Anno scolastico 2015/2016 I biennio Liceo classico. CLASSE I SEZIONE A INDIRIZZO classico

Transcript

1 Ministro dll Istruzion, dll Univrsità dlla Ricrca LICEO G. Piazzi - C. Lna Prpnti Via Tonal SONDRIO tl.: fa : PROGRAMMAZIONE DELL ATTIVITÀ DIDATTICA PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE Anno scolastico 2015/2016 I binnio Lico classico Sz. A Dati idntificativi dlla class DOCENTE Maria Rosa Zizzi DISCIPLINA Latino CLASSE I SEZIONE A INDIRIZZO classico Sz. B Pianificazion dll attività didattica Libri di tsto in adozion Flocchini, Guidotti Bacci, Moscio- Srmo t humanitas Prsntazion dlla class (situazion di partnza, composizion dlla class, siti tst d ingrsso, ) La class è composta da 20 alunni provninti tutti da scuol mdi ch li hanno prsntati con giudizi idoni alla frqunza dl lico, con una cczion. Si cominciano a dlinar disposizioni divrs ni confronti dll acquisizion di un mtodo di studio fficac. Prsnti in modo soddisfacnt sono l comptnz di bas ncssari pr lo studio dlla disciplina. Comptnz spcifich dlla disciplina conoscnz minim disciplinari (com da programmazion dipartimntal) pr la succssiva crtificazion dll comptnz di cittadinanza costituzion dgli assi culturali. Comptnz abilità spcifich dlla disciplina Sapr analizzar la funzion grammatical logica dll parti dl discorso all intrno dlla fras smplic complssa; sapr consultar il dizionario oprando sclt non mccanich dll voci di significati; sapr comprndr tradurr in modo cornt sufficintmnt corrtto smplici tsti. Conoscnz minim disciplinari Conoscr gli lmnti dlla morfologia rlativi a nom, aggttivo vrbo qulli dlla sintassi scondo il programma svolto; conoscr il lssico di bas. Sz. C Matriali strumnti ch si intndono utilizzar (Indicar con una X l voci ch intrssano /o intgrar l voci mancanti) Libri di tsto Altri tsti Dispns Vidorgistrator Laboratori Visit guidat Lucidi, diapositiv Appunti

2 Esprti Multimdialità Sz. D Mtodologia di lavoro Modalità Lzion frontal Lzion partcipata Lzion multimdial Mtodo induttivo Lavoro di gruppo Discussion guidata Simulazion Problm solving Altro (spcificar) Strumnti Colloquio Intrrogazion brv Componimnto Problma Traduzion Esrcizi Qustionario Prova di laboratorio Rlazion saggio Altro (spcificar) Sz. E Tipologia dll prov di vrifica A Qustionari B Prov strutturat C Prov smistrutturat D Trattazion sinttica di argomnti E Prov scritt non strutturat F Intrrogazioni orali G Prov di laboratorio Sz. F Critri di valutazion Pr i critri gnrali di valutazion si fa rifrimnto alla dlibra dl Collgio di Docnti pr l a.s Sz. G Grigli di valutazion Griglia di valutazion dll prov orali Votazioni in dcimi 10 9 Livllo di raggiungimnto dll abilità/comptnz Total raggiungimnto dll abilità/comptnz 8 Buon livllo di raggiungimnto dll abilità/comptnz Dscrittori dll abilità/comptnz (vdi nota) L'sposizion è smpr chiara, cornt, bn strutturata priva di rrori morfo-sintattici; usa il lssico spcifico con sicurzza proprità. Sa applicar l procdur l conoscnz con disinvoltura snza commttr rrori anch in contsti nuovi impgnativi. Lgg un tsto in modo corrtto fluido; analizza i tsti con strma corrttzza d è capac di rilaborarli in modo prsonal di oprar sclt lssicali appropriat curat nlla rsa in lingua italiana di brani di traduzion. Dimostra conoscnz complt. La conoscnza di contnuti è complta; l'sposizion è sicura fluida; buona la capacità di lttura. Dimostra lvat capacità di analisi approfondit conoscnz in ambito morfologico sintatticogrammatical. L allivo padronggia il lssico traduc con prcision proprità di linguaggio, dimostrando buon abilità intrprtativ. 7 Livllo discrto di raggiungimnto dll abilità/comptnz 6 Comptnz raggiunt in misura ssnzial La conoscnza dlla toria dgli lmnti dlla cultura classica è discrta; l allivo sa applicar in modo autonomo conoscnz procdur, ma incontra qualch difficoltà ni compiti più impgnativi. Traduc dimostrando di avr capito il snso, ma commtt qualch rror non di rilivo. Il lssico è in gnr prciso. Discrta la capacità di lggr in modo sprssivo. Conosc i contnuti ssnziali in modo accttabil; sa organizzar un discorso ordinato logico; comprnd usa il lssico spcifico fondamntal. 2

