Alternanza scuola lavoro: che cosa significa

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2 Alternanza scuola lavoro: che cosa significa È una modalità didattica realizzata in collaborazione fra scuole e imprese per offrire ai giovani competenze spendibili nel mercato del lavoro e favorire l orientamento. Il giovane impara in contesti diversi, sia a scuola sia in azienda. Le competenze acquisite in azienda sono riconosciute come crediti per il conseguimento del diploma o della qualifica. A chi si rivolge A tutti gli studenti dopo i 15 anni secondo la legge 53/03 di riforma della scuola. L alternanza è attivabile sia nei percorsi della scuola che nella formazione professionale. Attualmente in Emilia-Romagna ci sono progetti di alternanza nel 4 e 5 anno di tutti gli indirizzi di studio; ma anche nel 3 anno, in alcuni casi, in particolare negli istituti tecnici. Le forme di alternanza Le principali forme di alternanza sono: le visite Gruppi di studenti per una durata di circa 2 ore, guidati da uno o più docenti, possono vivere l atmosfera di un azienda, osservando aspetti dell organizzazione aziendale, singole attività, macchine, processi e approfondendo caratteristiche e ruoli di una o più figure professionali. lo stage osservativo In modo individuale, o per piccolissimi gruppi di 2 o 3, gli studenti hanno l opportunità di un tempo maggiore -2/3 giorni- per osservare e ricostruire l insieme dei processi di lavoro presenti all interno dell azienda; osservare il lavoro di più figure e più reparti; capire come si colloca l azienda nel sistema (rapporti con fornitori, clienti, concorrenti); ecc.

3 il project work Uno o più giovani sviluppano con l aiuto del docente e del tutor aziendale un progetto specifico richiesto dall azienda, come ad es. una brochure promozionale, il disegno di massima di un sito web, ecc.. presentando alla fine il prodotto / risultato del proprio lavoro. Il project work potenzia competenze trasversali come la capacità di lavorare in autonomia e l orientamento al risultato. la simulazione d impresa È la ricostruzione simulata, ma realistica, di un azienda nei suoi diversi reparti, nei processi, nelle attività. Si attua in una sede formativa (fuori dall impresa) sulla base di un impresa madrina che può fornire esperti/dipendenti per far capire particolari figure professionali, procedure e tecnologie utilizzate. L esperienza che ha una durata media di 80/100 ore riguarda una classe o un gruppo di studenti e richiede la presenza di un tutor e di diversi docenti. l inserimento nel flusso operativo L inserimento di uno studente nelle attività di lavoro di un ufficio/reparto produttivo con affiancamento da parte di un lavoratore esperto permette un contatto più diretto e approfondito con l organizzazione del lavoro e l acquisizione di specifiche competenze tecniche. L esperienza richiede una fase di preparazione a cura della scuola, la costruzione di un progetto individuale, un attento monitoraggio e una valutazione finale di tutti i soggetti che hanno partecipato, dallo studente al tutor scolastico e al tutor aziendale.

4 Un percorso ideale Un percorso utile può essere costituito dall uso di diverse forme su più anni, in relazione agli obiettivi specifici di orientamento, di conoscenza del mondo del lavoro o di sviluppo di competenze tecniche, come visite guidate, stage di osservazione, interviste ad esperti aziendali, simulazione d impresa, inserimento in azienda, project work. Perché fare un esperienza di alternanza? Attraverso questa esperienza i giovani possono conoscere l organizzazione di un impresa (funzioni, regole, struttura, ruoli, ecc.) e approfondire la conoscenza di un settore (filiere produttive, posizione dell azienda nella filiera, mercati di acquisizione e di sbocco, ). Possono migliorare le conoscenze tecniche, le abilità operative, le metodologie specifiche di un profilo, di un area professionale, integrando teoria e pratica in uno specifico contesto produttivo. Inoltre imparano la responsabilità rispetto al compito e all organizzazione, a relazionarsi con altri, a negoziare e cooperare nei gruppi di lavoro. In relazione all orientamento e alla scelta, l alternanza è un momento per autovalutare le scelte e le proprie capacità, farsi un immagine del lavoro e dell organizzazione, confrontare le aspettative.

5 Gli attori coinvolti I percorsi in alternanza sono realizzati sotto la responsabilità delle istituzioni formative. Sono progettati, attuati, verificati e valutati con le imprese, grazie anche all aiuto delle loro associazioni e delle Camere di commercio. La certificazione La scuola rilascia una dichiarazione delle competenze acquisite mediante esperienze di lavoro, tenendo conto delle valutazioni del tutor aziendale. Questa può costituire un credito per il conseguimento del diploma o della qualifica. Un primo catalogo delle offerte aziendali Presso la tua scuola è disponibile un primo catalogo delle offerte aziendali costruito in base alle opportunità messe a disposizione da aziende che offrono garanzie dal punto di vista dell efficacia formativa. Raccoglie informazioni sulle possibilità di visite, project work, stage.

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