COMPETENZE COMPETE NZE PER IL. PER UNA SCUOLA INCLUSIVA- Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale 21ESIMO SECOLO -

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1 INTEGRAZIONE del 5 giugno al PIANO FORMAZIONE DOCENTI AMBITO AN000 A SEGUITO DI MONITORAGGIO inviato con protoc.n 783/ del maggio Scuola SCIENTIFICO G. GALILEI COMPETENZE DI SISTEMA - Autonomia organizzativa e didattica COMPETENZE DI SISTEMA - Didattica per competenze e innovazione metodologica Formazione Aggiornamento Seconda Prova Esame di Stato (FASP) COMPETENZE DI SISTEMA - Valutazione e miglioramento COMPETENZE PER IL ESIMO SECOLO - Lingue straniere COMPETENZE PER IL ESIMO SECOLO - Competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento COMPETE NZE PER IL ESIMO SECOLO - Scuola e lavoro COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA- Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA- Inclusione e disabilità COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA- Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile Stato del corso/unità formativa in svolgimento Data o mese di inizio corso (solo se già individuata) maggio Note numer o corsi SCIENTIFICO G. GALILEI La declinazione plurale del curricolo SCIENTIFICO G. GALILEI IST.TEC. COMM. E PER GEOM. CORINALDE SI PROGETTARE L'AUTONOMIA Le variabili nella relazione educativo didattica: pedagogia in azione in svolgimento 3/05/ IST.TEC. COMM. E PER GEOM. CORINALDE SI Inlcusività nella scuola OSIMO BRUNO DA OSIMO MINDFULNESS OSIMO BRUNO DA OSIMO TEATRO

2 PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE, IL CONFRONTO E IL PENSIERO CRITICO ATTRAVERSO L USO DELLE THINKING ROUTINES Percorso formativo di Ricerca-Azione conslusa formatori IL SILLABO PER L EDUCAZIONE CIVICA DIGITALE PROGETTARE PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE PER IL XXI SECOLO NELLA SCUOLA SECONDARIA precedenti azion BRING YOUR OWN DEVICE BYOD COME USARE I DISPOSITIVI PERSONALI NELLA DIDATTICA precedenti azion IL SILLABO PER L EDUCAZIONE CIVICA DIGITALE PROGETTARE PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE PER IL XXI SECOLO NELLA SCUOLA PRIMARIA precedenti azion Dislessia e lingue inglese: principi di glottodidattica, metodologie didattiche e valutazione Teorizzando la pratica. Quanta scienza c'è nell'enogastronomia? Le imprese turistiche e le sfide poste dal digitale e dalla sostenibilità LA SCUOLA CHE INCLUDE E FA CITTADINANZA Educazione al rispetto e gestione del disagio giovanile a scuola Selzione formatori conclusa Progetto afferente al piano 06/07, riproposto per alto numero di richieste

3 "NORI DE' NOBILI" TRECASTEL LI DALL EMOZIONE ALLA TECNICA, LA SCRITTURA E UN ARTE CHE SI APPRENDE GIOCANDO A SCRIVERE BEAT THE BULLY WITH LAW (Coesione sociale e Disagio giovanile) Selzione formatori conclusa Progetto afferente al piano 06/07, riproposto per alto numero di richieste "NORI DE' NOBILI" TRECASTEL LI Preadolescenza e disagio LORETO "GIANNUARI O SOLARI" Didattica e valutazione per competenze Comunicazione efficace e gestione dei conflitti in estate verrà avviata la I.I.S. LTERRA ELIA Titolo - ASL e curricolarità : la ricaduta della valutazione e la valorizzazio ne nel nuovo esame di Stato" CLASSICO CARLO RINALDINI SCUOLA IN OSPEDALE E ISTRUZIONE DOMICILIARE MARCHE ANCONA "AUGUSTO SCOCCHER A" GALILEO FERRARIS BES e Successo Formativo UN LUOGO DI CALMO LARO precedenti azioni, interesse ad avere nella si pensa al mese di, al massimo ottobre /otto bre e' richiesta reaiterazione del corso come scuola polo Rete Montessoriana. Quanto prima verrà avviata la procedura di dei formatori e tutors utilizzando il Si richiede la possibilità di replicare, nel nostro istituto, l'unità formativa già autorizzata.

4 Competenze, innovazione ed educazione alla cittadinanza nell insegnamento della storia Ed. alla Legalità (Il Consiglio Comunale dei ragazzi) l'avviso formatori tutor La pubblicazione dell' avviso di è imminente Conoscenze, competenze, innovazione didattica ed educazione alla cittadinanza attraverso l uso della metodologia CLIL. L'avviso di Formazione linguistica: potenziamento della lingua inglese - livello B./B. L' avviso di Didattica dell Musica L' avviso di ANCONA PINOCCHIO MONTESICU RO "Ttitolo: LA RELAZIONE E IL CONTESTO PEDAGOGICO CON I BAMBINI DIFFICILI FRAGILI, OPPOSITIVI, SOFFERENTI " CLASSICO GIULIO PERTICARI FALCONARA RAFFAELLO SANZIO ORGANIZZAZIONE PEDAGOGICA E DIDATTICA DELLA VALUTAZIONE PER LA SUA VALORIZZAZIONE FORMATIVA Valutazione autentica e valutazione continua Dal manoscritto al tablet: alfabeti, competenze e risorse per l'apprendimento nella società digitale

5 FALCONARA RAFFAELLO SANZIO MATEMATICA: INSEGNARE E VALUTARE PER COMPETENZE. IC SENIGALLIA CENTRO FAGNANI CORINALDO PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE, IL CONFRONTO E IL PENSIERO CRITICO ATTRAVERSO L USO DELLE THINKING ROUTINES ITALMATICA: PERCORSI INTEGRATI DI ITALIANO E MATEMATICA. C VALUTARE perché, VALUTARE COME. Hello! What's your name?. Competenze in uscita: saper proettare e Titolo n. IL SILLABO PER L EDUCAZIONE CIVICA DIGITALE PROGETTARE PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE PER IL XXI SECOLO NELLA SCUOLA SECONDARIA. Titolo BRING YOUR OWN DEVICE BYOD COME USARE I DISPOSITIVI PERSONALI NELLA DIDATTICA interesse ad avere nella propria sede uno dei corsi proposti nel Piano Formazione docenti (aa.ss. 06/07-07/). In questo caso, si richiede di contattare interesse ad avere nella propria sede uno dei corsi proposti nel Piano Formazione docenti (aa.ss. 06/07-07/). In questo caso, si richiede di contattare interesse ad avere nella propria sede uno dei corsi proposti nel Piano Formazione docenti (aa.ss. 06/07-07/). In questo caso, si richiede di contattare verrà pubblicato avviso verrà pubblicato avviso IC GRAZIE TAVERNELL E I.C. M. Giacomelli SENIGALLIA I.C. NUMANA "GIOVANNI PAOLO II" Progetto 0-6: la competenza simbolica DETTO E SCRITTO. La gestione del gruppo classe con bambinni con disturbo oppositiv. ECOMUSICOMUNITY - corso formazione RICHIESTA REITEAZIONE PROGETTO 0-6 ANNI verrà pubblicato avviso 3

6 IIS Vanvitelli Stracca Angelini Comunicazione efficace per la gestione inclusiva della classe. in svolgimento -mag-8 EASY BOOKING HAPPY GUEST (software gestionale per il Front Office) in attesa di approvazione proposta progetto integrativo al Piano TOT 50