UNITÀ DI APPRENDIMENTO a.s quadrimestre classi terze. Comprendente: UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO

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1 UNITÀ DI APPRENDIMENTO a.s quadrimstr classi trz Comprndnt: UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO

2 UDA UNITA DI APPRENDIMENTO Dnominazion Prodotti La mia città Tsti scritti Slogan pubblicitario sul proprio trritorio- Organizzazion vnto ddicato alla propria città Comptnz chiav Evidnz ossrvabili 1Comptnza alfabtica funzional Partcipa a scambi comunicativi rispttando l rgol dlla convrsazion. Espon oralmnt argomnti di studio anch avvalndosi di supporti spcifici. Riconosc usa trmini spcialistici in bas ai campi di discorso. Padronggia applica in situazioni divrs l conoscnz fondamntali rlativ al lssico, alla morfologia, alla sintassi. 2 Comptnza multilinguistica Comprnd brvi mssaggi orali scritti rlativi ad ambiti familiari. Dscriv prvalntmnt in forma oral, in modo smplic, asptti dl proprio vissuto dl proprio ambint d lmnti ch si rifriscono a bisogni immdiati. Intragisc nl gioco; comunica in modo comprnsibil, anch con sprssioni frasi mmorizzat, in scambi di informazioni smplici di routin. Svolg i compiti scondo l indicazioni dat in lingua stranira dall insgnant, chidndo vntualmnt spigazioni. Individua alcuni lmnti culturali. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 2 di 11

3 UNITA DI APPRENDIMENTO 3 Comptnza matmatica comptnz in scinz, tcnologi inggnria 4 Comptnza prsonal, social capacità di imparar ad imparar Dscriv, dnomina classifica figur in bas a carattristich gomtrich n dtrmina l misur. Misura grandzz utilizzando sia unità arbitrari, sia l misur convnzionali. Si muov con sicurzza nl calcolo n padronggia l divrs rapprsntazioni. Utilizza intrprta il linguaggio matmatico n cogli il rapporto con il linguaggio natural l situazioni rali Si orinta nllo spazio circostant utilizzando rifrimnti topologici punti cardinali. Riconosc dnomina i prncipali oggtti gografici fisici d individua i carattri ch connotano i vari pasaggi. Distingu ni pasaggi italiani gli lmnti fisici, ricrca informazioni fa confronti anch utilizzando strumnti tcnologici. Spiga, utilizzando un linguaggio appropriato, i risultati ottnuti dall ossrvazion di fnomni naturali dalla ralizzazion di smplici sprimnti. Riconosc idntifica nll ambint circostant lmnti fnomni di tipo artificial. Produc rapprsntazioni grafich o modlli dl proprio oprato Organizza l informazioni l conoscnz, tmatizzando usando l concttualizzazioni prtinnti. 5 Comptnza in matria di cittadinanza Conosc l Agnzi di srvizio pubblico dlla propria comunità l loro funzioni 6 Comptnza digital Sa ricrcar l informazioni ncssari sa distingur fatti da opinioni 7 Comptnza imprnditorial Prnd dcisioni, singolarmnt /o condivis da un gruppo. Valuta tmpi, strumnti,risors risptto ad un compito dato 8 Comptnza in matria di consapvolzza d sprssion culturali Conosc colloca nllo spazio nl tmpo fatti d vnti dlla storia dlla propria comunità. Usa la lina dl tmpo pr organizzar informazioni, conoscnz, priodi individuar succssioni, contmporanità, dura Sa sprimrsi usando l divrs form sprssiv STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 3 di 11

