Progetto Potenziamento Scienze Motorie Liceo Sc. G. Bruno

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1 Progetto Potenziamento Scienze Motorie Liceo Sc. G. Bruno Una formazione liceale volta a nuove proposte didattiche apre al futuro perché insegna ad imparare partendo dalla convinzione che al centro del cambiamento c è sempre la persona, il soggetto con la sua capacità di interrogare la realtà e di superare i confini del già appreso. Tale formazione assolve una funzione che è educativa ed insieme culturale, aprendosi, inoltre, a prospettive nuove e cogliendo le possibili connessioni tra il passato e il futuro. In questo contesto l inserimento nell Offerta Formativa di un Potenziamento Sportivo è un importante opportunità per coniugare una approfondita e armonica cultura, sia in ambito umanistico che scientifico. La promozione e la valorizzazione della cultura dello sport, dalla conoscenza dei fenomeni alla costruzione dell identità personale, concorrono alla formazione globale dell individuo. L intento è quello di introdurre nel sistema scolastico del liceo un offerta formativa che, oltre a stimolare la curiosità intellettuale, la riflessione sulle visioni del mondo, la formazione di considerazioni personali, libere e responsabili, l acquisizione di metodi di studio e di abilità logiche e linguistiche: - facesse acquisire le capacità di vivere in modo consapevole ed equilibrato, sia come spettatori che come protagonisti, l esperienza sportiva in generale; - facesse conoscere ed apprezzare le tecniche e comprendere l importanza dei regolamenti dei vari sport a scopo organizzativo ed educativo; - offrisse, facendo leva sulla passione sportiva, un'opportunità di crescita, una possibilità di migliorare le prestazioni personali, nel rispetto dei propri limiti; - aiutasse i gli allievi, in una sorta di metafora con la vita quotidiana, ad allenarsi con costanza e metodo accrescendone, nel contempo, le competenze quali persone appartenenti ad una comunità; - possedesse in sè il valore positivo di essere un mezzo per avvicinarsi e seguire un percorso culturale, per intraprendere tutte quelle attività lavorative che gravitano attorno al mondo dello sport, costruendo un profilo di uscita che assicuri la possibilità di cogliere le opportunità che il mondo del lavoro domani può offrire agli atleti di oggi. Questo nuovo progetto, approvato dal Collegio dei Docenti, si pone l obiettivo di affiancare, alla tradizione culturalmente forte del Liceo Scientifico, un percorso caratterizzante, costituito da attività ed insegnamenti attinenti alla motricità e allo sport che potenzieranno l offerta formativa. Il progetto si sviluppa durante l intero quinquennio. Il diploma finale di Maturità Scientifica consentirà l accesso a tutte le facoltà universitarie e al mondo del lavoro. Il Progetto Potenziamento Scienze Motorie si pone dunque la finalità di interagire con le altre discipline per promuovere la crescita dell individuo nella sua globalità anche attraverso l educazione ed il rispetto del proprio corpo. Inoltre, proprio attraverso l interazione fra gli individui si creeranno i presupposti per avere dei cittadini socialmente formati, che tramite lo sport impareranno a rispettare le regole ed il prossimo. Ma quali sono gli obiettivi di questo progetto? - il potenziamento delle ore di attività pratica (1 ora alla settimana in orario pomeridiano);

2 - l inserimento di 2 ore settimanali di teoria (in orario curricolare), dedicate allo studio di tematiche culturali e scientifiche legate allo sport e alle attività motorie: cinesiologia, medicina dello sport, psicologia dello sport e dell apprendimento, tecnica e metodologia dello sport, teoria dell allenamento, collegamenti e approfondimenti disciplinari trasversali (attuati anche nelle altre materie) quali: cultura e storia dello sport, diritto sportivo, fisiologia, anatomia, principi fondamentali della comunicazione e della PNL, 2 lingua straniera (a tal proposito si potranno proporre delle attività curriculari in lingua straniera). I percorsi formativi saranno annuali o biennali a seconda della disciplina considerata. - una didattica strutturata in modo flessibile per non penalizzare gli atleti di alto livello con recuperi di eventuali lezioni perse per allenamento. In particolare la frequenza a questo specifico corso, aprirà allo studente una particolare prospettiva verso le scienze motorie o la fisioterapia, la medicina sia generale che sportiva, la psicologia, la fisioterapia, la chinesiterapia, il giornalismo sportivo, la gestione fiscale, il marketing della comunicazione, ecc. Durante il corso di studi, gli studenti potranno conseguire brevetti specialistici (patentini) rilasciati da varie federazioni aderenti al CONI. Per motivi economici ed organizzativi il Progetto motorio-sportivo è destinato ad un numero limitato di studenti (25-27 circa). I criteri di priorità, nella scelta degli studenti frequentanti, verranno stabiliti dal Consiglio di Istituto e dagli eventuali Enti interessati a partecipare al progetto. L educazione fisica è così organizzata: si partirà dal corpo, passando attraverso il movimento ed il controllo dei gesti sportivi specifici e generali, giungendo allo studio medico-scientifico per intraprende un percorso teorico-pratico che porterà i ragazzi ad una preparazione specifica della materia già al termine del corso di studi liceale. La maggior preparazione specifica, inoltre, potrà essere accompagnata, in alcuni casi da brevetti o certificazioni che permetteranno ai ragazzi di poter avvicinarsi al mondo lavorativo sportivo. Questo, al giorno d oggi è importantissimo, visto che in molte realtà sportive operano persone non all altezza del compito assegnatogli. Diamo la possibilità anche alle società sportive di crescere con ragazzi motivati e preparati. Il percorso in oggetto vede il potenziamento delle ore curriculari di educazione fisica con l aggiunta di 3 ore settimanali; di seguito verrà esposto dettagliatamente il piano di studi quinquennale. Per la precisione, vengono esposti tutti gli argomenti trattatati, suddivisi in moduli di lavoro. Le ore aggiuntive andranno da ottobre ai primi di maggio, per dare l opportunità ai ragazzi di dedicarsi con più impegno alla fase finale dell anno scolastico.

