Indirizzo Classe (ore settimanali) Contenuti/Obiettivi

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1 Unità Didattich Articoli dtrminativi d indtrminativi. Plural di nomi. Pronomi prsonali soggtto complmnto oggtto. Aggttivi possssivi. Vrbi ssr d avr. Got plonastico. Prsnt smplic in frasi positiv, ngativ d intrrogativ. Vrbo modal: potr. Vrbo: to lik + la forma ing. Vrbi rgolari d irrgolari Comparativi suprlativi. Gnitivo sasson. Lssico rlativo alla prsona, all profssioni, ai cibi all bvand, ad indumnti. Formul di prsntazion. Suoni fontici satti. Dar informazioni prsonali. Idntificar la gnt. Incontrar prsntar la gnt. Dscrivr s stssi gli altri. Parlar dll profssioni. Parlar dll abilità. Dir cosa si ama non si ama far. Parlar di indumnti di cibo. Confrontar la gnt. Esprimr il posssso. Pacl CLASSE 1 M.1.1 ME STESSO E GLI ALTRI U.D U.D Controllo dll comptnz dll abilità acquisit mdiant srcizi di ascolto, comprnsion produzion di smplici tsti sia scritti ch orali da ffttuarsi alla fin di ogni singola unità o modulo. Minimo 3 vrifich scritt 2 orali a quadrimstr. - Conoscnza di contnuti. - Capacità comunicativa in lingua. - Corrttzza grammatical, lssical fonologica. - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion.. M.1.2 LUOGHI U.D U.D Thr is, thr ar. Wh qustions. Parti dlla casa. Luoghi pubblici. Prposizioni. Numri ordinali cardinali. Dscrivr la propria casa. Dscrivr la propria città. Chidr dar indicazioni. Far rispondr a domand sui luoghi. Chidr dov sono gli oggtti l prson.

2 Unità Didattich Can I..? Do you lik Would you lik? Partitivo: som, any, no. Lt s. Shall I..? Should / Shouldn t. Esprssioni idiomatich appropriat. Indumnti. Alimnti. Salut. Parti dl corpo. Prposizioni. Suoni fontici appropriati giusta intonazion. Sapr usar il linguaggio appropriato quando: - si incontra la gnt - si va ni ngozi - si fissano gli appuntamnti - si offr si acctta qualcosa - si parla di problmi di salut - si danno suggrimnti. Pacl CLASSE 1 M.1.3 CONVERSAZIONI IN CONTESTI QUOTIDIANI M.1.4 PARLARE DEL PRESENTE, DEL PASSATO E DEL FUTURO U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D Prsnt progrssivo vs. Prsnt abitual. Forma ing. Passato smplic: vrbi rgolari d irrgolari. Passato in frasi ngativ d intrrogativ. Prsnt progrssivo con valor di futuro: azioni imminnti programmat. Futuro intnzional: to b going to. Avvrbi di frqunza. L or, msi, giorni anni. Lista di vrbi appropriati. Vrbi frasali. Sapr parlar dlla frqunza dll azioni. Esprimr azioni in progrssion. Rifrir la giornata tipica. Sapr dir l dat. Chidr dir l ora. Chidr di avvnimnti passati. Rifrir avvnimnti passati. Esprimr l intnzion di far qualcosa. Comprnsion dl tsto. Produzion oral. Comprnsion dl tsto scritto. Produzion scritta - Conoscnza di contnuti. - Capacità comunicativa in lingua. - Corrttzza grammatical, lssical fonologica. - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion. M.1.5 POSSIBILE LETTURA DI UN CAPOLAVORO DI UN AUTORE U.D U.D U.D U.D Tsto dll'opra Conoscr l'opra classica. Apprzzar l'opra. Conoscr un autor straniro. Lttura intnsiva dl tsto. Comprnsion dl tsto scritto.

