INDICE. OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero. Ospitalità di ragazzi stranieri presso le famiglie italiane

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2 OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero INDICE L High School Program è una grande opportunità, per uno studente dai 15 ai 18 anni non compiuti, di frequentare una scuola superiore all estero e vivere un esperienza, unica e irripetibile, presso una famiglia ospitante volontaria. E un percorso educativo altamente formativo che non si esaurisce durante il soggiorno, ma lascia una traccia indelebile nella vita e tale da aiutare lo studente nelle scelte future: più mature e responsabili. Non è una decisione semplice e non è un esperienza facile: richiede coraggio e determinazione. Di sicuro non sarai solo, avrai due famiglie che ti aiuteranno a vivere il quotidiano, a superare le difficoltà, avrai i tuoi docenti che ti seguiranno nel percorso scolastico, i tuoi amici, quelli di sempre e i nuovi, e il Team Navigando che ti supporteranno. E possibile scegliere un percorso di diversa durata: da 2 a 10 mesi secondo le proprie esigenze. Sfogliando le pagine, ti inoltrerai nel mondo dell High School Program e imparerai a conoscerlo attraverso le testimonianze di Exchange Student, delle loro famiglie, biologiche e adottive, degli insegnanti e di tutti coloro che operano per realizzare il Progetto. I N B O U N D P RO G R A M Ospitalità di ragazzi stranieri presso le famiglie italiane Outbound Program pag. 1 La Famiglia ospitante pag. 3 Le Testimonianze di Studenti Italiani pag. 4 Le Testimonianze di Famiglie Italiane pag. 6 Le Testimonianze di Arearep pag. 7 I Sistemi Scolastici a confronto pag. 8 Una scelta formativa pag. 10 Dossier pag. 11 Il Team Navigando pag. 12 J1 Visa Program pag. 14 Stati Uniti pag. 14 Australia - Nuova Zelanda - Sud Africa pag. 15 Gran Bretagna - Irlanda - Francia pag. 16 Germania - Portogallo - Russia pag. 17 Finlandia - Svezia - Norvegia pag. 18 Brasile - Messico - Argentina pag. 19 Giappone - Cina - India - Thailandia pag. 20 Le Modalità Operative J1 Visa pag. 21 F1 Visa pag. 22 Massachusetts pag. 22 Florida pag. 24 California pag. 25 Arizona - F1 MW pag. 26 Canada - Nuova Zelanda pag. 27 Le Modalità Operative F1 Visa pag. 28 La Scheda di Presentazione pag. 29 Le Condizioni generali di Partecipazione pag. 30 Inbound Program pag. 31 La Scheda di Presentazione pag. 32 Il programma dell Ospitalità pag. 33 Il percorso di una scelta pag. 34 Le Testimonianze di Studenti pag. 35 Le Testimonianze di Famiglie pag. 35 Le Testimonianze di Arearep pag. 35 Inserimento nella scuola italiana pag. 36 Ospitare un Exchange Student significa accogliere nella propria famiglia un giovane di un altro Paese. E un atto di generosità che spesso si trasforma in un inaspettato arricchimento affettivo e culturale per la famiglia ospitante stessa. Lo studente entra a far parte della famiglia, nasce quella confidenza tipica tra persone che insieme vivono esperienze importanti, superando difficoltà e condividendo gioie, soddisfazioni e delusioni. E un percorso che si costruisce insieme, talvolta non facile, ma che ripaga degli sforzi sostenuti. E quando l abbinamento non è dei migliori, è sorprendente come famiglia e studente abbiano sempre della comprensione reciproca e rispettino gli sforzi dell altro. Non è un esperienza che si conclude quando l Exchange Student se ne va, ma è un rapporto che continua, un esperienza senza fine...

3 Studiare all estero non vuol dire solo imparare bene la lingua straniera, ma soprattutto vivere un esperienza di vita che ti cambia profondamente.

4 L EXCHANGE PROGRAM L EXCHANGE PROGRAM È UN EMOZIONE SENZA FINE Quando un figlio nasce, a fianco ha una famiglia che lo cura e si occupa della sua crescita biologica, affettiva, educativa, creando una fitta rete di relazioni che lo aiuta a vivere bene. Crescendo, ogni ragazzo estende le proprie amicizie, arricchisce le proprie conoscenze e a un certo punto si accorge che il proprio ambiente è diventato piccolo, ristretto e ha bisogno di uscire da questi confini e vuole scoprire ciò che è oltre. Questo è ciò che l Exchange Program offre: un esperienza di vita all estero, frequentare una scuola superiore come ogni teenager di quel Paese e abitare in una casa accogliente con una famiglia che lo segue nel suo percorso di crescita personale, con l aiuto dello Staff dell Organizzazione. Non è un esperienza facile, richiede determinazione e coraggio per affrontare le difficoltà che si presentano. Non è una vacanza, ma è un periodo di grandi fatiche ed emozioni, dove lo studente è messo continuamente in discussione dovendo dimostrare chi sia a tutte le persone che incontra: a casa, a scuola e fuori. In ogni testimonianza di Exchange Student, c è sempre la consapevolezza di partecipare a un programma formativo che ha cambiato la sua vita, perché il confronto, la capacità di adattamento, il vivere in un ambiente con persone diverse, fa crescere e diventare adulto. In un progetto educativo di valore la Scuola si occupa di sviluppare nello studente sia i contenuti culturali che le competenze. I primi si differenziano per Paese, i secondi sono uguali ovunque. Studiare all estero non vuol dire solo imparare bene la lingua straniera, ma soprattutto vivere un esperienza di vita che ti cambia profondamente perché molte sono le differenze: a Scuola le materie sono altre, ma non per questo meno importanti, l insegnamento si basa su metodologie diverse rispetto a quelle conosciute, altra è la routine quotidiana e nuovi sono i compagni di classe. E poi c è anche una nuova famiglia! Tu da solo davanti a tutti: questa è la grande sfida e sei in grado di farlo perché nei sei convinto e sei determinato a percorrere questa strada. Puoi scegliere programmi di diversa durata e dipende dal tuo interesse, dai tuoi risultati scolastici e da quanto vuoi metterti in gioco. Programma annuale Richiede un buon andamento scolastico, in sostanza non devi avere debiti scolastici. La partenza è in Agosto per gli Stati Uniti, Luglio per Australia e Nuova Zelanda, Settembre per l Europa. Mentre il rientro è previsto da fine Maggio a Luglio. Al rientro in Italia, l inserimento alla classe successiva è prevista dal Ministero della Pubblica Istruzione a patto che i risultati ottenuti all estero siano positivi, spettando comunque ad ogni Consiglio di Classe decidere la modalità d inserimento previa eventuale prova integrativa sulle materie concordate. Programma semestrale Richiede un buon andamento scolastico, senza debiti. La partenza è ad Agosto per gli Stati Uniti, Luglio per Australia e Nuova Zelanda, Settembre per l Europa. Mentre il rientro è previsto da Dicembre a Gennaio. Per Stati Uniti e Australia è possibile partire a Gennaio e tornare a Giugno. Programma bimestrale e trimestrale È possibile in Irlanda, Gran Bretagna, Portogallo e Nuova Zelanda. Vedere le partenze nelle pagine per le specifiche destinazioni. 2

