ARGOMENTI ABILITÀ VD

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1 VALUTAZIONE INTERMEDIA ITALIANO Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI ABILITÀ VD ASCOLTARE E PARLARE Descrivere azioni, processi, accadimenti, proprietà, ecc Comprendere l argomento principale dei discorsi affrontati in classe. Interagire in una conversazione intervenendo su argomenti di esperienza diretta. Comprendere le informazioni principali in un testo ascoltato. Riferire esperienze personali organizzando il racconto secondo l ordine logico e cronologico. LEGGERE Letture ad alta voce e silenziosa di testi di vario genere. Tempo, luogo, personaggi. SCRIVERE Testi narrativi Principali convenzioni ortografiche. RIFLESSIONE LINGUISTICA L articolo, il nome e il verbo. Punteggiatura: il punto e la virgola. Leggere fluidamente testi narrativi e descrittivi. Comprendere l argomento principale di un testo letto. Leggere e comprendere le informazioni esplicite di un testo. Leggere, memorizzare una filastrocca e ripeterla rispettando il ritmo. Scrivere sotto dettatura rispettando le principali convenzioni ortografiche. Scrivere didascalie relative ad immagini. Scrivere autonomamente un breve testo relativo al proprio vissuto. Individuare in una frase il soggetto e il predicato. Individuare alcune parti variabili del discorso: articolo, nome, verbo. Dividere correttamente le parole in sillabe. Riconoscere la funzione del punto e della virgola. Docente

2 VALUTAZIONE INTERMEDIA INGLESE Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ DISCIPLINARI VD Suoni della L2. Individuare e riprodurre suoni. Istruzioni. Ambiti lessicali relativi all ambiente scolastico. Numeri fino a 20. Chiedere e dire nome e cognome. Seguire semplici istruzioni ed eseguire consegne. Comprendere ed utilizzare correttamente i numeri.

3 VALUTAZIONE INTERMEDIA MUSICA Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ VD PARAMETRI DEL SUONO Timbro, intensità, durata, altezza. Riconoscere e discriminare, attraverso l utilizzo delle varie parti del corpo, i parametri del suono. GIOCHI MUSICALI CON USO DEL CORPO E DELLA VOCE Brani musicali di differenti repertori propri dei vissuti dei bambini L ETTURA E SCRITTURA Eseguire per imitazione semplici canti e brani, individualmente e/o in gruppo anche accompagnandosi coi diversi suoni che il corpo può produrre, collegandosi alla gestualità e al movimento di tutto il corpo. Decifrare la notazione ritmica non tradizionale e riprodurla rifacendosi a semplici criteri di trascrizione intuitiva dei suoni. Leggere la notazione ritmica non convenzionale attraverso il movimento corporeo e gli strumenti ritmici.

4 VALUTAZIONE INTERMEDIA EDUCAZIONE FISICA Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo Il gioco, le regole e il fair play ABILITÀ DISCIPLINARI Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro ( correre, saltare,strisciare, rotolare, afferrare, lanciare, ecc) Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di diversi giochi psicomotori Partecipare e interagire positivamente con gli altri

5 VALUTAZIONE INTERMEDIA STORIA Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ VD Organizzazione delle informazioni Indicatori temporali. Successione logica. Ciclicità. Contemporaneità. Utilizzare in modo appropriato gli indicatori temporali convenzionali, della successione. Ricostruire gli eventi in successione logica. Individuare la ciclicità del tempo. Analizzare situazioni di concomitanza spaziale e di contemporaneità. Acquisire ed utilizzare correttamente mezzi linguistici per indicare la contemporaneità. Produzione Disegni, grafismi, didascalie, verbalizzazione orale. Rappresentare le conoscenze apprese con grafismi, disegni corredati da didascalie. Verbalizzare oralmente le conoscenze apprese.

6 VALUTAZIONE INTERMEDIA GEOGRAFIA Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ DISCIPLINARI VD Orientamento. Indicatori topologici. Confine, regione interna e regione esterna. Muoversi consapevolmente nello spazio circostante utilizzando gli indicatori topologici. Distinguere confini e regioni. Orientarsi nel reticolo. Paesaggio Elementi fisici e antropici, fissi e mobili del paesaggio: spazi aperti e spazi chiusi. Riconoscere un ambiente in relazione agli elementi che lo caratterizzano. Individuare gli elementi che compongono un ambiente e comprenderne la funzione. Distinguere gli spazi aperti e gli spazi chiusi.

7 VALUTAZIONE INTERMEDIA MATEMATICA Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ VD NUMERI: Rappresentazione dei numeri naturali in base dieci: il valore posizionale delle cifre (numeri entro il 99) Ordine di grandezza Addizioni e sottrazioni tra numeri naturali. Contare in senso progressivo e regressivo. Leggere e scrivere i numeri interi in notazione decimale. Conoscere l ordinalità dei numeri. Confrontare e ordinare i numeri interi Scomporre e ricomporre i numeri interi. Eseguire addizioni in riga e in colonna senza cambio. Eseguire sottrazioni in riga e in colonna senza cambio. SPAZIO E FIGURE Orientamento spaziale. Percepire la propria posizione nello spazio e stimare distanze e pesi. Eseguire un percorso utilizzando semplici legende. RELAZIONI, MISURE, DATI E PREVISIONI Classificazioni. Risoluzione di problemi con rappresentazione grafica. Istogramma. Tabella a doppia entrata. Rappresentare graficamente un percorso mediante codici. Classificare in base a uno o più attributi. Leggere e rappresentare semplici dati di un indagine. Comprendere e dare soluzioni a situazioni problematiche. Risolvere semplici problemi aritmetici.

8 VALUTAZIONE INTERMEDIA SCIENZE NATURALI E SPERIMENTALI Alunno Classe II Primaria sez. ARGOMENTI TRATTATI ABILITÀ DISCIPLINARI VD Osservare e sperimentare sul campo Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali naturali Avere familiarità con la variabilità dei fenomeni atmosferici (venti, nuvole, pioggia, ecc.) e con la periodicità dei fenomeni celesti (dì/notte, percorsi del sole, stagioni).