L i c e o B e n e d e t t o d a N o r c i a. PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LATINO PRIMO BIENNIO SCIENZE UMANE a.s

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1 L i c e o B e n e d e t t o d a N o r c i a PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO LATINO PRIMO BIENNIO SCIENZE UMANE a.s L'insegnamento di Lingua e cultura latina impone di tenere sempre e programmaticamente legati, nel corso dello studio della civiltà romana, l'aspetto linguistico e quello più latamente culturale. E questo, non solo per ragioni di correttezza metodologica, ma anche in considerazione del ridotto numero di ore previsto per il latino nel Liceo delle Scienze umane. Sicché, anche quando, nel corso del biennio, si affronta lo studio della grammatica latina e si lavora sulla traduzione, occorre dare il giusto rilievo a tutte le istanze suggerite dai testi presi in esame - di natura storica o mitologica o di costume - e non solo a quelle di ordine linguistico. Per quanto attiene poi a quest'ultimo aspetto, esso costituirà un momento decisivo di formazione al pensiero logico, di esercizio al ragionamento induttivo e deduttivo, nonché ad un uso, via via, più consapevole della lingua italiana. COMPETENZE Al termine del percorso di studi, lo studente avrà acquisito una padronanza della lingua latina sufficiente a orientarsi nella lettura, diretta o in traduzione, di testi semplici, ma rappresentativi della cultura latina (vd. raccomandazione europea del 22 maggio 2018, in merito alla competenza multilinguistica ) avrà acquisito una maggiore consapevolezza ed una maggiore padronanza nell'uso della lingua italiana (vd. raccomandazione europea del 22 maggio 2018, in merito alla competenza alfabetica funzionale ) praticherà la traduzione, oltre che come esercizio di applicazione di regole, anche come strumento di esercizio logico acquisirà elementi di civiltà e cultura del mondo romano (vd. raccomandazione europea del 22 maggio 2018, in merito alla competenza in materia di consapevolezza e ed espressione culturali ) OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Alla fine del biennio, lo studente dovrà: leggere correttamente un testo latino saper consultare il vocabolario conoscere le principali strutture morfo-sintattiche della lingua latina conoscere il lessico di base, con particolare attenzione alle etimologie dell italiano avvicinarsi alla civiltà romana anche attraverso la storia, la mitologia, i costumi, le leggi METODOLOGIA

2 Si procederà mediante il metodo sperimentale applicato all attività di traduzione (formulazione di ipotesi e ricerca di un loro riscontro attraverso la consultazione del dizionario) l'analisi delle strutture morfo-sintattiche presenti nel testo latino un confronto costante con la lingua italiana l'analisi e la riflessione sui testi latini e sui loro contenuti (storici, biografici, mitologici, di costume), in modo da coniugare lo studio della lingua e della cultura TEST D INGRESSO Il test d ingresso è quello somministrato per l'italiano e riguarda le conoscenze di base dell'analisi grammaticale e logica. VERIFICHE Si somministreranno un minimo di due prove scritte nel primo quadrimestre e un minimo di tre prove scritte nel secondo quadrimestre, consistenti in traduzioni di brani semplici o frasi o in test di grammatica. Per quanto riguarda le prove orali, ne saranno effettuare almeno due (di cui una scritta valida per l orale), durante il primo quadrimestre, e almeno tre (di cui una scritta valida per l orale), durante il secondo quadrimestre. VALUTAZIONE Elementi di valutazione saranno: le conoscenze acquisite la correttezza nella lettura la capacità di applicare le regole grammaticali nella traduzione la capacità di trasposizione in italiano la capacità di comprendere globalmente un testo. Parte integrante della valutazione saranno anche la frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni, la continuità del lavoro svolto a casa, l interesse per l apprendimento, la capacità di recupero. CON T E N U T I Lo svolgimento del programma del biennio dipenderà dalla scansione degli argomenti nei libri di testo adottati. OBIETTIVI MINIMI COMPETENZE Lo studente acquisirà:

3 una padronanza della lingua latina sufficiente a orientarsi nella lettura, diretta o in traduzione, di testi semplici una maggiore consapevolezza nell'uso della lingua italiana la capacità di tradurre testi molto semplici, attraverso l applicazione delle regole apprese e l uso della logica elementi di civiltà e cultura del mondo romano OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Lo studente dovrà: saper consultare il vocabolario conoscere le principali strutture morfo-sintattiche della lingua latina conoscere il lessico di base avvicinarsi alla civiltà romana anche attraverso la storia, la mitologia, i costumi, le leggi CONTENUTI I A N N O - Morfologia del nome: radice, tema e desinenza; genere e numero; casi e loro funzione; le prime tre declinazioni - Morfologia dell aggettivo e del pronome: aggettivi di prima classe; pronomi personali e aggettivi possessivi - Morfologia del verbo: i verbi delle quattro coniugazioni attive e passive nei modi indicativo, infinito; sum - Sintassi della frase: i principali complementi I I A N N O - Morfologia del nome: quarta e quinta declinazione - Morfologia dell'aggettivo e del pronome: aggettivi di seconda classe, il grado comparativo e superlativo, pronomi dimostrativi, determinativi, relativi - Morfologia del verbo: i verbi delle quattro coniugazioni attive e passive nei modi congiuntivo, participio; il verbo possum - Sintassi della frase: la perifrastica attiva, le funzioni del participio, ablativo assoluto, cum narrativo - Sintassi del periodo: le proposizioni relative, infinitive, finali, consecutive; la consecutio temporum

4 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL LATINO SCRITTO (biennio) INDICATORI DESCRITTORI PUNTI VOTAZIONE Completa e puntuale di tutto il testo 4 Soddisfacente di quasi tutto il testo 3 Comprensione del testo Comprensione del nucleo essenziale del testo 2,5 Confusa e generica 2 Frammentaria e incoerente 1,5 Gravemente lacunosa 1 Totalmente fraintesa 0,5 Precisa e completa 5 Conoscenza delle regole e delle strutture morfosintattiche Quasi completa 4 Adeguata 3,5 Basilare 3 Incompleta 2,5 Scarsa 2 Frammentaria e lacunosa 1,5 Gravemente frammentaria e lacunosa 1 Resa in italiano Appropriata ed efficace 1 Sufficiente ½ Confuso e poco corretta 0

5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL LATINO ORALE (biennio) Assolutamente insufficiente Gravemente insufficiente Insufficiente Sufficiente Discreto Buono Ottimo 2/ /10 Conoscenze grammaticali e sintattiche Conoscenze inadeguate Incomplete Superficiali Essenziali e per linee generali Abbastanza organiche e articolate Quasi complete Complete e organiche applicazione delle conoscenze Assoluta incapacità di orientarsi Scarsa capacità di riconoscere forme e contenuti di un testo Capacità parziale di riconoscere forme e contenuti di un testo testo testo e di applicare le conoscenze essenziali testo e di applicare correttamente le conoscenze testo e di applicazione corretta e sicura delle conoscenze