FUNZIONIGRAMMA DELL ISTITUTO COMPRENSIVO A.S. 2017/2018

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1 FUNZIONIGRAMMA DELL ISTITUTO COMPRENSIVO A.S. 2017/2018 AREA ORGANIZZATIVA DIRIGENTE SCOLASTICO. PINA PIZZO Assicura la gestione d Istituto, ne ha la legale rappresentanza ed è responsabile dell utilizzo e della gestione delle risorse finanziarie e strumentali, nonché dei risultati del servizio. Organizza l attività secondo criteri di efficienza e di efficacia ed è titolare delle relazioni sindacali. Promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio. Nella nuova previsione della Legge 107/2015 formula l atto di indirizzo per la progettazione del piano triennale dell offerta formativa n. 2 Responsabili della gestione organizzativa d istituto Ruolo: Collaboratori del Dirigente 1. DE LUCA GAGLIO SANTO MARCELLO 2. NATOLI GIOVANNA Obiettivo: efficienza organizzativa dell Istituto Compiti e funzioni sostituzione del Dirigente in caso di assenza o impedimento, con firma di atti interni organizzativi di ordinaria amministrazione; preparazione con il Dirigente Scolastico dei lavori del Collegio Docenti unitario e dei settori della Primaria e Secondaria e stesura dei relativi verbali; predisposizione calendario/pianificazione attività funzionali all insegnamento e relative convocazioni; controllo della funzionalità del settore e predisposizione sostituzione colleghi assenti; rapporti con le Funzioni Strumentali per raccordare i loro compiti con quelli dirigenziali e amministrativi; rapporti con il Territorio. n. 11 Responsabili della gestione organizzativa dei plessi: INFANZIA: PRIMARIA: SECONDARIA: PAGANA GRAZIA- BALLARINO CATENA PIZZO GRAZIA- ROMEO ORNELLA NATOLI GIOVANNA ADAMO MARIA VULLO ANGELA DI PERNA TINDARA GATANI TONINA DE LUCA GAGLIO SANTO MARCELLO NATOLI SALVATORE Obiettivo: costituire il punto di riferimento organizzativo per il personale, gli alunni e le famiglie del plesso Compiti e funzioni organizzare il funzionamento efficiente ed efficace del plesso scolastico nelle attività quotidiane organizzare un funzionale sistema di comunicazione interna vigilare sulla sicurezza degli alunni mantenere la comunicazione con le famiglie

2 n. 4 Responsabili d istituto del coordinamento di area Ruolo: Funzioni strumentali GESTIONE PTOF: MUSARRA SANDRO rivedere e aggiornare il PTOF secondo i nuovi decreti legislativi; organizzare la progettualità integrata; aggiornare i regolamenti interni; effettuare il monitoraggio del POF; aggiornare il RAV. PNSD E FORMAZIONE: A.D. GRECO ALESSANDRO MIGLIORARE LA QUALITÀ DELL O.F. Rilevare le competenze professionali interne; rilevare le esigenze formative del personale, in relazione a RAV e PdM; migliorare l'uso delle nuove tecnologie in classe; condividere con i colleghi le nuove esperienze. GESTIONE SITO WEB: PIZZARDI GIUSEPPE aggiornare costantemente il sito web SUPPORTARE IL PIANO DI FORMAZIONE E L INNOVAZIONE MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE INTERNA ED ESTERNA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO: MORANA MONICA tabulare e analizzare i dati relativi alle prove standardizzate dell Invalsi; supportare e monitorare le prove Schoology d Istituto; monitorare il Piano di Miglioramento; effettuare la rilevazione del grado di soddisfazione dell utenza; analizzare e comparare i risultati nel triennio. MIGLIORARE GLI ESITI MEDIANTE ANALISI DEI RISULTATI

