Modulo di lavoro Modulo di programmazione percorsi biennali A.S. 2011/2012. UNITÁ FORMATIVA n. 1 Area Scientifica - Tecnologica DATI GENERALI

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1 Titolo La terra nel sistema solare Classe/gruppo 1 Tempi 20 h lezione + 4 h verifiche = 24 h Argomento/compito/ prodotto Disciplina/e Scienze della terra UNITÁ FORMATIVA n. 1 Area Scientifica - Tecnologica DATI GENERALI L Universo infinito, La terra, La Luna e i movimenti DATI DI ESITO Assi Culturali Competenza/e Abilità Conoscenze Esiti di apprendimento 1. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità Applicare metodi di informazione e di indagini e le procedure proprie delle diverse scienze per comprendere la realtà naturale e il rapporto tra uomo e natura 1) Raccogliere dati attraverso l osservazione diretta dei fenomeni naturali con successiva organizzazione e rappresentazione. 2)Utilizzare classificazioni e schemi logici per riconoscere il modello di riferimento. 3) Essere consapevoli del ruolo che i processi tecnologici giocano nella modifica dell ambiente che ci circonda considerato come sistema La terra,l Universo e il sistema solare: linee generali delle principali teorie sull origine della terra e dell Universo

2 Prova/e (tipologia) Orali e relazioni scritte. Valutazione Griglia d Istituto DATI DI PROCESSO Fasi Contesto Tipo di attività Periodo e durata Prove (se previste) Lezione frontale Verifica conoscitiva Controllo del lavoro svolto 12 h Attività didattica Presentazione dell argomento in forma schematica Aula. Lettura e comprensione del libro di testo e di riviste scientifiche 2 h 2 h 4 h 4 h Orali e relazioni

3 Titolo La litosfera Classe/gruppo 1 Tempi 15 h di lezione + 3 h di verifiche = 18 h Argomento/compito/ prodotto Disciplina/e Scienze della terra UNITÁ FORMATIVA n. 2 Area Scientifica - Tecnologica. DATI GENERALI Struttura interna della terra, Rocce e ciclo litogenetico. DATI DI ESITO Assi Culturali Competenza/e Abilità Conoscenze Esiti di apprendimento Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità Applicare metodi di osservazione di indagine e le procedure proprie delle diverse scienze per comprendere la realtà naturale e il rapporto tra uomo e natura 1) Raccogliere dati attraverso l osservazione diretta dei fenomeni naturali con successiva organizzazione e rappresentazione. 2)Utilizzare classificazioni e schemi logici per riconoscere il modello di riferimento. 3)Individuare una possibile interpretazione dei dati in base a semplici modelli ( con la guida del docente). Struttura interna della terra, Le rocce, Ciclo litogenetico

4 Prova/e (tipologia) Orale e relazioni scritte. Valutazione Griglia d istituto DATI DI PROCESSO Fasi Contesto Tipo di attività Lezione frontale Verifica conoscitiva Periodo e durata Prove (se previste) Attività didattica Presentazione dell argomento in forma schematica Aula. Controllo del lavoro svolto Lettura e comprensione del libro di testo e di riviste scientifiche 10 h 3 h 3 h Orali e relazioni scritte.

5 UNITÁ FORMATIVA n. 3 Area Scientifica Tecnologica. DATI GENERALI Titolo La dinamica della litosfera Classe/gruppo 1 Tempi 20 h di lezione + 4 h di verifiche = 24 h Argomento/compito/ prodotto Disciplina/e Scienze della terra I vulcani, I terremoti, Tettonica delle placche DATI DI ESITO Assi Culturali Competenza/e Abilità Conoscenze Esiti di apprendimento 1. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità Applicare metodi di informazione e di indagini e le procedure proprie delle diverse scienze per comprendere la realtà naturale e il rapporto tra uomo e natura 1) Raccogliere dati attraverso l osservazione diretta dei fenomeni naturali con successiva organizzazione e rappresentazione. 2)Utilizzare schemi logici per riconoscere il modello di riferimento. 3Utilizzare linguaggi, simboli e convenzioni scientifici, matematici e tecnici. I vulcani, Terremoti, Tettonica delle placche

6 Prova/e (tipologia) Orali e relazioni scritte. 4)Applicare metodo e conoscenze scientifiche in situazioni tipiche dell esperienza personale e formativa del soggetto per risolvere semplici problemi della vita reale. Valutazione Griglia d istituto DATI DI PROCESSO Fasi Contesto Tipo di attività Lezione frontale Periodo e durata Prove (se previste) Verifica conoscitiva Attività didattica Presentazione dell argomento in forma schematica Aula. Controllo del lavoro svolto Lettura e comprensione del libro di testo e di riviste scientifiche 12h 2 h 5 h 4 h Orali e relazioni scritte.

7 Titolo La bussola ( Educazione ambientale ) Classe/gruppo 1 Tempi 15 h Argomento/compito/ prodotto Disciplina/e Scienze della terra Esiti di apprendimento UNITÁ FORMATIVA n. 4.. Area...Scientifico - Tecnologico. DATI GENERALI Risorse energetiche rinnovabili e non;; fonti energetiche alternative; Impatto ambientale DATI DI ESITO Assi Culturali Competenza/e Abilità Conoscenze 1. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità Applicare metodi di informazione e di indagini e le procedure proprie delle diverse scienze per comprendere la realtà naturale e il rapporto tra uomo e natura 1) Raccogliere dati attraverso l osservazione diretta dei fenomeni naturali con successiva organizzazione e rappresentazione.. 2) Essere consapevoli del ruolo che i processi tecnologici giocano nella modifica dell ambiente che ci circonda considerato come sistema 3) Utilizzare linguaggi, simboli e convenzioni scientifici e tecnici Uomo e natura: sostanze tossiche e ambiente; risorse energetiche ;

8 Prova/e (tipologia) Orali Valutazione Griglia d istituto DATI DI PROCESSO Fasi Contesto Tipo di attività Lezione frontale Verifica conoscitiva Periodo e durata Prove (se previste) Attività didattica Presentazione dell argomento in forma schematica Aula. Controllo del lavoro svolto Lettura e comprensione del libro di testo e di riviste scientifiche 10 h 3 h Orali e relazioni scritte