Programmazione Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESSILI E ABB. Classe: 2^ - Indirizzo MODA RISULTATI DI APPRENDIMENTO

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1 Prgrammazine Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESSILI E ABB. Classe: 2^ - Indirizz MODA Elementi prpedeutici alla mdellistica - Utilizz del nastr centimetrat per la rilevazine delle misure - Istruzini relative alla rilevazine delle misure sul manichin - Cncett di - Cmpilazine della tabella taglie cn l inseriment del valre di vestibilità B. Realizzazine di mdelli d abbigliament nelle lr linee di base, prprzinati nei particlari esecutivi, evidenziand linea, vlume e frma Tecniche, prcedure e regle per il ricav di cartamdelli Rilevare i vari punti di misurazine su manichin su sggett Cnscere la differenza tra misure persnali e taglie Saper identificare una tabella taglie Ricnscere il mdell base del crpett cme cap base dell abbigliament Ricnscere la tiplgia del crpett e cmprenderne la cstruzine grafica cartamdell in cartamdell seguend le indicazini del test Cnscere le principali terminlgie tecniche della mdellistica Identificare e tiplgie mdell realizzazine del cartamdell di un cap in Saper utilizzare in md apprpriat le terminlgie tecniche utili all interpretazine mdellistica di capi leggeri (anterire, psterire, diritt fil, sbiec, riprese, scarti, entità di cucitura, tacche, cntrassegni) Saper utilizzare in md apprpriat le regle della mdellistica di base relative a semplici immagini di mda prpste 20 ORE

2 Prgrammazine Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESS. Classe:2^ - Indirizz Cstruzine del grafic del crpin anatmic Rtazine delle riprese Manica lunga e crta Realizzare il tracciat base di un crpin anatmic nelle diverse lunghezze: - vita - bacin - gincchi Rtazine delle riprese: rtazine della ripresa superire del sen in una ripresa sulla linea del fianc, sul gir manica e nella ripresa della vita Frmazine del fianchett B. Realizzazine di mdelli d abbigliament nelle lr linee di base, prprzinati nei particlari esecutivi, evidenziand linea, vlume e frma Tecniche, prcedure e regle per il ricav di cartamdelli Cnscere i criteri di mdifica del cartamdell base per realizzare semplici mdelli variand la linea e i particlari Saper scegliere le tecniche di trasfrmazine adeguate in funzine del figurin prpst Cnscere le tiplgie mdell Saper eseguire i cartamdelli relativi ad alcuni tipi crpetti e maniche che implican lievi mdifiche rispett al mdell base realizzazine del cartamdell di un cap in Saper interpretare semplici immagini di mda 30 ORE 2

3 Prgrammazine Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESS. Classe:2^ - Indirizz Studi e analisi di scllature e scalfature Scllature: Rtnda a V Quadrata Studi delle rifiniture a mdell (girelli) B. Realizzazine di mdelli d abbigliament nelle lr linee di base, prprzinati nei particlari esecutivi, evidenziand linea, vlume e frma Tecniche, prcedure e regle per il ricav di cartamdelli Ricnscere il mdell base del crpett cme cap base dell abbigliament Ricnscere la tiplgia di scllature e scalfature e cmprenderne la cstruzine grafica cartamdell seguend le indicazini del test Cnscere le principali terminlgie tecniche della mdellistica realizzazine del cartamdell di un cap in Saper utilizzare in md apprpriat le terminlgie tecniche utili all interpretazine mdellistica di capi leggeri (anterire, psterire, diritt fil, sbiec, riprese, scarti, entità di cucitura, tacche, cntrassegni) Saper utilizzare in md apprpriat le regle della mdellistica di base relative a semplici immagini di mda prpste 10 ORE Identificare le tiplgie mdell 3

4 Prgrammazine Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESS. Classe:2^ - Indirizz Elementi sulla sicurezza nel labratri di cnfezine Cnfezine abit Reglament dell utilizz delle attrezzature e strumenti di lavr Ergnmia Campinature di cuciture: - Aperta rifinita cn T/C - Chiusa rifinita cn T/C - Orl ripiegat cn - impuntura a margine Stesura del materass Dispsizine del clichè sul materass Tagli industriale Frmazine pacchi, etichettatura Utilizz della scheda perativa per la cnfezine dell abit Cnfezine dell'abit Stir intermedi e finale C. Esecuzine di tagli 7. Elabrare tagli base,partend da unità di misura prestabilite D. Assemblaggi e cnfezine del prdtt 8. Realizzare capi d abbigliament in, nel rispett delle fasi di lavrazine Principali tecniche di tagli dei diversi prdtti tessili Strumenti di tagli Principali metdi di cucitura Strumenti e tecniche di cnfezinament Attrezzature e tecniche di stiratura Cnscere la successine delle perazini di cnfezine di un abit; Saper applicare le tecniche perative nel rispett dei tempi stabiliti Applicare le principali tecniche base di tagli ai diversi tipi di materiale tessile Applicare le principali tecniche di cucitura ai diversi tipi di materiale tessile Applicare tecniche di rifinitura e di stiratura del cap di abbigliament verificare il cap finit eliminand i difetti di presentazine Utilizzare cn padrnanza gli strumenti e le tecniche di base della cnfezine Verificare la crrispndenza tra figurin e cap finit Saper preparare un cliché Saper eseguire tutte le perazini necessarie al tagli del cap Cmprendere e utilizzare le schede di lavr nelle diverse fasi della cnfezine Saper applicare in md autnm le tecniche di assemblaggi Saper utilizzare le macchine e le tecniche per la stiratura 40 ORE CONOSCENZE ESSENZIALI IN TERMINI DI ABILITA E DI CONOSCENZE Cnscere la mdellistica di base relativa al crpin anatmic Realizzare il cartamdell base del crpin anatmic seguend il prcediment sul libr di test 4

5 Prgrammazine Disciplinare: LAB. TECN. ED ESERC. TESS. Classe:2^ - Indirizz Realizzare una dispsizine del cartamdell su tessut e cnfezinare il particlare richiest, seguend le indicazini impartite in frma rale e/ scritta Cnscere le attrezzature di labratri e utilizzarle in md autnm COMPRESENZA: TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Disegn in pian cn analisi dei particlari tecnici dei capi realizzati in mdellistica: Crpin anatmic nelle diverse lunghezze e relativa manica Crpin cn tagli che assrbn le riprese Crpin mdellat cn i diversi tipi scllature: rtnda, a V e quadrata Scalfature: cn gir reglare Maniche: lunga e crta N.B: In grassett sn evidenziate le linee guida Ministeriali 5