5 LA FAMIGLIA OSPITANTE IL SIGNIFICATO E IL VALORE DELL OSPITALITÀ DELLA FAMIGLIA In un tempo relativamente breve la società è diventata multiculturale in ogni Paese nel Mondo. La globalizzazione delle relazioni economiche, culturali e tecnologiche, la diffusione di sistemi informativi e dei mass media, i viaggi più frequenti hanno portato a continui processi di confronto e di cambiamenti comportamentali che riscontriamo anche a livello personale. In questa società in grande evoluzione, che significato può avere ospitare un ragazzo straniero e permettergli di frequentare la stessa scuola del proprio figlio? Grande e importante! E un modo per portarsi in casa un piccolo pezzo del mondo per conoscerlo da vicino; aprire le porte della propria casa a un teenager significa accogliere un giovane che porta energia, voglia di conoscere e far conoscere il proprio Paese. E un vero e proprio confronto reciproco, una grande sfida! Ogni studente in un altro Paese è straniero. Deve essere accolto e aiutato a superare le diversità, le difficoltà e i pregiudizi quotidianamente e la famiglia ha un ruolo fondamentale in questo processo. La famiglia ospitante accoglie per un numero infinito di motivi e tutti validi, sebbene abbia ben presente che per lei sarà un percorso educativo impegnativo e di confronto continuo. La famiglia diventa un laboratorio quotidiano di discussione su abitudini diverse, sui valori della vita, sulle regole della convivenza, della scuola, da accettare comunque anche se non del tutto condivise, sul rispetto degli orari e dei compiti assegnati. Quando un ragazzo va all estero, parte con un vissuto personale che si è costruito negli anni e che, di norma, non ha intenzione di dimenticare o congelare per un anno per accettare la vita che viene proposta tout court. Parte con la consapevolezza di una propria identità, sebbene cosciente che la deve allargare in un confronto leale e costruttivo con la famiglia, gli amici e la scuola. Le diversità non vanno negate, anzi vanno, riconosciute, studiate, affrontate e accettate, ed è doveroso ragionare sulla relatività delle posizioni. Solo attraverso il riconoscimento delle differenze si superano le divergenze e si arriva alla convivenza serena nella famiglia; è da questo momento che inizia il periodo più felice dell esperienza all estero e si rafforzano i rapporti interpersonali con la famiglia. La famiglia ospitante viene scelta dall Organizzazione all estero e viene preparata ad accogliere L Exchange Student e viene seguita durante tutto il periodo della permanenza nella gestione delle difficoltà che affiorano nel rapporto di convivenza. Queste difficoltà non sono problemi irrisolvibili, ma dettati dalla diversa percezione della quotidianità: nessuno ha ragione o torto, ma ci sono punti di vista diversi. Questo processo di apprendimento interculturale non implica solo l ampliamento delle proprie conoscenze, ma anche cambiamento dell atteggiamento mentale con conseguente diversa percezione del mondo. Si diventa più elastici, meno assolutisti. Questo processo non si verifica solo nello studente, naturalmente, ma in tutti i membri della famiglia. Non a caso nelle testimonianze raccontate, sia dagli Exchange Student che dalle famiglie, si evince che da entrambe le parti c è stato un lavoro assiduo e impegnativo per conoscersi, imparare ad accettarsi e a volersi bene, con risultati eccellenti nella maggior parte dei casi: genitori che hanno trovato un altro figlio e un figlio che ha dei genitori in un altro Paese. E importante non dimenticare che alla base dell accoglienza c è un atto di grande generosità, altruismo e amore. Senza tali ingredienti non si potrebbero raggiungere i migliori risultati, esattamente come non si potranno raggiungere se tu non saprai portare con te una buona dose di volontà, passione, spirito di adattamento e determinazione. Non è possibile rifiutare la famiglia per motivi geografici, di razza, di religione, di professione e di classe. DIRECT PLACEMENT Se si ha una famiglia ospitante che già conosce lo studente e vuole ospitarlo durante il soggiorno, si comunicano i suoi dati all organizzazione estera che provvederà a contattarla e a fissare un appuntamento per conoscerla e presentare il programma. Successivamente insieme verrà cercata la scuola più vicina da frequentare. L Organizzazione sarà responsabile e assisterà lo studente durante il soggiorno come ogni Exchange Student. Tuttavia è importante che con la famiglia non si abbia un grado di parentela stretto e che non parli la stessa lingua. 3

6 Lo studente che si avvicina all Exchange Program per capirci un po di più e comprendere se ciò che ha in mente è esattamente questo, ha bisogno di leggere testimonianze di coetanei che hanno già vissuto questa esperienza. Sono lettere pervenute da giovani che sorprendono per l emozione che sanno trasmettere mentre descrivono la propria esperienza o parlano dei propri genitori americani o olandesi o cinesi. L anno all es che mi hanno MAURA in Arizona per un anno CHIARA in Montana per un anno FEDERICA Massachusetts per un anno FRANCESCO in Michigan per un anno Ci sono stati tanti momenti difficili dove mi sarebbe piaciuto essere a casa mia, in Sardegna, con i miei amici, ma insieme tanti altri in cui sono contenta di essere qui. Da quando sono qui ho visitato tanti nuovi posti. Da questo punto di vista sono stata molto fortunata, meno nel capitare in mezzo al deserto dell Arizona. Ma forse non è stata una sfortuna. Ieri sera ero in giardino con i miei genitori con la musica più adorata da lei (Beatles) a tutto volume, una stufa, un buonissimo odore di carne arrosto che proveniva dalla griglia e un fantastico panorama davanti a me, costituito da montagne particolari e da qualche cactus qui e là, quei cactus così tanto criticati a prima vista, che invece ora fanno parte al 100% della mia esperienza! Mi fanno sentire a casa e li apprezzo come mai avrei immaginato, posso quasi dire che mi piacciano. Il giorno più brutto della mia esperienza è stato vedere nell arco di una sola settimana: il mio primo serpente a sonagli, tre scorpioni e due vedove nere e in più di notte un grillo nella mia camera. E vero, è stato difficile abituarsi a tutti questi nuovi amici. Poi per fortuna l inverno è iniziato e tutti sono andati in letargo, ma non mi terrorizza più come prima pensare di rivederli con il ritorno della primavera. Che dire... sono contenta di essere qui, in Arizona, circondata da cactus, isolata, con una famiglia che mi vuole bene e tutti quei animaletti poco rassicuranti... 4 Credo che noi Exchange Students siamo i padroni di questa scelta e protagonisti di questa avventura: possiamo essere paragonati a un neonato che atterra su una nuova terra cosi tanto affasciante quanto sconosciuta. Abbiamo paura, ma siamo determinati. Cominciamo a gattonare, arrampicandoci su fastidiosi ostacoli e combattiamo la nostra grande guerra interiore affrontando ogni giorno un nuovo problema. Impariamo pian piano a camminare sulle vie di questa nuova vita. Mettiamo passione in ogni piccolo gesto che compiamo. Iniziamo a scoprire cosa di meraviglioso il mondo ha da offrirci e iniziamo ad apprezzare sempre di più ciò che abbiamo. Apriamo i nostri occhi e le nostre menti. Abbiamo la sete del sapere e del conoscere. I nostri passi sono più veloci. Inizia la corsa. A volte ci sentiamo stanchi di questo lungo viaggio. Ma non guardiamo indietro. Ormai ci siamo troppo dentro. Ogni giorno ci sentiamo un po più fieri di noi stessi. Possiamo vedere realizzati i nostri sogni: le nostre fatiche diventano gioie e soddisfazioni. Abbiamo costruito qualcosa di grande, più grande di noi stessi. Siamo ancora in pista. Qualcosa è cambiato nella mia vita dal giorno che ho preso la decisione di partire. Ho trovato un coraggio in me stessa che non avrei mai pensato di avere. Sapevo che dovevo aspettarmi di tutto, avevo paura ed ero confusa. Il dolce del nuovo con l amaro del diverso. E cosi che potrei descrivere la mia esperienza. Chiudi un pezzo di vita dentro una grande valigia e parti lontano, iniziando una vita in cui ogni giorno è una piccola avventura. Ormai sono quasi otto mesi che mi trovo qui in America! Mi ricordo ancora come fosse ieri il giorno del mio arrivo, il primo incontro con la famiglia e il primo giorno di scuola! La scelta di affrontare questa esperienza è la cosa migliore che abbia potuto fare! Un esperienza che cambia te stesso oltre ad allargare i tuoi orizzonti e aiutarti ad apprendere una lingua straniera. Impari a vivere in un altra società, con abitudini diverse dalle tue, con opinioni differenti. Un esperienza che ti fa crescere, ti insegna ad affrontare gli ostacoli, ti aiuta a visualizzare cosa vuoi fare nel futuro dandoti più sicurezza. Qui inoltre ho trovato una seconda famiglia, una famiglia splendida che mi fa sentire parte di loro, come se fossi una figlia e che nei momenti di difficoltà mi aiuta e comprende le differenze cercando di avvicinarsi alle mie posizioni. Durante questi mesi ci sono stati dei periodi difficili, ma per fortuna qui ho trovato amici e la famiglia mi ha aiutato ad affrontarli standomi vicino. I primi mesi di scuola sono stati impegnativi a causa della difficoltà di comprensione della lingua, ma con il passare del tempo tutto diventa più facile. Mi ha aiutato molto fare uno sport dopo la scuola nonostante comportasse un impegno giornaliero non indifferente, ma mi ha permesso di stringere nuove amicizie. Il fatto di far parte della squadra della scuola ti aiuta a sentirti parte integrante della vita scolastica americana. Consiglio a tutti di prendere in considerazione quest opportunità, perché ti cambia la vita! Un anno all estero è veramente un esperienza che ti cambia la vita. Tutte le emozioni, le esperienze, e le difficoltà che sai che affronterai, non le capisci davvero finché non le provi sulla pelle. La mia esperienza non è un esperienza fatta di feste, viaggi e divertimenti. Questa è una grande esperienza umana. Ho incontrato la mia seconda famiglia: persone che mi hanno aperto le porte di casa, mi hanno fatto sentire uno di loro, che ci sono state quando ho avuto bisogno e che mi hanno capito, persone che amo. E lo stesso vale per l intera comunità di questo paesino di abitanti nel Nord- Ovest del Michigan. La gente e soprattutto i miei amici mi hanno reso parte di un qualcosa a cui ero estraneo, di cui non avevo idea che sarei venuto mai a conoscenza. Io da tipico ragazzo straniero con l accento figo, sono diventato un amico a cui tengono molto. Non sarò mai abbastanza grato a loro per tutto questo come pure alla mia vera famiglia, che è alla base di tutto, indubbiamente. Ma la persona che merita più ringraziamenti sono io. Sono arrivato ad un rapporto strettissimo con me stesso, cercando di capirmi e conoscermi. Vedere chi sono, cosa è giusto e cosa è sbagliato. Ho fatto una grande scoperta: sono più forte di quanto immaginassi. Attraverso le difficoltà, ho avuto supporti, ma la forza per andare avanti è venuta molto da me. Sono cresciuto, e da questo punto di vista mi ritengo un uomo. Penso che il vero significato di quest esperienza sia crescere.

