Come funziona la radio? Informazioni agli insegnanti

Transcript

1 Informazioni agli insegnanti 1/7 Compito Gli alunni guardano un filmato e danno prova del loro apprendimento rispondendo alle domande della scheda di lavoro. Obiettivo Gli alunni imparano come nasce e viene mandata in onda una trasmissione radiofonica. Materiale Computer Beamer Scheda di lavoro con le domande per il controllo dell apprendimento Forma sociale Plenum / LI Tempo 45 Informazioni supplementari: Per illustrare chiaramente le proprietà del suono potete far fare alla classe gli esperimenti delle pagine 5 e 6. Provate a costruire delle radio con la vostra classe. Le componenti possono essere ordinate presso: MCDT AG Brunnenhofstrasse Zürich info@mcdt.ch Per ulteriori informazioni: (in lingua tedesca)

2 2/7 Compito La radio trasmette musica, ci informa, ci sveglia al mattino. Ma cosa serve per produrre una trasmissione radiofonica di successo? Quale tecnologia è alla base di questa invenzione del 20 secolo? E come sarà il suo futuro? È proprio ora di rizzare le antenne ed esplorare la radio e le sue peculiarità. Guarda il filmato che troverai sul seguente sito Internet: (in lingua tedesca). Rispondi poi alle domande riportate qui sotto e nelle pagine seguenti. Se non sai rispondere a una domanda, guarda ancora una volta la relativa parte del filmato. Così funziona la radio! 1. I microfoni trasformano le onde sonore in onde. 2. Che cosa sai sulle «frequenze»? 3. Nomina i diversi tipi di onde. 4. Quali onde puoi vedere? E quali puoi percepire o sentire?

3 3/7 5. Cosa devi fare per diventare moderatore / moderatrice alla radio? Quali opzioni ci sono? 6. Perché un moderatore non può scegliere da solo la musica da mandare in onda? 7. Per quali motivi la radio via Internet e i podcast sono pratici? 8. Con quale termine viene indicato il suono che più si avvicina alle sonorità naturali? 9. Sai come si chiamano e a cosa servono questi oggetti?

4 4/7 10. C era già la radio in Svizzera cento anni fa? 11. La SSR è stata fondata nel Come si chiama il trasmettitore a onde medie che era ancora in funzione poco tempo fa? 12. Che cosa si intende con il termine di «radio pirata»? 13. Quali vantaggi offrono il DAB e il DAB+?

5 5/7 Che cos è il suono? Quando facciamo rumore, ad es. lasciando cadere qualcosa, provochiamo uno spostamento d aria nel punto preciso in cui l oggetto cade: l aria viene compressa e, quindi, la sua pressione aumenta. In seguito, questo strato d aria ad alta pressione si espande molto velocemente (330 m/s = 1188 km/h) in tutte le direzioni. Esperimento 1 La pressione dell aria fa in modo che l acqua rimanga all interno del bicchiere, anche se lo capovolgi. Un esperimento semplice, ma molto spettacolare. Ti servono: 1 bicchiere colmo d acqua 1 pezzo di cartone Metti il cartone sul bicchiere e poi capovolgi il bicchiere. Questa pressione può anche essere percepita: quando un aereo decolla, ad esempio, a volte la terra trema, e le vibrazioni della musica in discoteca si sentono anche nello stomaco. Esperimento 2 Il tuo fiato Cosa succede quando l aria passa sopra, sotto o attorno a un oggetto? Ti servono: 2 mele 2 pezzi di spago lunghi 50 cm Fissa le mele allo spago e appendile alla stessa altezza sul telaio di una porta. Mettiti davanti alle mele in maniera che la tua bocca sia allo loro stessa altezza. Aspetta finché le mele saranno perfettamente immobili e poi soffia con decisione, facendo in modo che l aria passi fra le mele. Che cosa succederà secondo te? Le mele si allontaneranno o si avvicineranno? Se emetti un lungo suono, questo movimento delle mele si ripeterà numerose volte. Degli strati di aria più o meno densa si susseguono, espandendosi nell aria. Se potessimo vedere le singole molecole dell aria, il fenomeno assomiglierebbe alle onde generate nell acqua dal lancio di un sasso. Da vicino, sarebbe così:

6 6/7 Esperimento 3 Credi che sia possibile non solo sentire, ma anche vedere un suono? Proviamo allora a rendere i suoni visibili! Ti servono: 1 bottiglia in PET 1 borsetta di plastica 1 elastico largo 1 piuma morbida 1 tappo di sughero Ora, con la bottiglia, il sacchetto e l elastico costruisci una specie di tamburo. Colpiscilo con prudenza il tamburo che hai creato e guarda la piuma. Che cosa succede? Questo diagramma rappresenta un onda sonora. Effettivamente assomiglia a un onda; ma anche la nostra onda sonora o la nostra onda dell acqua sono così? Sì, ma è necessario sapere come questa immagine deve essere letta. Ci si deve immaginare che questa immagine sia stata ripresa in un singolo punto dello spazio continuamente attraversato da delle onde. L asse orizzontale indica il tempo e l asse verticale la pressione dell aria. Quando in un momento ben preciso il nostro punto di controllo è attraversato da uno strato di aria ad alta pressione, la curva del diagramma salirà verso il punto massimo; nel caso di bassa pressione, invece, la curva scenderà verso il punto minimo.

7 Soluzioni 7/7 Soluzioni Idee di soluzioni per il compito 1. I microfoni trasformano le onde sonore in onde elettromagnetiche. 2. La frequenza è la velocità alla quale vengono inviate le onde elettromagnetiche. Frequenza > onde/secondo 3. Le onde del mare, le onde luminose, le microonde, le onde sonore, le onde della ola allo stadio 4. Vedere: le onde del mare, le onde della ola allo stadio, (le onde sonore) Percepire: le onde del mare, le onde sonore Sentire: le onde del mare, le onde sonore 5. Segui una formazione per giornalista oppure cerca un emittente radio presso la quale poter fare un periodo di pratica. 6. Perché si correrebbe il rischio di avere una programmazione musicale poco varia. 7. Perché permettono di ascoltare la musica e i programmi ovunque e in qualsiasi momento. 8. Stereo 9. Si chiamano membrane, sono il cuore degli altoparlanti. Sono molto sottili, realizzate in diversi materiali come foam, gomma, tessuto o carta gommata, e trasmettono le vibrazioni. 10. Probabilmente sì, ma è solo negli anni Venti che la radio è diventata veramente di moda. 11. Beromünster 12. Stazioni radio illegali, che trasmettono usando frequenze OUC. 13. Più stazioni radio Una ricezione stabile Radio digitale Se il dispositivo lo permette, si possono ricevere e vedere anche immagini o brevi filmati Consumano molta meno energia Sono necessarie molte meno antenne trasmittenti Non si sentono né fruscii né scricchiolii