Anno scolastico 2015/2016 II biennio e V anno Liceo Linguistico CLASSE 3^ SEZIONE B INDIRIZZO L

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1 Ministro dll Istruzion, dll Univrsità dlla Ricrca LICEO G. Piazzi - C. Lna Prpnti Via Tonal SONDRIO tl.: fax : PROGRAMMAZIONE DELL ATTIVITÀ DIDATTICA PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE Anno scolastico 2015/2016 II binnio V anno Lico Linguistico Sz. A Dati idntificativi dlla class DOCENTE MONTANI ANNALISA DISCIPLINA FILOSOFIA CLASSE 3^ SEZIONE B INDIRIZZO L Sz. B Pianificazion dll attività didattica Libri di tsto in adozion Givon-Firrao, Filosofia. Dall origini al Mdio-Evo, d. Bulgarini Prsntazion dlla class (situazion di partnza, composizion dlla class, siti tst d ingrsso, ) La class è composta da 22 ragazz. L alunn si sono mostrat intrssat partcipi alla nuova disciplina: partcipano attivamnt all lzioni, pongono domand crcano nl dialogo ducativo un momnto di crscita sia scolastica ch prsonal. Comptnz spcifich dlla disciplina conoscnz minim disciplinari (com da programmazion dipartimntal) pr il raggiungimnto dll comptnz comuni a tutti i prcorsi disciplinari (ar), dll comptnz spcifich dl Lico Linguistico pr il prsguimnto dll comptnz di cittadinanza costituzion. Comptnz abilità spcifich dlla disciplina Comptnz logico-argomntativ Comptnz spositiv Comptnz progttuali mtodologich Riflssion sui fondamnti di sapri Comptnz rlazionali comunicativ COMPETENZE Capacità di riflttr con rigor sulla propria sprinza sulla raltà cultural contmporana, sapndo individuar inquadrar problmi, nonché rintracciarn la gnsi concttual Capacità di dialogar costruttivamnt con gli altri su tmi culturali, sapndo proporr valutar punti di vista intrprtativi divrsi Capacità di slzionar informazioni apprndr stratgi, pr potr condurr ricrch culturali in modo parzialmnt o totalmnt autonomo Capacità di laborar tsti, scondo procdimnti argomntativi divrsi

2 Conoscnz minim disciplinari ABILITÀ MEMORIZZAZIONE Mmorizzar con consapvolzza i contnuti (conctti, tsi, argomntazioni, tori) dlla disciplina. ESPRESSIONE Riprsntar in modo prciso, chiaro organico i contnuti disciplinari già saminati in class. Utilizzar oralmnt pr iscritto lssico, catgori, argomntazioni tori dlla tradizion filosofica. ANALISI Analizzar tsti di autori storicamnt rilvanti, compindo l sgunti oprazioni: comprndr dfinir trmini conctti nuclar id cntrali Riconoscr catgori, argomntazioni tori dlla tradizion filosofica. SINTESI Lggr tsti di autori storicamnt rilvanti, compindo l sgunti oprazioni: ricostruir la stratgia argomntativa rintracciarn gli scopi riassumr ricondurr ai contsti dl pnsiro complssivo dll autor dlla tradizion filosofica individuar analogi diffrnz fra tsti di argomnto affin Confrontar contstualizzar l rispost di filosofi agli stssi problmi. Collgar dtrminati contnuti dlla filosofia con problmi tmi di altr disciplin dl curriculum. VALUTAZIONE Valutar il pnsiro dgli autori in rapporto alla cornza intrna alla capacità di rispondr all provocazioni dl prsnt. Valorizzar in modo critico i divrsi contributi alla riflssion filosofica o storico-filosofica mrgnti nl dialogo in class proposti dallo stsso studnt, dai filosofi studiati, dall insgnant dai compagni. Dall origini a Socrat Socrat Platon Aristotl Il pnsiro llnistico Il noplatonismo di Plotino Agostino d Ippona la Patristica Sz. C Matriali strumnti ch si intndono utilizzar (Indicar con una l voci ch intrssano /o intgrar l voci mancanti) Libri di tsto Altri tsti Dispns Vidorgistrator Laboratori Visit guidat Lucidi, diapositiv Appunti Esprti Multimdialità 2

3 Sz. D Mtodologia di lavoro Modalità Lzion frontal Lzion partcipata Lzion multimdial Mtodo induttivo Lavoro di gruppo Discussion guidata Simulazion Problm solving Altro (spcificar) Nll lzioni si partirà in gnr dalla posizion di problmi, domand qustioni di ordin filosofico pr poi saminar l possibili soluzioni, prfribilmnt attravrso l analisi di tsti dgli autori. Strumnti Colloquio Intrrogazion brv Componimnto Problma Traduzion Esrcizi Qustionario Prova di laboratorio Rlazion saggio Altro (spcificar) Qusiti a risposta singola Sz. E Tipologia dll prov di vrifica A Qustionari B Prov strutturat C Prov smistrutturat D Trattazion sinttica di argomnti E Prov scritt non strutturat F Intrrogazioni orali G Prov di laboratorio H Qusiti a risposta singola 8-10 righ I Tmpi modalità di vrifica Almno du vrifich nl trimstr tr nl pntamstr, di cui almno una scritta. L prov scritt non durranno più di 60 minuti, mntr l intrrogazioni si mantrranno gnralmnt ntro i 15 minuti. Sz. F Critri di valutazion Pr i critri gnrali di valutazion si fa rifrimnto alla dlibra dl Collgio di Docnti pr l a.s L acquisizion dll abilità valutativ vrrà considrato nll vrifich orali non ancora in qull scritt: il pino raggiungimnto di tutti gli altri obittivi consntirà così, nll prov scritt, di attribuir una valutazion di ottimo livllo. Livlli di sufficinza rlativi a contnuti abilità Conoscr tsi argomntazioni dl pnsiro di Socrat, Platon (ontologia, gnosologia politica), Aristotl (ontologia, tica) Agostino (rapporto fd-ragion), dimostrando di sapr utilizzar con poch incrtzz il lssico spcifico (anch in tdsco rlativamnt ai moduli svolti in qusta lingua), di sapr individuar id cntrali, nonché stabilir i principali collgamnti, tra qulli già splicitati in class, all intrno dl pnsiro dll autor tra i divrsi autori studiati. 3

