Offerta educativa del Parco Naturale Regionale Di Montemarcello-Magra

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1 Offerta educativa del Parco Naturale Regionale Di Montemarcello-Magra

2 A tutti i docenti e gli alunni La consapevolezza che l ambiente non può essere considerato uno spazio illimitato e che le risorse del pianeta non sono infinite fa nascere una serie di risposte tra cui anche quella di tipo educativo. L investimento di energie sull educazione ambientale è allora una delle possibili vie che si possono intraprendere per comprendere la complessità del reale e prendere coscienza della necessità di modificare la relazione uomo-natura, passando da una visione del mondo che vede l uomo dominante sulla natura a una visione che vede il futuro dell uomo come parte inseparabile del futuro della natura. Educare in una società civile significa semplicemente investire sui giovani, che rappresentano il futuro, per farne cittadini consapevoli; consapevoli della complessità di un territorio, della delicatezza degli equilibri naturali, della necessità di difendere i valori ecologici e culturali. Il rispetto, la cura, i comportamenti sostenibili sono la conseguenza di un esperienza formativa bella ed emotivamente coinvolgente, dove si impara e si conosce con gli strumenti della curiosità. In questa visione il CEA del Parco Naturale di Montemarcello-Magra ha deciso di proporre alle scuole del territorio un insieme di progetti di educazione ambientale per tutti i gradi d istruzione: Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado, Secondaria di secondo grado. Il presente programma rappresenta un salto di qualità, un impegno importante voluto al fine di sensibilizzare le giovani generazioni sull importanza della tutela ambientale e dell assunzione di comportamenti rispettosi dell ambiente. Dott. Walter Baruzzo Presidente Ente Parco di Montemarcello-Magra 2

3 Il CEA Il CEA è la struttura permanente per la didattica dell Ente Parco di Montemarcello-Magra e dal 1999 offre un ampia gamma di iniziative alle scuole di ogni ordine e grado, con visite guidate, pacchetti didattici e corsi di aggiornamento per insegnanti. Il CEA del Parco di Montemarcello-Magra è inserito nella rete dei Centri del Sistema Ligure per l educazione ambientale coordinato dal CREA-ARPAL. (Centro Regionale per l Educazione Ambientale). Collabora pertanto con altre strutture sia a livello locale che regionale, per l attivazione di processi di progettazione partecipata, formazione, informazione e comunicazione ambientale. Negli anni, oltre a qualificarsi come interlocutore privilegiato sul territorio per le scuole, diventa punto di riferimento anche per i cittadini interessati ad approfondire aspetti naturalistici o a visitare il Parco. Dal 2006 la sede centrale del CEA ha visto la collocazione definitiva presso l ex Oratorio della Trinità, a Sarzana, edificio risalente alla fine del secolo XVII, splendidamente affrescato e sede anche del Centro Regionale per la Fauna Minore. Il CEA è il punto di riferimento per tutti i comuni del Parco: Ameglia, Arcola, Beverino, Bolano, Borghetto Vara, Brugnato, Calice al Cornoviglio, Carro, Carrodano, Follo, Lerici, Pignone, Riccò del Golfo, Rocchetta Vara, Santo Stefano Magra, Sarzana, Sesta Godano e Vezzano Ligure. Il Centro dispone inoltre di una sede decentrata in cui si svolgono le attività didattiche: l Orto Botanico di Montemarcello situato a Monte Murlo, nel comune di Ameglia. Il CEA collabora con il C.S.T. (Centro Servizi Territoriali) di Calice al Cornoviglio per la promozione dell Alta Via dei Monti Liguri. E gestito dalla Cooperativa Hydra che svolge in esclusiva diversi servizi nel Parco (gestione del CEA, gestione tecnica dell Orto Botanico e organizzazione di manifestazioni, eventi ed escursioni)

