettagliSTORIA DELLA PEDAGOGIA:
STORIA DELLA PEDAGOGIA STORIA DELLA PEDAGOGIA: A cura di : Lanciotti Giulia e Marcucci Martina 3Alsu Indice: Capitolo 1: UNITA 1 L EDUCAZIONE DAI COMUNI ALLA SCOLASTICA L educazione laica nel Basso Medioevo
DettagliI RAGAZZI DIFFICILI E LE FORME DEL DISAGIO
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI A. MORO Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Laurea magistrale in Scienze pedagogiche Pedagogia della marginalità a.a. 2016/2017 Le difficili
DettagliI A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE Anno
I A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE 1. Unità di apprendimento: IL MISTERO DELL ESISTENZA - Chi sono io? Le domande di senso nell esistenza di qualsiasi
DettagliLA PEDAGOGIA NELL ALTO MEDIOEVO FONTI: CLEMENTE DANIELI
LA PEDAGOGIA NELL ALTO MEDIOEVO FONTI: CLEMENTE DANIELI SOCIETA FEUDALE MODELLO EDUCATIVO DEL CAVALIERE FEDELTA AL SIGNORE FEDE IN DIO GLI ELEMENTI DETERMINANTI DELL EPOCA I MONACI DIVENTANO UNA CATEGORIA
DettagliTanti tempi, una storia
Tanti tempi, una storia Antonio Brancati Trebi Pagliarani RCS LIBRI EDUCATION SPA libri per sperimentare La Nuova Italia Coordinamento editoriale: Francesca Magazzini Coordinamento redazionale: Daniela
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a.s Elenco moduli Argomenti Strumenti / Testi Letture
ISTITUTO F. GONZAGA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a.s. 2013-14 DISCIPLINA: STORIA e GEOGRAFIA CLASSE 1 SU INDIRIZZO : LICEO SCIENZE UMANE DOCENTE : NADIA CARNEVALI Elenco moduli Argomenti Strumenti
DettagliProf. Antonio IZZO LA BIBBIA
Prof. Antonio IZZO LA BIBBIA La parola Bibbia deriva dal greco (τα Βιβλια) e significa I LIBRI E il testo sacro della RELIGIONE CRISTIANA e della RELIGIONE EBRAICA Prima di essere scritta la Bibbia è stata
DettagliSparta e Atene: due modelli politici
Sparta e Atene: due modelli politici Sparta: un'oligarchia aristocratica La costituzione spartana, decisa da Licurgo nel IX sec. a.c. Il valore fondamentale a Sparta è la guerra: i bambini lasciano la
DettagliIstituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI
PROGRAMMAZIONE A.S. 2015-2016 Classe/sez. Docente Materia I BS Rapposelli Riccardo STORIA E GEOGRAFIA SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE: la classe IB Scientifico si compone di diciotto alunni. Essi,
DettagliGLI IMPERATORI ROMANI DOPO AUGUSTO
GLI IMPERATORI ROMANI DOPO AUGUSTO TIBERIO (dal 14 al 37 d.c.) continuò l opera di Augusto. Cercò di far migliorare l agricoltura e mise l esercito di guardia al confine dell Impero Romano. NERONE (dal
DettagliIl ruolo della storia nell insegnamento della matematica nella scuola primaria. Ana Millán Gasca Dipartimento di Matematica Università di Roma Tre
Il ruolo della storia nell insegnamento della matematica nella scuola primaria Ana Millán Gasca Dipartimento di Matematica Università di Roma Tre La matematica nella scuola primaria Alfabetizzazione numerica
DettagliL IMPERO ROMANO DOPO LA MORTE DI CESARE, IL POTERE PASSÒ A SUO NIPOTE OTTAVIANO. NEL 27 A.C. IL SENATO LO NOMINÒ AUGUSTO, CIOÈ DEGNO DI ONORE.
