I PON DEL LICEO ARISTOSSENO

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1 I PON DEL LICEO ARISTOSSENO Si sono conclusi da poco i corsi realizzati nell ambito dei PON 2007/2013 Competenze per lo sviluppo annualità 2008, che hanno coinvolto alunni, docenti ed esperti del mondo delle professioni in percorsi formativi studiati per rispondere ai bisogni degli studenti e delle loro famiglie. La variegata distribuzione dell offerta formativa del Liceo Aristosseno ci ha indirizzato verso la costruzione di itinerari culturali validi e innovativi, adeguati alle esigenze delle fasce di studenti, diversi per età e interessi. Sono stati quindi realizzati cinque progetti nell obiettivo C, Azione C1, per lo sviluppo delle competenzechiave (madrelingua, lingua straniera, matematica e scienze), delle competenze sociali e civiche e dell Imparare ad apprendere un area meno rigida che ha permesso la sperimentazione di strategie didattiche alternative, in linea con le più recenti indicazioni dell Unione Europea e in anticipo rispetto alle nuove indicazioni ministeriali: l approfondimento di tematiche scientifiche in lingua inglese. In questa area sono stati attivati due corsi, dedicati, l uno, agli alunni del biennio e l altro agli alunni del triennio: corsi molto ricercati e assiduamente frequentati. Come afferma il prof. Roberto Aurora, tutor del corso Laboratorio di chimica e fisica in inglese destinato agli alunni del biennio, Ritengo che questo tipo di corso, che prevede un abbinamento tra le attività pratiche di due discipline scientifiche e l utilizzo della lingua inglese, con il coinvolgimento dei mezzi multimediali, abbia attirato l interesse degli alunni fin dall inizio, al punto che non c è stata difficoltà a raggiungere il numero di venticinque iscritti iniziali. Gli alunni che hanno partecipato al corso hanno poi confermato l interesse, impegnandosi correttamente, ad eccezione di quelli che si sono ritirati, che lo hanno fatto soprattutto per difficoltà a far coincidere la partecipazione al corso con gli impegni di studio. Le metodologie e i materiali didattici utilizzati si sono rivelati coinvolgenti per gli alunni, che hanno lavorato sempre, sia singolarmente sia in gruppo ed hanno preparato, attraverso dei lavori di gruppo, un elaborato finale al computer. Analogo l interesse per il corso A new horizon destinato ai ragazzi del triennio, tutor la professoressa Rosalba

2 Tarquinio, con un range di materie più ampio, che si è ispirato ai percorsi CLIL per i docenti. Anche questo corso ha coinvolto gli alunni che, in vista degli impegni universitari, hanno seguito con vero interesse. In entrambi i percorsi, l insegnamento in lingua straniera è stato fornito da docenti esperti madre-lingua, selezionati con apposito bando. Sempre nell ambito dell Obiettivo C, Azione C1, sono stati realizzati due corsi dedicati alla conoscenza, al recupero e alla salvaguardia del territorio tarantino, per la riscoperta e la valorizzazione dei beni archeologici e artistici, quali Conoscere, rispettare, salvare tutor la professoressa Bianca Buccoliero, e al riconoscimento della propria identità culturale, fatta di storia, arte e tradizioni, con Identità culturale del territorio tarantino, tutor la professoressa Anna Palumbo. Per offrire un giusto riconoscimento alle qualità e all impegno individuali, il Liceo ha deciso di investire nell Azione C4, destinata a promuovere le eccellenze. In questa area, sono stati attivati tre corsi per la preparazione alle Olimpiadi della Matematica e della Fisica, gare in cui la scuola si è sempre distinta. La professoressa Adalgisa Schinaia, tutor del corso per la preparazione alle Olimpiadi della Matematica, riferisce che gli alunni si sono particolarmente distinti per il lavoro assiduo e l esercizio personale, ottenendo risultati eccellenti, parere condiviso dalle professoresse Maria Teresa Simone, tutor del secondo corso di preparazione alle Olimpiadi della Matematica e dalla professoressa Tonia Torcello, tutor del corso di Fisica, che, in veste anche di tutor di obiettivo, una nuova figura inserita nei PON per coordinare le attività afferenti allo stesso Obiettivo, ha potuto rivolgere uno sguardo di insieme alle diverse Azioni. Un attenzione particolare è stata rivolta agli alunni del biennio per aiutarli ad inserirsi nel nuovo contesto scolastico, superando il disagio causato da problemi relazionali e familiari o dalla faticosa acquisizione di un metodo di studio. Utilizzando l Obiettivo F, Azione F2, il Liceo ha attivato tre corsi di 50 ore ciascuno, tenuti da esperti esterni all amministrazione scolastica, le cui aree di intervento hanno interessato proprio il superamento delle difficoltà derivanti dal rapporto con gli altri nel rispetto delle regole della legalità e della convivenza partecipe, Tutoring, tutor la professoressa Ornella Carrino, esperto il dottor Mimmo Fraccascia; dall acquisizione di consapevolezza dei propri stili percettivi, emotivi e comportamentali, tutor la professoressa Maria Licia Cianciaruso, esperta la