7 LE TESTIMONIANZE DI STUDENTI ITALIANI tero è stato l inizio delle scelte portato ad essere ciò che sono FLORIANA in Oklahoma per un anno ALBERTO in Illinois per un anno GABRIELLA in Arizona per un anno NIKE in Portogallo per un anno Sono partita con coraggio e determinazione, con la voglia di scoprire il mondo, invece ho scoperto me stessa! Ricordo i mesi prima della partenza. Ero terrorizzata di affrontare un viaggio cosi lungo, non avevo mai viaggiato da sola! Temevo di perdermi all aeroporto, di sbagliare aereo! Delle persone fantastiche che ho incontrato in aeroporto mi hanno sempre aiutata e quando finalmente sono arrivata in Oklahoma non vedevo l ora di abbracciare la mia grande famiglia (ho 7 fratelli e sorelle!) e di entrare in casa. Per me erano già i miei genitori e li ho amati da subito tantissimo! Ricordo il cuore che mi batteva forte e mentre camminavo per andare a prendere le mie valigie ricordo mia madre che mi è corsa incontro gridando di gioia e mi ha abbracciata forte con le lacrime agli occhi! Le mie sorelle erano con lei e ci guardavamo incessantemente per scoprire qualcosa di entrambe! E stata un emozione bella e indimenticabile! Quel giorno era iniziata la mia esperienza ed ero già sicura che quelle persone avrebbero occupato un posto speciale nella mia vita! Vivo in un paese piccolissimo dell Oklahoma: non ci sono negozi o centri in cui poter andare a divertirmi con i miei amici, eppure io sono estremamente grata e non cambierei mai questo paese per nessun altra città! A scuola tutti mi conoscono e mi amano! Sono Flo, l amica di tutti, l exchange student! Questa esperienza insegna a crescere, a conoscere se stessi, ad essere tolleranti e a costruire il proprio futuro in modo consapevole. Ci viene detto fin dall inizio che essere un exchange student non vuol dire solo avere l opportunità di imparare una seconda lingua. Devo ammettere che questo è vero, ma la differenza tra il valore di questa frase, prima e dopo la stessa esperienza, è abissale. Solo sperimentandolo ci si accorge del vero significato. Ogni giorno, e dico ogni giorno, si verifica una sorta di magia che fa apprezzare di più ciò che si ha, ciò che si è e ciò che si fa. Azioni quotidiane che a casa tua facevi e ripetevi perché dovevi, qui, negli States, hanno qualcosa in più; tutto diventa più intenso, più importante, ha il sapore di conquista e so quanta fatica mi è costata. L esperienza all estero dà un valore aggiunto alla tua vita! Ti fa credere in te e nel tuo futuro, ti dà energia, coraggio e forza ad affrontare prima di tutto la quotidianità e poi a realizzare progetti che non avresti mai osato a pensare. Il futuro lo vedi più positivo, promettente, a portata di mano; ti senti fautore del tuo destino. E pensare che solo l anno scorso lo vedevo lontano. Quest anno all estero mi è servito per capirmi. Adesso so quello che voglio e so che ce la posso fare. Quando sono partito provavo dolore a lasciare la mia famiglia e mi è mancata molto, ma proprio tanto, ora che è arrivato il momento di lasciare la mia famiglia americana mi dispiace molto, sarà un altro dolore. Ricordo quando come voi stavo dall altra parte dello specchio a leggere le testimonianze degli ES per farmi un idea di come sarebbe stato. Ma è solo quando sono arrivata a destinazione che ho capito come è realmente. E stato difficile prendere la decisione di partire, ci vuole tanto coraggio, curiosità e voglia di sperimentarsi La paura della partenza, dell ignoto, del volo, di perdersi, di non essere all altezza della situazione, mi hanno accompagnata sino a che non sono realmente partita. Una volta arrivata è iniziata la mia grande avventura: la scuola, la lingua, la famiglia, gli amici, la cultura niente è stato come avevo immaginato. Ero disorientata, confusa, piena di paure, incertezze ma anche di buone speranze. Quanti pianti, quante giornate passate a immaginare la mia vita se non fossi partita. Tutto inutile, ero lì e dovevo andare avanti, fino in fondo. Ho imparato ad affrontare i problemi da sola, a camminare a testa alta, a non cadere nella disperazione alla prima difficoltà, ad accettare le cose come sono contando solo sulle mie forze; perché lì sei tu che combatti giorno dopo giorno con il mondo che ti circonda. E stato come uscire dal mio castello, dal mio mondo perfetto e protettivo e trovarmi di fronte alla vita vera, imparando ad osservare con altri occhi, da un altro punto di vista. Ho imparato a modellare il mio carattere, a controllare le mie emozioni. Una volta intrapresa questa strada non si torna indietro: sarò per sempre un Exchange Student. Questa è di certo l esperienza più incredibile e indimenticabile che ho vissuto finora. La decisione di partire mi ha accompagnato per vari anni, e nessuno mi poteva impedire di realizzare questo mio grande sogno. Pensavo di essere preparata per affrontare questo grande viaggio, ma non era vero. Sono arrivata sette mesi fa in un paese straniero, la cui lingua mi era sconosciuta e di cui non conoscevo praticamente niente. Ora ho qui la mia casa, i miei amici e molto di più. Ho imparato una nuova lingua, ho conosciuto nuovi modi di vita, nuove persone, ma non è questo lo scopo principale di questa esperienza. Ho conosciuto meglio me stessa, ho affrontato la solitudine e ho imparato a essere paziente. Ho cominciato ad apprezzare le più piccole cose, come un sorriso o un saluto, l odore della mia casa e i rumori che mi circondano. Nella nostra vita non smettiamo mai di apprendere, ma il tempo non mi sembra sufficiente, continuo tutti i giorni a scoprire nuove cose e a sorprendermi con gli occhi spalancati camminando per le stesse strade, ad apprezzare questo popolo che mi ha accolto e mi permette di essere una di loro. Voglio ancora conoscere tanto del mondo, ma so che in questo piccolo paese di cui nessuno parla, che vive quasi isolato dal resto del mondo io ho la mia casa in cui ho passato uno dei periodi più importanti della mia vita: è una strada lunga e piena di ostacoli, ma se ne esce sempre vincitori. 5

