Analisi tipologia Scuole aderenti al progetto ASA anno scolastico 2015/2016 (sulla base del numero alunni coinvolti)

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1 IL PROGETTO DI COMUNICAZIONE AMBIENTALE NELLE SCUOLE: IL SISTEMA IDRICO INTEGRATO. Le scuole hanno aderito ai percorsi educativi di ASA con 162 classi per un totale di alunni di cui 285 delle Scuole dell Infanzia, delle Scuole primarie, delle Scuole Secondarie di 1 grado e 51 delle Scuole Secondarie di 2 grado. Per il secondo anno consecutivo l adesione delle scuole Secondarie di 1 grado supera, sia pur di poco, quella delle scuole primarie. Un dato, questo, che non ha solo valenza statistica, ma che è riconducibile alla varietà dell offerta formativa che, negli ultimi anni, si è sviluppata maggiormente in progetti più mirati sulle classi delle Secondarie di 1 grado. Analisi tipologia Scuole aderenti al progetto ASA anno scolastico 2015/2016 (sulla base del numero alunni coinvolti) Scuole Secondarie di 1 grado pari al 49,4 % Scuole Primarie pari al 41,4 % Scuole dell Infanzia 285 pari al 7,8 % Scuole Secondarie di 2 grado 51 pari al 1,4 % Totale pari al 100 % Scuole INFANZIA Scuole PRIMARIE Scuole SECONDARIE 1 grado Scuole SECONDARIE 2 grado

2 Scuole SECONDARIE 2 grado; 1,40% Scuole INFANZIA; 7,80% Scuole SECONDARIE 1 grado; 49,40% Scuole PRIMARIE; 41,40% Analisi territoriale delle adesioni La distribuzione territoriale delle adesioni nell Ambito Territoriale Ottimale n 5 Toscana Costa ha registrato il coinvolgimento della Bassa Val di Cecina, dell Isola d Elba e della Val Di Cornia. La Zona Livornese conferma un alto numero di adesioni, anche in virtù di un bacino di utenza superiore. Unico dato negativo: nessuna adesione dell Alta Val di Cecina. Analisi territoriale adesioni al progetto ASA SpA anno scolastico 2015/2016 (sulla base del numero di alunni coinvolti). Zona Livornese pari al 52,2 % Bassa Val di Cecina pari al 33,5 % Val di Cornia 318 pari al 8,8 % Isole 199 pari al 5,5 % Alta Val di Cecina 0 pari al 0 % Totale pari al 100 % 5,50% 8,80% Zona Livornese 33,50% 52,20% Bassa Val di Cecina Val di Cornia Isole Alta Val di Cecina

3 LE LEZIONI IN CLASSE: QUEST ANNO L ACQUA È MERAVIGLIOSA L offerta formativa, incentrata sul tema del ciclo artificiale dell acqua, si differenzia sul piano comunicativo in base alle fasce di età dei destinatari. Per ogni lezione/percorso formativo è stata realizzata una presentazione con il programma Microsoft Powerpoint. L offerta didattica si è arricchita, nel tempo, di nuovi percorsi. Il 2015/2016 è stato l anno del progetto L Acqua è Meravigliosa, un percorso interdisciplinare a cui hanno aderito 31 classi delle scuole primarie e 13 delle scuole Secondarie di 1 grado. La Nuvola Navola e Drop e il mistero del ciclo artificiale registrano rispettivamente 27 e 24 adesioni. Il grafico che segue ci mostra la classifica delle adesioni ai progetti proposti. L'acqua che migliora l'aria Numero di lezioni per ogni percorso La notte in cui rubarono il depuratore Il Progetto dell'acqua Drop e il Mistero del Ciclo artificiale La Nuvola Navola L'acqua è meravigliosa L'acqua è meravigliosa La Nuvola Navola Drop e il Mistero del Ciclo artificiale dell'acqua Il Progetto dell'acqua La notte in cui rubarono il depuratore L'acqua che migliora l'aria Serie L'acqua è meravigliosa La Nuvola Navola Drop e il Mistero del Ciclo artificiale dell'acqua Il Progetto dell'acqua La notte in cui rubarono il depuratore L'acqua che migliora l'aria I SUSSIDI DIDATTICI Nel continua la distribuzione nelle scuole dei sussidi didattici realizzati nel 2005 in partnership con l AATO 5 Toscana Costa un libro e un CD Rom dal titolo Il Progetto dell Acqua, di approfondimento sul ruolo del gestore unico del servizio idrico integrato e dell Autorità di Ambito. L opuscolo è destinato agli studenti delle scuole Secondarie di 1 grado, mentre il CD ROM più articolato e complesso viene consegnato agli studenti delle scuole superiori al termine di ogni lezione sul ciclo artificiale dell acqua. L offerta di educazione ambientale si avvale di altri sussidi didattici, realizzati internamente e consegnati a docenti e studenti dopo le lezioni in classe: SCUOLA MATERNA Scheda: La Nuvola Navola Scheda: Coloriamo il Ciclo Naturale dell acqua.