4 Guida alla lettura del Catalogo 2010/11 L Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha proclamato il 2011 Anno Internazionale delle Foreste per sostenere l impegno di favorire la gestione, conservazione e lo sviluppo sostenibile delle foreste di tutto il mondo. Le foreste sono parte integrante dello sviluppo sostenibile globale: le attività economiche legate alle foreste influiscono sulle condizioni di vita di 1 miliardo e 600 milioni di persone in tutto il mondo; inoltre sono fonte di benefici a livello socio-culturale; infine, come ecosistemi, le foreste giocano uno ruolo fondamentale nel proteggere la biodiversità e nell attenuare gli effetti del cambiamento climatico. Per tale motivo sono stati inseriti nel presente catalogo, moduli dedicati alla promozione dell Anno Internazionale delle Foreste, accanto a quelli ideati per far conoscere i caratteri distintivi del Parco Naturale di Montemarcello-Magra ponendo l accento sulle valenze naturalistiche, storico-testimoniali e socio-economiche compatibili con le risorse ambientali e culturali del territorio. Il tutto con lo scopo di contribuire a migliorare la percezione dell area protetta e a sviluppare un legame di affettività, partecipazione ed emotività verso il proprio ambiente di vita. Fidelizzare il contatto fra scuola e Parco estendendo le implicazioni in un contesto più vasto di scambio culturale. Accanto alle classiche proposte strutturate è possibile realizzare dei percorsi educativi più articolati, da coprogettare con le insegnanti secondo le singole esigenze, utilizzando strumenti educativi vari e diversificati per attivare modalità di lavoro dinamiche. Nel catalogo, infine, sono elencati alcuni progetti finanziati dalla Regione Liguria o dalla Comunità Europea, pertanto gratuiti per le scuole (l adesione è a numero chiuso). Le proposte didattiche sono rivolte alle scuole di ogni ordine e grado dalla scuola dell Infanzia alle scuole Secondarie di Secondo grado. Le tematiche sono le stesse, ma le metodologie sono diversificate in funzione dell età e del grado di avanzamento dell iter scolastico. 4

5 Metodi L attività educativa prevede la partecipazione attiva da parte dei soggetti coinvolti (ragazzi, insegnanti, adulti) in una dimensione di collaborazione e secondo le modalità della ricerca insieme e della ricerca-azione.si valorizza un approccio di tipo globale all ambiente, che ponga attenzione anche alla dimensione percettivo-sensoriale, nell ambito generale delle diverse qualità cognitive della persona; si favorisce l utilizzo del territorio come laboratorio didattico in cui trovare stimoli per la ricerca, la riflessione, la sperimentazione, la soluzione di problemi, si prediligono attività che tengano conto dell importanza di interagire con lo studente per sollecitarlo concretamente ad esprimersi, coinvolgersi, documentarsi, prendere posizione e agire per l ambiente. Strumenti Gli strumenti educativi utilizzabili nella sperimentazione del progetto sono vari e diversificati, e cercano di attivare modalità di lavoro dinamiche, operative, che non escludano lezioni frontali o momenti di studio e riflessioni individuale, ma non li considerano gli unici modi possibili per attuare i percorsi. I percorsi educativi illustrati in questo programma prevedono: la rilevazione delle rappresentazioni mentali dei ragazzi: brainstorming, icebreaker, questionario: costituiscono un avvio "caldo" e interattivo per far nascere la motivazione e il coinvolgimento; ricerca sul campo (entrare nell ambiente per percepirlo, esplorarlo, raccogliere dati); lavori individuali e di gruppo; formulazioni di ipotesi, ricerca di soluzioni; individuazioni di aspetti positivi e negativi in relazione a un contesto; discussioni; attività artistico espressive; la ricerca di strumenti per comunicare agli altri il prodotto finale (cartelloni, drammatizzazioni, relazioni, multimedia) e anche per suscitare il dibattito sull adeguatezza di un mezzo comunicativo in relazione al contenuto del messaggio