8 LE TESTIMONIANZE DI FAMIGLIE ITALIANE I genitori italiani sanno tendere l arco per lanciare il proprio figlio lontano, comprendono l importanza e il valore di un esperienza di studio all estero. Quando un figlio chiede di partecipare all Exchange Program con convinzione, il genitore, che sia convinto o titubante, sa che è fondamentale informarsi e verificare il percorso che il figlio ha incominciato a tracciare. Da quel momento i genitori diventano i migliori alleati e sostenitori del programma, come dimostrano le loro testimonianze. Il coraggio di un genitore porta lontano. FAMIGLIA POLETTO Pordenone FAMIGLIA MURRU Oristano FAMIGLIA PARENTI Milano FAMIGLIA D ANGELO Catania Non è facile esprimere con le parole quello che, anche noi genitori, proviamo quando un figlio decide di fare quest esperienza. Dapprima l entusiasmo, i preparativi, l orgoglio per un figlio così coraggioso. Poi ti imbatti nella realtà, l ostilità della scuola, la valigia troppo piccola per le necessità di un anno, la partenza, e poi, quella cameretta con quel letto maledettamente vuoto, per mesi e mesi. Con il tempo le , che prima erano costanti, si diradano. Quando vedi tuo figlio su skype, ti appare allegro e soddisfatto, mentre tu non sai come nascondere quel nodo, quella nostalgia canaglia... che ti prende proprio quando non vuoi! Poi la consolazione, quando fiera della tua resistenza, ricevi dall organizzazione il fatidico messaggio: il volo di rientro è fissato per giovedì 17 giugno. Se a Lei va bene, sarà confermato. E tu che rispondi sì... con 15 punti esclamativi e cominci il conto alla rovescia, anche se mancano solo 120 giorni al ritorno. Cominci a spolverare la cameretta, a lavare le tende... quasi quasi come sempre, come se tuo figlio fosse partito per una brevissima gita scolastica! In poche parole un esperienza meravigliosa, coinvolgente e travolgente, straordinariamente emozionante. Scoprirete di avere dei figli fantastici, e di essere stati e di essere dei genitori straordinariamente unici e orgogliosi! Mentre cercavo di scrivere, ho considerato che la mia non è che una parte della meravigliosa esperienza che mio figlio, io e la famiglia americana stiamo vivendo insieme. Secondo quanto mi dice Francesco, io e la mamma americana ci somigliamo, per carattere e modo di gestire la famiglia. Fin dai primissimi tempi ho capito che uno degli aspetti più importanti di questa esperienza era dato dalla bellezza del fidarsi. Io mi fido della serietà della proposta e dell organizzazione, mi fido della famiglia e mi fido di mio figlio. So che questa è una impagabile occasione di crescita umana, per tutti noi. Questa consapevolezza ha caratterizzato ogni aspetto e ogni momento di questi mesi, facendo sì che questo mio farmi da parte fosse naturale e giusto, indispensabile per poter svolgere serenamente ognuno il proprio ruolo, da persone mature, amorevoli e corresponsabili, anche in quelle circostanze difficili o tristi, come è stato per noi la perdita della nonna, e che lui, grazie alla loro premurosa vicinanza, ha potuto affrontare serenamente anche se lontano da casa. Per me, questo è davvero ciò che conta, e ogni giorno, quando lo penso, so che è felice perché ha trovato ad accoglierlo una famiglia splendida ed affettuosa, ed io non posso che essere grata per il dono di questo legame prezioso che ci unisce, e che merita cura e rispetto. Tutto il resto, ma proprio tutto, rendimento scolastico, cibo, vestiario, spazi personali, divertimenti, pulizia, incombenze domestiche, vengono da sé, e comunque sono secondari rispetto all importanza dei rapporti personali. Quando un genitore acconsente a mandare la propria figlia a frequentare una scuola superiore all estero, ha la certezza che lei è in grado di vivere questa esperienza e di affrontare le difficoltà che inevitabilmente comporta. Un genitore non manda allo sbaraglio la propria figlia, e quindi incomincia ad informarsi sul programma e a scegliere con cura l organizzazione che si occuperà di lei. Fin dall inizio la mia sorpresa più grande è stata quella di rendermi conto che mia figlia, sebbene abituata a vivere nelle comodità e ad essere assistita, curata e viziata, in questo nuovo contesto si è dimostrata indipendente, perfettamente in grado di occuparsi di sé, di risolvere ogni suo piccolo problema di salute senza consultarmi preventivamente come aveva sempre fatto fino a poco tempo prima. Inoltre mi ha fatto molto piacere vedere come mia figlia abbia subito familiarizzato con la famiglia ospitante, condividendo ogni aspetto della giornata. Durante la sua permanenza all estero, mi sono sempre sentita serena perché ho sempre percepito la presenza della famiglia ospitante, che ha assistito mia figlia in più occasioni, supportandola nei momenti più difficili con discrezione e affetto. Direi che i momenti più difficili sono stati la separazione alla partenza, lo stress e l ansia dei giorni precedenti e il distacco all aeroporto. È da subito iniziata una fitta corrispondenza fra i due papà, quello italiano e quello americano, un contatto che ha permesso la condivisione di opinioni e scelte. Siamo molto grati ai genitori e ai fratelli americani di Cecilia per il bene che hanno saputo dimostrarle, inserendola perfettamente nella loro famiglia, senza mai trattarla come «ospite». Nonostante i timori, la lontananza non mi è pesata più di tanto per una serie di motivi. Innanzitutto perché Francesco, sin dall inizio, ha sempre definito l esperienza magnifica, indescrivibile e da consigliare a tutti e non solo per poter imparare bene la lingua. In secondo luogo, potergli parlare via skype, nonostante la differenza di orario, mi ha consentito di rendermi conto effettivamente dei suoi stati d animo, delle sue condizioni di salute, dell ambiente in cui vive, del suo rapporto con la famiglia ospitante e di capire quindi -da mamma - se qualcosa non va. Inoltre devo evidenziare che sono migliorati anche i rapporti con suo fratello Giuseppe, che attualmente si trova all estero a frequentare Odontoiatria. I due fratelli si fanno lunghe conversazioni impegnate e si scambiamo consigli e opinioni a vicenda, cosa mai successa prima!. Insomma Francesco è veramente cresciuto, maturato e bello! E già solo questa affermazione mi ripaga di tutti i sacrifici affrontati. Ora per le vacanze pasquali andrà in Florida con suo fratello americano, con il quale ha avuto da subito un grande feeling e instaurato un ottimo rapporto. L unica perplessità ora? Il momento del rientro e il riabituarsi alle condizioni di vita del suo Paese! 6

9 LE TESTIMONIANZE DI AREAREP Accompagnare un giovane nella sua crescita educativa con passione e convinzione è un grande dono. CHIARA MANDELLI Parma LAVINIA LUCARELLI Roma Sono molti gli studenti che tramite me hanno scelto di trascorrere un periodo scolastico più o meno lungo all estero in Paesi diversi. Il mio compito non è sempre semplice: attraverso il colloquio devo riconoscere il carattere di un ragazzo, mettere in luce le sue potenzialità, le risorse a disposizione per intraprendere questa esperienza, comprendere la sua determinazione e quanto sa mettersi in gioco. L obiettività di analisi è fondamentale e doverosa soprattutto con quei ragazzi che già si conoscono, perché figli di amici o parenti. Non tutti sono adatti a intraprendere questa avventura, innanzitutto la si deve volere molto, altrimenti, una volta all estero, davanti alla prima difficoltà, un Exchange Student si arrende. La preparazione dei ragazzi richiede tempo e disponibilità, oltre che professionalità. L esperienza dell High School Program non è semplicemente, come molti pensano, la frequenza di una scuola all estero. E molto, molto di più. E un pezzo di vita che lo studente condivide con una famiglia ospitante di cultura il più delle volte diversa dalla propria; è la frequenza di una scuola assolutamente differente da quella a cui è abituato, con ritmi e stimoli a lui sconosciuti; è la conoscenza di coetanei e adulti che non parlano la nostra lingua lontano dalla famiglia d origine e dalle certezze del quotidiano. Tutto questo rende il percorso dell High School Program qualcosa di veramente speciale e assolutamente eccitante, ma va affrontato con estrema consapevolezza. Detto questo, dalle mail e dai racconti al ritorno ho scoperto che avevo fatto partire dei ragazzi e sono tornati degli adulti maturi e autonomi. Ho visto dei cambiamenti in alcuni di loro assolutamente inaspettati e un grande entusiasmo verso la vita, la gente e le culture lontane. Viaggiare fa bene alla mente, ma vivere in una famiglia e comportarsi come qualunque altro teenager del Paese ospitante, la apre e apre le porte su un mondo che fino ad allora era limitato alla propria famiglia e a qualche amico. Sono passati alcuni anni dalla mia esperienza all estero e tutte le emozioni e ricordi sono ancora vividi nella mia mente. L anno negli Stati Uniti mi ha offerto moltissimo. Sono cresciuta: dalla ragazza timida e riservata che ero, ho imparato l importanza di conoscere nuove persone e di creare con loro forti legami che poi ti rendi conto che ti accompagnano per tutta la vita. Trovarsi catapultati in una nuova famiglia, in una nuova casa, in una nuova città richiede un grande adattamento che ho dovuto affrontare con coraggio e determinazione, ma vi assicuro che ogni sforzo fatto è stato ripagato ampiamente da tutte le soddisfazioni e gioie regalatemi dall esperienza americana. L anno americano mi ha reso non solo una cittadina del mondo, ma soprattutto mi ha dato la capacità di apprezzare tutti i piccoli aspetti della vita, di sognare più in grande. Sono tutti questi sentimenti che mi spingono a essere un area representative in Italia, nella mia città, così amata e richiesta dagli stranieri, sicura delle grandi opportunità che questi scambi interculturali offrono alle nuove generazioni. Vorrei poter coinvolgere più giovani, entusiasmarli e far comprendere loro l importanza di andare oltre a quello a cui sono abituati. Lasciare il sicuro per il nuovo, con il grande vantaggio di allargare i propri orizzonti sia culturali che umani. Far partire i ragazzi per frequentare una scuola all estero è un obiettivo, ma anche coinvolgere le famiglie italiane a ospitare e assistere i ragazzi stranieri che vengono in Italia a conoscere la nostra cultura, la lingua e tradizioni. Ospitare è un apertura al mondo che gratifica la famiglia e la ripaga dell impegno profuso. Occuparmi dei ragazzi è una soddisfazione perché rinnova in me l anno passato all estero e mi offre l occasione di estendere a molti giovani la possibilità di mettersi in gioco e diventare persone speciali. Essere un exchange student è una condizione che non muta nel tempo: lo si è per sempre! Si vive così intensamente quell anno che tutti gli altri che seguono ne ricordano un pochino. Se si parla dell esperienza dei ragazzi accolti con una famiglia che ospita da anni, si legge nel loro sguardo innanzitutto il piacere di aver ospitato e la gioia e la gratitudine per quanto il nuovo figlio ha dato loro. 7

