SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA IN MAGISTRALE IN GIURISPRUDENZA Insegnamento SISTEMI GIURIDICI COMPARATI M/Z Docente Valentina Vincenza Cuocci S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso IUS/02 V Crediti 9 Semestre Da febbraio 2018 a maggio 2018 Propedeuticità Eventuali prerequisiti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli No Lezioni frontali numero ore:72 Eventuali Seminari numero ore: 3 Esercitazioni in aula e/o laboratorio numero ore: Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: Attività professionalizzante (solo per i CdS di numero ore: Area Medica

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Questo corso si propone di fornire allo studente una conoscenza complessiva di come il fenomeno giuridico si manifesta al di fuori del contesto nazionale, all interno delle principali tradizioni giuridiche contemporanee, nelle linee fondamentali e con riferimento ai principali istituti del diritto privato. Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e capacità di comprensione Il corso intende fornire le conoscenze relative alle caratteristiche istituzionali delle principali tradizioni giuridiche del mondo e la tassonomia giuridica dei sistemi giuridici comparati, nella prospettiva del contemporaneo operatore del diritto in un contesto di globalizzazione giuridica ed economica. Il corso intende fornire le conoscenze relative alle principali famiglie e, all interno di esse, i sistemi, con particolare riferimento alla cd. tradizione giuridica occidentale. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione L intento è quello di fornire le capacità per porre in luce somiglianze e differenze dei vari ordinamenti, e di spiegare le ragioni del mutamento giuridico, i fenomeni di imitazione e i cambiamenti indotti da propositi di armonizzazione e uniformazione. Inoltre, in una prospettiva funzionalista, di fornire gli strumenti per intendere le determinanti del cambiamento quando questo è prodotto da fenomeni di concorrenza tra gli ordinamenti o, come accade di recente, da sistemi di misurazione dell efficienza dell ordinamento giuridico (Doing Business Report). - Autonomia di giudizio Lo studente grazie alla conoscenza dei diversi sistemi giuridici e delle peculiarità relative a ciascun sistema giuridico potrà migliorare le proprie capacità critiche e di giudizio. - Abilità comunicative Lo studio comparativo intende fornire gli strumenti per acquisire e perfezionare il

3 linguaggio tecnico giuridico, grazie alla discussione di casi e alla lettura di materiali e saggi (anche in lingua straniera). - Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento verrà stimolata grazie alla discussione di casi e di materiali (anche n lingua straniera) in classe anche con lezioni tenute da professori stranieri. ESEMPIO Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso intende fornire le conoscenze utili per comprendere gli aspetti principali della riflessione teorica sull efficienza e l efficacia delle politiche di intervento pubblico e le loro caratteristiche quantitative e qualitative, in una prospettiva comparata con particolare riferimento alla realtà europea e, specialmente, a quella italiana. Specifica attenzione sarà dedicata all evoluzione del ruolo dell operatore pubblico, alle problematiche del decentramento territoriale e agli effetti economici della corruzione. Attraverso lo studio di queste tematiche lo studente sarà in grado di comprendere l evoluzione dei modelli di intervento pubblico nella realtà italiana. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso, anche attraverso l analisi di documenti ufficiali e di dati quantitativi, in una prospettiva comparata, è finalizzato a fornire strumenti di analisi e valutazione degli effetti, in termini di efficienza ed equità, dei diversi modelli di intervento pubblico, delle riforme per la razionalizzazione della spesa pubblica, del processo in senso federale avviato in Italia e delle politiche di contrasto alla corruzione. Autonomia di giudizio: Attraverso lo studio di approcci teorici diversi e la valutazione critica delle diverse implicazioni di policy, lo studente potrà migliorare la propria capacità di giudizio e di proposta in relazione all analisi del funzionamento dei modelli di intervento pubblico e alle specifiche misure per la razionalizzazione della spesa, per il decentramento territoriale e per il contrasto alla corruzione. Abilità comunicative. La presentazione dei profili teorici e applicativi dell evoluzione del ruolo dell operatore pubblico, delle politiche di razionalizzazione della spesa e di prevenzione della corruzione sarà svolta in modo da consentire l acquisizione della padronanza di un linguaggio tecnico e di una terminologia specialistica adeguati; lo sviluppo di abilità comunicative, sia orali che scritte sarà anche stimolata attraverso la discussione in classe, la partecipazione ad attività seminariali e attraverso la prova scritta finale. Capacità di apprendimento. La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso presentazioni power point e la discussione in aula, finalizzata anche a verificare l effettiva comprensione degli argomenti trattati. La capacità di apprendimento sarà anche stimolata da supporti didattici integrativi (documenti ufficiali, articoli di riviste e quotidiani economici) in modo da sviluppare le capacità applicative. Modalità di erogazione Testi consigliati Orale A.GAMBARO, R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Torino, UTET, Torino, 2008, AA.VV., Atlante di diritto privato comparato, (a cura di) F. Galgano, Bologna,2011,da pag. 2 a pag. 32 e da pag. 69 a pag.104. Modalità di verifica dell apprendimento 1. Numero delle prove che concorrono alla valutazione Una prova 2. Obiettivo della prova Verificare le conoscenze relative alle