3 5 Raggiungimnto solo parzial dll abilità/comptnz 4 Raggiungimnto di alcun abilità/comptnz minim 3 Prsnza solo inizial di alcun abilità/comptnz minim 2 Abilità/comptnz minim non raggiunt, nppur parzialmnt Griglia di misurazion pr l prov di traduzion livllo 2 Comprnsion dl tsto Grado di comprnsion dl brano in sam voto Conoscnza morfosintattica Valutazion complssiva dl livllo di conoscnza morfosintattica dlla capacità di applicazion Comprnd sa applicar l conoscnz in compiti abbastanza smplici snza compir rrori di rilivo; non è dl tutto sicura l analisi dl tsto, nl qual si riscontrano rrori ch tuttavia non incidono in manira grav sulla comprnsion global dl tsto. Sa oprar in autonomia i principali collgamnti. Sa individuar i costrutti prsnti in tsti non noti. La conoscnza di contnuti appar suprficial; rispond all domand ma ha difficoltà a organizzar un discorso linar. Comprnd, ma non usa il lssico spcifico fondamntal. L allivo, anch nll scuzion di compiti smplici, commtt rrori, ch prò è in grado di corrggr s guidato. Traduc faticosamnt rnd il snso con un lssico non smpr prciso. La conoscnza di contnuti dll nozioni di bas è lacunosa imprcisa; non risc ad organizzar l conoscnz in modo fficac; l'sposizion è frammntaria; prsnta gravi lacun nlla conoscnza dl lssico spcifico commtt gravi rrori a livllo morfo-sintattico. Ncssita di continui aiuti anch nll scuzion di compiti smplici. La conoscnza di contnuti è gravmnt lacunosa; l'sposizion è molto frammntaria; non conosc il lssico spcifico. L allivo traduc commttndo rrori gravissimi (morfologici, sintattici lssicali) fraintnd il snso di intri priodi. Non sa usar l aiuto fornito dall insgnant. Non individua alcun collgamnto. Non conosc gli argomnti trattati. L allivo non è in grado di sguir alcun compito anch s guidato. voto Ricodifica in italiano voto Ricodifica dl tsto, proprità lssical dl rgistro linguistico. Il tsto risulta compltamnt distorto La traduzion non può nl 2-3 Numrosi gravissimi rrori 2-3 dfinirsi tsto, in quanto priva suo significato. morfosintattici, conoscnza dlla di ogni cornza organicità. Il tsto non è stato comprso. 4 morfosintassi strmamnt lacunosa. Numrosi gravi rrori morfosintattici, conoscnza lacunosa dll struttur lmntari dlla morfosintassi 4 Ricodifica stntata poco chiara, tal da non 4 consntir la comprnsion di molt parti dl tsto. Il snso dl tsto risulta lacunoso prché 5 3 comprso solo a tratti. Divrsi rrori morfosintattici, tali da non rndr comprnsibili parti dl tsto. Difficoltà nll utilizzo dll rgol morfosintattich. 5 Ricodifica lssicalmnt molto approssimativa, a 5 tratti non si comprnd il tsto pr l uso improprio dl lssico 4 comprso nlla sua globalità, pur s in qualch punto non è stato intso. 6 Pochi rrori morfosintattici, tali da non inficiar la comprnsion; sufficint conoscnza d applicazion dll rgol morfosintattich. 6 Ricodifica proprità lssical sufficinti; in qualch 6 punto sono prsnti improprità ch non inficiano la comprnsion dl tsto. comprso, è prsnt 7 Errori morfosintattici irrilvanti o, 7 Ricodifica corrtta chiara; discrta proprità lssical. Discrto anch l uso dl 7 3

