SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO. a.s.2016./2017.

Transcript

1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti /1 via Alcuino Milano codice fiscale * preside@severi.org * liceo@severi.org SITO WEB: codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D Istituto associato IPIA C.Correnti MIRI Istituto associato Liceo Scientifico F.Severi MIPS07201X SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO a.s.2016./2017. PROGETTO ESISTENTE NEL PTOF PROGETTO NUOVO Sezione 1 Descrittiva 1.1 Denominazione progetto: Alternanza scuola lavoro classi terze quarte -quinte.. Area professionale odontotecnico e M.A.T. Area PTOF: area di progetto 1 (umanistica) area di progetto 2 ( linguistica) area di progetto 3 ( indirizzo odontotecnico) alternanza scuola - lavoro area di progetto 4 ( orientamento) area di progetto 5 (della salute, dell integrazione, delle attività per gli studenti) area di progetto 6 ( scientifica-tecnologica) area di progetto 7 ( sportiva) Codice progetto (a cura della segreteria):. 1.2 Responsabile progetto: Docente responsabile prof, Malberti Renato Altri docenti prof, Gramegna Stefano, Sperti Mauro, ( comissione alternaza scuola lavoro professionale ) Docenti disponibili : Galli Luigi, Buzzi Robero Tutor scolastici di ogni singola classe (scelti all interno del Consiglio di Classe ) tmp.doc Pag. 1 di 5

2 1.3 Destinatari a) (indicare quali classi o quali sezioni sono coinvolte nel progetto): Tutte le classi Odontotecnico e M.A.T. 3 terze odontotecnico 3 Quarte odontotecnico - 2 quinte odontotecnico. 1 terza M.A.T. 1 seconda M.A.T. 1 quinta M.A.T. ( indicare a quanti studenti e/o a quale tipologia di essi si rivolge il progetto) totale alunni terze Odont. e M.A.T. 66 totale alunni quarte Odont. e M.A.T. 57 totale alunni quinte Odont. e M.A.T. 50 Totale alunni Gradimento rilevato dal progetto (o da progetto analogo nella struttura) nell a.s. precedente (solo per progetti già esistenti) numero partecipanti nell'anno precedente gradimento acquisito attraverso questionari sì no Formulazione del progetto ( per un progetto nuovo utilizzare il punto 3.2 del presente modello) Presentazione sintetica del progetto: obiettivi ( anche in riferimento agli obiettivi formativi riconducibili all'area di appartenenza del Progetto) Ampliare e rafforzare le competenze professionali acquisite durante il corso di studi. Acquisire conoscenze integrate per ampliare le capacità di agire, di scegliere e di decidere nella realtà, sia per l'inserimento nel mondo del lavoro, sia per l'eventuale prosecuzione degli studi. Favorire capacità organizzative e progettuali, nonché responsabilità e creatività. Raggiungere specifiche abilità operative che non si riducano, però, ad una mera attività di addestramento dello studente a particolari tecniche o procedure. Svolgere un percorso formativo aggiornato e stimolante. Prendere contatto con la realtà del mondo del lavoro per acquisire maggiore consapevolezza rispetto all'inserimento nella vita attiva attraverso la conoscenza delle problematiche del lavoro e delle tecnologie utilizzate. Acquisire la consapevolezza di tendere al raggiungimento di un titolo maggiormente spendibile. ricaduta didattica ed educativa ed eventuale relazione con il territorio L obiettivo del percorso è di sviluppare negli alunni la consapevolezza rispetto alla scelta del corso di studi e di consolidare le competenze legate al modo produttivo e aziendale nell ambito cui fa riferimento il profilo professionale. Gli studenti, negli studi odontotecnici ed aziende meccaniche,conseguiranno competenze che permetteranno loro di comprendere l organizzazione del lavoro, le dinamiche interpersonali e le tmp.doc Pag. 2 di 5

3 competenze specifiche legate alle materie professionalizzanti. Tutto ciò permetterà ad ogni tirocinante di costruire il proprio percorso scolastico non solo grazie alla didattica curricolare, ma anche attraverso lo sviluppo di competenze tecniche nel mondo del lavoro. La finalità è quella di fornire allo studente, attraverso l'area professionalizzante dell alternanza scuola lavoro, una più completa preparazione scolastica, concreta e realistica, un opportunità di crescita professionale ed umana, l'acquisizione di precise competenze teoriche e pratiche unite all'opportunità per gli studenti di un esperienza che possa, in un prossimo futuro, facilitarne l'inserimento nel mondo del lavoro o di una più serena ed obiettiva scelta al termine degli studi. 1.6 Pianificazione temporale Indicare le fasi del progetto in relazione, se possibile, ai due periodi di suddivisione dell anno scolastico. trimestre pentamestre Il progetto si svolge:durante tutto l anno scolastico e le prime settimane di giugno al termine dell anno scolastico in orario curriculare in orario extra-curriculare altre indicazioni: interruzione di due settimane( 80ore ) nel mese di marzo in cui gli studenti svolgeranno lo stage presso aziende e laboratori esterni. Svolgimento di 40 ore durante i pomeriggi al di fuori dell orario scolastico Svolgimento di 30 ore al termine dell anno scolastico nel mese di giugno 1.7 Spazi utilizzati Aula Magna Aule normali Laboratori Altro: laboratori e aziende esterne. 1.8 Attrezzature utilizzate Videoproiettore Lavagna interattiva Altro Laboratorio CAD tmp.doc Pag. 3 di 5

4 Sezione 2: Risorse 2.1 Risorse umane interne Docenti interni partecipanti Docente responsabile prof, Malberti Renato Altri docenti prof, Gramegna Stefano, Sperti Mauro, ( commissione alternanza scuola lavoro professionale ) Docenti disponibili : Galli Luigi, Buzzi Roberto a) Tutor scolastici di ogni singola classe scelti all interno del Consiglio di Classe b) Risorse umane esterne :Liberi professionisti, Esperto della metodica del CAD CAM 2.2 Risorse economiche a) Ore complessive di docenza Svolte in orario curricolare dai docenti dei C.di C. 2 ore di Lezioni per ogni singola classe sulla salute e sicurezza tenuta dal tutor scolastico b) Ore complessive non di docenza 420 ore ( progettazione,organizzazione,rapporto con aziende e laboratori, gestione delle attività) c) 200 ore ( docenti della commissione ) 220 ore (.20 ore per 11 tutor di classe). d) 16 ore frontali (esperto esterno ) X Eventuale costo della collaborazione degli esperti esterni ( 16 ore ) Eventuale costo di strutture esterne/ affitto. Altro (materiali necessari, fotocopie ecc..) Eventuale contributo pro-capite degli studenti/utenti ( progetto autofinanziato) Progetto a costo zero Sezione 3: Formulazione del progetto- azioni previste /metodologia 3.1. Progetto già esistente nel PTOF Eventuali modifiche rispetto all analogo progetto dell anno precedente. Aumento ore di alternanza per le classi 4 odontotecnico e m.a.t., che passano da 66 a Progetto NUOVO Presentazione del Progetto nei suoi: tmp.doc Pag. 4 di 5

5 obiettivi ( anche in riferimento agli obiettivi formativi riconducibili all'area di appartenenza del Progetto). ricaduta didattica ed educativa ed eventuale relazione con il territorio metodologia Data Firma del docente referente Prof. Renato Malberti.. tmp.doc Pag. 5 di 5