4 UNITA DI APPRENDIMENTO Abilità Conoscnz Comptnza alfabtica funzional Ascoltar tsti narrativi d spositivi mostrando di saprn coglir il snso global rifrir informazioni prtinnti con domand stimolo dll insgnant. Comprndr smplici brvi tsti di tipo divrso, continui (racconti, tsti dscrittivi, lggnd, smplici brvi tsti informativi) non continui (tabll con dati lgati a sprinz pratich, lnchi, istruzioni), in vista di scopi pratici, di intrattnimnto di svago. Comunicar pr iscritto con frasi smplici compiut, strutturat in brvi tsti lgati all sprinza quotidiana. Ampliar il patrimonio lssical attravrso sprinz scolastich d xtrascolastich attività di intrazion oral di lttura. Confrontar tsti, pr coglirn alcun carattristich spcifich Comptnza multilinguistica Ascolto (Comprnsion oral) Comprndr vocaboli, istruzioni, sprssioni frasi di uso quotidiano, pronunciati chiaramnt lntamnt rlativi a s stsso, ai compagni, alla famiglia. Parlato (Produzion intrazion oral) Produrr frasi significativ rifrit ad oggtti, luoghi, prson, situazioni not. Intragir con un compagno pr prsntarsi /o giocar, utilizzando sprssioni frasi mmorizzat adatt alla situazion. Lttura (Comprnsion scritta) Comprndr cartolin, biglitti brvi mssaggi, accompagnati prfribilmnt da supporti visivi o sonori, coglindo parol frasi già acquisit a livllo oral. Scrittura (Produzion scritta) Scrivr parol smplici frasi di uso quotidiano attinnti all attività svolt in class ad intrssi prsonali dl gruppo. Argomnti di intrss comun ascolto di tsti di vario tipo Individuazion in un tsto ltto dll carattristich strutturali gli lmnti principali Rgol ortografich nlla produzion scritta Produzion guidata o autonoma di tsti di vario tipo Arricchimnto dl lssico attravrso la riflssion sul significato dll parol Rgol ortografich. Vocaboli, istruzioni, sprssioni frasi di uso quotidiano. Istruzioni procdur Ascolto comprnsion di canzoni, filastrocch stori prsntat in class. Elmnti di cultura tradizioni di Pasi anglofoni. Lssico rlativo ad oggtti situazioni familiari. Struttur smplici funzioni comunicativ. Corrtta pronuncia dl lssico di bas dll struttur comunicativ di bas. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 4 di 11

5 UNITA DI APPRENDIMENTO Comptnza matmatica comptnz in scinz, tcnologi inggnria Riconoscr, dnominar dscrivr figur gomtrich. Disgnar figur gomtrich costruir modlli matriali anch nllo spazio. Misurar grandzz utilizzando sia unità arbitrari sia unità strumnti convnzionali. Lggr, scrivr confrontar numri. Esguir oprazioni con rifrimnto anch alla monta. Utilizzar il linguaggio gli strumnti matmatici pr spigar fnomni risolvr problmi concrti. Muovrsi consapvolmnt nllo spazio circostant, orintandosi attravrso punti di rifrimnto, utilizzando gli indicatori topologici l mapp di spazi noti ch si formano nlla mnt Rapprsntar in prospttiva vrtical oggtti ambinti noti tracciar prcorsi ffttuati nllo spazio circostant. Dscrivr smplici fnomni dlla vita quotidiana. Ossrvar intrprtar l trasformazioni ambintali naturali qull ad opra dll uomo. Rapprsntar i dati dll ossrvazion attravrso tabll, mapp, diagrammi, disgni, tsti. Comptnza prsonal, social capacità di imparar ad imparar Rapprsntar conoscnz conctti apprsi mdiant grafismi, disgni, tsti scritti. Individuar analogi diffrnz attravrso il confronto tra quadri storico sociali divrsi, lontani nllo spazio nl tmpo (storia local) Comptnza in matria di cittadinanza Intragir nl gruppo. Disponibilità al confronto. Comptnza imprnditorial Progttar organizzar il proprio lavoro Comptnza in matria di consapvolzza d sprssion culturali Individuar l tracc usarl com fonti pr produrr conoscnz sul proprio passato, dlla gnrazion dgli adulti dlla comunità di appartnnza Sprimntar strumnti tcnich divrs pr ralizzar prodotti grafici, plastici, pittorici. Utilizzar la voc gli strumnti pr produrr ritmi squnz musicali. Utilizzar in forma original crativa modalità sprssiv corpor anch attravrso form di drammatizzazion danza. Elaborar d sguir smplici squnz di movimnto. Utnti dstinatari Classi trz Figur pian. Simmtri. Piano coordinat cartsiani. Misurazioni convnzionali di lunghzza, capacità. Misur convnzionali dl tmpo. Addizioni, sottrazioni: in riga, sulla rtta di numri, in tablla, in colonna con cambio snza cambio. Moltiplicazioni in colonna con il cambio (con moltiplicator a du cifr). Division in colonna con dividndo a una cifra. Stratgi di calcolo mntal. L fasi risolutiv di un problma loro rapprsntazioni con diagrammi Elmnti di orintamnto (i punti cardinali, l stll gli strumnti tcnologici). Mapp indicatori topologici. Elmnti ssnziali di cartografia: simbologia, coordinat cartsian, rapprsntazion dall alto, riduzion ingrandimnto. Grafici, piant, mapp, cart. Gli stati dlla matria. L trasformazioni dlla matria. Tabll, mapp diagrammi Disgni, tsti scritti anch con l utilizzo di risors digitali laborati in forma autonoma guidata Esposizion di quanto apprso Confronto collaborazion con gli altri nll attività di gruppo nll discussioni, apportando il proprio contributo nl risptto di diritti di tutti. Elaborazion ralizzazion di smplici prodotti di gnr divrso utilizzando l conoscnz apprs L tracc storich prsnti sul trritorio l importanza dlla loro salvaguardia Disgni manufatti con matriali tcnich divrs Ascolto d analisi di brani musicali Escuzion di brani vocali Consolidamnto nll organizzazion spazio tmporal Coordinamnto d utilizzo di divrsi schmi motori combinati tra loro. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 5 di 11