4 SCUOLA PRIMARIA Scheda: La Nuvola Navola (classi Prime e Seconde) Scheda: Il Crea Nuvole (classi Terze) Scheda: L Acqua è Meravigliosa (un percorso nella Storia) SCUOLA PRIMARIA (classi quarte e quinte) SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO (classi prime e seconde) Scheda: Il Ciclo Artificiale e il CreaNuvole Scheda: La notte in cui rubarono il depuratore Scheda: L Acqua è Meravigliosa (un percorso nella Storia) SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO (classi terze) Opuscolo: Il Progetto dell Acqua SCUOLA SECONDARIA DI 2 GRADO CD ROM: Il Progetto dell Acqua LA VISITA AGLI IMPIANTI ASA ha aperto, come ogni anno, alcuni impianti alle scuole che hanno aderito al progetto di educazione ambientale. Il totale delle visite è stato di 191 persone, tra studenti e accompagnatori così distribuite: GIORNATA MONDIALE DELL ACQUA Impianto di depurazione Il Rivellino di Livorno e Laboratorio Analisi 22 marzo 2016: 41 visitatori delle classi 4 a e 5 a A Biotecnologie ambientali dell ITIS Galilei di Livorno.

5 GIORNATA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI 10 maggio 2016: Centrale di Franciana Impianti per il trattamento delle acque potabili da arsenico e boro 41 visitatori dell ITIS Galilei di Livorno, classi 4 a e 5 a A Biotecnologie ambientali. 26 visitatori della scuola Secondaria di 1 grado G. Marconi di Venturina, classe 1 a C. 37 visitatori della scuola Primaria Perticale di Piombino classe 3 a B. Impianto di deferromanganizzazione di Mortaiolo (Collesalvetti) 46 visitatori della scuola primaria G. Carducci di Porto Azzurro, classi 3 a A e B. GIORNATA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI 2016 ASA apre gli impianti alle scuole che hanno aderito al Progetto di educazione ambientale 2015/16 GIOVANISSIMI E ADULTI IN VISITA AGLI IMPIANTI GESTITI DA ASA Oltre 150 visitatori provenien da scuole di Piombino, Venturina, Livorno e Porto Azzurro. E un importante novità: la presenza degli adul. 10 maggio 2016 ASA, in occasione della Giornata Nazionale dei Servizi Pubblici Locali, apre alle scuole la centrale di Franciana (Piombino) e l impianto di potabilizzazione di Mortaiolo (Collesalvetti). La centrale di Franciana situata sulla pianura del Cornia - comprende gli impianti per il trattamento delle acque potabili da arsenico e boro, un campo pozzi, un serbatoio e la centrale di rilancio. Di grande interesse anche l impianto di Collesalvetti, progettato per l abbattimento di ferro e manganese presenti nelle falde acquifere. Ore 9:30 Alla centrale ASA di Franciana giungono gli studenti del quarto e quinto anno dell ITIS Galileo Galilei di Livorno, indirizzo biotecnologie ambientali, e la classe Prima C della scuola secondaria di 1 grado Marconi di Venturina. Ore 11 Gli alunni della scuola primaria G. Carducci di Porto Azzurro visitano l impianto di deferromanganizzazione di Mortaiolo, a conclusione di un progetto - L acqua è Meravigliosa - iniziato in classe con ASA nel mese di marzo.

6 Qui a Mortaiolo i bambini vedono con i loro occhi che l acqua è un dono meraviglioso della natura, ma l acqua potabile è il risultato di un lavoro complesso. Ore 13:30 La Centrale di Franciana si trasforma in un area da picnic. I bambini della Terza B della scuola primaria Perticale di Piombino, accompagnati dai genitori e da una maestra, varcano il cancello e sciamano verso una fila di pini per conquistare scampoli di ombra e addentare il loro panino. Sono appena usciti da scuola ed è una giornata speciale: oggi niente videogiochi, scopriamo come fanno i Giganti d acciaio a catturare il boro e l arsenico. In realtà poi sono gli adulti, nonni e genitori, ad approfondire la scoperta. Sono sorpresi e affascinati dal moderno impianto fatto di acciaio, resine, legno e vetro. E di efficienza, lavoro, impegno, monitoraggio costante. Nel corso della visita i tecnici di ASA descrivono il funzionamento dei due impianti e informano i presenti sull investimento che l Azienda ha sostenuto, oltre 20 milioni di euro, per distribuire acqua potabile in Val di Cornia e nell Isola d Elba. Ore 15:30 Un signore arabo saluta e stringe la mano ai tecnici di ASA. «Grazie per l invito.» sorride «quando ero giovane dovevo durare fatica andavo a piedi per prendere l acqua. E non era acqua sicura». In realtà poi sono gli adulti, nonni e genitori, ad approfondire la scoperta. Sono sorpresi e affascinati dal moderno impianto fatto di acciaio, resine, legno e vetro. E di efficienza, lavoro, impegno, monitoraggio costante.

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