L IMPERO ROMANO DOPO LA MORTE DI CESARE, IL POTERE PASSÒ A SUO NIPOTE OTTAVIANO. EGLI CONCENTRÒ TUTTI I POTERI NELLE SUE MANI. NEL 27 A.C. IL SENATO LO NOMINÒ AUGUSTO, CIOÈ DEGNO DI ONORE. COSÌ... FINIVA
DettagliANNO SCOLASTICO 2015/2016 LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI - FOGGIA CLASSE II SEZIONE H PROGRAMMA di GEOGRAFIA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016 LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI - FOGGIA CLASSE II SEZIONE H PROGRAMMA di GEOGRAFIA Libro di testo: E. Cantarella, G. Guidorizzi - Tempo Spazio, vol. 2 - Einaudi Scuola U8 Il mondo
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE: STORIA classe Prima
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca I.P.S.S.C. CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel:035 250547 035 253492 Fax:035 4328401 http://www.istitutocaniana.it email: canianaipssc@istitutocaniana.it
DettagliEDUCAZIONE E DIDATTICA. a cura del Prof. Massimo Davi
EDUCAZIONE E DIDATTICA a cura del Prof. Massimo Davi 1 Il modellaggio è un fatto educativo, si passa con rapidità da una durezza ad un altra Auguste Rodin 2 3 educare Termine composto dalla particella
Dettaglicod. fisc
Istituto Statale di Istruzione Sedaria Superiore G. A. CAVAZZI Liceo Scientifico e Scienze Umane "A. Sorbelli" Istituto Tecnico e Professionale G. A. Cavazzi Sede Via Matteotti 2/4 41026 Pavullo nel Frignano
DettagliLICEO SCIENTIFICO A. EINSTEIN PALERMO PROGRAMMA DI FILOSOFIA. cl. III H. anno scolastico 2011/2012
LICEO SCIENTIFICO A. EINSTEIN PALERMO PROGRAMMA DI FILOSOFIA cl. III H anno scolastico 2011/2012 Testo di riferimento: N. Abbagnano, G. Fornero La Filosofia - Paravia UNITA 1: IL PENSIERO PRESOCRATICO
DettagliOltre a garantire una solida preparazione culturale, queste discipline mirano a promuovere la formazione e la crescita personale.
Ultimo aggiornamento Domenica 1 Novembre 011 :06 LICEO DELLE SCIENZE UMANE Finalità generali Il percorso del Liceo delle Scienze Umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati
DettagliEuclide, l architetto della matematica greca
L impero Universale 1 Euclide, l architetto della matematica greca Alessandro Magno e la civiltà ellenistica, ovvero dalla Macedonia all Impero Universale Alla morte di Filippo II, avvenuta nel 336 a.c.,
DettagliUfficio Stampa Miur Roma, 29 gennaio 2015 Le Scienze Umane (Antropologia,
Istruzione e formazione per la cittadinanza attiva, contro le disuguaglianze SEMINARIO DEL GRUPPO DI LAVORO DEI DOCENTI DI SCIENZE UMANE ROMA 16-17 Marzo Trattazione di temi - problemi disciplinari nella
DettagliAristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE
Aristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE Vita ARISTOTELE NACQUE A STAGIRA NEL NORD DELLA GRECIA NEL 384 A.C. NEL 367, ALL'ETÀ DI 17 ANNI, ANDÒ AD ATENE AL FINE DI ENTRARE A FAR PARTE DELL'ACCADEMIA DI
DettagliUNITA DIDATTICA. Sviluppo metodologico. Riferimenti per la verifica
Titolo: L'insegnamento della Religione Cattolica nella scuola Codice: UD A1 Ore previste: 3 1. Accoglienza Test di ingresso 2. La situazione attuale: la libertà di scelta 3. Natura e finalità dell' IRC
DettagliUniversità degli Studi di Perugia Valutazione della Didattica A.A Facoltà di Scienze della Formazione
PSICOLOGIA DEI LINGUAGGI E DELLA COMUNICAZIONE 9,9 2 FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE 9,7 3 LINGUA FRANCESE 9,4 2 PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA 9,2 4 PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO-MOD. H 8,8 34
