Il nostro lavoro Fondazione Comunità La Torre am Anffas onlus Rivarolo Canavese (Torino)

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1 Palacongressi di Rimini Dicembre 2016 Il nostro lavoro Fondazione Comunità La Torre am Anffas onlus Rivarolo Canavese (Torino) Aurora Quarantelli

2 presentazione del gruppo Patrizia Cammarota Matteo Grillo 77 Matteo Grillo 82 Patrizia Scabini Vito Servedio Bruno Ricardino Bartolomeo Cucco Concetta Bombara Jolanda Cavallaro Silvana Amosso Giuseppe Peretti Aurora Quarantelli Elio Spezzano Jessica Porcaratti Alessia Brattalotta Cristina Pin

3 Il nostro lavorare insieme parte da lontano

4 Era il 2012 quando è iniziato il progetto FACILE DA LEGGERE.

5 E un piccolo gruppo ha iniziato a studiare le regole del metodo, a tradurre e creare i primi documenti facili da leggere e da capire.

6 Documenti in facile da leggere

7 Non scrivete su di noi senza di noi: «Scrivete con noi!» Più di tutti, le persone con disabilità possono dire se un testo è facile da capire e possono dire come migliorarlo. Anche le persone con disabilità maggiori possono dare il loro contributo!

8 Non solo regole! Il facile da leggere non è solo un insieme di regole. Le regole sono fondamentali ma non ci si può fermare al tipo di carattere, le dimensioni, i simboli, gli sfondi eccetera.

9 Facile da leggere deve cambiare la mentalità! Da quando si lavora con il facile da leggere, gli operatori hanno capovolto il punto di vista: «Io ho bisogno di te!» La persona con disabilità ha un ruolo centrale e il suo parere conta in tutti gli aspetti della sua vita e in particolare nel suo progetto di vita, nella gestione degli spazi in cui vive eccetera.

10 Alcuni esempi pratici Cosa si mangia oggi? Ecco come abbiamo cambiato il menù del giorno.

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12 Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Penne vegetariane Minestra di verdura Pizza Riso e verdura Pasta al pesto Formaggi Arrosto Bresaola Cosce di pollo Pesce Insalata Patate Insalata Insalata Pomodori Frutta Frutta Frutta Dolce Frutta

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14 Indicazioni nei corridoi Sala bar

15 Capire e spiegare le parole e i concetti difficili Ad esempio: Cos è la disabilità intellettiva? Il questionario di gradimento Ascoltiamo l esperienza di Jolanda

16 Abbiamo fatto delle giornate di formazione rivolte a: - operatori sociali - insegnanti - studenti delle scuole superiori - genitori - volontari - cittadini

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18 Giovani dei Licei di Castellamonte e Cuorgnè

19 Facciamo formazione con un gioco per capire che.

20 dare informazioni facili da capire è importante!

21 I giovani ci hanno ringraziato tanto di questa esperienza. Alcuni di loro ci hanno chiesto di raccontare a tutti la nostra esperienza: è stato come ricevere una buona notizia, e in un mondo di brutte notizie, quelle buone devono essere diffuse il più possibile!

22 Mettendo al centro la persona con disabilità, abbiamo cominciato a parlare di diritti, e incoraggiato le persone ad esprimere la loro opinione. La strada da percorrere è ancora molto lunga: far comprendere questo pensiero ad operatori, genitori e familiari non è immediato

23 Quando a Roma è stato presentato il progetto IO CITTADINO! eravamo pronti per affrontare questa nuova sfida!

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25 Siamo partiti dalla lettura della CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITA INTELLETTIVA.

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27 Abbiamo capito quali sono i nostri diritti e che anche noi siamo dei cittadini italiani come tutte le altre persone.

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29 Ci siamo confrontati su chi è per noi un AUTO-RAPPRESENTANTE

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31 E su chi è un FACILITATORE

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33 Abbiamo poi studiato com è organizzato lo Stato italiano e cosa vuol dire essere cittadini italiani.

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36 Abbiamo capito che abbiamo sia dei diritti che dei doveri

37 e che i facilitatori ci possono aiutare ad essere cittadini più responsabili, attivi e autonomi.

38 Matteo Grillo, autorappresentante di Rivarolo ed Elio Spezzano, referente della comunità e suo facilitatore, sono andati a Roma e a Milano a fare delle giornate di Formazione.

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40 Hanno ascoltato le testimonianze di persone provenienti da altri paesi europei.

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42 Il mio facilitatore Elio ha rispettato i miei tempi e mi ha aiutato solo quando non riuscivo a finire un discorso. Matteo

43 Ho imparato che le persone con disabilità possono fare tante cose e dare il loro contributo. Matteo

44 Ci prepariamo alle Elezioni dell auto-rappresentante

45 I nostri candidati

46 Dai loro programmi Lottare contro le discriminazioni e le cattiverie che vengono dette nei confronti delle persone con disabilità; Poter scegliere dove abitare; Il mondo fuori deve rallentare, andare piano, saper ascoltare; Il diritto ad avere un fidanzato o una fidanzata.

47 La scheda elettorale

48 Il seggio elettorale

49 il voto è libertà

50 il gruppo ha votato Matteo!

51 Il nostro PIANO DI LAVORO

52 1 Dare voce agli Auto-rappresentanti

53 Dare voce facendo formazione nelle scuole, portando la nostra esperienza, e parlando del tema: «Non voglio più essere preso in giro: riflessioni sul bullismo»

54 - Creare una Redazione giornalistica facile da leggere e da capire. - Avviare una radio in formato web cioè su internet.

55 2 Creare un dialogo con l amministrazione comunale e con i Servizi Sociali del nostro territorio

56 Questo vuol dire che vogliamo parlare con chi ci amministra e dare un parere utile per noi e per tutti.

57 3 - Programmiamo 2 incontri al mese tra gli autorappresentanti, per discutere su come migliorare la qualità della vita della comunità.

58 Parleremo delle nostre esigenze e le diremo agli operatori e al referente

59 4 - Nominare un autorappresentante per ogni presidio, che partecipi alle riunioni con gli operatori e porti le idee di tutti i compagni.

60 GRAZIE