6 Modalità di iscrizione Ogni istituto dovrà effettuare l iscrizione ai progetti tramite la compilazione del modello predisposto (scaricabile anche dal sito L invio dovrà essere effettuato tramite posta elettronica all indirizzo cea@parcomagra.it o tramite fax al numero Le richieste di partecipazione dovranno pervenire entro i termini definiti. La scuola verrà contattata dal CEA per la definizione dei tempi e delle modalità di svolgimento del percorso didattico. I Costi La partecipazione ai moduli è specificata all interno del catalogo. I costi si riferiscono se non altrimenti specificato, al contributo richiesto per ogni alunno partecipante. La quota comprende un educatore del CEA per classe e i materiali utilizzati durante le attività. Per i moduli in cui l uscita prevede gite in battello, visite a musei, aziende agricole, fattorie didattiche, escursioni in canoa o in gommone si deve aggiungere il costo del biglietto. L Ente Parco mette a disposizione un servizio di trasporto con costo agevolato per un numero limitato di adesioni all interno della provincia della Spezia. Per le scuole che non usufruiranno di questo servizio il trasporto sarà comunque a carico della scuola, sia dal punto di vista economico che organizzativo. Il CEA del Parco offre l opportunità di usufruire delle seguenti professionalità: Biologi, Naturalisti e Guide Ambientali Escursioniste e Turistiche. Ai sensi della Convenzione del 31/12/07 fra la Cooperativa Hydra e l Ente Parco le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente rispetto ai costi stabiliti per le attività di educazione ambientale. 6

7 Monitoraggio e valutazione dell esperienza Gli istituti aderenti saranno coinvolti in un processo di valutazione nella logica di un fare che porti a promuovere azioni che siano sempre più di qualità e sempre più gradite dai destinatari a cui si rivolge. Per tale scopo si richiede la compilazione del modello predisposto (scaricabile anche dal sito L invio dovrà essere effettuato tramite posta elettronica all indirizzo cea@parcomagra.it o tramite fax al numero PER ULTERIORI CHIARIMENTI: CEA PARCO DI MONTEMARCELLO-MAGRA Dott.ssa Anna Rossi TEL CELL

8 Scuola dell infanzia Modulo di iscrizione alle attività Scuola primaria Scuola secondaria di primo grado Scuola secondaria di secondo grado (specificare la direzione didattica,l istituto comprensivo,di apparteneza) indirizzo telefono fax mail modulo N. alunni Nome e cognome del docente referente Recapito telefonico del docente referente E indirizzo di posta elettronica

9 SCHEDA DI GRADIMENTO scuola classe Modulo didattico Vi ringraziamo per la collaborazione DOMANDE GIUDIZIO NOTE 1. Completezza dei contenuti 2. Innovazione degli argomenti trattati 3. Rispondenza al programma presentato all inizio 4. Preparazione degli Esperti 5. Chiarezza dell esposizione 6. Adeguatezza degli strumenti didattici 7. Interesse e motivazione dei partecipanti all attività formativa 8. Effettivo contributo alla crescita personale e accrescimento delle competenze dei ragazzi Legenda per i giudizi: 1 = insufficiente; 2 = mediocre; 3 = sufficiente ; 4 = buono; 5 = ottimo Nome compilatore (non obbligatorio): Data compilazione La presente scheda ha lo scopo di valutare le attività educative realizzate dal Cea del Parco di Montemarcello-Magra.Vi chiediamo pertanto di compilarla e inviarla via fax o al CEA:fax cea@parcomagra.it.