4 5 qualch incrtzza intrprtativa. comunqu, tali da non influir in modo dtrminant sulla comprnsion. Discrta conoscnza dll struttur morfosintattich. rgistro linguistico. 6 comprso in tutt l su parti in qualch 8 Qualch imprcision morfosintattica, 8 punto anch intrprtato. poco rilvant pr l intrprtazion; buona conoscnza dll struttur sintattich. Buona la ricodifica pr il lssico adguato l utilizzo 8 consapvol dl rgistro linguistico. intramnt comprso 9 Solo livi imprfzioni di nssun rilivo 9 7 intrprtato. pr l intrprtazion. Ricodifica fluida, organica d fficac. 9 8 comprso in tutt l su sfumatur d intrprtato in modo autonomo. 10 Non si riscontra alcuna imprfzion. Ricodifica autonoma, sostnuta da capacità intrprtativ dl lssico dl rgistro linguistico. 10 Sz. H Attività di rcupro di sostgno a) modalità ch si intndono attivar pr colmar l lacun riscontrat in gruppi di alunni Riprsa dgli argomnti assgnazion di srcizi spcifici b) modalità ch si intnd adottar pr il rcupro individualizzato Assgnazion di srcizi mirati, sportllo hlp Sz. I Scansion (mont or annual: 165) (Spcificar accanto ad ogni contnuto il numro di or di lzion prvist) Contnuti disciplinari Tmpi Collgamnti/ Rimandi ad altr disciplin Primo Priodo Fontica: alfabto scrittura; vocali dittonghi; consonanti; division quantità dll sillab; rgol dll accnto; mutamnti vocalici mutamnti consonantici. Fnomno dl rotacismo. Morfologia: Toria dlla flssion: tma dsinnza. Elmnti dlla dclinazion: numro, gnr caso. Il vrbo: gnr, diatsi, modi, tmpi, prsona numro. S t O t t N o v D i c La prima dclinazion. Particolarità di casi dl numro. Not di grammatica storica. La sconda dclinazion. Maschili fmminili in -us. Maschili in r. Nutri in um. Dclinazion dll aggttivo. Aggttivi dlla prima class Particolarità dlla sconda dclinazion. Struttura dlla voc vrbal: tma, suffisso, dsinnza. Dativo di posssso. Elmnti di civiltà. Not di grammatica storica. Aggttivi pronominali. Aggttivi sostantivati. Concordanza dll aggttivo. 4

5 Pronomi prsonali. Coniugazion dl vrbo sum. Elmnti di civiltà. La trza dclinazion. Gnralità. Primo gruppo. Scondo gruppo. Nomi con l accusativo in im con l ablativo in i. Nomi irrgolari. L quattro coniugazioni, paradigma formazion di tmpi. L coniugazioni attiv. Elmnti di civiltà. Scondo Priodo. Gli aggttivi dlla sconda class. Coniugazion passiva. Coniugazion dl vrbo possum. Sintassi: proposizioni infinitiv, finali, causali, conscutiv. Elmnti di civiltà. I vrbi in io. La quarta dclinazion. Particolarità. Not di grammatica storica. Ablativo assoluto. Elmnti di civiltà. La quinta dclinazion. Not di grammatica storica. Vrbo dponnt. Participio prsnt, passato futuro suoi usi. Particolarità dl sostantivo dll aggttivo. I tr gradi dll aggttivo. Comparativo di uguaglianza, di minoranza, di maggioranza. Cum narrativo. G n F b M a r A p r M a g / G i u Collgamnti/ Rimandi ad altr disciplin Elmnti di civiltà. Traduzion dl scondo trmin di paragon. Comparativo assoluto. Suprlativo assoluto rlativo. Particolarità dlla comparazion. Uso dl grundio dl grundivo. Prfissi con valor suprlativo. Comparatio compndiaria. I tr gradi dll avvrbio. Elmnti di civiltà. Pronomi rlativi, dtrminativi, dimostrativi. Coniugazion prifrastica attiva passiva. Elmnti di civiltà Sz L Attività intgrativ complmntari curricolari d tra curricolari (in rifrimnto a quanto dlibrato dal consiglio di class, si propongono l sgunti attività) a b Visita guidata alla mostra Mito natura a Milano, Palazzo Ral Progtto Alatin 5

6 c d f 6