SCHEDA DI PRESENTAZIONE NUOVO PROGETTO

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1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti ( /1 via Alcuino Milano codice fiscale preside@severi.org liceo@severi.org SITO WEB: codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D Istituto associato IPIA C.Correnti MIRI Istituto associato Liceo Scientifico F.Severi MIPS07201X Sezione 1 Descrittiva SCHEDA DI PRESENTAZIONE NUOVO PROGETTO a.s.2016/ Denominazione progetto: Stage linguistico Descrizione Stage - destinazione: Regno Unito / Spagna - durata: 1 settimana - mese: settembre corso di lingua di 20 lezioni con insegnanti madrelingua - alloggio in famiglia Area POF: 3 Codice progetto (a cura della segreteria): 1.2 Responsabile progetto: Prof.ssa Rizzo Serena Valentina 1.3 Destinatari Tutti gli alunni dell'istituto 'Severi Correnti' 1.4 Analisi della situazione di partenza Il progetto dello stage linguistico offre a tutti gli studenti dell'istituto un esperienza stimolante e formativa, un occasione di studio delle lingue straniere ma anche di confronto e di crescita culturale ma rappresenta un esperienza fondamentale, caratterizzante del Liceo Linguistico. Infatti la pratica della lingua sul posto è imprescindibile per chi ha scelto di intraprendere studi linguistici. Il programma prevede la partecipazione ad un corso di lingua tenuto da insegnanti madrelingua qualificati e alloggio in famiglia. L'esperienza di soggiornare presso la famiglia ospitante, con usi, costumi e comportamenti diversi da quelli abituali permette agli studenti una

2 conoscenza diretta del vita quotidiana del paese in cui sono ospiti e costituisce un ulteriore momento altamente formativo. Sono previste visite a luoghi di interesse storico culturale per approfondire la conoscenza della cultura del paese. Questi soggiorni di potenziamento linguistico sono previsti sia per singola classe che per classi aperte per lasciare ad ogni singolo studente la libera scelta della lingua che intendono approfondire e per contribuire, inoltre ad una maggiore socializzazione e condivisione di questa esperienza tra classi diverse. 1.5 Obiettivi Il soggiorno in 'full immersion' si propone di: - migliorare l'apprendimento linguistico in generale; - utilizzare lo strumento 'lingua' per interagire con madrelingua - sviluppare competenze educative e culturali; - orientarsi in una città straniera; - rispettare regole e usi locali; - risolvere piccoli problemi quotidiani; - ottenere certificati utili per il credito formativo Formulazione del progetto- risorse: a)risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, non docenti e collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario Docente referente: prof.ssa Rizzo 1 docente accompagnatore ogni 15 alunni *per stage nel Regno Unito: prof.ssa Rizzo + docente con conoscenza L2 livello B2 * per stage in Spagna: prof.ssa Bellomo + docente con conoscenza L2 livello B Formulazione del progetto- risorse: a)risorse strumentali/infrastrutturali Indicare le risorse logistiche e organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione del progetto. -Aula lim - Consiglio di Classe Incontro con rappresentante agenzia di viaggio Le famiglie dei partecipanti 1.8 Formulazione del progetto- risorse: Contributo pro-capite degli studenti/utenti stimato Costo stimato dello stage: 600/650 euro

3 1.9 Formulazione del progetto- azioni previste /metodologia Azioni previste: 1. contattare agenzie per avere preventivi Metodologia: 2. predisporre circolari informative per famiglie 2. circolari 1. telefonate, fax, 3. valutazione raccolta adesioni 3. pagamento quote 4. Consigli di Classe 4. Il CdC, individuato lo stage più idoneo tra quelli proposti dalle varie agenzie, sarà convocato per deliberare. 5. svolgimento stage 5.- trasferimento Milano/Regno Unito Milano/Spagna 1.10 Formulazione del progetto Pianificazione temporale Indicare durata dell attività,calendario; se non ancora disponibile, cadenza e limiti di inizio-fine Svolgimento stage: settembre2016 Durata: una settimana Febbraio 2016: richiesta preventivi Marzo 2016: individuare località e date stage Aprile 2016: contattare famiglie Per i tempi e le modalità di pagamento delle quote si rimanda alla richiesta che l agenzia prescelta farà pervenire alla scuola Risultati attesi dall attività Indicare ciò che ci si aspetta in itinere e al termine dell attività (in relazione agli obiettivi) - consolidare la preparazione linguistica - sapersi gestire in modo autonomo e responsabile in situazioni nuove Sezione 2: Monitoraggio e verifica dell attività 2.1. Modalità di monitoraggio dell attività Indicare le modalità di monitoraggio in itinere previste, in coerenza con obiettivi e risultati attesi

4 registrazione presenze, registrazione attività, verbalizzazione incontri relazione finale 2.1. Modalità di verifica e criteri di valutazione dell attività Indicare le modalità di verifica in itinere e finale previste, in coerenza con obiettivi e risultati attesi Verifica Conteggio delle presenze Questionari di soddisfazione Altro: valutazione Posit se presenze medie almeno..% Positivo se target almeno % Posit. se Sezione 3: Riesame,verifica, validazione 3.1. Riesame : Commissione POF Riunione materia (...) In data:... Verbale n Verifica. (Indicare : completezza progetto, predisposizione documentazione e altro materiale, disponibilità risorse, fattibilità economica, etc.) 3.3. Validazione prima dell erogazione (a cura del DS) indicare verbale di approvazione progetto da parte del Collegio e del Consiglio di Istituto (quando previsto) Verbale Collegio del CI del data e firma DS Esame (post erogazione) della relazione finale ; organo competente: Commissione POF Riunione materia (.) Indicare verbale che esamina la relazione finale

5 Verbale del 3.5 Validazione post erogazione ( a cura del DS) Indicare verbale del Collegio che esamina le relazioni finali e valida progetto dopo l erogazione Verbale Collegio del CI del.. data e firma DS.