10 INDICE IL CEA PAG 3 GUIDA ALLA LETTURA DEL CATALOGO 2010/11 PAG 4 TODI PAG 5 STRUMENTI PAG 5 MODALITA D ISCRIZIONE PAG 6 I COSTI PAG 6 MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DELL ESPERIENZA PAG 7 MODULO DI ISCRIZIONE ALLE ATTIVITA PAG 8 SCHEDA DI GRADIMENTO PAG 9 PROPOSTE STRUTTURATE PAG 11 L ANNO DELLE FORESTE PAG 12 IL PARCO DI MONTEMARCELLO-MAGRA PAG 14 L ORTO BOTANICO DI MONTEMARCELLO PAG 17 IL CENTRO FAUNA MINORE PAG 19 LE FAVOLE RACCONTANDO S IMPARA PAG 21 PROGETTAZIONI PERSONALIZZATE PAG 25 CONSUMO CRITICO PAG 25 MOBILITA SOSTENIBILE PAG 25 RIFIUTI PAG 25 ADOZIONE DEL TERITORIO PAG 25 PROGETTI FINANZIATI PAG 27 LIFE+ PAG 27 DA SCUOLA A SCUOLA UN TAM TAM PER IL CLIMA PAG 29 10

11 Proposte strutturate Avvicinare i ragazzi al bosco e promuovere la conoscenza delle aree boschive e forestali nelle scuole al fine di promuovere la cultura della sostenibilità, diffondendo valori, conoscenze e stili di vita orientati al rispetto del bene comune e delle risorse del pianeta: questi gli obiettivi principali del percorso. Si intende quindi favorire la riscoperta e la valorizzazione delle risorse naturali e promuovere comportamenti rispettosi e compatibili con i valori dell ambiente ovvero sostenibili 11

12 Chi è il bosco? Narrazione di un racconto illustrato per far comprendere il significato dell ecosistema bosco:ogni essere vivente anche il più piccolo è importante e degno di rispetto. Destinatari: scuola dell infanzia e scuola primaria (classi 1 e 2 ) Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio. Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). GLI STRATI DEL BOSCO Studiare la complessità del bosco, scomponendola nelle sue parti, per esaminarla nei suoi elementi costitutivi e nelle relazioni che si creano. Un percorso che insegna a conoscere e rispettare la flora e la fauna raccontando che cosa è il bosco e come visitarlo. Sono previste piccole attività ludiche che permettono ai bambini di giocare e di mettere a frutto immediatamente le nuove conoscenze acquisite. Destinatari: scuola primaria (classi 3, 4 e 5 ) Contenuti:adattamenti dei vegetali all ambiente, i vari piani che costituiscono un bosco, esseri viventi associati ai vari piani, relazioni fra viventi e ambiente fisico. Realizzazione tre incontri in classe e un uscita sul territorio Costo modulo:12 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il bosco e le sue funzioni Garantire e favorire la presenza del bosco nel territorio, le diverse forme di vita che in esso sono presenti, ed eliminare i fattori che favoriscono la perdita delle superfici boscate e un peggioramento della qualità della vita in città. Destinatari: scuola secondaria di primo grado e scuola secondaria di secondo grado Contenuti: ecosistema bosco, conservazione del suolo e delle risorse idriche, conservazione della biodiversità, mitigazione dell effetto serra, produzione di materia prima per la vita dell uomo.

13 Il Parco di Montemarcello-Magra, istituito con la legge Regionale 12/95, si estende per 4320,8 ettari e comprende il tratto ligure del fiume Magra, il medio e basso corso del fiume Vara, suo massimo affluente, e il promontorio del Caprione, che separa le acque del Golfo di La Spezia dalla pianura alluvionale del fiume Magra. La peculiarità di questa area protetta è l incredibile varietà di ecosistemi osservabili all interno del suo territorio: fiume, mare, costa, monte e zone umide. 13

