mamma, ho mangiato il cuscus

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1 mamma, mamma, ho mangiato il cuscus la scuola multiculturale Vera Horn

2 ciao, ciao io mi chiamo paolino. così mi chiamano tutti, a casa e a scuola. ho 7 anni e faccio la seconda elementare VERA HORN

3 quest'anno a scuola abbiamo avuto una sorpresa. la nostra classe è diventata mista. fino all'anno scorso tutti i bambini erano italiani, ma quest'anno abbiamo bambini da ogni parte del mondo, cioè non proprio da ogni parte, ma da tante parti diverse, questo sì. è molto bello avere amici diversi, ma non tutti sono d'accordo. alcuni genitori sono venuti a scuola per parlare con la maestra. loro non vogliono che i loro figli si mescolino con gli altri. così le maestre hanno fatto una riunione VERA HORN

4 allora la maestra ha detto ai genitori. da oggi la nostra scuola riceverà bambini provenienti da altri paesi, lei ha detto proprio così. i loro genitori sono venuti qua per tanti motivi diversi, come la guerra, la povertà, la siccità o anche solamente per lavorare e studiare, così anche i loro figli devono venire a scuola a studiare VERA HORN

5 nella mia classe c'è pap un bambino senegalese ting una bambina cinese said un bambino marocchino lucila una bambina brasiliana eduardo un bambino colombiano dem un bambino albanese amineh una bambina iraniana ci siamo anche noi, i bambini italiani VERA HORN

6 la maestra ha parlato anche della diversità. ma che cosa significa questa parola, maestra? è una parola molto complessa, che può essere compresa in tanti modi, paolino. la diversità è ciò che ci distingue dagli altri e aiuta a riconoscere la nostra identità, ciò che ci permette di riconoscere i nostri sentimenti, azioni, gusti, desideri e le nostre caratteristiche culturali in relazione a quelle degli altri. la mamma di said, che si chiama fatima, porta il velo, mentre la tua non lo porta. hai mai pensato sul perché di questa differenza, paolino? VERA HORN

7 alcuni bambini che non sono nati in italia non capiscono molto bene la nostra lingua, allora la maestra ci ha spiegato che avremo un aiuto dalle mediatrici culturali. ma chi sono le mediatrici culturali? VERA HORN

8 paolino, paolino le mediatrici culturali sono delle persone che conoscono sia la nostra lingua che la lingua del bambino che devono aiutare, così loro possono farlo comunicare con noi. adesso sì che ho capito, maestra, la mediatrice è come un ponte!!! VERA HORN

9 oggi a scuola abbiamo fatto un pranzo speciale. ognuno ha portato da casa un mangiare fatto dalla mamma per far assaggiare ai compagni. io ho portato la pasta al ragù e una crostata con la marmellata di ciliege. mamma dice che ha fatto il ragù con solo manzo perché i bimbi arabi non mangiano la carne di maiale. ma perché non la possono mangiare? paolino, loro hanno un' altra religione, l'islamismo, e secondo le usanze, il maiale non va mangiato perché è considerato un animale impuro. alcuni bambini italiani dicono che loro devono mangiare come noi e non fare tante storie. chissà se lo pensano davvero VERA HORN

10 io ho mangiato il cuscus, era molto buono anche se era fatto con le verdure. dopo ho visto che anche lucila aveva portato il cuscus ma era bianco e dolce... fatto con il cocco! maestra, ma quanti cuscus esistono in questo mondo? VERA HORN

11 ah, ah paolino, questo non lo so, ma ogni cuscus rappresenta un tipo diverso di cultura e di popolo. e ha anche una storia diversa da raccontare. maestra, non ho mai pensato che un cuscus potesse raccontare una storia!!!! VERA HORN

12 quando sono arrivato a casa ho subito detto alla mamma: ho mangiato i cuscus!!! i cuscus, paolino? sì, mamma, due cuscus completamente diversi! lo sai, mamma, i cuscus sono come le culture! VERA HORN

13 la maestra ci ha fatto vedere sull'atlante i luoghi dove sono nati i nostri compagni e così abbiamo avuto una lezione di geografia dove tutti hanno potuto dire qualcosa sulla terra dove sono nati. però quando la maestra chiedeva ad alcuni di far vedere sulla mappa il paese dove erano nati, loro puntavano l'italia, così ho capito che ci sono bambini che hanno i genitori stranieri, ma sono nati in italia. la maestra allora ha spiegato che queste famiglie stanno creando radici nel suolo italiano. che bello, maestra, se hanno radici vuol dire che fanno parte della terra? VERA HORN

14 paolino, paolino questo è il futuro. per ora impariamo a capire le differenze e a partecipare della società multietnica che si sta formando nel nostro paese. hai visto come nella lezione di geografia tutti avevano qualcosa da aggiungere alla nostra cultura? i nostri amici che vengono da lontano contribuiscono a rinnovare e a cambiare la nostra società VERA HORN

15 maestra, maestra ma cosa significa questa parola, multietnica? a volte la dicono anche in televisione! paolino, è come nella nostra classe: siamo un gruppo di bambini formato di varie etnie e ognuna di loro interagisce con le altre, senza che nessuna perda le proprie caratteristiche, e cioè la propria identità. ho capito, maestra, allora anche il pranzo che abbiamo fatto era multietnico, tutti abbiamo mangiato il piatti degli altri popoli, abbiamo interagito tra di noi e tutti eravamo diversi. proprio così, paolino, sei diventato molto saggio ultimamente!! maestra, mi preparo al futuro! VERA HORN