DettagliLa civiltà romana L impero romano
La civiltà romana L impero romano L impero romano nacque nel 27 a. C. quando Ottaviano, nipote di Cesare, prese il potere e riunì nella sua persona tutte le cariche della repubblica (tribuno della plebe,
DettagliObiettivi minimi Storia, Geografia, Educazione cittadinanza. Strumenti
Agli allievi delle classi prime con sospensione del giudizio di ammissione alla classe successiva aventi insufficiente la materia Storia, Geografia, Educazione cittadinanza Obiettivi minimi Storia, Geografia,
DettagliQuestionario finale. 2. La kalokagathía omerica è: 3. Il termine paidéia significa letteralmente:
Questionario finale 1. Per gli antichi greci, primo fra tutti Omero, l insieme di abilità che si declinano in capacità di sapersi distinguere nella vita di corte, di celebrare riti, di partecipare a giochi
DettagliAristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE
Aristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE Vita ARISTOTELE NACQUE A STAGIRA NEL NORD DELLA GRECIA NEL 384 A.C. NEL 367, ALL'ETÀ DI 17 ANNI, ANDÒ AD ATENE AL FINE DI ENTRARE A FAR PARTE DELL'ACCADEMIA DI
DettagliProfessionalità docente Relazione educativa e cura. Romina Nesti
Professionalità docente Relazione educativa e cura Romina Nesti La nuova professionalità docente Nel corso della seconda metà del Novecento si è venuta a ridefinire più volte l identità della scuola e
DettagliSEMINARIO REGIONALE COME PROMUOVERE LE COMPETENZE: ESPERIENZE E RIFLESSIONI LA PAROLA ALLE SCUOLE LUNEDI 12 SETTEMBRE 2016
SEMINARIO REGIONALE COME PROMUOVERE LE COMPETENZE: ESPERIENZE E RIFLESSIONI LA PAROLA ALLE SCUOLE LUNEDI 12 SETTEMBRE 2016 Ins. Patrizia Briano e Maria Rosa Varaldo CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE CONOSCENZE
DettagliCorso di Laurea Magistrale in STORIA E CRITICA DELL ARTE A.A. 2007/2008
Corso di Laurea Magistrale in STORIA E CRITICA DELL ARTE A.A. 2007/2008 REQUISITI DI ACCESSO Sono ammessi al corso di laurea magistrale in Storia e critica dell'arte, senza debiti formativi, i laureati
DettagliEducazione alla cittadinanza economica: Quale ruolo per i genitori?
1 Educazione alla cittadinanza economica: Quale ruolo per i genitori? Le esperienze di educazione finanziaria. Edizione 2012 Roma - 23 gennaio 2013 2 Famiglia, figli, educazione: un ruolo centrale La famiglia
DettagliIV CIRCOLO DIDATTICO DI SCAFATI ( SA) PROGETTAZIONE ANNUALE SCUOLA PRIMARIA: ATTIVITA ALTERNATIVA all insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA.
IV CIRCOLO DIDATTICO DI SCAFATI ( SA) PROGETTAZIONE ANNUALE SCUOLA PRIMARIA: ATTIVITA ALTERNATIVA all insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA. 1 Modalità di scelta ed organizzazione delle attività alternative
DettagliIIS CHINO CHINI - BORGO SAN LORENZO PROGRAMMA SVOLTO - ANNO SCOLASTICO
IIS CHINO CHINI - BORGO SAN LORENZO PROGRAMMA SVOLTO - ANNO SCOLASTICO 2015-2016 Docente _Poli Chiaretta Maria Materia LIANO Classe _3AA Indirizzo SOCIO-SANRIO 1. ARGOMENTI /MODULI SVOLTI PREVISTI DAL
DettagliJohn Dewey (1859-1952) La rivoluzione copernicana in pedagogia
John Dewey (1859-1952) La rivoluzione copernicana in pedagogia Brevi cenni biografici John Dewey nacque il 20 ottobre 1859 a Baltimora, nel Vermont (USA), da una famiglia puritana di modeste condizioni
DettagliLaboratorio di Pedagogia Prof. Sandra Chistolini.