14 Il Parco di Montemarcello-Magra Scoprire la ricchezza e la varietà degli ambienti naturali nel Parco Naturale Regionale di Montemarcello Magra; comprendere il valore delle aree protette ed il loro ruolo nella tutela della biodiversità; cogliere la relazione millenaria tra attività umane e trasformazione del paesaggio. Destinatari: Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti: L Ente, la natura, la storia, il territorio L Ente, la natura, la storia, il territorio Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere per l uscita una delle seguenti destinazioni Orto botanico di Montemarcello Escursione in battello lungo il fiume Magra, da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Escursione lungo un sentiero del Parco Escursione in battello lungo il versante marino del Promontorio del Caprione da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Parco in battello Scoprire la ricchezza e la varietà degli ambienti naturali nel Parco Naturale Regionale di Montemarcello Magra; comprendere il valore delle aree protette ed il loro ruolo nella tutela della biodiversità. Destinatari Scuola dell Infanzia, Scuola Primaria (classi 1 2 ), Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti Il Parco, il fiume o il mare, la fauna e la vegetazione Realizzazione: Un uscita sul territorio. E possibile scegliere fra due itinerari: Escursione in battello lungo il fiume Magra, da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Escursione in battello lungo il versante marino del Promontorio del Caprione da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Costo modulo: 9 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro

15 La vita nel mare Scoprire la ricchezza del nostro ecosistema marino. Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti Ecosistema mare, fauna e flora Realizzazione un incontro in classe e un uscita sul territorio Escursione in battello lungo il versante marino del Promontorio del Caprione da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Costo modulo 9 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il prezzo non include il biglietto del battello 15

16 L Orto Botanico di Montemarcello è stato inaugurato nel L Orto Botanico si trova nel comune di Ameglia (SP) in località Monte Murlo, all interno del territorio del Parco di Montemarcello- Magra a 365 s.l.m, in posizione centrale e dominante sul promontorio del Caprione che separa il Golfo dei Poeti dalla foce del fiume Magra. L orto è diviso in cinque sezioni distinte che corrispondono alle coperture vegetali del Promontorio del Caprione: Gariga - Macchia mediterranea - Pineta di Pino d Aleppo (Pinus halepensis) - Querceto caducifoglio predomina il Cerro (Quercus cerris) - Piante della tradizione popolare Presso l Orto è attivo il Centro di Esperienza (CE del Parco di Montemarcello-Magra) per l attività didattica integrato nel Sistema Ligure dei Centri per l Educazione Ambientale. La struttura è dotata di impianto fotovoltaico per la produzione di energia Il Centro, grazie ai contributi dell Unione Europea,dispone di una piccola saletta multimediale come complemento e valorizzazione delle numerose attività educative svolte in tale sede. Durante la stagione estiva l Orto è sede di stage per studenti delle scuole secondarie di secondo grado.

17 L orto botanico di montemarcello Conoscere la vegetazione del territorio e le piante utilizzate nella tradizione Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti:Importanza degli Orti Botanici nella conservazione della biodiversità e della stabilità ecologica, l Orto Botanico di Montemarcello: la sua storia e la sua funzione. Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente CON OSCAR ALLA SCOPERTA DELLA NATURA DELL ORTO BOTANICO DI MONTEMARCELLO. L CAMMINO DEI SENSI I bambini seguendo dei pannelli colorati appositamente ideati, avranno la possibilità di esplorare sensorialmente i diversi ambienti dell Orto. In questo percorso saranno guidati da una mascotte: Oscar, il moscardino. Ad ogni bambino verrà consegnato un libricino sul quale sarà, non solo possibile annotare e/o disegnare le scoperte fatte lungo il cammino, ma anche trovare alcune notizie sugli abitanti vegetali e animali dell Orto Destinatari Scuola dell Infanzia, Scuola Primaria (classi 1 2 ) Contenuti Le piante e gli animali dell Orto botanico Realizzazione un uscita sul territorio visita guidata dell Orto Botanico di Montemarcello Costo modulo 9 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente 17

18 Presso l ex Oratorio della Trinità, sito in Via Paganino a Sarzana, è stata allestita una struttura polifunzionale che ospita: il Centro Fauna Minore con acquari e terracquari contenenti alcune specie di anfibi, rettili e pesci rilevanti per la conservazione della biodiversità. La stessa struttura è sede anche del Centro Studi sulle aree protette e sugli ambienti fluviali. Presso l'ex scuola Elementare di Quaratica, frazione del Comune di Riccò del Golfo, è invece ubicato il Centro sulla fauna di grotta attrezzato per l'attività di ricerca, di didattica e di educazione ambientale per approfondire i fenomeni carsici e la fauna troglobia. 18