3 dottoressa Maria Paola Amato e, infine, dalla conoscenza dei problemi dell ambiente in cui si vive, nei suoi aspetti fisici e nelle ripercussioni psicologiche, tutor la professoressa Giuseppina De Rosa, esperti il dottor Giacinto Castellana e l ingegner Giuseppe Maiorano. A questi percorsi hanno partecipato attivamente i Consigli di classe degli studenti coinvolti, predisponendo le schede di osservazione e rilevazione dei comportamenti relazionali e cognitivi. Dall analisi dei risultati nel profitto si può affermare che buona parte degli alunni ha ottenuto un sicuro giovamento dall esperienza vissuta. Per i docenti, nel solco degli obiettivi da sempre perseguiti dal Liceo Aristosseno in termini di ricerca e approfondimento delle nuove metodologie, è stato attivato un corso di 30 ore, Obiettivo D, Azione D1, destinato all uso delle Nuove Tecnologie nella didattica, per docenti già esperti. Il corso, tenuto dall ing. Marangi, tutor il prof. Angelo Palombella, ha riscosso l interesse dei docenti che hanno seguito le lezioni. In conclusione, un esperienza, quella dei PON, faticosa, ma senz altro positiva per gli alunni, che hanno potuto misurarsi con itinerari culturali nuovi e adeguati alla propria età ed esperienza, per i docenti, che hanno collaborato per la realizzazione di un diverso modo di fare scuola, per la scuola tutta, che partecipa a progetti di respiro sopranazionale. Per completezza di informazione, alleghiamo l elenco dei Corsi PON realizzati dal Liceo Aristosseno nell annualità 2008: Obiettivo D Azione 1 codice D-1-FSE Applicazione delle nuove tecnologie alla didattica Docente esperto: ing. Tiziano Marangi Tutor: prof. Angelo Luciano Palombella A new horizon Corso di 50 ore Docente esperto di madrelingua inglese: dott.ssa Grace Scimone Tutor: prof.ssa Rosalba Tarquinio Conoscere rispettare salvare

4 Docente esperto:prof.ssa Annalisa Biffino Tutor: prof.ssa Bianca Buccoliero Obiettivo C Azione C 1 codice C-1-FSE Identità culturale del territorio tarantino Docente esperto: prof.ssa Rosa Inversi Tutor: prof.ssa Anna Palumbo Laboratorio di chimica e fisica in inglese Docenti esperti: proff.sse Annalisa Tanzarella, Daniela Pagliarulo, Leah Goldberg Tutor: prof. Roberto Aurora Preparazione alle Olimpiadi della matematica Docente esperto: prof. Giovanni Mortato Tutor: prof.ssa Adalgisa Schinaia Preparazione alle Olimpiadi della matematica 2 Docente esperto: prof.ssa Rita Battisti Tutor: prof.ssa Maria Teresa Simone Preparazione alle Olimpiadi della fisica Docente esperto: prof.ssa Daniela Schirinzi Tutor: prof.ssa Tonia Torcello Ambiente e sviluppo sostenibile: orientamento emotivo e cognitivo Docenti esperti: dott. Giuseppe Maiorano, dott. Giacinto Castellana Tutor: prof.ssa Giuseppina De Rora Tutoring Docente esperto: dott. Mimmo Fraccascia Tutor: prof.ssa Ornella Carrino Costruzione di immagine e pensiero emotivo Docente esperto: dott.ssa Maria Paola Amato Tutor: prof.ssa Maria Licia Cianciaruso

5 Il Dirigente Scolastico Antonio La Teana