DIPARTIMENTO DI STRUMENTI AD ARCO E A CORDA CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO SCUOLA DI ARPA

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1 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI AD ARCO E A CORDA CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO SCUOLA DI ARPA PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA Discipline interpretative caratterizzanti Prassi esecutive e repertori I - II - III Codice CODI/01 ARPA Docente Cristiana Passerini 35 ore di lezioni individuali - 21 CFA. Prassi esecutive e repertori I Prerequisiti Possesso di un adeguato livello di competenze tecniche che consentano di affrontare lo studio di un repertorio di media difficoltà. Esame di ammissione Esecuzione di brani e/o studi di difficoltà media e carattere diverso. Si suggeriscono le seguenti raccolte: R.N.C. Bochsa, 50 Études dédiées à Cramer op. 34; F.-J. Dizi, 48 Études; J.-M. Damase, 30 Études. Lettura a prima vista e colloquio volto a evidenziare l orientamento motivazionale e la preparazione musicale e culturale. Il corso ha l'obiettivo di affrontare l inizio di un percorso che conduca lo studente verso l autonomia attraverso l acquisizione di consapevolezze basilari di natura tecnica e stilistica, necessarie alla risoluzione di problematiche esecutive e/o interpretative. Si presterà particolare attenzione a risolvere eventuali problematiche pregresse di natura ritmica e sarà posta l attenzione su un adeguata comprensione delle indicazioni testuali. Studio di brani tratti prevalentemente dal repertorio solistico originale per arpa e di studi da concerto il cui grado di difficoltà sia adeguato al livello tecnico raggiunto. Studio di un passo

2 orchestrale per I arpa. Cenni di analisi formale delle partiture. Esame pratico. Esecuzione di: tre composizioni solistiche, di cui almeno una a memoria, tratte dal repertorio oggetto di studio, due studi da concerto e un passo orchestrale per I arpa. Nella valutazione si terrà conto dei progressi conseguiti dal livello evidenziato all ammissione. Testi/bibliografia Per la parte teorica: L. BOVA, L'arpa moderna. La scrittura e la notazione, lo strumento e il repertorio dal '500 alla contemporaneità, Suvini Zerboni, Milano 2008; A. PASETTI, L'arpa, L Epos, Palermo Per la parte pratica: edizioni musicali di pubblico dominio o fornite dalla docente. 35 ore di lezioni individuali - 21 CFA. Prassi esecutive e repertori II Prerequisiti Superamento dell esame di Prassi esecutive e repertori I. La seconda annualità si pone l obiettivo di consolidare gli aspetti tecnico-musicali e quelli culturali per condurre lo studente verso l autonomia gestionale del materiale musicale. Studio di composizioni tratte prevalentemente dal repertorio solistico originale di difficoltà medioalta e di studi da concerto, accompagnato da approfondimenti sulle tipologie di scrittura e sugli aspetti storici e stilistici delle partiture. Elementi di analisi formale di storia dello strumento. Studio di un passo orchestrale per I arpa. Esame pratico. Esecuzione di tre composizioni solistiche di stile diverso, di cui almeno due eseguite a memoria e di due studi da concerto scelti dalle seguenti raccolte: E. Schmidt, Six Etudes; C. Salzedo, Five Poetical Studies. Esecuzione di un passo orchestrale per I arpa. Testi/bibliografia Per la parte teorica: L. BOVA, L'arpa moderna. La scrittura e la notazione, lo strumento e il repertorio dal '500 alla contemporaneità, Suvini Zerboni, Milano 2008; A. PASETTI, L'arpa, L Epos, Palermo Per la parte pratica: E. Schmidt, Six Etudes pour Harpe, ed. Leduc; C. Salzedo, Five Poetical Studies da Modern Study of the Harp, ed. Schirmer. Altre edizioni musicali di pubblico dominio o fornite dalla docente.

