L A C C O G L I E N ZA -1-

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2 P E R C O R S O D I D A T T I C O L A C C O G L I E N ZA -1- OBIETTIVO : acquisire una maggiore consapevolezza di se, degli altri, del senso di appartenenza al gruppo. METODOLOGIA : Il gomitolo quale elemento transizionale o mezzo magico che permette l unione, il rapporto tra tutti i bambini. L insegnante animatore invita i bambini a disporsi in cerchio. Ogni bambino, prendendo un capo del gomitolo, si presenta e comunica agli altri alcune caratteristiche di sé. Lancia poi, ad un altro componente del cerchio, il gomitolo. Quando tutti i bambini e le insegnanti hanno ricevuto il gomitolo, si chiede loro che cosa vedono nell intreccio di fili che si è creato. Utilizzo della tecnica del brain-storming e uso della metafora. Le parole dell amicizia e dello stare bene insieme. Invenzione collettiva di una poesia. Rappresentazioni grafiche. Il gomitolo diviene il mezzo per riallacciare i fili di una sintonia compromessa dopo il conflitto ( litigio, difficoltà), per riprendere la comunicazione e il dialogo.

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5 UNA RAGNATELA UN CIELO DI STELLE UNO SCARABOCCHIO UN INCROCIO TERRIBILE DI STRADE UN TAPPETO VOLANTE LA RETE DI UN PESCATORE UN FIOCCO DI NEVE UNA GIOSTRA CHE GIRA UNA TRAPPOLA TANTE FORME GEOMETRICHE UNA PIETRA PREZIOSA UNA COLLANA INGARBUGLIATA TANTI RAGGI LASER UN PIATTO DI SPAGHETTI TANTE A

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9 ACCOGLIENZA 2 CONOSCENZA E CONVIVIALITA DELLE DIFFERENZE E DELLE UGUAGLIANZE OBIETTIVI : - Inserimento attivo nel mondo delle relazioni interpersonali, sulla base dell accettazione e del rispetto dell altro. - Consapevolezza delle varie forme di diversità e di emarginazione allo scopo di prevenire e contrastare la formazione di stereotipi e pregiudizi. METODOLOGIA : - IL GIOCO DEI VOLTI - AUTORITRATTO DI OGNI BAMBINO - SCELTA DEGLI AMBITI DI DIVERSITA quando vado a letto con chi abiti le mie paure - SCELTA DEI SIMBOLI CORRISPONDENTI ALLE LORO RISPOSTE E LORO APPOSIZIONE SU FOGLIO DI CARTA DA LUCIDO POSTO SOPRA IL RITRATTO ( RITRATTI MATTI ) - CONFRONTO E DISCUSSIONE STRUTTURATA (in piccolo gruppo), RILEVAZIONE DELLE DIFFERENZE E DELLE UGUAGLIANZE. - LETTURA DELLA FIABA ELMER L ELEFANTE VARIOPINTO di D.Mc.KEE. - DISEGNO DI SE STESSI: IDENTIFICAZIONE CON ELMER IL BIVERSO, OPPURE CON GLI ALTRI ELEFANTI UGUALI - RIFLESSIONE E DISCUSSIONE COLLETTIVA.

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11 DIVERSI COME ELMER O UGUALI COME GLI ALTRI ELEFANTI? Sofia: mi piace essere di tutti i colori, perché mi piacciono i colori accesi. Laura: mi piace essere di tutti i colori perché mi fanno sentire bella. Samuele: voglio essere colorato perché mi piace essere diverso, più sei colorato, più sei spiritoso e più trovi degli amici. Alessia: mi piace essere colorata perché mi fa sentire alla moda. Afsa: mi piace essere di tanti colori perché mi piacciono i colori arcobaleno. Sara G.: voglio essere colorata perché così sono bella. Giorgia: io voglio essere color elefante, per essere come gli altri. Lorena: mi piace essere di tutti i colori perché così sono la più bella. Marco: io voglio essere l elefantino grigio come tutti gli altri elefanti, perché mi piace essere piccolo. Andrea: voglio essere color Andrea, voglio essere bianco come un fantasma Nicholas: sono di tutti i colori perché mi fa sembrare più elegante. Giulia: voglio essere di tutti i colori perché mi fa sembrare più bella. Giacomo: mi piace essere di tutti i colori perché così mi vengono a cercare tutti per giocare. Elisabetta: voglio essere come Elmer, multicolor, perché mi piace far ridere tutti. Antonio: (1 risposta) mi disegno color elefante perché così posso stare in mezzo agli altri. (2 risposta) colorato come Elmer perché mi piace essere allegro e felice. Dasela: mi piace essere come Elmer, perché mi piace far ridere le persone, farmi sentire. Nicolò: mi disegno come Elmer, perché mi fa sentire speciale, così la gente mi nota sempre.

12 Leonardo: Voglio essere color elefante perché così ho molti amici vicino. Marica: mi disegno colorata perché mi sento di tutti i colori. Aurora: mi piace essere tutta colorata perché. Angela: mi piace essere colorata perché mi fa sentire meglio, tutta allegra. Francesco: mi sento tutto colorato perché mi piace scherzare. Anna: io mi disegno color elefante perché così è normale! Sara C.: io voglio essere color elefante perché mi piace di più, non esistono elefanti colorati!

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