HETYA Heritage Training for Young Adults Erasmus+ KA2 Partenariati Strategici Educazione degli Adulti

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1 Progetto HETYA Heritage Training for Young Adults Erasmus+ KA2 Partenariati Strategici Educazione degli Adulti IT02-KA Provincia di Livorno Sviluppo srl Federica Lessi

2 Partenariato: Provincia of Livorno Museo di Storia Naturale del Mediterraneo (IT) - Capofila Provincia di Livorno Sviluppo srl (IT) Università di Firenze Dip.to Scienze Formazione e Psicologia (IT) HBV - College Universitario della Norvegia Sudorientale (NO) Museo di Jamtli (SE) Bulgaria Economic Forum (BG)

3 Tema Generale HETYA valorizza le risorse del patrimonio culturale per favorire l integrazione sociale e l occupazione dei giovani Musei coinvolti: Museo di Storia Naturale del Mediterraneo (IT) Museo di Jamtli (SE) Musei di Vestfold (NO) Gruppi target: giovani adulti e Neet operatori di musei

4 Priorità europee Sviluppare competenze di base e trasversali usando metodi innovativi Promuovere l empowerment, la partecipazione e la cittadinanza attiva dei giovani Rafforzare le competenze degli educatori degli adulti

5 Obiettivi principali Sviluppare metodi alternativi di apprendimento Testare la capacità dei musei come luoghi di apprendimento Promuovere la cittadinanza attiva dei giovani Favorire l inclusione sociale dei NEET

6 Obiettivi specifici Sperimentare su 80 Neet dei 4 paesi partner nuovi metodi di apprendimento attraverso il patrimonio culturale Creare un percorso di apprendimento modulare transnazionale blended (orientamento, progettazione di un percorso, mobilità, autoimprenditoria) Rafforzare le competenze di 40 operatori (educatori) nella aree culturali dei musei e rivolte ai Neet Realizzare prodotti/strumenti operativi di apprendimento facili da usare e autoaggiornabili Rafforzare la cittadinanza attiva europea attraverso la mobilità nei paesi partner

7 Prodotti Intellettuali O2: Analisi comparata sulla popolazione NEET O3: Analis comparata sui Musei come luoghi di apprendimento O4: Linee guida per formatori/educatori O5: Moduli formativi O6: Sviluppo di moduli formativi blended O7: Heritage Mobility Manual O8: Linee Guida per giovani sull autoimprenditoria O12: APP

8 Metodologia 1 Sviluppare nuovi approcci e strumenti per l educazione degli operatori Il museo come luogo di apprendimento Costruzione di una comunità di pratiche Responsabilità sociale del museo Ridurre le disparità nei gruppi svantaggiati Facilitare forme di transizione tra la fine degli studi e il mondo del lavoro

9 Metodologia 2 Operatori museali: rafforzare la motivazione e la comunicazione: percorsi formativi anche individuali, incontri coinvolgere i soggetti della rete territoriale supportare i Neet nella creazione di un progetto di crescita professionale Giovani adulti/neet: fornire competenze di base e trasversali: linguistiche, digitali, autoimprenditoria ideare e attuare un progetto: project-learning approach mettersi in gioco: partecipare alle attività del museo, confrontarsi con altri musei/giovani durante la mobilità nei paesi partner

10 I Percorsi dei Giovani Adulti/NEET in Italia Bando giovani toscani tra 18 e 35 anni da luglio 2016 Primo gruppo avviato a luglio 2017 (13 giovani) Incontro/i di orientamento al progetto Espressione dell idea da realizzare nel contesto del museo Firma del Learning Agreement comprensivo dell idea progettuale Affiancamento di un progettista e un tutor Compilazione di un form di progetto con obiettivi, attività, target prescelto, mezzi e strumenti

11 Alcuni percorsi dei Giovani Adulti/NEET in Italia Realizzazione di live painting per giovani artisti Realizzazione di un concorso fotografico con opere del museo inquadrate in una cornice dai visitatori Realizzazione di una guida semplificata del museo per stranieri (En/Fr) Animazione di immagini di opere simbolo del museo per i social Ampliamento della visibilità del museo sui canali social (progetto di audience development) Conferenza con le scuole sulla multiculturlaità del Mediterraneo

12 Le esperienze della mobilità all estero Realizzate: Bulgari e Svedesi in Italia; Bulgari in Norvegia Pianificate(ott/nov): Italiani in Norvegia e Bulgaria, Norvegesi in Italia Programmi: Conoscenza reciproca, sviluppo di capacità relazionali Confronto e scambio tra giovani e operatori su progetti e percorsi Partecipazione a laboratori didattici, visite fuori sede

13 Il monitoraggio Gli operatori monitorano lo stato di avanzamento di ciascun giovane (in fase di valutazione dei bisogni, della fase formativa e finale) in base a: - competenze relazionali, organizzative (autostima, leadership, capacità di miglioramento, costruzione di reti, analisi dei probelmi, ecc) - competenze tecniche (analisi dei dati, reportistica, attenzione ai costi, dinamiche dei contatti di rete, ecc) - comptenze metodologiche (visione, gestione del progetto, lavoro di gruppo, ecc) Questionari per le mobilità (organizzazione, efficacia, suggestioni ricevute)

14 Risultati raggiunti O2 Studio comparativo sulla popolazione NEET in Italia, Bulgaria, Norvegia e Svezia O3 Studio comparativo sui musei come luogo di apprendimento O4 Linee Guida per gli educatori: manuale metodologico

15 Prodotti in via di realizzazione O5 Moduli formativi per operatori di musei O6 Sviluppo di percorsi formativi blended per NEET O7 Linee Guida per l autoimprenditoria

16 Grazie per l attenzione Provincia di Livorno Sviluppo srl Tel provincia.sviluppo@provincia.livorno.it