19 SCOPRIAMO IL MONDO DEGLI ANFIBI Stimolare alla conoscenza degli anfibi, sensibilizzando al problema della tutela delle specie animali e dei loro habitat Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Contenuti:Presentazione dei gruppi principali di anfibi presenti nel territorio, etologia di questo gruppo, strategie sulla loro conservazione Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere fra i seguenti itinerari: visita Centro Regionale Fauna Minore a Sarzana ed escursione negli stagni didattici (Battifollo) visita degli stagni per il ripopolamento dell ululone in località S. Pietro Vara. Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente L ECOLOGIA FLUVIALE Scoprire la ricchezza dell ambiente fluviale del Magra Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti Ecosistema fiume, fauna, la vegetazione Realizzazione Un incontro in classe e un uscita sul territorio L uscita è divisa in tre tappe: Confluenza fiume Vara e Magra- Battifollo - Foce del fiume Magra Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente 19

20 Per i bambini della Scuola dell infanzia e delle classi 1 e 2 della Scuola Primaria sono state elaborate delle favole per trasmettere loro conoscenze legate al territorio in modo divertente 20

21 L ape melissa Le api insetti sociali, i loro prodotti attraverso un racconto illustrato Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio.visita di un azienda$ produttrice di miele nel territorio del Parco Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente) Viaggio di una goccia d acqua Il racconto fiabesco del ciclo dell acqua, la sua influenza sulla vita dei diversi organismi e l utilizzo di questa insostituibile ricchezza da parte dell uomo Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio. Escursione in battello lungo il fiume Magra da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il prezzo non include il biglietto del battello Il bosco incantato e le sue stagioni Esposizione sotto forma di favola della trasformazione di un bosco caducifoglio durante le diverse stagioni dell anno Realizzazione: Un incontro in classe :Esposizione sotto forma di favola della trasformazione di un bosco caducifoglio durante le diverse stagioni dell anno DUE USCITE sul TERRITORIO: Possono essere effettuate nelle diverse stagioni per poter osservare i cambiamenti che avvengono nell ecosistema bosco in autunno inverno e in primavera. Visita del bosco dell orto botanico INCONTRO IN CLASSE FINALE:Realizzazione di elaborati per fissare le esperienze apprese. Costo modulo:15 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente Nocciolino e polpina Racconto della favola di Francesca Gonnelli sul viaggio di un oliva nela sua trasformazione in olio Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere fra le seguenti alternative: visita ad un frantoio visita ad un uliveto Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente

22 Il PARCO DI MONTEMARCELLO-MAGRA Capire come un area protetta sia importante per il territorio e conoscere il Parco di Montemarcello-Magra Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere per l uscita una delle seguenti destinazioni: orto botanico di montemarcello escursione lungo un sentiero del Parco escursione in battello lungo il fiume Magra da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno. Escursione in battello lungo il versante marino del Promontorio del Caprione da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno. Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il prezzo non include il biglietto del battello C ERA UNA VOLTA IL FIUME... La presentazione del fiume, degli esseri viventi che lo popolano attraverso il racconto di una storia illustrata Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere per l uscita una delle seguenti destinazioni: escursione in battello da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno. escursione lungo un sentiero del Parco Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il prezzo non include il biglietto del battello GLI ABITANTI DEL MARE Gli abitanti del mare, le loro caratteristiche, il loro mondo descritti attraverso la narrazione di una favola illustrata Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere per l uscita una delle seguenti destinazioni: escursione in battello da effettuarsi necessariamente nei mesi di settembre, maggio e giugno. Escursione guidata su una spiaggia del nostro litorale alla scoperta dell ambiente circostante attraverso giochi Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello- Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Il prezzo non include il biglietto del battello