3 PROGETTO POTENZIAMENTO SCIENZE MOTORIE MODULI La presente tabella raccoglie tutte le ore previste nei cinque gli anni, sommando attività curriculare ed extracurriculare. Da sottolineare che le ore in orario curriculare sono, nel totale, 330 e le ore extracurriculari sono 165 DENOMINAZIONE NUMERO ORE 1) Anatomia del Corpo Umano 20 2) Fisiologia 20 3) Biologia 16 4) Chinesiologia e studio del movimento 14 5) Principi base di Traumatologia Sportiva e Fisioterapia 10 6) Scienze Alimentazione 12 7) Sport e Benessere/Posturologia 30 8) Storia dello Sport 10 9) Marketing e Management Sportivo 10 10) Comunicazione e PNL applicata allo Sport 19 11) Metodologia e Tecnica dell Allenamento 40 12) Fitness/Sala Attrezzi 30 13) Sport (1) ) Corsi per il Conseguimento Brevetti CONI (Arbitri) 99 15) Corso CPR (riabilitazione Cardio-Polmonare) TOTALE 495 STAGE FORMATIVI Facoltativi (1) Nel modulo dedicato agli sport si prevedono anche corsi strutturati su diverse U.D. sulla tecnica dello Sci (discesa e fondo) e sugli Sport Nautici (Voga alla Veneta, Canoa/Kajak ed il corso di Vela) Analisi delle varie Proposte Didattiche: Parte Pratica Prima Seconda Terza Quarta Quinta Atletica Ginnastica artistica Difesa Personale 10 Tennis 10 Pallavolo 11 7 Basket 10 7 Rugby 6 Football Americano (modulo in 6 6 lingua inglese) Sci (a pagamento) settimana settimana settimana settimana settimana Calcetto 7 7 Canoa 6 Voga Veneta 6 Brevetto nuoto (a pagamento) 10 Corso di vela (a pagamento) 16 Totale ore

4 Analisi delle varie Proposte Didattiche: Parte Teorica Prima Seconda Terza Quarta Quinta Anatomia Fisiologia Biologia 8 8 Chinesiologia 7 7 Traumatologia Sportiva/ 5 5 Fisioterapia Scienze Alimentazione 6 6 Sport e Benessere/Posturologia teorico/pratico Storia dello Sport 10 Marketing e Management 10 Sportivo Comunicazione e PNL 10 9 applicata allo Sport Metodologia e Tecnica Allenamento Fitness e Sala Attrezzi Arbitro calcio 20 Arbitro calcetto (integrazione) 6 Brevetto nuoto Arbitro Pallavolo 18 Arbitro Basket 19 Patentino CPR 10 6 Totale ore

5 Suddivisione degli incarichi per lo svolgimento dei vari moduli 1 STORIA DELLO SPORT Insegnante di Storia e Filosofia Sport nell antichità Sport contemporaneo 2 ANATOMIA E FISIOLOGIA Insegnante di Biologia e Scienze Motorie Il sistema nervoso Il sistema scheletrico L apparato articolare Il sistema muscolare L apparato cardio circolatorio L apparato respiratorio 3 COMUNICAZIONE E PNL Insegnante di Italiano Storia - Scienze Motorie La Comunicazione e Principi Fondamentali di PNL applicata allo sport Allenamento Mentale e condizioni emotive stressanti 4 SPORT E SALUTE Insegnante di Biologia - Scienze Motorie - Fisioterapista - Esterno (ULSS) L alimentazione e doping La traumatologia Il primo soccorso Usl Usl Prevenzione malattie cardiorespiratorie 5 CHINESITERAPIA Esterno (Fisioterapista) Trattamento dei traumi e / Fisioter apista Fisioter apista (psicologo) / Fisioterapi sta fisioterapi sta riabilitazione 6 METODOLOGIA DELL ALLENAMENTO Insegnante di Scienze Motorie Metodologie di allenamento 7 MARKETING Insegnante di Matematica + esperto (Commercialista) La società sportiva Aspetti fiscali Marketing nello sport Commerci alista Commerci alista / Commerci alista 8 BREVETTI corso assistente bagnante piscina- piscina-

6 (probabilmente a pagamento) FIN FIN Arbitro calcio-calcetto (convenz) FIA Arbitro pallavolo (convenz) Fipav Arbitro basket (convenz) Fib Patentino CPR (convenz) ULSS ULSS 9 Parte Pratica Atletica convenz convenz Ginnastica Artistica Difesa Personale (possibilità di convenzione con Polizia Urbana) Tennis (a pagamento) Pallavolo convenz convenz Basket convenz convenz Rugby convenz Football Americano convenz convenz Calcetto convenz convenz Canoa convenz Voga Veneta convenz Corso di vela (a pagamento) Totale ore