4 principali famiglie e, all interno di esse, i sistemi, con particolare riferimento alla cd. tradizione giuridica occidentale. 3. Modalità di somministrazione (scritto, orale, pratico) Orale 4. Tempistica di svolgimento Di norma vengono formulate da 3 a 5 domande tenendo anche conto dell esito delle risposte 5. Durata La prova può durare dai 15 ai 25 minuti, anche in relazione all esito delle risposte e all andamento della prova 6. Tipologia (es. prova scritta a risposta chiusa, prova pratica, colloquio, ecc ) Colloquio Misurazione conclusiva della prova d esame All esito della prova orale viene attribuita una votazione da 18 a 30 e lode in relazione alla preparazione dello studente, alla completezza dei contenuti, all utilizzo di un linguaggio tecnico giuridico appropriato, alla capacità critica Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso CFU corrispondenti La comparazione giuridica; oggetto e scopo della 1 comparazione, Il metodo comparativo, i problemi di lingua e la traduzione; sistemologia. Diversità e uniformità del diritto; Diritto con o senza 1 legislatore; mutazione giuridica, uniformazione giuridica, la tradizione giuridica occidentale Common law ed Equity; le professioni legali, la letteratura 1,5 giuridica, il trust, la teoria del precedente giudiziale, law of property Il sistema giuridico statunitense; il problema del common law 1,5 federale; stare decisis, professioni legali Le comuni radici della tradizione giuridica di civil law; scientia 0,5 juris La Francia, la codificazione, la scuola dell esegesi, la scuola 1 scientifica, la riforma del code civil, Il modello tedesco, la pandettistica, il BGB, 1 Il diritto dei paesi islamici, il diritto indiano, asia orientale 1 Il diritto dell est europeo 0,5

5 Bachelor Degree or Master Degree Programme: Academic Year: 2017/2018 Subject title: Lecturer: Academic year SSD (scientific area) Ius02 CFU (Credits) 9 Programme year V Academic period February april 2018 TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Lectures Practical activities Other activities Objectives This course aims at providing the student with a comprehensive knowledge of the several ways in which legal systems take shape outside the domestic context, within the main contemporary legal traditions, both with respect their fundamental tenets and with respect to the main topics of private law. Expected learning results Textbooks The student will have the chance to know the institutional features of the main legal traditions of the world and will master a legal taxonomy of the comparative legal systems, in the perspective of the contemporary lawyer in the context of legal and economic globalization. A.GAMBARO, R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Torino, UTET, Torino, 2008, AA.VV., Atlante di diritto privato comparato, (a cura di) F. Galgano, Bologna,2011,da pag. 2 a pag. 32 e da pag. 69 a pag.104.

6 Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning..) Examination method traditional Oral examination TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Teaching programme (summary): Introduction to Comparative Legal System as a comparative legal science. Aims and method of legal comparison in the framework of social sciences. Relationship between legal comparison and other sciences; in particular, legal anthropology. Dynamic comparison and theories of legal change. In particular, the legal origins theory of common law and the Doing Business project of the World Bank. Legal systemology and legal families. The main legal traditions of the world