Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l Abruzzo

Transcript

1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l Abruzzo ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE CARSOLI Infanzia,Primaria,Scuola Media e Liceo Scientifico Via IX Reggimento Fanteria CARSOLI (AQ) C.M. AQMM02400X - C.F aqmm02400x@istruzione.it Prot. n. 78 Carsoli, 0/12/201 Ai docenti Al DSGA Al sito web Si comunica che il giorno 14 gennaio 2016 giovedì alle ore 1,0 presso l aula multifunzionale di Recocce, è convocato il Collegio dei docenti per discutere e deliberare sul seguente o.d.g.: 1) Lettura e approvazione verbale seduta precedente 2) Elaborazione e presentazione PTOF 2016/2018 e comunicazioni stato PDM ) Proposte criteri per attribuzione bonus ai docenti ( commi 126/129 Legge 107/201) 4) Scelta dei due componenti del Comitato di valutazione triennale, di nomina del C.d D. ) Integrazione individuazione tutors per docenti neoimmessi in ruolo 6) Assegnazione docenti potenziamento Comunicazioni del D.S. In relazione al punto si pregano i docenti in anno di formazione e prova di segnalare al D.S. il nominativo del collega contattato e disponibile a svolgere la funzione di tutor. All.n.1 In relazione al punto 4 si invitano tutti i docenti a prendere visione di quanto previsto dalla L. 107/201 in merito, a consultare le FAQ del MIUR ( pubblicate sul sito, a riflettere sui criteri di valutazione da individuare e da condividere con il comitato di valutazione. Inoltre i docenti interessati e disponibili a far parte del Comitato di valutazione possono presentare al D.S la propria candidatura che verrà sottoposta all attenzione del collegio. Vedere allegati. Eventuali contributi e proposte riguardo i punti all o.d.g. possono essere inviati al D.S. all indirizzo licia.ippoliti@libero.it. In merito ai punti sono invitate ad incontrarsi per un confronto collegiale, nelle rispettive sedi, per ordini di scuola, il giorno 11/1/2016, lunedì al fine di arrivare al collegio plenario con una chiara e condivisa proposta dei criteri di valutazione da sottoporre al comitato di valutazione.

2 Criteri per la valutazione del merito docente Criteri di accesso: limite di assenza del 1% delle ore complessive di insegnamento; presenza assidua alle attività collegiali. Criteri di selezione: A) Qualità dell'insegnamento: partecipazione e promozione di attività curricolari e di progetti che sorreggono gli obiettivi prioritari del piano di miglioramento della scuola e che hanno ottenuto riconoscimenti formali; beni materiali ed immateriali per la scuola e/o risorse economiche; risultati di qualità (efficacia ed efficienza) contribuendo in modo significativo alla mission dell'istituto. B) Risultati docenti su potenziamento ed innovazione: riconoscimenti ottenuti dal docente in concorsi e manifestazioni di rilevanza culturale e scientifica; documentata attività di ricerca-azione (R-A) in ambito scolastico; produzione e/o diffusione delle buone pratiche didattiche. C) Responsabilità nel ruolo di coordinamento: responsabilità assunte nella formazione del personale docente sulla base delle esigenze del PTOF e/o della rete; responsabilità assunte nelle attività di coordinamento (funzioni strumentali, collaboratori del dirigente, responsabili di plesso). D) Percezione degli alunni e delle famiglie, da valutare attraverso apposito questionario e misurata su arco temporale di almeno anni mediando su tutte le classi. E) Partecipazione ad attività di tutoring verso i nuovi assunti, valutata attraverso un questionario di gradimento a cura del docente neoassunto.

3 Indicatori per valutare il lavoro del docente Dati del docente da valutare Cognome: Nome:. Area (letteraria / matematica / ).. Titolo di studio... Indirizzo / Cellulare*... VALUTAZIONE Esprimere una valutazione secondo la seguente scala (barrare o sottolineare la voce che interessa) 1: Non soddisfacente 2: Poco soddisfacente : Soddisfacente 4: Molto soddisfacente. Ottimale 1. DOCUMENTA TUTTO CIO CHE FA: Permette di condividere con i colleghi e con gli studenti una banca dati e di arricchirla con i prodotti degli altri. 2. CONOSCE IL LOCALE E LO FA INTERAGIRE CON IL GLOBALE: Sa integrare il curriculum nazionale e la progettazione con la realtà locale. HA PASSIONE PER LA DISCIPLINA CHE INSEGNA E SA TRASMETTERE LA SUA PASSIONE Promuove convegni, scrive pubblicazioni o articoli di giornale, produce materiale innovativo, è attento alle nuove tecnologie, ai social network, conosce siti utili per la propria disciplina, fa partecipare i propri alunni a concorsi, giochi matematici, progetti e gli alunni rispondono in modo soddisfacente 4. ASSEGNA LAVORI DI GRUPPO Promuove il lavoro in team per favorire il dialogo. PROMUOVE CULTURA