23 ALFIO IL RANOCCHIO L ecologia e l etologia degli anfibi illustrate grazie al racconto delle vicissitudini di un povero anfibio che alla fine troverà un amico che lo aiuterà a salvarsi Realizzazione:Un incontro in classe e un uscita sul territorio E possibile scegliere fra le seguenti alternative: escursione guidata nelle zone umide dove vivono gli anfibi visita del centro fauna minore a Sarzana presso l ex oratorio della Trinità Costo modulo: 10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente La farfalla lalla Le farfalle e la loro metamorfosi descritte attraverso una favola Realizzazione: Un incontro in classe e un uscita sul territorio Escursione all Orto Botanico di Montemarcello per osservare le numerose farfalle libere nell ambiente. Giochi e disegni Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto ad una riduzione di 5 euro per studente). Tina la lattina Introduzione al ciclo dei rifiuti attraverso il viaggio di una lattina e laboratorio sul riuso e riciclo Realizzazione:Un incontro in classe e un incontro/laboratorio Costo modulo:10 euro a studente (le scuole che fanno parte dei Comuni del Parco di Montemarcello-Magra e della Provincia della Spezia hanno diritto a23d una riduzione di 5 euro per studente 23

24 Proposte personalizzate La finalità è quella di condividere l analisi del problema, ed ideare, progettare e realizzare azioni grandi e piccole che possano rappresentare un miglioramento dell ambiente di vita di chi partecipa al percorso. Essenzialmente ciò si traduce in un percorso che prevede: condivisione e coprogettazione del percorso tra insegnanti, operatori attività di confronto e ricerca in classe eventuale attività di confronto con i soggetti esterni, (Enti locali, associazioni ambientaliste,.) progettazione di almeno un azione e sua realizzazione CONSUMO CRITICO Far riflettere i ragazzi sull origine e sugli effetti di molte nostre abitudini quotidiane, per trovare insieme a loro alternative praticabili, piacevoli e più rispettose dell ambiente e dell uomo. MOBILITà SOSTENIBILE Incidere sui comportamenti individuali relativi ai percorsi casa-scuola per rendere l ambiente più vivibile, meno inquinato e pericoloso. Un esempio di successo già realizzato è il Pedibus attivato presso la Scuola di Santo Stefano di Magra. RIFIUTI Porre l attenzione ai temi della riduzione, del recupero e del riutilizzo dei rifiuti; nonché incentivare la raccolta differenziata nei plessi scolastici. ADOZIONE DEL TERRITORIO Accrescere il senso di responsabilità attraverso una riappropriazione del proprio territorio attraverso la cura e l adozione di spazi quali aree verdi esterni alla scuola, sentieri del Parco.. Si riporta di seguito un esempio di percorso già realizzato:

25 L orto a scuola Conoscere i bisogni delle piante e le specie coltivate nel passato nel nostro territorio, comprendere l importanza delle tecniche biologiche nell agricoltura, realizzare un orto a scuola) Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Realizzazione Due incontri di coprogettazione (uno iniziale ed uno intermedio) Primo incontro in classe Verifica delle conoscenze pregresse dei ragazzi e delle loro abitudini alimentari attraverso un questionario. Progettazione di un quaderno che raccolga tutte le attività dei ragazzi fatte nel corso del progettto. Secondo incontro in classe Elaborazione di un intervista rivolta ai nonni sulle abitudini alimentari e le specie coltivate nel passato. Terzo incontro Sopralluogo e progettazione dell orto scolastico, scelta delle piante da coltivare. Un uscita sul territorio per l acquisto delle piante (Visitadel centro sperimentale di Pallodola) Quarto incontro Attività di semina e/o messa a dimora delle piante Quinto incontro Monitoraggio delle specie piantate e conclusioni Costo modulo: 450 euro IVA esclusa 25