10 IL SISTEMA SCOLASTICO NON È UNICO NEL MONDO Nella maggior parte dei Paesi la scuola superiore si chiama High School e non possiede differenti indirizzi disciplinari come in Italia. Questo vuol dire che l ordinamento scolastico, le metodologie d insegnamento, il piano di studi, le materie, i contenuti di ogni materia e il sistema di valutazione si differenziano. All estero è lo studente che decide il proprio piano di studi; alcune materie sono obbligatorie, altre facoltative e in base alla scelta fatta, si studiano 6 o 7 materie a semestre. Lo studente non entrerà nella stessa classe tutti i giorni, ma andrà nelle classi dove vengono insegnate le materie. In questa scelta lo studente non è solo, ma avrà l appoggio di un Tutor, del Principal e del Consiglio di Classe in Italia. Le materie obbligatorie in genere sono la lingua del Paese ospitante, matematica, storia, diritto, educazione fisica, poi seguono le materie da scegliere che vanno ad arricchire il piano studi come scienze, chimica, fisica, biologia, musica, economia, giornalismo, culture locali, computer design, arte e altre. La durata di questi corsi può variare. Il sistema scolastico all estero è in genere suddiviso in due semestri: il primo inizia ad Agosto/Settembre e il secondo a Gennaio/Febbraio, mentre nei Paesi agli antipodi è il contrario. In alcuni Paesi ci sono delle lievi differenze nell assegnamento alle classi, ad esempio in Irlanda spesso si viene inseriti nel Transition Year, in Gran Bretagna in Lower Sixth, in Giappone nel biennio per la difficoltà della lingua, negli Stati Uniti, in Canada, in Australia, in Nuova Zelanda e Sud Africa all 11 Grade Junior o 12 Grade Senior. L ammissione alla classe viene decisa dal Principal, dal Preside della scuola, in base ai risultati della pagella inviata, alla conoscenza della lingua e all età. Una volta inserito nel Grade, viene stabilito il livello di difficoltà di ogni materia con i docenti. Durante l anno si acquisiscono dei crediti e il Principal, a secondo dei risultati, può stabilire di cambiare livello. Negli Stati Uniti il Principal può dare la possibilità di conseguire la Graduation, il diploma che viene rilasciato alla fine dell High School e permette l ingresso diretto alle Università americane. Non è possibile garantire la Graduation a priori, la si deve ottenere per merito. Un altra differenza dei sistemi scolastici è la durata delle lezioni, nella maggior parte dei casi l orario scolastico ha inizio alle 8.00 e termina alle 15.30/16.00 seguite poi dalle attività extrascolastiche, caldeggiate perché aiutano nella socializzazione e nell inserimento della vita scolastica, sempre molto attiva. Uno studente italiano che decide di frequentare un periodo lungo all estero deve concordare con il Consiglio di Classe del proprio Istituto le materie che deve seguire; sarà monitorato durante l anno dai propri docenti e dovrà prepararsi nelle materie concordate. Non deve mai dimenticare che l Exchange Program non è un programma che inizia e si conclude all estero, contempla un rientro presso la propria scuola italiana e, pertanto, è vivamente consigliato coinvolgere il Consiglio di Classe nel progetto fin dall inizio. Questo dà serenità e tranquillità quando si è all estero e agevola al ritorno per affrontare quanto necessario per accedere all anno scolastico successivo. A tale proposito la Circolare Ministeriale n.181, del 17 Marzo 1997 sulla Mobilità Studentesca Internazionale, a fianco riportata, è molto chiara sull ammissione alla classe successiva da parte dell Exchange Student e recita: 8

11 I SISTEMI SCOLASTICI A CONFRONTO I soggiorni individuali di studio possono realizzarsi a seguito di programmi tra scuole italiane e straniere ovvero sulla base di iniziative di singoli alunni. Le esperienze di studio compiute all estero da alunni italiani delle scuole secondarie di II grado, attraverso i soggiorni individuali, sono valide per la riammissione nella scuola di provenienza e sono valutate, ai fini degli scrutini, sulla base della loro coerenza con gli obiettivi didattici previsti dai programmi di insegnamento italiani. A tale scopo, per un preliminare giudizio sul programma di studio, il Consiglio di Classe competente acquisisce direttamente dalla scuola straniera informazioni relativamente ai piani e ai programmi di studio che l alunno intende svolgere e al sistema di valutazione seguito presso detta scuola straniera. Al termine del periodo di studi all estero, che non può avere durata superiore a un anno scolastico e che in ogni caso si deve concludere prima dell inizio del nuovo anno scolastico, il Consiglio di Classe competente, visto l esito degli studi compiuti presso la scuola straniera e il risultato di una eventuale prova integrativa, delibera circa la riammissione di detto alunno. E dunque fondamentale conoscere la procedura di ammissione all anno scolastico successivo richiesta dal proprio Istituto, in modo da adeguarvisi e avere il tempo necessario per prepararsi ad un eventuale colloquio o esame. Poiché la scelta è discrezionale da parte dell Istituto, si presentano le seguenti possibilità: 1. a secondo dei risultati ottenuti lo studente viene ammesso dopo un colloquio, senza preparare alcuna materia specifica 2. lo studente deve sostenere degli esami a Settembre, prima dell inizio dell anno scolastico, sulle materie concordate con il Consiglio di Classe, non studiate all estero 3. a seguito di un colloquio, lo studente ha il tempo durante il 1 quadrimestre di studiare e integrare gli argomenti delle materie che ogni singolo docente ritiene necessari per la sua preparazione all esame di maturità. CONVALIDA DELLA PAGELLA Alla fine del soggiorno, lo studente deve richiedere alla scuola all estero la pagella da consegnare al proprio Istituto di appartenenza in Italia per dimostrare di aver seguito le lezioni con profitto. Alcuni Istituti Italiani pretendono la traduzione della pagella: la convalida va richiesta al Consolato Italiano di competenza. Questa procedura va eseguita all estero prima del rientro e richiede tempo e precisione, non va lasciata all ultimo momento. E necessario informarsi per tempo sulla procedura e sui documenti necessari da preparare e inviare al Consolato Italiano. Le informazioni vengono inviate da Navigando HSP e la procedura richiede un primo momento informativo per preparare tutta la documentazione, sapere a chi chiederla e a chi inviarla. Poi nel momento in cui arriva la pagella, questa va allegata ai documenti già preparati. Tutto deve avvenire prima della partenza, in modo da lasciare alla famiglia ospitante solo il compito della spedizione della busta al Consolato italiano più vicino. Non si può farlo dall Italia nè coinvolgere Navigando HSP nella procedura della convalida. 9