4 Sz. G Grigli di valutazion (grigli di valutazion ch si intndono adottar approvat in sd di dipartimnto) Grigli di valutazion prov scritt/orali Prmssa: l sgunti grigli di valutazion potrbbro costituir, a discrzion dl docnt, un modllo anch pr l vrifich orali. Obittivi Oscillazion puntggio A. Conoscnz 0-40 mmorizzazion B. Analisi 0-30 C. Sintsi 0-20 D. Esposizion 0-10 Puntggio consguito VOTO /10 TOTALE /100 Ad ogni 10 punti dl puntggio corrispond un unità di voto. Quindi 60/100 rapprsnta il limit dlla sufficinza Sz. H Attività di rcupro di sostgno a) modalità ch si intndono attivar pr colmar l lacun riscontrat in gruppi di alunni rcupro in itinr assgnazion di lavori (domand-guida) pr lo studio il ripasso b) modalità ch si intnd adottar pr il rcupro individualizzato assgnazion di lavori (domand-guida) pr lo studio il ripasso splicitazion di minimi disciplinari ultrior prova valutativa oltr al numro di vrifich stabilit pr l intra class c) modalità di intrvnto pr alunni con disabilità DSA/BES non prsnti nlla class d) modalità di intrvnto pr alunni straniri non prsnti nlla class Sz. I Scansion (mont or annual: 66) (Spcificar accanto ad ogni contnuto il numro di or di lzion prvist) Contnuti disciplinari Tmpi Collgamnti/ Rimandi ad altr disciplin Primo Priodo LE ORIGINI DELLA FILOSOFIA IN GRECIA (8 or) Prché la filosofia nasc in Grcia. La mraviglia. Ricrca dll arché. Cosa diffrnzia la filosofia dal mito. Fonti dlla filosofia grca. Il pnsiro di prsocratici: Talt, Anassimandro, Anassimn. I Pitagorici: il numro il cosmo. Eraclito: l oracolo dlla ragion. Parmnid: ssr apparir. S t O t t N o v D i c Storia Matmatica 4

5 I FISICI PLURALISTI (4 or) L filosofi di Empdocl Anassagora. L atomismo di Dmocrito. LA FILOSOFIA NELLA pólis (4 or) I sofisti. Protagora: l uomo misura di tutt l cos. Gorgia: il potr dlla parola. SOCRATE (8 or) La straordinaria figura di Socrat. La filosofia com mission di vita. La moral socratica. Fisica Italiano Scondo Priodo PLATONE (14 or) L rdità di Socrat la critica ai sofisti. L opr l dottrin non scritt. La dottrina dll Id. La dottrina dlla rminiscnza la dottrina dll anima. L tica. La politica. L ducazion la dialttica. Il mondo visibil: il racconto vrosimil dl Timo. L Lggi, l ultimo Platon. ARISTOTELE (14 or) La vita, gli scritti, il contsto storico-cultural. L tica: la ricrca dlla flicità. La socità: l uomo com animal politico. La mtafisica: l nt in quanto nt. La fisica. Il vivnt, l uomo la conoscnza. La logica: l rgol dl ragionamnto. IL PENSIERO ELLENISTICO (4 or) La cultura llnistica. I filosofi dl dubbio: gli scttici. La scuola picura. La via stoica alla flicità. PLOTINO E IL NEOPLATONISMO (2 or) La conoscnza com srcizio spiritual. AGOSTINO (8 or) L Confssioni: una tologia dll sistnza. La toria dll Illuminazion. Fd, ragion insgnamnto. G n F b M a r A p r M a g / G i u Collgamnti/ Rimandi ad altr disciplin Matmatica (pnsiro razional) Fisica L indicazion dl numro di or si intnd comprnsiva di tutt l attività didattich cntrat sull argomnto (lzioni frontali, attività laboratoriali, vrifich orali scritt, attività di rcupro prvist sul 10% dl mont or, com da dlibra collgial dl 16 giugno 2010). Si intnd, inoltr, ch il mont or indicato potrà variar anch snsibilmnt, in rapporto a: progtti di class; intrssi richist di approfondimnto da part dlla class; diminuzion dll or ffttiv pr progtti d iniziativ non prvist ad inizio anno scolastico; ritmo di apprndimnto dlla class. 5

6 Sz. L Attività intgrativ complmntari curricolari d xtra curricolari (in rifrimnto a quanto dlibrato dal consiglio di class, si propongono l sgunti attività) a b c d f Sportllo hlp Sz. H CLIL (Pr l classi dl trinnio dl Lico linguistico, pr l classi dl quinto anno dgli altri Lici, splicitar disciplin coinvolt, strumnti, mtodologi, ) Firma dl docnt Annalisa Montani 6