6 UNITA DI APPRENDIMENTO Prrquisiti Fas di applicazion Tmpi Esprinz attivat Mtodologia Risors uman intrn strn Strumnti Valutazion Intrvnir in manira prtinnt rispttando il proprio turno. Comprndr d laborar smplici tsti in lingua italiana. Conoscr mmorizzar vocaboli in lingua ingls Saprsi muovr nllo spazio nl tmpo utilizzando mapp lina dl tmpo. Sapr utilizzar strumnti divrsi pr sviluppar un progtto crativo. Individuar natura, funzioni principali scopi comunicativi d sprssivi di un tsto Prndr appunti rilaborarli in forma di scaltt, riassunti, mapp. Conoscr mmorizzar vocaboli in lingua ingls. Scondo quadrimstr Da fbbraio 2020 a maggio 2020 Discussioni collttiv Analisi di tsti informativi, guid sitografi Visit guidat sul trritorio Lavoro individual, a coppi o in piccoli gruppi Lzioni frontali Convrsazioni circl tim Rol-playing larning by doing Esprinz sul campo Esrcizi vrifich scritt orali Insgnanti Tsti in uso Vocabolario Flashcards ralia Matrial strutturato non Cartlloni Lim Fotocopi Foto cartolin d poca DEL PROCESSO: - Capacità di lavorar in piccoli gruppi, di intragir di produrr - Intrss, impgno, prcision, collaborazion, rsponsabilità prsonal autonomia DEL PRODOTTO: - Qualità di tsti, cartlloni, tabll grafici, disgni,slogan pubblicitario STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 6 di 11

7 LA CONSEGNA AGLI STUDENTI Pr consgna si intnd il documnto ch l équip di docnti/formatori prsnta agli studnti, sulla bas dl qual ssi si attivano ralizzando il prodotto ni tmpi ni modi dfinii, tnndo prsnt anch i critri di valutazion. 1^ nota: 2^ nota: 3^ nota: il linguaggio dv ssr accssibil, comprnsibil, smplic concrto. l Uda prvd di compiti/problma ch pr crti vrsi sono oltr misura ovvro richidono agli studnti comptnz loro articolazioni (conoscnz, abilità, capacità) ch ancora non possidono, ma ch possono acquisir autonomamnt. Ciò in forza dlla potnzialità dl mtodo laboratorial ch porta alla scoprta d alla conquista prsonal dl sapr. l Uda mtt in moto procssi di apprndimnto ch non dbbono solo rifluir nl prodotto, ma fornir spunti d agganci pr una riprsa di contnuti attravrso la riflssion, l sposizion, il consolidamnto di quanto apprso. CONSEGNA AGLI STUDENTI Titolo UdA La mia città Cosa si chid di far Ossrvar. Ascoltar. Lggr comprndr. Produrr smplici tsti. Far disgni. Ralizzar manufatti smplici attività pratich. Individuar in tsti scritti informazioni utili pr l apprndimnto di un argomnto. Rilvar i cambiamnti nll ambint circostant. Produrr ritmi squnz musicali. Risolvr problmi, crcar spigazioni. In ch modo (singoli, gruppi..) Individualmnt A coppi o in gruppo Sgundo l informazioni dll insgnant Quali prodotti Cartlloni. Slogan pubblicitari Disgni Manufatti Elaborati sul quadrno Ch snso ha (a cosa srv, pr quali apprndimnti) Ossrvar collocar i fatti sulla lina dl tmpo. Promuovr valorizzar il proprio trritorio. Utilizzar tcnich pubblicitari. Prndr consapvolzza dll ambint in cui si viv. Intragir in modo rsponsabil con gli altri. Individuar nominar difici noti dlla propria città in lingua ingls Rispondr a domand sulla posizion dgli difici cittadini in lingua ingls. Tmpi da fbbraio 2020 a maggio 2020 Risors (strumnti, consulnz, opportunità ) Tsti, matrial da disgno, filmati CD, cartlloni, fotocopiatric, vocabolario, strumnti musicali Docnti Opportunità di lavorar in gruppo pr ralizzar insim un prodotto final STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 7 di 11