12 UNA SCELTA FORMATIVA IL PERCORSO PER UNA SCELTA FORMATIVA Un programma di studio all estero presso un High School richiede un tempo di preparazione dei documenti da presentare non breve, con date di scadenza precise e inderogabili. Quindi se i documenti non pervengono per tempo, si potrebbe perdere l unica occasione che si ha di partecipare! 1 La scelta di questo percorso formativo inizia dal momento in cui si viene a sapere dell esistenza dell High School Program e ci si incomincia a informare. Si può chiedere informazioni in ufficio, visitare il sito o scrivere un richiedendo il catalogo. 2 Si può partecipare alle riunioni organizzate nelle scuole in Italia e in questo modo si incomincerà a conoscere. 3 Una volta convinti di volerne sapere di più, si richiederà un appuntamento individuale contattando lo Staff Navigando che metterà in contatto lo studente e la sua famiglia con l Area Representative (Arearep), competente per zona. Lo studente sarà sottoposto a un colloquio attitudinale - conoscitivo e a un test linguistico. Questo colloquio va preceduto dalla compilazione della Scheda di Presentazione accompagnata dal versamento delle spese di apertura pratica e colloquio tramite bonifico bancario. Unitamente vanno allegate le copie delle pagelle dei tre anni precedenti. Il colloquio non vincola all iscrizione al programma. 4 Comunicato il risultato del test linguistico da parte dell ufficio, se si vorrà procedere, si dovrà richiedere il Dossier. Si riceverà una serie di documenti via o per posta da compilare con molta cura, che, verificato dallo Staff Navigando sarà trasmesso ai Corrispondenti Esteri per provvedere alla ricerca della famiglia ospitante e della scuola più vicina, disponibile ad accogliere lo studente. 5 Unitamente alla consegna del Dossier si dovrà versare l acconto tramite bonifico bancario. 6 Nell attesa di ricevere la conferma della famiglia, è opportuno verificare se il passaporto è in corso di validità con data di scadenza di 6 mesi successivi al rientro o richiederlo nel caso se ne fosse sprovvisti. 7 Inizia la pratica per ottenere il Visto. 8 L assegnazione della famiglia ospitante potrebbe arrivare con largo anticipo o a ridosso della partenza. Non appena ricevuto il placement, sarà opportuno attivare i primi contatti con la famiglia ospitante che sarà desiderosa di conoscerti meglio. 9 Per i soggiorni di 6 e 10 mesi nei Paesi Extraeuropei occorre il Visto emesso dal Consolato. 10 In tarda primavera il gruppo degli studenti in partenza verrà invitato a incontri di formazione per prepararsi ad affrontare l avventura all estero. Questi incontri sono organizzati dallo Staff Navigando e dall Arearep. 11 In concomitanza, ci sarà un incontro anche con le famiglie del gruppo in partenza per agevolare il distacco e vivere con serenità l esperienza all estero. 12 E arrivata la partenza e all aeroporto d arrivo ci sarà la tua nuova famiglia ad accoglierti. 10

13 DOSSIER HIGH SCHOOL EXCHANGE STUDENT APPLICATION Se una famiglia ospitante ha scelto uno studente, significa che ha ricevuto una sua presentazione. Ogni Exchange Student prepara un Dossier, ovvero la sua visiting card, che tramite Navigando viene inoltrata all ufficio estero competente. La sede centrale dell Organizzazione estera distribuisce i Dossier ricevuti alle Arearep che a loro volta sottopongono alle famiglie ospitanti. Il tuo Dossier deve essere molto preciso e fornire più dettagli possibili di te e della tua famiglia. Devi per un attimo immaginare di sostituirti alla famiglia che ti seleziona e stabilire che cosa ti piacerebbe conoscere della persona che vorresti ospitare a casa tua. A questo punto incomincia a parlare di te, descrivere i tuoi interessi, le tue passioni, le persone con cui condividi la tua vita, dai tuoi genitori ai nonni, zii, cugini e amici. Se sei sportivo, racconta i tuoi successi nella specialità che pratichi, cosa provi durante una gara, una partita. Se sei amante della musica, descrivi cosa ascolti, se segui i concerti dei tuoi cantanti preferiti. Alla famiglia interessa sapere se sei un assiduo lettore e ti piace la solitudine per leggere i tuoi autori preferiti o se sei uno esuberante che ama stare in gruppo. Cerca di dare loro un idea esaustiva di come sei e di quello che fai perché ti sceglieranno in base alla simpatia e interesse che susciterai nel tuo Dossier. Attraverso la tua descrizione si scoprono le tue abitudini, le tradizioni a cui sei legato, i valori che sono diventati i principi della tua vita. L High School Exchange Student Application è il tuo ritratto e, più preciso è, più facile sarà trovare la famiglia che ti accoglierà per condividere la loro vita con te per un lungo periodo. Ricordati che la scelta non è casuale, vieni selezionato fra una rosa di candidati, pertanto impegnati nella sua realizzazione. Oltre alla lettera di presentazione, ti verranno richiesti altri documenti: 1 la pagella dei tre anni precedenti i cui voti verranno trascritti e ridotti al sistema di valutazione estera 2 il certificato medico di salute che il tuo medico curante ti rilascia 3 il certificato delle vaccinazioni 4 un elenco delle materie studiate a scuola con la lettera di presentazione del Consiglio di Classe 5 la tua lettera motivazionale dove riporti le ragioni della tua scelta di studiare all estero A questi documenti va aggiunto un tuo album fotografico di due pagine con le foto che ritieni più significative della tua vita, da quelle in famiglia a quelle con gli amici o nei viaggi o nelle gite scolastiche. Una volta preparata la documentazione e inviato il Dossier, rimane l attesa dell assegnazione della famiglia, il placement. Non disperare se è lunga, il placement arriverà. Ti verrà comunicato per telefono e via . Questo è il momento più bello, la gioia tua e nostra nel vedere realizzato un progetto. Da qui nasce il tuo viaggio virtuale su Google map e quello reale che ti organizzerà Navigando. CONDITIONAL ACCEPTANCE Se lo studente ha delle richieste particolari legate alla salute come allergie, diete oppure dalla propria scheda clinica risultano delle malattie croniche che necessitano di cure particolari, la candidatura verrà registrata nel file Conditional Acceptance, ovvero l iscrizione verrà accettata nel momento in cui la famiglia ospitante potrà soddisfare le esigenze del partecipante. Casi in cui si viene accettati in Conditional Acceptance, sono: 1 richiesta di praticare uno sport agonistico 2 dieta vegetariana 3 allergie alimentari come celiachia 4 allergie agli animali 5 malattie croniche gestibili come diabete, problemi cardiaci 6 malattie come obesità o anoressia 11

14 L Exchange St la sua strada ASSISTENZA DI UN TEAM QUALIFICATO ED ESPERTO L assistenza all High School Program è garantita dallo Staff Navigando, del Corrispondente estero, dall Arearep, dai Tutor italiani e stranieri e dagli Assistant. L assistenza copre tutto il periodo del programma e si occupa della preparazione e formazione prima della partenza, del soggiorno all estero e del rientro in Italia. L iscrizione a questo programma non è la semplice compilazione di una scheda d iscrizione, ma prevede un articolata successione di azioni necessarie per fare un adeguata formazione pre-partenza. Durante l autunno vengono organizzate da Navigando riunioni informative per far meglio conoscere questi progetti agli studenti e alle loro famiglie. In seguito, allo studente interessato, previa compilazione della Scheda di Presentazione, viene organizzato un incontro informativo individuale da parte dell Arearep o presso la sede di Navigando a Milano con compilazione di un questionario conoscitivo. Navigando non pratica una selezione, ma viene garantita la partenza ad ogni partecipante così come viene rispettata la scelta della destinazione. Puoi scegliere il Paese dove vuoi andare e non richiediamo opzioni. Navigando non seleziona lo studente perché chi si avvicina al programma ha di per sé i requisiti per partecipare che sono: discreta conoscenza della lingua straniera, buoni risultati scolastici, desiderio di partire e intraprendere questa esperienza e buona capacità di mettersi in gioco. Quindi la selezione avviene naturale. È fondamentale avere un curriculum scolastico con voti positivi. Invece il questionario conoscitivo, a cui lo studente viene sottoposto, serve per conoscere e individuare quali difficoltà potresti incontrare in questa esperienza all estero in base alla tua personalità e caratteristiche personali. Ti vengono richieste una tua presentazione personale e della tua famiglia, una descrizione delle tue aspettative e le motivazioni che ti hanno portato alla scelta di frequentare la scuola all estero. Dunque non vieni selezionato, ma devi superare il test linguistico a cui vieni sottoposto per accertare le tue competenze. Se non superi il test, puoi ritentarlo dopo un mese. E un test suddiviso in due sezioni che riconosce le tue competenze nell inglese scritto e orale. Lo Slep Test è l esame richiesto per accedere alla scuola superiore americana e corrisponde al livello richiesto del Certificate of Proficiency. Il test linguistico viene seguito da un Docente di lingua inglese che spesso coincide con l Arearep. In genere è la persona che all interno dell Istituto Scolastico Italiano propone il programma agli studenti, sostenendoli prima e durante il loro soggiorno all estero. E fondamentale il contributo del Docente nell inserimento dell Exchange Student all anno scolastico successivo. Una volta superato il test linguistico, entri di diritto nella lista dei partecipanti e da questo momento, lo Staff di Navigando ti assisterà nella compilazione del Dossier che dovrà risultare molto accurata e che verrà inviato al Corrispondente estero del Paese da te scelto per accedere alla selezione da parte delle famiglie ospitanti. 12