3 (or sttimanali ) Pacl CLASSE 2 M.1.1 LA PROPRIA VITA M.1.2 GENTE E LUOGHI M.1.3 ESPRIMERE LA DURATA DELLE AZIONI Unità Didattich U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D Comparativi suprlativi. Prsnt smplic / prsnt progrssivo. Hav / hav got. Will futur. Conditionals. If clauss (1, 2, 3 tipo). Lssico rlativo all asptto fisico, al carattr, allo stil di vita, alla famiglia, agli indumnti, all attività domstich all attività pr il tmpo libro pr l vacanz. Prposizioni di tmpo. Avvrbi di tmpo. Avvrbi di frqunza. Passato smplic (past simpl) in frasi affrmativ, ngativ d intrrogativ. Passato progrssivo (past continuous). Trapassato (past prfct). Vrbi. Luoghi d difici. Prposizioni. Connttori. Passato prossimo (prsnt prfct). Passato prossimo progrssivo (prsnt prfct progrssiv). For / sinc. Bn / gon. Qustions: How long..? Esprssioni di tmpo. Avvrbi di frqunza. Lista di vrbi. Sapr parlar di s stssi dgli altri. Sapr dscrivr la prsonalità lo stil di vita di qualcuno. Sapr scrivr una schda biografica. Sapr confrontar s stssi con gli altri. Esprimr com si è vstiti. Esprimr azioni abitudinari d azioni in progrssion. Rifrir prvisioni futur. Esprimr situazioni ipottich. Sapr rifrir stori passat. Sapr sprimr azioni passat in progrssion. Sapr dscrivr luoghi visitati. Sapr dscrivr la propria casa la propria città. Sapr lggr la piantina di una città. Sapr rifrir vnti accaduti prima di altri nl passato. Esprimr azioni o sprinz appna fatt o non ancora trminat. Esprimr azioni iniziat nl passato ch prdurano al momnto a cui mi rifrisco. Sapr parlar dlla frqunza dll azioni. Comprnsion dl tsto oral. Produzion oral. Comprnsion dl tsto scritto. Produzion scritta. Vrifich formativ orali scritt al trmin di ogni unità sotto forma di prov strutturat, smi-strutturat libr prov sull quattro abilità linguistich. - Conoscnza di contnuti - Capacità comunicativa in lingua. - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion

4 (or sttimanali ) Pacl CLASSE 2 M.1.4 ESPRIMERE OBBLIGAZIONI, SUGGERIMENTI, DESIDERI, AZIO- NI ABITUDINA- RIE DEL PASSA- TO ED AZIONI PASSIVE M.1.5 POSSIBILE LETTURA DI UN CAPOLAVORO DI UN AUTORE Unità Didattich U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D Vrbi modali: Hav to, must, should, ought to. I wish I could. To b + past participl. Usd to.. Tsto dll opra. Sapr sostnr brvi dialoghi in cui sprimr: - cosa si dv non si dv far - dar ricvr suggrimnti/ consigli - dsidri irralizzabili. Sapr rifrir azioni abitudinari dl passato. Sapr rifrir azioni passiv. Sapr individuar informazioni spcifich in dialoghi, intrvist, racconti. Conoscr l opra classica. Apprzzar l opra. Conoscr un autor straniro. Sapr rifrir il contnuto dll opra. Comprnsion dl tsto oral. Produzion oral. Comprnsion dl tsto scritto. Produzion scritta. Vrifich formativ orali scritt sotto forma di prov strutturat, smi-strutturat libr prov sull quattro abilità linguistich al trmin di ogni unità Lttura intnsiva dl tsto. Comprnsion dl tsto scritto. - Conoscnza di contnuti - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion

5 , Pacl Mrcurio CLASSE 3 M.1.1 LA PROPRIA VITA M.1.2 LA VITA MODERNA Unità Didattich U.D U.D U.D.1.1. U.D U.D U.D Grammatica: Simpl prsnt prsnt continuous Futur tnss, futur continuous, futur prfct, past simpl, past continuous, prsnt prfct continuous, prpositions, wish + past prfct, 1, 2, 3 conditional. Lssico: Lssico appropriato pr parlar dlla propria vita. Corrttzza lssical fonologica. Alcuni asptti dl mondo modrno: Il mondo dlla tlvision dllo spttacolo, la pubblicità, la moda, i giovani l drogh, la bllzza. ( I suddtti argomnti possono variar a sconda dl libro di tsto vrranno svolti con l ausilio dl lttor di lingua ingls). Grammatica: Fillrs: you know, I man, Rportd spch, Passiv, Asking and giving opinions, Usd to, Hav/ gt somthing don, Mak/ lt sombody do, Phrasal vrbs, Vrbs with two objcts. Lssico: Lssico appropriato pr parlar di alcuni asptti dlla vita modrna. Corrttzza lssical fonologica. Sapr parlar dlla propria vita. Sapr rifrir avvnimnti passati prvisioni futur. Sapr rifrir i propri intrssi, hobbis, sports, vacanz, sntimnti d aspirazioni, famiglia d amicizi, l ambint in cui si viv. Sapr rifrir piani, intnzioni d ambizioni futur. Esprimr situazioni ipottich. Sapr raccontar stori d avvnimnti. Sapr commntar d sprimr l propri opinioni sugli fftti dlla TV dlla pubblicità,sulla moda, sull drogh sugli alcolici sui modrni canoni di bllzza. Sapr prndr part ad un dibattito. Sapr prndr appunti brvi rlazioni riportando dati informazioni discuss in prcdnza. Controllo dll comptnz dll abilità acquisit mdiant srcizi di ascolto, comprnsion produzion di smplici tsti sia scritti ch orali da ffttuarsi alla fin di ogni singola unità o modulo. Minimo 3 vrifich scritt 2 orali a quadrimstr. - Conoscnza di contnuti - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion

6 Unità Didattich Modal vrbs: Can/ could, will / would; May/ might; Must, hav to, nd; Should, ought to; Shall, what about/ how about? Linking words. Qustion tags. Lssico: Lssico appropriato pr sostnr brvi dialoghi. Form idiomatich. Corrttzza lssical fonologica., Pacl Mrcurio CLASSE 3 M.1.3 BREVI DIALO- GHI IN CON- TESTI DI VITA QUOTIDIANA M.1.4 POSSIBILE LETTURA DI UN OPERA CLASSICA U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D Tsto dll opra. Far una richista. Esprimr la possibilità o probabilità ch qualcosa accada. Esprimr un dovr,un divito o una ncssità. Sapr dar consigli far raccomandazioni. una proposta, offrir, invitar, rifiutar. Chidr confrma. Conoscr d apprzzar un opra classica. Sapr ricostruir il contnuto dll opra, i dati biografici dll autor il quadro storico di rifrimnto. Controllo dll comptnz dll abilità acquisit mdiant srcizi di ascolto, comprnsion produzion di smplici tsti sia scritti ch orali da ffttuarsi alla fin di ogni singola unità o modulo. Minimo 3 vrifich scritt 2 orali a quadrimstr. Sapr applicar stratgi di lttura divrs (Skimming & scanning. Rispondr a domand sul tsto. Ricostruzion sia oral ch scritta dl contnuto. - Conoscnza di contnuti. - Capacità comunicativa in lingua. - Corrttzza grammatical, lssical fonologica. - Mdia di voti nll vrifich. - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion.. Critrio dl %.

7 Unità Didattich TEORIA COMMERCIALE: Introduzion al mondo dgli affari. Trminologia appropriata. I tipi di conomi al mondo. I tipi di azind. COMMERCIALE : Il LAYOUT di una lttra commrcial. Fax.mail. CIVILTA : L volvrsi dlla lingua ingls ni scoli. Carattristich dl popolo britannico dl popolo amricano. Conoscnza di un bagaglio adguato di linguaggio commrcial. CLASSE 4 M.1.1 INTRODUZIONE AL MONDO DEGLI AFFARI U.D U.D U.D U.D Conoscr la diffrnza fra TRADE COMMERCE. l fasi di una transazion commrcial. rifrir sui tipi di conomia al mondo. Conoscr i vari tipi di azind. Dfinir il FRANCHISING. Sapr illustrar l parti (layout) di una lttra commrcial. Conoscr altri tipi di corrispondnza : fax, -mail. Sapr rifrir sull origini dlla lingua ingls. L ingls modrno. Amrican English v. British English. Conoscr l carattristich dl popolo britannico dl popolo amricano. Vrifich formativ orali scritt al trmin di ogni unità. Vrifica sommativa al trmin dl modulo sotto forma di prov strutturat, smi- strutturat libr prov sull quattro abilità. Indicatori nll singol vrifich: - Conoscnza di contnuti - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion - Uso dl puntggio grzzo

8 CLASSE 4 M.1.2 LAVORARE NELL EUROPA UNITA M.1.3 UNA TRANSAZIONE COMMERCIALE COMPLETA M.1.4 POSSIBILE LETTURA DI UN OPERA TEATRALE Unità Didattich U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D TEORIA COMMERCIALE: L union uropa l uro. COMMERCIALE: Lttra di richista di lavoro. Curriculum vita. CIVILTA : Gografia dlla Gran Brtagna. Asptti salinti dlla storia dlla Gran Brtagna. La rivoluzion industrial. Il govrno dl Rgno Unito. Il sistma scolastico britannico. COMMERCIALE: Lttra di richista di informazioni. Risposta alla richista di informazioni. La circolar l offrta non sollcitata. Risposta all offrta. Ordini. Confrma dll ordin. Tsto dll opra. Conoscr gli stati l dat salinti dll Union Europa. L introduzion dlla monta unica: th EURO. Conoscr l principali istituzioni urop. Conoscr l parti di una richista di lavoro. il proprio CURRICULUM VITAE. Conoscr la gografia dl Rgno Unito. Conoscr i principali vnti nlla storia dl Rgno Unito. Sapr rifrir sulla 1 rivoluzion industrial. Sapr rifrir sull principali istituzioni dl Rgno Unito: La Monarchia, Th Hous of Commons, Th Hous of Lords. Sapr comprndr produrr una lttra di richista di informazioni. Sapr comprndr produrr una lttra di risposta alla richista di informazioni. Sapr comprndr produrr circolari offrt non sollcitat. Sapr comprndr produrr lttr di risposta all offrt. Conoscr com compilar un ordin. Conoscr com confrmar un ordin. Conoscr d apprzzar un opra tatral. Conoscr un autor straniro. Vrifich formativ orali scritt al trmin di ogni unità. Vrifica sommativa al trmin dl modulo sotto forma di prov strutturat, smi- strutturat libr prov sull quattro abilità. Lttura intnsiva dl tsto. Comprnsion dl tsto scritto dll canzoni. Domand sul tsto. Indicatori nll singol vrifich: - Conoscnza di contnuti - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica Indicatori ngli scrutini: - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion - Uso dl puntggio grzzo

