Introduzione al Corso. Lezione 1 Corso di Logica e Teoria dell Argomentazione

Transcript

1 Introduzione al Corso Lezione 1 Corso di Logica e Teoria dell Argomentazione

2 Sommario Informazioni generali Cosa mi aspetto Cos è la logica? Qualche test di autovalutazione

3 INFORMAZIONI GENERALI

4 Organizzazione didattica Lezioni frontali, esercitazioni, verifiche formative, verifiche intermedie, lavoro a gruppi nel project work Puntualità: lezioni e verifiche iniziano alle Le prove intermedie iniziano alle La frequenza è altamente consigliata Studiare un po alla volta è altamente consigliato

5 Prerequisiti Nessuno in particolare, e ricordatelo alle prime difficoltà Ritenente di non essere particolarmente portati nel ragionamento? Oppure ritenete di essere molto bravi? In ogni caso, questo corso è adatto a voi!

6 Argomenti del Corso L argomentazione Ragionamento deduttivo e induttivo Elementi di logica formale: logica e calcolo delle proposizioni, logica dei predicati La logica nel quotidiano Fallacie di ragionamento

7 Obiettivi del Corso Conoscenze e competenze nell uso di strumenti di ragionamento formale e informale Capacità di riconoscere e analizzare le argomentazioni Capacità di produrre inferenze valide e argomentazioni convincenti Rafforzamento del pensiero critico

8 Testi di studio Varzi, Nolt, Rohatyn, Logica (2 ed.), McGraw-Hill, 2007 C è un sito dedicato agli studenti sul sito dell editore con le soluzioni di esercizi Paoli, Crespellani, Sergioli, Ragionare nel quotidiano, Mimesis, Milano, 2012 Alcune brevi dispense

9 Prove intermedie Il Corso avrà 4 verifiche intermedie (unit 1; 2; 3-4; 5) Ci saranno due test formativi (senza valutazione) per monitorare se le mie aspettative ed il vostro apprendimento procedono di pari passo Per effettuare i recuperi (solo nelle unit 1, 2, 3, 4) ci sono delle regole da seguire. Non sono ammesse eccezioni. Leggere a tal proposito i documenti online.

10 È chiaro? Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi Esercizi

11 Esercizi Nel corso sono presenti molte parti esercitative Online sono disponibili molti esercizi, che sono utili A voi per esercitarvi, per preparare le prove intermedie, per capire come va il vostro studio (autovalutazione) A me per monitorare come va il vostro studio Perché questa enfasi sugli esercizi? La logica non può essere appresa senza svolgere esercizi

12 REGOLE Informazioni

13 Project work E previsto un project work finale a gruppi, La Disputa Prevede varie fasi concentrate nelle ultime settimane Durante il corso ne parleremo in modo diffuso, con momenti dedicati (spesso dopo le prove intermedie)

14 Modalità valutazioni Voto finale: 75% dalle verifiche intermedie, 25% dal project work Scala di valutazione delle prove intermedie A, eccellente (27-30) B, buono (24-26) [B+ molto vicino a 27] C, discreto (21-23) [C+ molto vicino a 24] D, sufficiente (18-20) [D+ molto vicino a 21] F, insufficiente (0-17) [F+ molto vicino a 18]

15 Valutazioni Project work Valutazione dei pari (peer review) esterna al gruppo interna al gruppo finale valutazione del docente al progetto alla peer review esterna finale

16 COSA MI ASPETTO

17 Attivi, non passivi!

18 Cos è la logica?

19 Cos è la logica? Esistono tante possibili definizioni, per noi sarà lo studio delle argomentazioni Etimologicamente ambigua logos può vuol dire sia pensiero che linguaggio, allora la logica può essere intesa sia come lo studio del pensiero (pensiero intuitivo, non necessariamente razionale), sia come lo studio del linguaggio pensiero e linguaggio non coincidenti, ma... Wittgenstein: isomorfismo tra pensiero e linguaggio

20 A cosa è interessata? La logica si occupa delle regole ideali del ragionamento (che potrebbero essere seguite da un uomo come da una macchina) La logica non si occupa di capire come la mente umana metta in moto processi di ragionamento (lo fa la psicologia) Dunque, siamo interessati ai ragionamenti in modo astratto e indipendente dal come si manifestano

21 La logica è trasversale La logica non fa parte della matematica o della sola cultura scientifica È da intendere come una sorta di teoria e tecnica del ragionamento corretto, dunque trasversale a tutti i saperi propedeutica ad ogni scienza terreno comune di saperi scientifici ed umanistici attiene al comune uso del linguaggio e del pensiero

22 Logica formale e informale Logica formale: parte dall idea che l efficacia di un argomentazione dipende dalla forma, non dal contenuto specifico usa simboli e astrazione: ciò permette di generalizzare e creare modelli di ragionamento Logica informale: analizza i dettagli e le caratteristiche (linguistiche, pragmatiche, contestuali) delle argomentazioni particolari è una logica situata, contestualizzata

23 TEST E AUTOVALUTAZIONE

24 Quando (e se) ci esercitiamo?

25 Test 1 lettera dell alfabeto numero Ogni carta con una vocale ha un numero pari sull altro lato A D 4 7

26 Test 2 comportamento età Se bevi alcool devi avere più di 18 anni Bevo acqua Bevo vino 16 25

27 Risultati Test 1: noto come test di Wason (1966) Generalmente si ha la seguente distribuzione di risposte (Wason & Shapiro, 1971): circa 45% sceglie A e 4 circa 35% sceglie solo A circa 7% sceglie A, 4 e 7 circa 4% sceglie A e 7 circa 9% sceglie altre combinazioni

28 Problemi Capacità logiche non allenate in modo adeguato La comprensione dei nessi inferenziali è molto spesso insufficiente Società iperinformativa la quantità di informazioni vere è cresciuta enormemente, così come di informazioni false Spesso ci accontentiamo di ragionamenti o verità altrui Sbagliamo come cittadini, come elettori, come professionisti, come consumatori, come pazienti, come giocatori, ecc.

29 Sviluppo del pensiero critico Aiuta a valutare la credibilità di un ragionamento ad es.: a mettere in dubbio l autorità al di fuori del proprio campo, ad analizzare l analogia, a dubitare di generalizzazioni indiscriminate, ecc. è fondamentale nella vita, ci aiuta a non essere vittime di strategie persuasive manipolatorie è fondamentale nella scienza ma lo sviluppo del pensiero critico e dell indipendenza di pensiero costa fatica