15 IL TEAM NAVIGANDO udent non percorre da solo. INCONTRI DI FORMAZIONE Parteciperai a degli incontri di formazione che si terranno a fine primavera con la presenza di personale qualificato ed esperto. Durante i due weekend ti verrà data l opportunità di seguire un percorso di analisi e confronto per riuscire ad esprimere al meglio il proprio vissuto, ascoltando e rapportandoti alle esperienze di vita di altri studenti. Avrai la possibilità di riflettere sulla tua cultura di appartenenza mettendoti a confronto con quella ospitante che imparerai a conoscere meglio prima della partenza. Ti verrà dato qualche suggerimento per affrontare le difficoltà di inserimento nella scuola all estero, nella nuova famiglia. Presenti ci saranno Exchange Student, che tornati dall estero dopo un soggiorno di un anno potranno mettere a tua disposizione la loro esperienza, raccontarti la loro giornata, i rapporti con i docenti e i compagni di classe, le difficoltà, le gioie, i successi e la fatica a raggiungere gli obiettivi, le difficoltà da affrontare al rientro. Navigando ti supporterà sempre nella tua esperienza. TEAM DI NAVIGANDO Definizione dei ruoli di ogni figura che si occupa dei Programmi Outbound e Inbound in Italia. All estero l organigramma è identico. Staff Navigando Si occupa della parte operativa in Italia, è il collegamento tra l Organizzazione Estera e la Famiglia Italiana in entrambi i programmi, Outbound e Inbound. Cura i rapporti con l Arearep ed è responsabile del programma. Arearep È la Rappresentante di Area che descrive l High School Program nelle scuole e si occupa della formazione di ogni studente con il supporto dell Assistant e dello Staff di Navigando. Trova le famiglie ospitanti per accogliere gli studenti stranieri che poi seguirà una volta arrivati in Italia. Spesso la figura dell Arearep coincide con quella del Docente Italiano. Tutor E il docente che segue lo studente all estero e che tiene i contatti con la Scuola Italiana attraverso l Exchange Student. In Italia il Tutor è una figura che spesso coincide con l Arearep. Assistant E un Exchange Student ritornato dall esperienza che desidera far conoscere il suo vissuto ad altri aspiranti Exchange Student. 13

16 STATI UNITI J1 Visa Program, ovvero l esperienza di studio all estero presso l High School negli Stati Uniti o nei Paesi legati al network delle organizzazioni americane, utilizzate da HSP Navigando, è un programma istituito dal Ministero dell Istruzione di ogni singolo Paese per accogliere gli Exchange Student nelle proprie scuole. Questo è un programma con un numero limitato di posti assegnati e pertanto il Dossier deve arrivare all estero entro il 31 Marzo Non vengono accettate iscrizioni successive. Lo studente che aderisce al J1 Visa Program deve avere un curriculum scolastico discreto con voti tutti più che sufficienti e non deve aver avuto bocciature nei due anni precedenti. Inoltre deve aver superato lo Slep Test con un punteggio di 45. La famiglia che ospita uno studente è volontaria e può accogliere uno o due ragazzi, a sua discrezione. Nel caso in cui ospitasse due studenti di diverse nazionalità, alla famiglia naturale viene chiesta l accettazione. Il J1 Visa Program non permette alcuna scelta su: destinazione, scuola, sport agonistico da praticare, materie scolastiche particolari come latino, filosofia e 2 lingua. Di conseguenza l Exchange Student deve accettare qualunque destinazione, tipologia di famiglia, credo religioso, etnia e professione dei genitori ospitanti. Gli studenti che possono partecipare al programma devono essere nati negli anni 1996 e SC ADENZIARIO Per il semestre e l anno con partenza Agosto Novembre 2012 richiesta della Borsa di studio 28 Febbraio 2013 data ultima per richiedere colloquio 20 Marzo 2013 data ultima per l invio del dossier compilato con versamento dell acconto Per il semestre con partenza Gennaio Novembre 2012 richiesta della Borsa di studio 30 Settembre 2013 data ultima per richiedere colloquio 20 Ottobre 2013 data ultima per l invio del dossier compilato con versamento dell acconto STATI UNITI Il fascino americano non lascia nessuno indifferente e viene da molto lontano. Fin dalla sua scoperta è la terra dalla natura prorompente, delle vaste praterie, estesi campi coltivati, parchi, foreste, grandi laghi, grandi opportunità, metropoli con i grattacieli più alti, ma anche delle innovazioni tecnologiche e scientifiche, dove è nata la democrazia e la 1 società multietnica. Gli Stati Uniti hanno rappresentato il sogno di milioni di persone di tutto il mondo che sono sfuggiti alla miseria e hanno formato, attraverso le generazioni, il popolo americano. Oggi ogni giovane guarda agli States come a una grande occasione per vivere come un teenager americano in una famiglia americana, frequentare una High School con tanti amici, praticare molti sport e colorare la propria vita a stelle e strisce. Ma gli States non hanno solo grandi metropoli, come vediamo nei film, anzi per la Maggior parte sono cittadine molto piccole che costituiscono l anima profonda dell America, quella da scoprire pian piano e apprezzare di più. Scuola L High School negli Stati Uniti ha una durata di quattro anni, inizia dal 9 livello e si conclude al 12 livello con il diploma: la Graduation. Ad ogni livello gli studenti vengono chiamati in modo differente, e in genere si viene assegnati all 11 grade che corrisponde al 4 anno: 9th grade - Freshmen 10th grade - Sophomore 11th grade - Junior 12th grade - Senior L assegnazione è a discrezione del Principal in base ai risultati scolastici ottenuti e al livello di conoscenza dell inglese. Il comune pensiero che la scuola americana sia più facile di quella italiana è improprio. C è una diversa metodologia di insegnamento che richiede uno studio meno approfondito, ma l interdisciplinarietà dei corsi e l informatica applicata a ogni disciplina sviluppa le capacità logiche rendendo la mente più elastica e duttile. Annuale Agosto Maggio - Giugno famiglia Semestrale Agosto Dicembre - Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio

17 AUSTRALIA - NUOVA ZELANDA - SUD AFRICA AUSTRALIA L Australia è l isola più grande del mondo ed il continente più piccolo. L Australia è una scheggia di vita paleolitica sopravvissuta e arrivata quasi intatta alle soglie del 3 millennio, grazie alla cultura aborigena. Comunica questo suo mondo magico e ancestrale con la pittura rupestre in luoghi sacri come Uluru, Ubiru e NourlangieRocks, vere e proprie gallerie d arte a cielo aperto dove ogni graffito ha un proprio significato e racconta di miti e leggende care agli aborigeni. LA SCUOLA Il sistema scolastico australiano è suddiviso in quattro trimestri (terms), inizia a fine Gennaio e termina a fine Novembre, con due settimane di vacanza ad Aprile, Luglio e Settembre. Le vacanze estive cadono a Dicembre e Gennaio. In Australia ci sono scuole pubbliche (government schools) e scuole private (indipendent schools), queste ultime prevalentemente cattoliche. Agli studenti vengono proposte entrambe le soluzioni e nella Maggior parte delle scuole si indossa la divisa (uniform). Annuale Luglio Maggio famiglia Semestrale Luglio Dicembre - Gennaio famiglia Semestrale Gennaio Maggio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 per partenze estive; 30 Settembre 2013 per partenze invernali NUOVA ZELANDA La Nuova Zelanda è una terra che non ha visto traccia umana fino all anno Mille, quando i primi Maori toccarono le sue coste. Chiamarono l isola con il nome evocativo Aotearoa, la terra dalla lunga nuvola bianca. Nel 1800 arrivarono i popoli dalla pelle bianca che la chiamarono Nuova Zelanda: un nome che suggerisce ancora oggi terre lontane, vergini, incontaminate con una natura rigogliosa e salvaggia. Un autentico regno delle meraviglie che, nonostante l arrivo e le trasformazioni attuate dall uomo negli ultimi due secoli, conserva una fauna e una flora peculiari, introvabili in altra parte del mondo. La Nuova Zelanda è il luogo in cui le forze ancestrali della terra convivono con la tecnologia più moderna, creando un connubio incredibile, a volte magico. LA SCUOLA Il sistema scolastico neozelandese prevede che la durata dell High School sia di 5 anni secondo la tipologia del 3+2. Gli ultimi due anni sono necessari per iscriversi all università. Ogni anno è suddiviso in 4 trimestri, inizia a fine Gennaio e termina a fine Novembre, intervallati da alcuni giorni di vacanza. Le vacanze estive cadono tra Dicembre e Gennaio. Annuale Luglio Aprile famiglia Semestrale Luglio Novembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 SUD AFRICA E Il più grande museo a cielo aperto del mondo: animali straordinari che convivono con alberi millenari, incredibili albe che sfumano in tramonti da togliere il respiro, montagne, deserti, foreste tropicali e praterie sono lo sfondo di tutto questo, in un percorso ricco di scoperte, riflessioni e sogni da vivere. Il Sud Africa è un Paese con una popolazione di diverse origini, culture, lingue e credenze, non a caso viene definita Rainbow Nation. Si parlano 11 lingue, ma l Inglese è la lingua veicolare, compresa da tutti oltre ad essere la lingua della politica, del business e dei media. I Sudafricani sono una società multietnica e molto ospitale, di conseguenza non c è un unica tipologia di famiglia, ma molte. La famiglia è molto presente e assiste l exchange student in tutte le sue attività. LA SCUOLA In Sud Africa è stato adottato un nuovo sistema scolastico a partire dal 2005 che incoraggia un insegnamento attivo e critico basato sulla flessibilità e adattabilità dei contenuti e sull autonomia delle istituzioni scolastiche. Viene data particolare enfasi al lavoro di gruppo e all esperienza diretta. Le aree di apprendimento sono: lingue e comunicazione, scienze umane e sociali, tecnologia, matematica e scienze matematiche, scienze naturali, arte, scienze economiche e... life orientation. Annuale Luglio Giugno famiglia Semestrale Luglio Dicembre famiglia Trimestrale Luglio Ottobre famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio

18 GRAN BRETAGNA - IRLANDA - FRANCIA GRAN BRETAGNA LA SCUOLA Nel sistema scolastico britannico gli ultimi due anni della scuola secondaria si chiamano Sixth Form e sono gli anni che preparano a sostenere l A Level Examination, necessario per accedere all Università. L Exchange Student può essere inserito nel Lower Sixth Form o Upper Sixth Form a secondo dei risultati scolastici e della conoscenza della lingua inglese. L anno scolastico è diviso in due quadrimestri, inizia a fine Agosto e termina a fine Giugno. Le materie obbligatorie sono: inglese, matematica e scienze, a cui aggiungerne altre da scegliere tra fisica, chimica, tecnologia, storia, geografia, business, francese, tedesco, arte, musica ed educazione fisica da conciliare con il proprio Piano di Studi. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre fine Gennaio famiglia Autumn Term Settembre Dicembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 IRLANDA LA SCUOLA Il sistema scolastico irlandese prevede per la scuola superiore un biennio chiamato Junior Cycle, il Transition Year e il biennio che si conclude con il Leaving Certificate che dà accesso ai corsi universitari. In genere l Exchange Student viene inserito nel Transition year, anno in cui gli studenti irlandesi non sostengono esami, a meno che abbia un ottimo curriculum scolastico e quindi viene inserito nella classe del biennio. Le materie obbligatorie sono: inglese, matematica e scienze, a cui aggiungerne altre da scegliere tra fisica, chimica, tecnologia, storia, geografia, business, francese, tedesco, spagnolo, arte, musica ed educazione fisica da conciliare con il proprio Piano di Studi. Semestrale Febbraio Giugno famiglia Autumn Term Settembre Dicembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 FRANCIA LA SCUOLA In Francia la scuola superiore si chiama Lycée, molto simile ai licei italiani, offre una importante formazione umanistica. Le ultime tre classi del Lycée dono denominate Seconde, Prémiere e Terminale e l orario scolastico comprende anche lezioni pomeridiane ad esclusione del mercoledì e sabato. Il sistema scolastico francese prevede lo studio di materie come: francese, matematica, storia, geografia, fisica, biologia, una lingua straniera ed educazione fisica. Materie facoltative sono latino ed economia; ogni scuola ne propone altre da conciliare con il proprio Piano di Studi. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio

19 GERMANIA - PORTOGALLO - RUSSIA GERMANIA LA SCUOLA In Germania la scuola superiore si chiama Gymnasium ed è di ottimo livello. Prepara sudenti ad uno studio di tipo accademico e risulta essere impegnativo anche per la quantità di ore di insegnamento. Materie: Il sistema scolastico tedesco prevede lo studio di materie come: tedesco, materie umanistiche, scientifiche, economiche e alcune lingue straniere. Le materie facoltative possono essere geografia, studi sociali, informatica e sport. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 PORTOGALLO LA SCUOLA In Portogallo la scuola superiore dura tre anni e non è dissimile da quella italiana perchè suddivisa in indirizzi scientifico e naturale, artistico, economico e sociale e infine umanistico. Non è richiesta una buona conoscenza del portoghese, anche se preferibile. E prevista la partecipazione ad un corso di lingua portoghese per stranieri. Mentre il livello della lingua inglese deve essere intermedio. Le materie sono: portoghese, matematica, storia, geografia, biologia, fisica, inglese, chimica, arte ed educazione fisica. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 R U S S I A LA SCUOLA La scuola superiore ha una durata di 2 anni e gli studenti possono scegliere tra l indirizzo umanistico, tecnico o scientifico. Tradizionalmente le scuole di matematica e scienze sono molto valide. L indirizzo scientifico è il più seguito ed è tradizionalmente quello in cui si ottiene una preparazione più approfondita. Gli studenti stranieri vengono di solito inseriti nel penultimo anno delle superiori. Nel sistema scolastico russo ci sono anche scuole specializzate nelle lingue: 10 ore settimanali tra inglese, tedesco, francese o spagnolo oppure italiano. La preparazione è ottima, perché la metodica russo-sovietica per le lingue è molto efficace. Le lezioni sono tutte in russo. Alla fine dell anno, gli studenti stranieri devono sostenere almeno 3 esami, uno di russo e due a loro scelta tra le altre materie. Le materie: russo, matematica, fisica, chimica, storia, geografia, biologia e lingue straniere (in genere inglese o francese). Annuale Settembre Giugno famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio

20 FINLANDIA - SVEZIA - NORVEGIA FINLANDIA LA SCUOLA La scuola finlandese è di ottimo livello e si posiziona ai vertici della classifica PISA (Programme for International Student Assessment), per il maggior numero di studenti competenti nella lettura, nella matematica e nelle materie scientifiche al mondo. Il sistema scolastico prevede due indirizzi: liceo e scuola professionale. La scuola secondaria superiore (Lukio- Gymnasium) è strutturata in moduli. In essa l avanzamento negli studi non è legato ad annualità predefinite ma sono gli allievi a scegliere quando seguire i corsi. La scuola professionale superiore (Ammatillinem Oppilaitos-Yrkesinstitut) fornisce agli studenti il bagaglio tecnico necessario per l inserimento lavorativo; prevede sei mesi di tirocinio in azienda dove l apprendimento è mirato e sottoposto a supervisione e valutazione; rilascia una qualifica professionale, che costituisce titolo valido per l accesso al politecnico o all università. Materie: finlandese e svedese, le lingue straniere, matematica, fisica, chimica, studi sociali, attività pratiche, educazione fisica e della salute, arti e cultura. Lo studio delle lingue straniere riveste un ruolo importante nell insegnamento. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 S V E Z I A LA SCUOLA In Svezia la scuola superiore si chiama Gymnasieskola e prevede tre indirizzi: studi umanistici, scienze naturali e sociali. L istruzione non è ripartita in corsi per anni specifici, ma è regolamentata in base ad obiettivi fissati nei curricula, nei programmi generali e di ogni singola materia. In tutti i programmi, sia nazionali che speciali, le materie comuni obbligatorie sono le stesse e le materie di base coprono un terzo dell insegnamento. Il tempo rimanente viene impiegato dagli alunni per lo studio di materie specifiche previste dai programmi e scelte individualmente. La lingua di insegnamento è lo svedese, anche se alcune materie di studio e testi obbligatori sono in inglese. L insegnamento della lingua inglese è particolarmente approfondito in quanto è incoraggiato l insegnamento bilingue: le materie impartite in inglese sono a discrezione dell istituto. Materie: Svedese, Inglese, Matematica, Religione, Educazione Civica, Studi Scientifici, Educazione Fisica e Salute e Attività Artistiche, altre sono di indirizzo. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio 2013 NORVEGIA LA SCUOLA Come in tutti i Paesi nordici anche in Norvegia viene richiesto un buon curriculum scolastico e una buona conoscenza della lingua inglese che serve all inizio per instaurare i rapporti a scuola, con gli amici e in famiglia e per sopperire alla scarsa conoscenza della lingua locale. Le materie vengono impartite in norvegese e si consiglia uno studio della lingua prima dell arrivo. Viene richiesta determinazione, motivazione, studio intensivo e apertura verso un altra cultura. Il sistema scolastico norvegese prevede che la scuola superiore, Vidergaende Skole, duri tre anni e vada dai 16 ai 18 anni. Le scuole offrono una decina di indirizzi e l Exchange Student è in genere inserito nei corsi con specializzazione in scienze sociali, scienze naturali, lingue, discipline economiche, artistiche e musicali. La scuola norvegese richiede autonomia e responsabilizzazione nell adempimento dei compiti. Materie: Norvegese, Inglese, matematica, chimica, fisica, discipline economiche, scienze sociali, scienze naturali, storia, discipline artistiche e musicali. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 28 Febbraio