PROGRAMMAZIONE - PIANO ANNUALE DI LAVORO

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1 Materia:TP PROGRAMMAZIONE - PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2018/2019 Docente: Buonagura Giovanni N ordine Anno Corso 1 4 BLOCCHI TEMATICI Il progetto dell impianto elettrico di un appartamento 2 4 Impianti ausiliari 3 4 Impianti elettrici tecnologicamente avanzati - domotica OBIETTIVI componenti degli impianti civili ed i dispositivi di sicurezza; dimensionamento di impianti elettriciin BT; Conoscere i software dedicati specifici per la progettazione elettrica; Acquisire i principali criteri di progettazione elettrica; Saper applicare le norme tecniche e le leggi sulla sicurezza nel settore elettrico. componenti degli impianti civili ed i dispositivi di sicurezza; dimensionamento di impianti elettrici in BT; Acquisire le capacità manuali per l esecuzione pratica degli impianti; Conoscere le tecniche operative per le realizzazioni cablate. componenti elettronici usati nella domotica. Conoscere i software dedicati specifici per la progettazione degli impianti domotici; Saper analizzare e dimensionare impianti elettrici caratterizzati da un elevato livello di automazione o domotici; Acquisire le capacità manuali per l esecuzione pratica degli impianti; Conoscere le tecniche operative per le realizzazioni cablate. CONTENUTI Le fasi e gli strumenti della progettazione; Acquisizione dati; Determinazione della potenza convenzionale e contrattuale dell impianto; Struttura dell impianto; Sezioni delle linee e portata dei cavi; Sovracorrenti e interruttori automatici; Sezioni delle linee e interruttori automatici; Sezioni delle linee e cadute di tensione Elementi di sicurezza elettrica: - protezione dai contatti indiretti mediante interruzione automatica dell alimentazione; - interruttore differenziale e impianto di terra; - ambienti particolari bagni e docce. La trasmissione del suono; La comunicazione telefonica; Impianti telefonici; Citofonia; Citofoni intercomunicanti in coppia; Impianto citofonico in un condominio con portiere elettrico; Impianto di ricezione TV I sistemi domotici; Struttura di un sistema BUS; Comandi ed attuatori; Configurazione: - Indirizzi; - Modalità operative; Automazione: funzioni evolute - Automazione luci; - Automazione tapparelle; - Gestione energia; - Impianto antifurto. GRADO DI APPROFONDIME NTO C E - F

2 4 4 Calcolo delle linee elettriche di bassa tensione Conoscere le caratteristiche tecniche e i criteri di dimensionamenti dei cavi elettrici; dimensionamento di impianti elettrici in BT; Acquisire i principali criteri di progettazione elettrica; Saper applicare le norme tecniche e le leggi sulla sicurezza nel settore elettrico. Criteri per il dimensionamento delle linee elettriche; Potenza convenzionale e corrente d impiego; Coefficienti di utilizzazione e di contemporaneità; Parametri delle linee elettriche di bassa tensione in cavo; Criterio della massima temperatura ammissibile in regime ordinario; La portata dei cavi con posa in aria; La portata dei cavi con posa interrata; Le correnti di sovraccarico; Criterio della massima temperatura ammissibile in cortocircuito; Calcolo della corrente di cortocircuito; Criterio della massima caduta di tensione ammissibile; Linea con carico concentrato ad una estremità; Linee con carichi distribuiti; Linee diramate. Materia: TP PROGRAMMAZIONE - PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2018/2019 Docente: Buonagura Giovanni N ordine Scelte Metodologiche METODOLOGIA Gestione Copresenza Collegamenti Interdisciplinari TEMPO PREVISTO VALUTAZIONE 1 P D TD SI Elettrotecnica, Impianti 40 h I - SG 2 P D L SI Elettrotecnica, Impianti 40 h I SG - R 3 P D TD SI Italiano, Impianti 40h I - SG 4 P D E SI Elettrotecnica, Impianti 40 h I - S OSSERVAZIONI