3 n. 2 DOCENTI COORDINATORI DI SOSTEGNO PER L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI DE LUCA GAGLO SANTO MARCELLO NATOLI GIOVANNA SCUOLA SECONDARIA MIGLIORARE IL GRADO DI INCLUSIVITA DELL ISTITUTO coordinare le azioni e gli interventi metodologici e didattici degli insegnanti di sostegno; coordinare e convocare i gruppi di lavoro interni GLHI e GLHO; condividere e curare la redazione della documentazione; coordinare e monitorare il lavoro del GLI; coordinare la stesura e il monitoraggio del PAI; rilevare il grado di inclusività della Scuola. SCUOLA PRIMARIA N. 1 RESPONSABILE PER INTEGRAZIONE ALUNNI DSA CALABRO GRAZIA STESURA DELLA MAPPA DEGLI ALUNNI DSA NELLE DIVERSE SCUOLE CON I RELATIVI SCREENING essere di riferimento ai docenti in merito alla tipologia di bisogno specifico; monitorare la situazione degli alunni DSA e le loro necessità; coordinare le azioni e gli interventi metodologici e didattici degli insegnanti; curare l accoglienza e l inserimento degli alunni stranieri; pianificare gli interventi linguistici e integrativi; curare la redazione della documentazione; coordinare gli interventi nell istituto della rete Resabes

4 n. 1 DOCENTE RESPONSABILE PER SCAMBI CULTURALI E PROGETTI EUROPEI DI NARDO ROSETTA Coordina le attività con la collaborazione del gruppo individuato INCREMENTO DEI PROGETTI EUROPEI E DEGLI SCAMBI INTERCULTURALI favorire gli scambi culturali e l integrazione della diversità; sfruttare le opportunità dei progetti nazionali ed europei per qualificare la scuola. N. 1 RESPONSABILE PER LA CONTINUITA E L ORIENTAMENTO FORMICA MIRELLA Coordina le attività con la collaborazione del gruppo individuato ORGANIZZAZIONE EFFICACE DELLE INIZIATIVE DI CONTINUITA E DI ORIENTAMENTO DELL ISTITUTO coordinare le attività di Istituto nei passaggi da un ordine di scuola all'altro; coordinare le attività di orientamento in uscita dal primo ciclo; coordinare la predisposizione del documento relativo al consiglio orientativo; raccogliere i dati relativi alle scelte operate dagli allievi; raccogliere i dati relativi agli apprendimenti degli allievi nel biennio della scuola secondaria di secondo grado e gli eventuali cambiamenti di percorso avvenuti nello stesso biennio. N. 44 COORDINATORI CONSIGLI INTERSEZIONE, INTERCLASSE, CLASSE ESSERE IL DOCENTE DI RIFERIMENTO PER I COLLEGHI E I GENITORI avere una visione chiara ed esauriente della situazione di ogni alunno della classe; proporre al CdC e adottare soluzioni in risposta ai bisogni specifici degli alunni e della classe; costruire efficaci relazioni tra i docenti del Consiglio di Classe, tra Docenti e Genitori; favorire la comunicazione in situazioni problematiche, monitorare gli esiti in funzione del Piano di Miglioramento.

5 n. 3 DOCENTI COORDINATORI TECNICI DIDATTICI PAGANA GRAZIA NATOLI GIOVANNA GRECO ALESSANDRO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA REALIZZARE UNA PROGRAMMAZIONE CONDIVISA coordinare percorsi didattici comuni e attività interdisciplinari; coordinare iniziative comuni; sviluppare il confronto tra docenti; instaurare il raccordo disciplinare nei diversi plessi. N. 3 COORDINATORI DEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI GRECO ALESSANDRO COLETTA ANTONINO NATOLI GIOVANNA Coordinano le attività con la collaborazione del gruppo individuato REALIZZARE IL CURRICOLO PER COMPETENZE CONDIVISO NELLA DIMENSIONE COLLEGIALE definire il valore formativo della disciplina; definire le modalità attuative del piano di lavoro disciplinare; definire le prove comuni; progettare interventi di recupero; coordinare l'adozione di libri di testo comuni alle sezioni.

