FORMAT DELL UNITÀ FORMATIVA TITOLO: PERCORSO FORMATIVO IN PRESENZA UNITÀ FORMATIVA UNITA FORMATIVA
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- Ilario Pappalardo
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1 FORMAT DELL UNITÀ FORMATIVA TITOLO: Montessori oggi PERCORSO FORMATIVO IN PRESENZA UNITÀ FORMATIVA UNITA FORMATIVA TEMA GENERALE DELL U.INF. Responsabilità, libertà, condivisione, ricerca continua: questi sono i principi profondi e i motori che animano la proposta educativa ideata da Maria Montessori. Il percorso formativo intende presentare i principi pedagogici della visione educativa montessoriana e la risposta che essi possono dare ai bisogni di apprendimento e di formazione globale cui siamo oggi chiamati per dare risposte intenzionali e coerenti. A partire da una riflessione intorno a questi principi verrà declinata, anche in modo concreto, la proposta montessoriana per le diverse età. PRIORITÀ NAZIONALE SCUOLE PARTECIPANTI Corso di formazione per docenti infanzia e primaria CONOSCENZE raggiunte dai docenti in esito al corso 1. Primo approccio alla fascia 3-6 anni docente Micheletti Isabella Spiegazione del metodo Cardini e obiettivi del metodo Filosofia guida del metodo: libera scelta Ruolo del docente
2 Periodi sensitivi Vita pratica 2. Psicoaritmetica: fascia 6-10, approfondimento docente Bolchi Cristina Successione delle attività da svolgere (i piani della matematica) Tavole delle operazione spiegazione e successione Sviluppo dei problemi, quando si passa alla banca Utilizzo grande divisione 3. Primo approccio alla fascia 6-10 anni docente Franchini Roberta Spiegazione teorica Finalità e punti di forza del metodo dalla parte dei docenti Ruolo del docente 4. Utenti destinatari per ogni edizione dell U. INF. Docenti scuola infanzia e primaria n. di edizioni in cui sarà realizzata l U. INF. Fasi di lavoro 1 edizione 3 FASI con Attività plenaria e laboratoriale FASE 1-3 incontri (1 incontro di 3 ore e 2 incontri di 7 ore) per il percorso 3-6 anni: 1 incontro (3 ore): presentazione del metodo e ruolo docente 1 incontro (7 ore): periodi sensitivi 1 incontro (7 ore): vita pratica Totale 17 ore FASE 2 2 incontri di 8 ore per il percorso 6-10 anni FORMATO UNITÀ INFORMATIVA Pag 2 di 6
3 2 incontri sulla psicoaritmetica piani della matematica tavole operazioni sviluppo problemi grande divisione banca Totale 16 ore FASE 3 1 incontro di 7 ore di primo approccio per il percorso 6-10 anni 1 incontro: presentazione del metodo e ruolo docente Totale 7 ore Tempi Numero complessivo di ore 40 ore di formazione Si può scegliere anche un solo percorso. Totale ore in presenza: 40 ore; ore di studio individuale e/o in gruppo: non previste Sabato docente MICHELETTI sabato 23 marzo dalle 9 alle 12 sabato 4 maggio sabato 1 giugno dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17 docente BOLCHI sabato 9 marzo sabato 25 maggio dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 18 docente FRANCHINI sabato 18 maggio dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17 Sede IC VR 04, ROSANI via Santini, 74 FORMATO UNITÀ INFORMATIVA Pag 3 di 6
4 Risorse umane interne esterne Strumenti Formatrici (esterne) Tutor d aula (interne) Materiale Montessori BOLCHI CRISTINA FRANCHINI ROBERTA MICHELETTI ISABELLA FAVALLI CINZIA MAGANZANI ROSSELLA NEROZZI CRISTINA Monitoraggio e Valutazione Questionario Prospettive di prosecuzione dell attività formativa Prossimi anni scolastici PIANO DI LAVORO U.F. UNITÀ FORMATIVA: Primo approccio alla fascia 3-6 anni RELATORI : docente Micheletti Isabella COORDINATORI DI GRUPPO/TUTOR: FAVALLI CINZIA MAGANZANI ROSSELLA NEROZZI CRISTINA UNITÀ FORMATIVA: Psicoaritmetica: fascia 6-10, approfondimento RELATORI : docente Bolchi Cristina COORDINATORI DI GRUPPO/TUTOR: FAVALLI CINZIA MAGANZANI ROSSELLA NEROZZI CRISTINA FORMATO UNITÀ INFORMATIVA Pag 4 di 6
5 UNITÀ FORMATIVA: Primo approccio alla fascia 6-10 anni RELATORI : docente Franchini Roberta COORDINATORI DI GRUPPO/TUTOR: FAVALLI CINZIA MAGANZANI ROSSELLA NEROZZI CRISTINA PIANO DI LAVORO U.F. SPECIFICAZIONE DELLE FASI Fasi/Titolo 1 Primo approccio alla fascia 3-6 anni Modalità (plenaria, gruppo, individuale, in presenza, in line) Plenaria gruppo in presenza Tempi (date e n. ore) FASE 1-3 incontri: 1incontro di 3 ore e 2 incontri di 7 ore per il percorso 3-6 anni 1 incontro (3 ore): presentazione del metodo e ruolo docente periodi sensitivi vita pratica 1 incontro (7 ore): 1 incontro (7 ore): Esiti/Prodotti intermedi Strumenti per la verifica/valutazion e questionario Totale 17 ore 2 Psicoaritmetica: fascia 6-10, approfondimento 3 Primo approccio alla fascia 6-10 anni Plenaria gruppo in presenza Plenaria gruppo in presenza FASE 2 2 incontri di 8 ore per il percorso 6-10 anni 2 incontri: psicoaritmetica: piani della matematica, tavole operazioni, sviluppo problemi, grande divisione e banca Totale 16 ore FASE 3 1 incontri di 7 ore di primo approccio per il percorso 6-10 anni 1 incontro: presentazione del metodo e ruolo docente Totale 7 ore questionario questionario PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT FORMATO UNITÀ INFORMATIVA Pag 5 di 6
6 Tempi Fasi FASE 1 FASE 2 FASE 3 MARZO 23 MARZO 9 MARZO APRILE MAGGIO 4 MAGGIO 25 MAGGIO 18 MAGGIO GIUGNO 1 GIUGNO PIANO FINANZIARIO Tipologia spesa Costo orario Ore dedicate Unità Formativa Verona Risorse dedicate Totale Compensi orari per progettazione, 41,32/ora produzione di materiali Compensi orari per relazioni/seminari 41,32/ora ,44 docenti esterni Compensi orari per relazioni/seminari 41,32/ora ,12 docenti esterni Compensi orari per relazioni/seminari 41,32/ora ,24 docenti esterni Oneri sui compensi ai relatori 179,53 Compensi orari attività di tutoraggio 25,82/ora ,80 Oneri su attività di tutoraggio 87,79 Spese di viaggio per relatori e tutor * 1.000,000 (ipotetiche) Materiali di consumo Forfettario 200,00 Direzione corso 5,16/ora 5 25,80 Spese per assist. tecnica, logistica, pulizie Forfettario 132,72 Segreteria e Amm.NE (5% del totale) 162,39 Totale 4.473,83 FORMATO UNITÀ INFORMATIVA Pag 6 di 6
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