8 Critri di valutazion Ossrvazioni dll insgnant: impgno, partcipazion, intrss, attnzion, capacità di ascolto di intrazion nl gruppo, intrvnti nll convrsazioni, ordin, corrttzza ortografico - grammatical, sattzza prcision Vrifica sugli argomnti affrontati Valor dlla UdA in trmini di valutazion dll comptnz spcifich: Migliorar il confronto con gli altri. Capacità di star insim. Crscita dll autostima. Miglioramnto dll propri capacità comunicativ, logich di apprndimnto. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 8 di 11

9 PIANO DI LAVORO UDA UNITÀ DI APPRENDIMENTO: La mia città Coordinator: docnti dlla class Collaboratori : PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASI Fasi Attività Strumnti Evidnz ossrvabili Soggtti coinvolti 1 Vrbalizzazion Lttura Tsti schd rapprsntazion di comprnsion quanto ltto docnti Produzion tsti Tsti schd Tsti scritti orali docnti Pasaggio urbano Gli stati la trasformazion dlla matria Soluzion di situazioni problmatich Ralizzazion di disgni manufatti Produzioni in ambito musical motorio 8 Ascolto comprnsion di comandi, brvi tsti, filastrocch canti in lingua ingls. 9 I vari luoghi di culto Tsti Schd Filmati Tsti Schd Ossrvazioni sul campo Tsti schd strutturat Matrial da disgno, matrial vario Matrial strutturato non Lttura di immagini. Flashcards Schd oprativ. Ascolti vido alla LIM. Tsti Schd Filmati Conoscnza dll carattristich dgli ambinti ch dominano la vita umana Intrvnti riflssioni Conoscnza dgli stati dlla matria, vrbalizzazion Intrvnti riflssioni Conoscnza di critri pr risolvr smplici situazioni problmatich Ralizzazion di smplici manufatti Ralizzazion di squnz di movimnto sgundo ritmi musicali Scambi dialogici Intrazioni tra pari. Smplici produzioni scritt. Convrsazioni Intrvnti Spigazioni Riflssioni docnti docnti docnti docnti docnti docnti docnti 20 h 20 h 8 h 10 h 20 h Tmpi Valutazion Lttura, comprnsion rilaborazion vrbal grafica Corrttzza linguistica Prtinnza dl contnuto Qualità dll attività svolta Vrifich orali scritt Prtinnza dgli intrvnti, sprssion oral accurata, risptto dl turno di parola Vrifich orali scritt Prtinnza dgli intrvnti, sprssion oral accurata, risptto dl turno di parola Vrifich orali scritt 10 h Qualità dl prodotto 4 h 12 h 8 h Ossrvazioni: intrss, partcipazion, impgno Ossrvazioni in itinr. Vrifich orali scritt Convrsazioni guidat Capacità di intragir nl gruppo Partcipazion Comprnsion di tsti Rilaborazion vrbal grafica STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 9 di 11

10 10 Ralizzazion prodotto final Mostra fotografica tra passato prsnt Convrsazioni Intrvnti Spigazioni Riflssioni docnti 10h Qualità dl prodotto Ossrvazioni: intrss, partcipazion, impgno PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT Tmpi Fasi FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 10 di 11

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