I.P.S.S.A.R. "Massimo Alberini" Questionario di gradimento sull'attività di "Accoglienza delle classi prime" a. s. 2015/16

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1 I.P.S.S.A.R. "Massimo Alberini" Questionario di gradimento sull'attività di "Accoglienza delle classi prime" a. s. 215/16 Quanto hai trovato utile questa attività per iniziare a farti conoscere?(259 risposte) 123 (47,5%) 71 (27,4%) 17 (6,6%) 32 (12,4%) 16 (6,2%) L Istituto ha predisposto alcune iniziative rivolte alla formazione generale sulla sicurezza: visita all istituto con i docenti di accoglienza turistica, informazioni sulle procedure da seguire in situazioni di pericolo, informazioni sui comportamenti corretti e scorretti, visita ai laboratori di ristorazione. Quanto queste azioni ti sono sembrate utili?(259 risposte) 67 (25,9%) (38,6%) 68 (26,3%) 2 (,8%) 22 (8,5%)

2 I docenti di italiano e/o diritto ti hanno spiegato il regolamento di istituto soffermandosi sulla sezione studenti genitori. L attività è stata efficace, ovvero ritieni di essere stato informato in modo preciso e chiaro sui tuoi diritti e doveri? (259 risposte) 42 (16,2%) 84 (32,4%) 7 (27%) 53 (2,5%) 1 (3,9%) Il prof. Nicola Rigon, responsabile dei servizi agli studenti dell istituto, nelle due prime settimane di scuola è intervenuto nella tua classe per presentarti i servizi di promozione della salute e di prevenzione dell istituto, in particolare le attività di peer education ed il centro d ascolto (sportello d ascolto CIC) Quanto ritieni che l iniziativa sia stata utile? (259 risposte)

3 92 (35,5%) 84 (32,4%) 31 (12%) 45 (17,4%) Pensi che se ti dovessi trovare in una situazione problematica che da solo non riesci a risolvere, utilizzeresti il servizio dello sportello d ascolto (CIC)?(258 risposte) 6 (19,4%) 67 (26%) 52 (2,2%) 52 (2,2%) 4 37 (14,3%) Hai partecipato in aula magna ad una attività informativa-formativa dal titolo Youth exposed Gioventù esposta volta a promuovere un uso intelligente dei social network. L attività della durata di due ore è stata condotta da alcuni peers senior (studenti delle classi 4 e 5 del nostro Istituto, inseriti in importanti attività di educazione tra pari).

4 Quanto ritieni che l attività sia stata utile?(259 risposte) 84 (32,4%) 98 (37,8%) 52 (2,1%) 6 (2,3%) 19 (7,3%) L utilizzo dei video ( 1- storia di Amanda Todd, 2- Look up: ho 422 amici eppure sono solo, 3- video del mago belga sull ingenuità della gente) ti sembra che sia stata una buona scelta?(259 risposte) 59 (22,8%) 69 (26,6%) 14 (4,2%) 2 (7,7%) Consiglieresti questa attività di accoglienza delle classi prime anche per il prossimo anno scolastico?(259 risposte)

5 78 (3,1%) 14 (4,2%) 53 (2,5%) 17 (6,6%) Gli studenti che hanno condotto l attività ti sono sembrati preparati? (259 risposte) 59 (22,8%) 91 (35,1%) 91 (35,1%) 11 (4,2%) Avresti preferito che a condurre l intervento fossero degli adulti? (259 risposte)

6 1 148 (57,1%) (19,3%) 37 (14,3%) 15 (5,8%) 9 (3,5%) Alcuni studenti delle classi 4 e 5 del nostro Istituto, inseriti in importanti attività di peer education (educazione tra pari) e di volontariato hanno presentato in un intervento di un ora in classe, la loro esperienza vissuta all interno della scuola offrendo una riflessione sulla partecipazione attiva alla vita dell istituto( in qualche classe anche con dei video). Pensi che una scuola che offre ai ragazzi la possibilità di mettersi a servizio degli altri sia una buona scuola? (259 risposte) 86 (33,2%) 17 (41,3%) (19,3%) 5 (1,9%) 11 (4,2%)

7 5 17 Quanto ti sei sentito coinvolto nella attività?(259 risposte) 99 (38,2%) 92 (35,5%) 33 (12,7%) 15 (5,8%) 2 (7,7%) Tra qualche anno ti piacerebbe essere al posto di quegli studenti che hanno svolto l intervento?(259 risposte) (17%) 49 (18,9%) 73 (28,2%) 52 (2,1%) 41 (15,8%)

8 5 41 L ultima attività di accoglienza promossa dalla scuola ti ha visto coinvolto in aula magna, in un intervento di un ora condotto da due studentesse di classe quinta affiancate dal prof. Nicola Rigon e dall educatrice Nicoletta Carniato. L intervento nel quale è stato proiettato anche il video con la canzone Io non ho paura del gruppo The sun era finalizzato a presentare sia l importanza del centro d ascolto della scuola (CIC) che il divertimento sano promosso dal progetto Shout. L intervento delle due studentesse ti è sembrato efficace?(259 risposte) 94 (36,3%) 81 (31,3%) 42 (16,2%) 18 (6,9%) 24 (9,3%) Ritieni che questo intervento sia stato utile per conoscere meglio la tua nuova scuola e quanto essa può offrirti? (259 risposte) 8 (3,9%) 9 (34,7%) 32 (12,4%) 41 (15,8%) 16 (6,2%)

9 La consiglieresti come attività anche per il prossimo anno scolastico?(259 risposte) 63 (24,3%) 81 (31,3%) 73 (28,2%) 18 (6,9%) 24 (9,3%) Domande conclusive Ti aspettavi che la tua nuova scuola ti accogliesse in questo modo ovvero coinvolgendo nei vari interventi non solo insegnanti e persone esterne alla scuola ma anche studenti?(259 risposte) 76 (29,3%) 82 (31,7%) 37 (14,3%) 41 (15,8%) 23 (8,9%)

10 Sei complessivamente soddisfatto di come è stata organizzata l attività di accoglienza? (259 risposte) 62 (23,9%) 12 (39,4%) 7 (27%) 9 (3,5%) 16 (6,2%) Ritieni che sia stata importante la partecipazione degli studenti nelle attività di accoglienza? (259 risposte) 63 (24,3%) 92 (35,5%) 81 (31,3%) 16 (6,2%)

11 Complessivamente riproporresti queste attività nell accoglienza degli studenti del prossimo anno? (259 risposte) 84 (32,4%) 56 (21,6%) 91 (35,1%) 21 (8,1%)