26 Progetti finanziati Progetto LIFE + Natura: P.A.R.C. Petromyzon And River Continuità La biodiversità è l'assicurazione sulla vita del nostro pianeta. Per questo motivo la conservazione della biodiversità deve essere perseguita senza limiti e rappresenta un tema centrale per le politiche di conservazione della natura a livello europeo, nazionale e locale. A questo proposito l Unione Europea cerca di garantire la biodiversità mediante la conservazione degli habitat naturali e seminaturali e della flora e della fauna selvatica sul territorio degli stati membri, attraverso la creazione(direttiva 92/43 CEE) di una rete ecologica di zone speciali di protezione (Siti di Importanza Comunitaria SIC) denominata RETE NATURA LIFE+ è lo strumento che l Unione Europea ha creato per finanziare le azioni di conservazione degli habitat naturali, della fauna e della flora, così come le azioni di politica, legislazione, informazione e comunicazione ambientale. Obiettivo generale di questo progetto LIFE+ è il miglioramento dello stato di conservazione di Petromyzon marinus (Lampreda di mare), Alosa fallax (Cheppia), Leuciscus souffia (Vairone), Rutilus rubilio (Rovella), Barbus plebejus (Barbo comune) attraverso il ripristino della continuità fluviale ed ecologica dei fiumi Magra e Vara e la sensibilizzazione delle popolazioni e delle amministrazioni locali. I moduli proposti sono gratuiti (cofinanziati dallo strumento finanziario LIFE della Comunità Europea) per un numero limitato di adesioni 26

27 LE SPECIE PROTETTE La biodiversità italiana rappresenta un vero e proprio patrimonio di natura ma è seriamente minacciata e rischia di essere perduta per sempre, senza rimedio. Il percorso educativo, inserito nel progetto Life P.A.R.C. per la tutela della fauna ittica ligure, ha l intento di far conoscere agli studenti specie ittiche di interesse comunitario (Petromyzon marinus - Lampreda di mare, Alosa fallax - Cheppia, Leuciscus souffia -Vairone, Rutilus rubilio - Rovella, Barbus plebejus -Barbo comune) presenti nei fiumi Magra e Vara e sensibilizzarli alle problematiche che un comportamento non rispettoso nei confronti della natura può generare. Il prendere coscienza delle cause che possono compromettere la salvaguardia delle specie animali e vegetali stimola ad una condotta personale di tutela e protezione dell ambiente Destinatari Scuola Primaria (classi ), Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado Contenuti:Cenni sull ecosistema fluviale, le specie protette, con particolare riferimento a quelle del SIC Parco Magra-Vara, la conservazione delle specie, cosa possiamo fare noi; diario di bordo Realizzazione Un incontro in classe, un uscita sul territorio e un secondo incontro in classe per elaborare materiali da esporre in una mostra educativa finale sperimentale di Pallodola) Costo modulo: gratuiti (cofinanziati dallo strumento finanziario LIFE della Comunità Europea) per un numero limitato di adesioni 27

28 Da scuo 2 la a scuola: un TAM TAM per il clima nell ambito della PROGRAMMAZIONE REGIONALE in materia di INFEA 2008/2009 Nell anno scolastico si rinnova la possibilità di aderire in modo gratuito (adesione limitata) ai moduli Da scuo2la a scuola: un TAM TAM per il clima un progetto la cui finalità è quella di contribuire a combattere i cambiamenti climatici, costruendo e realizzando con insegnanti e ragazzi delle esperienze che possano essere esempi concreti di cambiamento dei comportamenti. E un progetto del Sistema Ligure già attivato lo scorso anno scolastico, infatti il Cea del Parco di Montemarcello-Magra ha coinvolto diverse classi sul territorio realizzando grazie alle diverse coprogettazioni soluzioni differenti al problema presentato: o Scuola Primaria di Santo Stefano di Magra e Madonnetta(Santo Stefano):pedibus o Laboratorio della scuola Secondaria di Primo grado di Vezzano Ligure: recupero di un area verde o Scuola Primaria di Baccano(Arcola): risparmio energetico a scuola 28