3 MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE DIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE TECNICA GRADI DI APPROFONDIMENTI A - Conoscitivo-informativo B - Comprensione concettuale C - Comprensione ed approfondimento concettuale D - Capacità di applicazioni concettuali E - Capacità progettuali F - Capacità di analisi critica dei progetti SCELTE METODOLOGICHE P - Presentazione (lezione frontale classica) I - Interattiva (lezione frontale articolata con interventi) D - Discussione in aula L - Laboratorio E - Esercitazione individuale G - Lavori, esercitazioni di gruppo S - Problem- solving EG Esercitazione grafica EN Esercitazione numerica EP - Esercitazione pratica A - Utilizzo di audiovisivi T - Analisi di testi, manuali, depliants illustrativi V - Visite guidate TD Utilizzo di audiovisivi e supporti informatici S - Prova scritta T - Test I - Interrogazioni orali D - Interrogazione dialogata con la classe P - Prova pratica G - Prova grafica SG - Prova scritto-grafica C - Verifiche collegiali A - Prove analitiche R -Relazioni VALUTAZIONI

4 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE ETTORE MAJORANA SOMMA VESUVIANA ANNO SCOLASTICO INDIRIZZO: ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA ARTICOLAZIONE ELETTROTECNICA MATERIA: TP CLASSE: IV E PIANO DI LAVORO DEL PROF: BUONAGURA GIOVANNI SOMMA VESUVIANA, li 08/10/2018 Il Professore.

5 MATERIA: TP CLASSE: IV E Numero allievi: 21 ANNO SCOLASTICO Libro di testo adottato: Sandro Fichera Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici - A. Mondadori Scuola - Vol. 2 Attività di accoglienza ed integrazione. E stato consegnato agli allievi la programmazione con gli argomenti che si vogliono svolgere nel corso di questo a.s.. Sono state illustrate le finalità e gli obiettivi della disciplina. Sono state ribadite e puntualizzate le modalità e le scansioni temporali delle verifiche scritte/grafiche, pratiche e orali Livello rilevato della classe e dei singoli alunni all inizio dell anno. Il livello iniziale della classe è abbastanza buono e gli allievi mostrano un buon livello d interesse e di motivazione allo studio della disciplina. In ogni caso sono riconoscibili dei gruppi di allievi con interessi più spiccati per le discipline tecniche. Attività di recupero che si intendono attivare in orario curriculare per colmare le eventuali lacune di tipo nozionale e di metodi di studio. Il metodo di studio che si intende impostare con gli allievi è basato, per quanto riguarda gli aspetti delle nozioni, sullo studio degli argomenti trattati a lezione, con la produzione di relazioni tecniche che vengono controllate di volta in volta. La disciplina TP, inoltre deve fare acquisire un approccio di tipo progettuale sviluppando l autonomia delle scelte. Infatti gli allievi vengono abituati a consultare cataloghi delle principali case costruttrici e le principali Norme CEI. Approfondimenti previsti per gli alunni più motivati Per il gruppo d allievi di cui si è detto prima, si continuerà a far approfondire le tematiche di progettazione e di realizzazione grafica, con particolare attenzione all uso delle tecnologie informatiche, al fine di fare realizzare un gruppo di esperienze più approfondito. Collegamenti interdisciplinari. Per la natura stessa della disciplina TP, si ha bisogno del massimo dei collegamenti con le altre discipline tecniche e non solo: Italiano, per lo sviluppo delle capacità di impostare e scrivere un documento tecnico leggibile; Inglese per lo sviluppo delle capacità lingustiche in un mondo dove il linguaggio tecnico è basato su tale lingua. Criteri di valutazioni delle verifiche Per i criteri generali si fa riferimento al POF e quanto verbalizzato nel consiglio di classe. Nello specifico le verifiche scritto/grafiche saranno di tipo sommativo, con elaborati prodotti dai singoli allievi su unità didattiche complete, con cadenza temporale mensile e basate sulle esperienze pratiche di laboratorio. Le interrogazioni orali, anch esse basate su unità didattiche complete, con cadenza temporale bimestrale. Tali interrogazioni si prefiggono non solo di verificare le competenze specifiche di ogni singolo allievo, ma anche di migliorarne il linguaggio tecnico e le capacità espositive.