Laboratorio di Pedagogia 1996-2017 Prof. Sandra Chistolini www.sandrachistolini.it sandra.chistolini@uniroma3.it Attività svolte dalla più recente alla meno recente 1. Convegno internazionale Pedagogia
DettagliRELAZIONE FINALE. a.s. 2012/2013. Docente: TOMBOLATO GRAZIELLA CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE : PSICOLOGIA
RELAZIONE FINALE a.s. 2012/2013 Docente: TOMBOLATO GRAZIELLA Materia: SCIENZE UMANE Classe: 2 BSU CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE : Modulo / U.D. Periodo /ore Che cosa si intende con intelligenza
DettagliCOMPETENZE DISCIPLINARI Religione
COMPETENZE DISCIPLINARI Religione AL TERMINE DEL PRIMO BIENNIO RELIGIONE COMPETENZA ABILITA L alunno è in grado di CONOSCENZE L alunno conosce Esperienze di vita - Universalità/molteplicità del fatto religioso
DettagliIstruzione e formazione per la cittadinanza attiva, contro le disuguaglianze SEMINARIO DEL GRUPPO DI LAVORO DEI DOCENTI DI SCIENZE UMANE
Istruzione e formazione per la cittadinanza attiva, contro le disuguaglianze SEMINARIO DEL GRUPPO DI LAVORO DEI DOCENTI DI SCIENZE UMANE ROMA 16-17 Marzo Trattazione di temi - problemi disciplinari nella
DettagliIn termini giuridici la cittadinanza è la condizione della persona fisica alla quale l orientamento giuridico di uno Stato riconosce la pienezza dei
In termini giuridici la cittadinanza è la condizione della persona fisica alla quale l orientamento giuridico di uno Stato riconosce la pienezza dei diritti civili e politici. La cittadinanza, quindi,
Dettaglii tempi e le caratteristiche dell evoluzione umana dalla comparsa dei primati a Homo sapiens;
I.P.S.S.S. DE AMICIS ROMA PROGRAMMAZIONE DI STORIA CLASSE I C OD DOCENTE : De Benedictis Rosa Maria a.s. 2014 2015 ARGOMENTO I LA PREISTORIA E LE PRIME CIVILTA PREREQUISITI ABILITA e COMPETENZE(in generale)
Dettagli"diventare cittadini "
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo E. Mattei Civitella Roveto (AQ) UDA verticale "diventare cittadini " Anno scolastico 2015/2016 PREMESSA Con il termine Cittadinanza
DettagliFACOLTÀ DI SCIENZE POLITICHE
FACOLTÀ DI SCIENZE POLITICHE CORSO DI LAUREA IN SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI Insegnamento di Diritti dell Uomo SSD IUS/20 8 CFU - A.A. 2013-2014 Docente: Daniele Damele Mail: info@danieledamele.it
DettagliRELIGIONE: TERZO BIENNIO. classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
RELIGIONE: TERZO BIENNIO classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Riconoscere che il rapporto con Dio è esperienza fondamentale nella vita di molte persone, individuare
DettagliL arte di educare. Una ricerca innovativa per lo sviluppo delle abilità umane nell educazione. PODRESCA EDIZIONI
Silvana Tiani Brunelli Una ricerca innovativa per lo sviluppo delle abilità umane nell educazione. PODRESCA EDIZIONI Silvana Tiani Brunelli Educare con amore e fermezza Il libro spiega come perseguire
DettagliLiceo Scientifico Statale Guido Castelnuovo - a.s ^G
Liceo Scientifico Statale Guido Castelnuovo - a.s. 2014-2015 - 1^G Programma di Storia Libro in adozione: Polis società e storia 1 di Eva Cantarella e Giulio Guidorizzi, edito da Einaudi Scuola. 1 - Le
DettagliPROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE. Insegnante: prof. Martis Rossano Classe: I - Sez.: B Liceo
PROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE Insegnante: prof. Martis Rossano Classe: I - Sez.: B Liceo I. IL MISTERO DELL ESISTENZA 1. Chi sono io? A. Sempre uguale, sempre diverso B. Un solo io o tanti io? C. Un solo
DettagliVALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A.A. 2011/12 D.D. 10 giugno 2008 n.61 - Requisiti di trasparenza. Facoltà di Scienze della Formazione
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A.A. 2011/12 D.D. 10 giugno 2008 n.61 - Requisiti di trasparenza SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (Classe L-19) ex SCIENZE DELLA PROFESSIONALITA' EDUCATIVA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
DettagliLEGALITÀ. (Esperienza: Brainstorming) Modulo 1. La Cultura della Legalità
COSTRUIRE LEGALITÀ LEGALITÀ (Esperienza: Brainstorming) Modulo 1. La Cultura della Legalità LEGALITÀ è - Il rispetto delle leggi - Comportarsi secondo diritto Perché dobbiamo costruire la Legalità (Esperienza:
DettagliProtocollo dei saperi imprescindibili
Protocollo dei saperi imprescindibili Ordine di scuola: LICEO ARTISTICO DISCIPLINA: STORIA RESPONSABILE: PASQUALE IUZZOLINO CLASSE: PRIMA CONOSCENZE/CONTENUTI : Lo spazio geografico della storia occidentale
Dettagli