Chimica e Indagini di Polizia Scientifica Esperienze di Chimica Analitica Forense per studenti delle Scuole Superiori

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1 Chimica e Indagini di Polizia Scientifica Esperienze di Chimica Analitica Forense per studenti delle Scuole Superiori Dora Melucci, Sonia Casolari Dipartimento di Chimica Ciamician, Università di Bologna

2 Obiettivi del progetto ORIENTARE GLI ALUNNI DELLE SCUOLE SUPERIORI NELLA SCELTA DOPO IL DIPLOMA SELEZIONARE GLI ISCRITTI AI CORSI DI STUDIO UNIBO IN MODO DA TENERNE ALTA LA QUALITÀ: STUDENTI MOTIVATI E DI TALENTO alto livello di apprendimento basso tasso di abbandoni alta percentuale di laureati in corso alto apprezzamento dei laureati Unibo nel modo occupazionale

3 Il percorso formativo Modulo Q: CHIMICA ANALITICA QUALITATIVA Lezione Chimica (2 ore) + Esercitazione di Chimica Analitica Qualitativa (3 ore) L argomento proposto è: TEST AL LUMINOLO + TLC DI EROINA. L ATTIVITÀ DURA MEZZA GIORNATA ED È PER INTERE CLASSI, UNA O DUE PER VOLTA Modulo S: CHIMICA ANALITICA QUANTITATIVA Lezione Chimica (2 ore) + Esercitazione di Chimica Analitica Strumentale (3 ore) Argomenti proposti: ANALISI DI RESIDUI DELLO SPARO MEDIANTE SPETTROMETRIA DI ASSORBIMENTO ATOMICO o ANALISI DI EROINA MEDIANTE HPLC L ATTIVITÀ DURA MEZZA GIORNATA ED È PER INTERE CLASSI DI QUARTA O QUINTA, UNA PER VOLTA Modulo E: ELABORAZIONE DATI SPERIMENTALI Esercitazione nel laboratorio informatico (2 ore) L argomento proposto è: spiegazione di un foglio di calcolo di Excel. L ATTIVITÀ È ASSOCIABILE AL MODULO S

4 Esercitazioni di chimica analitica QUALITATIVA: ricerca di tracce di emoglobina mediante LUMINOLO N H 2 O O N H N H Perossidi, OH - emoglobina N H 2 C O O H C O O - * + N 2 + H 2 O C O O H C O O - + N H 2 3-amminoftalato luce l u m i n o l o ( 5 - a m m i n o - 2, 3 - d i i d r o - 1, 4 - f t a l a z i n a d i o n e ) Globuli rossi Rivelazione di tracce di sangue da una scena di delitto emoglobina Atomi di ferro

5 Esercitazioni di chimica analitica QUALITATIVA: cromatografia planare di tracce di DROGHE St. 1 St. 2 St. 3 Incognito 1 Incognito 2 Incognito 3 Per esempio EROINA: Standard 1= acetilmorfina (STUPEFACENTE) Standard 2= caffeina (STIMOLANTE) Standard 3= paracetamolo (ANTIPIRETICO)

6 Esercitazioni di chimica analitica STRUMENTALE: AAS per l analisi dei GSR Agli studenti viene fornito un bossolo, prelevato al Poligono di tiro della Polizia Scientifica Gli studenti eseguono un attacco acido per portare in soluzione i metalli e preparano soluzioni standard per la calibrazione del metodo quantitativo Con l assistenza di un Tecnico, gli studenti analizzano i campioni standard e l incognito mediante AAS in fiamma. Con l assistenza del Docente Responsabile, gli studenti elaborano i loro dati in aula informatica METODO DELLA RETTA DELLE AGGIUNTE STANDARD)

7 Esercitazioni di chimica analitica STRUMENTALE: HPLC per l analisi di EROINA mau DAD1 A, Sig=254,4 Ref=360,100 ( \CAFFEINA1MM.D) DAD1 B, Sig=249,4 Ref=360,100 ( \CAFFEINA1MM.D) DAD1 A, Sig=254,4 Ref=360,100 ( \PARACETAMOLO1MM.D) DAD1 B, Sig=249,4 Ref=360,100 ( \PARACETAMOLO1MM.D) min y n y i y 0 y 1 x 1 x i x n Agli studenti viene fornita una polvere incognita che si sospetta sia eroina Gli studenti eseguono una separazione HPLC e scoprono che vi sono solo due componenti, che mediante gli standard puri identificano come caffeina e paracetamolo Gli studenti preparano soluzioni standard per la per la calibrazione del metodo quantitativo per la caffeina Con l assistenza di un Tecnico, gli studenti analizzano i campioni standard e l incognito mediante HPLC-UV Con l assistenza del Docente Responsabile, gli studenti elaborano i loro dati in aula informatica (METODO DELLO STANDARD ESTERNO) x 0 y = a + b x x 0 = (y 0 a ) / b s x0 s b y / x x t s 1 1 m n b 0, n2 2 0 n i1 i y y 2 x x x

8 Riconoscimento Crediti Formativi Universitari Ammissione all esame con firma di frequenza in: Lezione + Esercitazione CHIMICA ANALITICA QUALITATIVA Lezione + Esercitazione CHIMICA ANALITICA QUANTITATIVA Esercitazione ELABORAZIONE DATI SPERIMENTALI Relazione scritta dello studente Correzione della relazione con assegnazione di voto Esame orale. Commissione: Responsabili del Progetto + Insegnante.