3 40 ore di lezioni individuali - 25 CFA. Prassi esecutive e repertori III Prerequisiti Superamento dell esame di Prassi esecutive e repertori II. L ultimo anno ha l'obiettivo di rendere autonomo lo studente nella realizzazione del repertorio originale per l arpa a pedali attraverso l acquisizione delle necessarie competenze tecnico-analitiche e, parallelamente, delle conoscenze degli aspetti culturali legati al repertorio, indispensabili per poter effettuare scelte interpretative storicamente consapevoli. Studio di composizioni solistiche e cameristiche tratte dal repertorio arpistico (dal Settecento alla contemporaneità), di studi da concerto e di un opera di J.S. Bach tratta dal repertorio accreditato per liuto. Sono previsti approfondimenti su tecnica, memorizzazione, lettura veloce e gestione delle performance (solistica, cameristica, orchestrale). Elementi di analisi formale, storia e organologia dello strumento, conoscenza del repertorio. Esame pratico: esecuzione, a memoria, di un programma da concerto della durata compresa tra i 40 e 50 minuti, che comprenda uno studio da concerto di W. POSSE (a scelta tra i nn. 1 e 8) e un opera composta dopo il 1950 (può essere eseguita con partitura). Esecuzione di un passo orchestrale per I arpa. Testi/bibliografia Per la parte teorica: L. BOVA, L'arpa moderna. La scrittura e la notazione, lo strumento e il repertorio dal '500 alla contemporaneità, Suvini Zerboni, Milano 2008; A. PASETTI, L'arpa, L Epos, Palermo Per la parte pratica: W. Posse, Acht grosse Konzert-Ëtuden, ed. Zimmermann; J.S. Bach, Opere per liuto (nuova ed. critica di P. Cherici), ed. Suvini Zerboni. Altre edizioni musicali di pubblico dominio o fornite dalla docente. Esame finale Esecuzione di un programma da concerto*, a libera scelta del candidato, della durata complessiva compresa tra i 20 e 30 minuti. La prova consiste, inoltre, nella discussione di una tesi**, concordata con il relatore, su un argomento a scelta del candidato attinente all'indirizzo del corso stesso e in relazione col programma da concerto presentato. *il programma non dovrà contenere (in riferimento al minutaggio) più della metà di brani già eseguiti precedentemente negli esami di prassi esecutiva e repertori. **la tesi consiste in un elaborato originale, di almeno quindici cartelle, che il candidato dovrà presentare in Segreteria almeno quindici giorni prima della data fissata per l'esame, debitamente controfirmato dal docente relatore.

4 Discipline interpretative integrative o affini Prassi esecutive e repertori (ensemble di arpe) I - II - III Metodologia dell insegnamento strumentale Codice CODI/01 ARPA Docente Cristiana Passerini 25 ore di lezioni di gruppo - 5 CFA. Prassi esecutive e repertori (ensemble di arpe) I Il corso ha l'obiettivo di far apprendere le tecniche basilari della musica d insieme fra strumenti uguali: gestione dello studio delle parti, capacità di ascolto di sé e dell altro, precisione ritmica, concertazione e scelte interpretative. Studio e pratica di brani di media difficoltà per duo. Idoneità. Testi Edizioni musicali da concordare (materiale di pubblico dominio o fornito dalla docente). 15 ore di lezioni di gruppo - 2 CFA. Prassi esecutive e repertori (ensemble di arpe) II Potenziamento delle capacità di gestione del materiale musicale e delle prove di insieme. Studio e pratica di brani di media difficoltà per duo o ensemble. Esame pratico. Esecuzione di due brani di media difficoltà. Testi Edizioni musicali da concordare (materiale di pubblico dominio o fornito dalla docente).

5 15 ore di lezioni di gruppo - 2 CFA. Prassi esecutive e repertori (ensemble di arpe) III Rendere lo studente autonomo nella concertazione dell ensemble e in grado di effettuare scelte di repertorio. Studio e pratica di brani per duo o ensemble di arpe. Storia del repertorio originale per queste formazioni. Esecuzione di un programma da concerto della durata circa di 40 minuti. L organico è a scelta. Testi Edizioni musicali da concordare (materiale di pubblico dominio o fornito dalla docente). 15 ore di lezioni collettive - 3 CFA. Metodologia dell insegnamento strumentale Il corso ha l obiettivo di far apprendere allo studente i capisaldi della didattica dell arpa. /Contenuti Illustrazione dei principali metodi per arpa, dagli storici a quelli attualmente in uso. Disamina delle tecniche: l impostazione, i singoli argomenti, i programmi curricolari. Valutazione Idoneità. Bibliografia D. BOUCHAUD, Harpe d Or, Billaudot, Paris 1996; I. FROUVELLE, Suono l'arpa con Scarabocchio, Le Iivre et la Harpe, Toulouse 2007; M.V. GROSSI, Metodo per Arpa, Ricordi, Milano 1946; L. LAWRENCE/C. SALZEDO, Method for the Harp, Schirmer, New York 1929; J. LIBER, Metodo per arpa, Ut Orpheus, Bologna 2007; F.J. NADERMAN, Methode de Harpe, Billaudot, Paris 1973; H. RENIÉ, Méthode Complète de Harpe, Leduc, Paris 1946; D. WATKINS, Complete Method for the

6 Harp, Boosey & Hawkes, London s.d.; C. PASSERINI, Lineamenti di letteratura e didattica dell arpa (dispensa) 2010; L. BOVA, L'arpa moderna. La scrittura e la notazione, lo strumento e il repertorio dal '500 alla contemporaneità, Suvini Zerboni, Milano 2008.