ISTITUTO COMPRENSIVO SANT AGOSTINO. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI Inglese. Insegnante: Prof.ssa Foresi Gemma

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SANT AGOSTINO Scuola Scondaria di I grado P. Matto Ricci Anno scolastico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI Ingls Insgnant: Prof.ssa Forsi Gmma CLASSE II Sz. A N.23 di allivi: (M12 F11 ) 1) OBIETTIVI COGNITIVI Comprnsion lingua oral Comprnsion lingua scritta Comprnd l inzioni principali in smplici mssaggi rlativi ad ar di intrss quotidiano Idntifica inzioni in tsti di varia natura oral scritta Conoscnza d uso dll struttur funzioni linguistich Intragisc in brvi dialoghi rlativi alla vita quotidiana racconta fatti d sprinz Produc smplici tsti (mssaggi, cartolin, brvi lttr, dscrizioni) rlativi ad ar di intrss quotidiano al proprio vissuto Conosc d usa lssico, struttur funzioni comunicativ in situazioni di vita familiar Conoscnza cultura civiltà Riconosc l carattristich significativ di alcuni asptti cultura stranira d opra confronti con la propria Obittivi Minimi Comprnsion Comprnd globalmnt smplici mssaggi rlativi ad ar di lingua oral intrss quotidiano Comprnsion lingua scritta Idntifica inzioni splicit in tsti di varia natura oral Intragisc in brvi dialoghi rlativi alla vita quotidiana scritta Conoscnza d uso dll struttur funzioni linguistich Produc smplici tsti guidati (mssaggi, cartolin, brvi lttr, dscrizioni) rlativi ad ar di intrss quotidiano al proprio vissuto Conosc d usa in modo ssnzial lssico, struttur funzioni comunicativ in situazioni di vita quotidiana. Conoscnza cultura civiltà Riconosc l carattristich fondamntali di alcuni asptti cultura stranira opra smplici confronti con la propria 1

2 2) Contnuti disciplinari Lssico Funzioni Struttur comunicativ grammaticali (abilità) (conoscnz) Musical gnrs and instrumnts; Invitar accordars i; Prsnt simpl/ Physical dscription dscrivr prson prsnt continuous; BE past simpl affrmativa, ngativa 1 d intrrogativa SETT. rispost brvi; OTT. sprssioni di tmpo NOV. passato; parol intrrogativ con was/ wr; Hav: Past simpl: affrmativa Th wathr Parlar dll vacanz Past simpl: rgular vrbs: NOV. Films Al cinma affrmativa DIC. 2 variazioni GEN. ortografich; Past simpl: irrgular vrbs: affrmativa; Past simpl: ngativ, intrrogativ rispost brvi; l parol intrrogativ + Past simpl Ordinar cibo bvand Sostantivi numrabili Cibo bvand Chidr inzioni non numrabili; Luoghi città stradali som/any, a lot of/ GEN. much/ many; how FEB. 3 much? How many? A MAR. littl/ a fw; must/ mustn t: affrmativa 2

3 ngativa; i composti di som/ any/ no; i composti di vry I lavori domstici chidr il prmsso Hav to: affrmativa, ngativa, traporti alla stazion; comprar intrrogativa un biglitto frroviario rispost brvi ; APR. mustn t / don t hav MAG. to; i vrbi sguiti GIU. dalla in ing ; il comparativo il suprlativo dgli aggttivi; il comparativo il suprlativo dgli aggttivi irrgolari, as as Cultur: durant l anno saranno trattati argomnti di civiltà cultura di lingua ingls, in modo particolar qulli inrnti al Rgno Unito ad altri pasi anglofoni (la storia, l usanz, fstività, prsonaggi significativi, cc.). Progtto intrdisciplinar: il cibo 3) METODOLOGIE E METODI Mtodologi uso articolato d altrnato di più stratgi mtodologich sclta di contnuti d attività ch dstino intrss curiosità utilizzo dl mzzo di indagin scintifica gratificazion pr i risultati raggiunti crazion di un clima di attsa coinvolgimnto class nl progtto ducativo gnral. Mtodi lzion frontal lavoro in coppi d aiuto lavori di gruppo: o trogni al loro intrno o pr fasc di livllo o ricrca individual didattica brv. 3

4 ) STRUMENTI Libri di tsto Tsti didattici di supporto Stampa spcialistica Schd prdispost dall insgnant Computr Animazion corpora Uscit sul trritorio. Sussidi audiovisivi Proizion film Proizion di documntari Proizion di filmati di tipo didattico Ascolto di brani musicali Sistmi HiFi LIM 5) VALUTAZIONE E ncssario valutar l alunno prima (valutazion inizial), durant (valutazion in itinr) dopo l intrvnto tivo (valutazion final), pr potr scglir confrmar o modificar i contnuti stssa programmazion. (Pr quanto riguarda i critri, gli strumnti, i tmpi i modi si rimanda a quanto indicato nl POF a quanto già prcdntmnt individuato condiviso) a) CRITERI pr la valutazion Conoscnza spcifica dgli argomnti richisti pr l prov strutturat, oggttiv, il voto scaturisc dal puntggio ottnuto, su bas proporzional. pr l prov non strutturat i critri saranno splicitati in bas al tipo di prova.il voto scaturisc dalla somma di puntggi ottnuti in ogni indicator in bas al pso ad sso assgnato d splicitato.. partcipazion al lavoro scolastico, impgno, mtodo di studio b) STRUMENTI pr la valutazion prov scritt tradizionali prov orali tradizionali lungh prov orali brvi prov strutturat /o smistrutturat qusiti a risposta singola qusiti a risposta multipla problmi a soluzion rapida ricrch/rlazioni/lavori di gruppo altro: vrofalso, ascolto, dscrizion immagini c) TEMPI pr la valutazion al trmin di ciascuna unità didattica al trmin di ciascun modulo ogni ms altro:ogni volta ch si rnda ncssario d) MODI pr la valutazion La valutazion sarà TRASPARENTE TEMPESTIVA volta ad attivar un procsso di autovalutazion, ch conduca lo studnt ad individuar i propri punti di forza di dbolzza a

5 migliorar il proprio rndimnto (rif. art. 2 D.P.R. 2 giugno 1998 n 29, rlativo allo Statuto dll studntss dgli studnti ). Griglia di corrispondnza livlli di misurazion/valutazion Voto / Montcosaro, li 10 novmbr 2016 L INSEGNANTE Gmma Forsi 5