6 n. 1 DOCENTE REFERENTE VERSO UNA SCUOLA AMICA SIDOTI VENERA FARE DELLA NOSTRA SCUOLA UNA SCUOLA AMICA DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI attivare prassi educative che traducano nel contesto scolastico le finalità e gli obiettivi dell art 29 (diritto all educazione) della Convenzione sui diritti dell infanzia e dell adolescenza; promuovere e realizzare attività che promuovano il diritto all apprendimento di tutti i bambini e ragazzi in linea con le indicazioni emanate dal MIUR in tema di Cittadinanza e Costituzione ; trasferire in ambito scolastico e coordinare il progetto/programma dell Unicef Territoriale. N. 1 DOCENTE REFERENTE PER CONTRASTO BULLISMO E CYBERBULLISMO MUSARRA SANDRO DISSEMINAZIONE DEL KNOW HOW ACQUISITO NEI CORSI DI FORMAZIONE organizzare attività di prevenzione di ogni forma di esclusione e discriminazione; organizzare e realizzare azioni di contrasto ai fenomeni di bullismo attraverso la realizzazione di programmi di educazione e sensibilizzazione sull utilizzo sicuro di internet. N. 1 DOCENTE REFERENTE PROGETTO LEGALITA NATOLI MARIA EDUCARE ALLA LEGALITÀ E ALLA CITTADINANZA ATTIVA coordinare le azioni inerenti la diffusione di legalità e di coscienza civile, attraverso la conoscenza del territorio e delle sue dinamiche sociali, culturali ed economiche; curare i rapporti con le reti, le Istituzioni del Territorio, gli Enti e le Associazioni; coordinare gli interventi nelle classi pianificando l organizzazione; diffondere i risultati delle azioni effettuate.

7 AREA SICUREZZA N. 1 RESPONSABILE SERVIZIO PREVENZIONE E PROTEZIONE BUZZANCA NICOLINO (DOCENTE ESTERNO) ASSICURARE LA SICUREZZA DI TUTTI I PLESSI DELL IC Coordinare il servizio di prevenzione e protezione e gli incontri con il medico del lavoro nominato; Predisporre, verificare e pianificare il Piano di gestione delle emergenze d intesa con l RLS e i preposti; Collaborare con il DS nella Valutazione dei Rischi e nella redazione della documentazione; Rilevare con i responsabili di plesso e le figure preposte le emergenze e segnalarle al Dirigente N. 1 DOCENTE REFERENTE SCUOLA SICURA POCOROBBA PRIMO DIFFONDERE LA CULTURA DELLA SICUREZZA A SCUOLA assumere un ruolo attivo nel servizio di prevenzione e protezione; informare, ad ogni inizio A.S., tutto il personale, ed in particolar modo i nuovi lavoratori, delle procedure di evacuazione e di primo soccorso e di eventuali criticità; programmare, ad ogni inizio A.S., un evacuazione in caso di emergenza per consentire ai nuovi lavoratori ed ai nuovi alunni di apprendere rapidamente le procedure; relazionare il Dirigente Scolastico e l RSPP circa episodi di mancato infortunio grave ovvero circa situazioni di evidente pericolo; incontrare periodicamente l RSPP per proporre interventi per il miglioramento delle condizioni di sicurezza, per pianificare le prove di evacuazione e la formazione delle figure sensibili, per aggiornare eventualmente i piani di evacuazione e di primo soccorso; programmare, in accordo con l RSPP e la Direzione Scolastica, incontri informativi e formativi sulla sicurezza per gli alunni; DOCENTI REFERENTI PER LA SICUREZZA NEL PLESSO: RSPONSABILI DI PLESSO COADIUVATI DAI PREPOSTI ALLA SICUREZZA SENSIBILIZZARE SULL'IMPORTANZA DI UN AMBIENTE PROTETTO E QUINDI TRANQUILLO E SERENO controllare e valutare i rischi relativi a strutture e arredi scolastici del plesso promuovere la didattica della sicurezza rivolta agli allievi fornire a tutto il personale le indicazioni basilari sulla sicurezza nel plesso comunicare alle autorità competenti eventuali situazioni di emergenza

8 DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI AMMINISTRATIVI CORICA NUNZIO N. 6 INCARICHI SPECIFICI A PERSONALE AMMINISTRATIVO ASSICURARE LA QUALITÀ E L EFFICIENZA DEI SERVIZI AMMINISTRATIVI DAMIANO SARA GIAIMO MARIA RITA AREA AMMINISTRATIVA GULLO ROSARIA FAZIO ROSALINDA BARONE STEFANIA LENZO SERAFINA organizzare con efficienza i servizi relativi a: o area alunni, o area protocollo, o area docenti o area ATA, o area acquisti, o area contabilità