9 Pacl CLASSE 5 M.1.1 THE BUSINESS TRANSACTION: ORDERS AND FOLLOW - UP M.1.2 THE BUSINESS TRANSACTION: PAYMENTS AND FOLLOW - UP M.1.3 THE BUSINESS TRANSACTION: FROM ORDERS TO COMPLAINTS Unità Didattich U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D U.D COMMERCIALE: Ordini. Rispost agli ordini: Confrma di un ordin, Impossibilità ad ffttuar un ordin, Annullar o modificar un ordin. CIVILTA : L conomia dlla Gran Brtagna. Lssico frasologia adguati. TEORIA COMMERCIALE: I mzzi di trasporto l assicurazion. Il commrcio intrnazional. I mtodi di pagamnto. COMMERCIALE: Pagamnti. Sollcito di pagamnto. Lssico frasologia adguati. COMMERCIALE: Lamntl risposta ad Una lttra di lamntl. Lssico frasologia adguati. Sapr comprndr produrr un ordin. Sapr dar confrma di un ordin o sprimr l impossibilità ad sguirlo. Suggrir com modificar un ordin. Sapr annullar un ordin. Conoscr l conomia dl Rgno Unito. Conoscr i documnti in una transazion commrcial. Conoscr gli INCOTERMS. Sapr rifrir sui divrsi mzzi di trasporto sui documnti di trasporto. Sapr rifrir sui divrsi mtodi di pagamnto. Sapr comprndr produrr una lttra di pagamnto. Sapr comprndr produrr un sollcito di pagamnto. Sapr comprndr produrr una lttra di lamntla. Sapr rispondr ad una lttra di lamntla. Vrifich formativ orali scritt al trmin di ogni unità. Vrifica sommativa al trmin dl modulo sotto forma di prov strutturat, smi- strutturat libr prov sull quattro abilità. - Conoscnza di contnuti. - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion

10 Pacl CLASSE 5 M.1.4 MARKETING AND ADVERTISING M. 1.5 ASPETTI DEL MONDO ANGLOSASSONE M.1.6 POSSIBILE LETTURA DI UN OPERA TEATRALE Unità Didattich U.D U.D U.D TEORIA COMMERCIALE: Markting and advrtising Intrnt and E-COMMERCE. Trminologia appropriata. CIVILTA : Il govrno dl Rgno Unito. Il sistma scolastico ingls. Trminologia appropriata. Tsto dll opra Conoscr com commrcializzar rclamizzar un prodotto. Parlar dll nuov tcnologi: INTERNET E-COMMERCE. Riptr l circolari l offrt non sollcitat. Riptr l principali istituzioni dl Rgno Unito: La Monarchia il Govrno. Conoscr il sistma scolastico ingls. Confrontar la scuola ingls con qulla italiana. Conoscr d apprzzar un opra tatral. Sapr ricostruir il contnuto dll opra, i dati biografici dll autor il quadro storico di rifrimnto. Vrifich formativ orali scritt al trmin di ogni unità. Vrifica sommativa al trmin dl modulo sotto forma di prov strutturat, smi- strutturat libr prov sull quattro abilità. Lttura intnsiva dl tsto. Comprnsion dl tsto scritto dll canzoni. Domand sul tsto. Riassunto dl tsto. - Conoscnza di contnuti. - Capacità comunicativa in lingua - Corrttzza grammatical, lssical fonologica - Mdia di voti nll vrifich - Misurazion pondrata dgli indicatori passaggio al voto, anch attravrso l uso di grigli di valutazion