4 Acquisisce e insegna ad acquisire competenze alte nell elaborazione di progetti nazionali e internazionali in cui fa partecipare anche docenti universitari 6. PUNTUALE NELLE CONSEGNE In quanto tempo corregge i compiti in classe? Un giorno, una settimana, due settimane, un mese 7. PARTECIPA ATTIVAMENTE ALLA VITA DELLA SCUOLA Si rende disponibile ad organizzare/partecipare a viaggi di istruzione, è disponibile a tenere i corsi di recupero, disponibile nelle varie commissioni/coordinatori/funzioni obiettivo 8. COSTANTE NEL LAVORO Numero assenze per ferie, permessi, malattie 9. SA COGLIERE I LEGAMI CON LE ALTRE DISCIPLINE Organizza/promuove progetti/percorsi interdisciplinari, legami visibili nel proprio curriculum o nella programmazione 10. È ATTENTO A CHI HA DIFFICOLTA Produce schemi, mappe concettuali, artefatti, tabelle per ragazzi con handicap/difficoltà 11. SUSCITA INTERESSE E RICONOSCE TALENTI Partecipa a concorsi con i suoi alunni 12. È GIUSTO NEL VALUTARE E HA UN BUON RAPPORTO CON GLI ALUNNI

5 Il dirigente può somministrare ai ragazzi un questionario anonimo per verificare alcuni tra questi indicatori 1. SA PROGETTARE Redige una programmazione in cui sono ben scanditi i tempi, le competenze che vuole far emergere e le modalità e ciò che è scritto su di essa viene mantenuto 14. È TRASPARENTE: ANTICIPA OBIETTIVI, METE E CRITERI DI VALUTAZIONE Compila i registri in modo ordinato e puntuale riportando griglie di valutazione e le risultanze in tempo reale 1. ANZIANITA IN QUESTO TIPO DI SCUOLA Da quanti anni è presente in questa scuola? 0- anni 4-6 anni 7-9 anni anni CONOSCE L INGLESE Ha delle certificazioni e esperienze di CLIL

6 ALLEGATO 1 Estratto dalla L. 107/201 (Anno di formazione e di prova) 11. Il personale docente ed educativo e sottoposto al periodo di formazione e di prova, il cui positivo superamento determina l effettiva immissione in ruolo Il superamento del periodo di formazione e di prova e subordinato allo svolgimento del servizio effettivamente prestato per almeno centottanta giorni, dei quali almeno centoventi per le attivita didattiche Il personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova e sottoposto a valutazione da parte del dirigente scolastico, sentito il comitato per la valutazione istituito ai sensi dell articolo 11 del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito dal comma 129 del presente articolo, sulla base dell istruttoria di un docente al quale sono affidate dal dirigente scolastico le funzioni di tutor Con decreto del Ministro dell istruzione, dell universita e della ricerca sono individuati gli obiettivi, le modalita di valutazione del grado di raggiungimento degli stessi, le attivita formative e i criteri per la valutazione del personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova In caso di valutazione negativa del periodo di formazione e di prova, il personale docente ed educativo e sottoposto ad un secondo periodo di formazione e di prova, non rinnovabile. (Comitato per la valutazione dei docenti) 129. Dall inizio dell anno scolastico successivo a quello in corso alla data di entrata in vigore della presente legge, l articolo 11 del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, è sostituito dal seguente: «Art. 11 (Comitato per la valutazione dei docenti). 1. Presso ogni istituzione scolastica ed educativa è istituito, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica, il comitato per la valutazione dei docenti. 2. Il comitato ha durata di tre anni scolastici, è presieduto dal dirigente scolastico ed è costituito dai seguenti componenti: a) tre docenti dell istituzione scolastica, di cui due scelti dal collegio dei docenti e uno dal consiglio di istituto; b) due rappresentanti dei genitori, per la scuola dell infanzia e per il primo ciclo di istruzione; un rappresentante degli studenti e un rappresentante dei genitori, per il secondo ciclo di istruzione, scelti dal consiglio di istituto; c) un componente esterno individuato dall ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici.