Programma svolto anno scolastico Classe: 4 E

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1 Programma svolto anno scolastico Classe: 4 E Docente: prof.ssa Stefania LEONDINI Materia: LINGUA E CULTURA LATINA Classe: 4 Ginnasio E Ordinamento MODULO: introduzione e fonologia TEMPI: settembre 18 Introduzione allo studio del latino Le lingue indoeuropee e il latino Fonetica e fonologia Alfabeto; vocali, dittonghi, sillabe Quantità vocalica e sillabica Lettura; come si legge il latino MODULO: morfologia 1 (nome e verbo) TEMPI: settembre/ottobre 18 MORFOLOGIA DEL NOME: tema e desinenza; genere, numero e caso; prima declinazione (nomi femminili, maschili; aggettivi della 1 classe) MORFOLOGIA DEL PRONOME: pronomi personali MORFOLOGIA DEL VERBO: tema/radice e desinenza; modi e tempi; persone e numero; attivo/passivo; desinenze principali attive e passive; desinenze proprie; la vocale tematica Il paradigma verbale Formazione e coniugazione: infinito presente; indicativo presente e imperfetto delle 4 coniugazioni Verbo sum MORFOLOGIA DEL NOME: seconda declinazione (nomi maschili e femminili; nomi neutri; aggettivi della 1 classe) LESSICO: parole a più alta frequenza Avvio alla traduzione e uso del vocabolario Esempi e esercizi MODULO: sintassi 1 (frase, complementi) TEMPI: settembre/novembre 18 SINTASSI: la frase minima (predicato e complementi); funzioni dei casi; predicato verbale e nominale; frase attiva e passiva Congiunzioni coordinanti (copulative, avversative, disgiuntive, dichiarative, conclusive)

2 Complementi di luogo; mezzo; modo; compagnia e unione; agente e causa efficiente; vantaggio/svantaggio; causa; denominazione L apposizione; complemento predicativo del soggetto e dell oggetto SINTASSI DEL PERIODO: proposizione causale Esempi e esercizi MODULO: introduzione agli autori TEMPI: dicembre 18 Lettura di alcuni passi narrativi MODULO: morfologia 2 (aggettivo, verbo) TEMPI: novembre/dicembre 18 MORFOLOGIA DELL AGGETTIVO: gli aggettivi pronominali MORFOLOGIA DEL VERBO: formazione e coniugazione: indicativo futuro della 1 e 2 coniugazione; futuro della 3 e 4 coniugazione MORFOLOGIA DEL VERBO: formazione e coniugazione: imperativo presente delle 4 coniugazioni e del verbo sum MORFOLOGIA DEL VERBO: formazione e coniugazione dei verbi della coniugazione mista (verbi in io) La formazione degli avverbi Esempi e esercizi MODULO: sintassi 2 (preposizioni e complementi) TEMPI: novembre/dicembre 18 Il concetto di reggenza Preposizioni che reggono l accusativo Preposizioni che reggono l ablativo Complementi di luogo e loro particolarità; il dativo di possesso; complementi di tempo; complemento di qualità; limitazione, materia, argomento, fine; doppio dativo Esempi e esercizi MODULO: morfologia 3 (nome, verbo) TEMPI: novembre 18/gennaio 19 MORFOLOGIA DEL NOME: la terza declinazione (nomi maschili, femminili; neutri): vari modelli e sintesi; aggettivi della 2 classe (a 3, a 2 e a 1 terminazione), aggettivi sostantivati e indeclinabili MORFOLOGIA DEL VERBO: l indicativo perfetto: formazione e modalità di traduzione

3 Il perfetto passivo: formazione Il passivo impersonale L indicativo piuccheperfetto e futuro anteriore: formazione dell attivo e del passivo; modalità di traduzione Esempi e esercizi MODULO: morfologia 4 (pronome, verbo) TEMPI: gennaio/marzo 19 MORFOLOGIA DEL PRONOME: pronomi personali; aggettivi possessivi; pronomi/aggettivi dimostrativi e determinativi (declinazione e usi) MORFOLOGIA DEL VERBO: il participio presente, perfetto, futuro: formazione e modalità di traduzione L infinito perfetto e futuro attivo e passivo: formazione e modalità di traduzione MORFOLOGIA DEL NOME: 4 declinazione 5 declinazione MORFOLOGIA DEL VERBO: il congiuntivo: presente, imperfetto, perfetto, piuccheperfetto: formazione e modalità di traduzione Esempi e esercizi MODULO: sintassi 3 (periodo) TEMPI: gennaio/febbraio 19 Proposizione temporale (e la legge dell anteriorità) L ablativo assoluto Il genitivo di pertinenza/convenienza; complemento di abbondanza/privazione Proposizione infinitiva Perifrastica attiva Proposizione relativa; prolessi del relativo Esempi e esercizi MODULO: sintassi 4 (periodo) TEMPI: febbraio/aprile 19 Il congiuntivo esortativo Proposizione finale Completive volitive Proposizione consecutiva Completive di fatto Proposizione concessiva Il cum narrativo Esempi e esercizi

4 MODULO: percorso interdisciplinare (latino+italiano) e CLIL Module (lingua veicolare inglese) TEMPI: aprile/maggio 19 forme della narrativa breve: la favola di Fedro: il testo latino, la traduzione in italiano e in inglese Introduzione al genere Recupero dei prerequisiti Analisi di novelle di Fedro: testo latino Analisi della traduzione in italiano e in inglese Sessioni di lavoro a gruppi cooperativi Verifica formativa del percorso: compito di realtà: traduzione, analisi, commento, transcodifica Verifica scritta disciplinare (vedi programmazione di italiano: analisi di testo narrativo); traduzione guidata e questionario COMPETENZE EUROPEE COINVOLTE (in termini di abilità) 1)ALFABETIZZAZIONE FUNZIONALE -abilità di comunicare in forma orale e scritta in varie situazioni -sorvegliare e adattare la propria comunicazione in funzione della situazione -elaborare informazioni -esprimere argomentazioni in modo convincente e appropriato al contesto -pensiero critico -disponibilità al dialogo critico e costruttivo -apprezzamento delle qualità estetiche -interesse a interagire con gli altri 2)MULTILINGUISTICA -leggere, comprendere e redigere testi, a livelli diversi di padronanza in diverse lingue 4)DIGITALE -capacità di utilizzare, creare e condividere contenuti digitali 5)PERSONALE SOCIALE IMPARARE A IMPARARE -lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma, cercare sostegno quando opportuno -comunicare costruttivamente in ambienti diversi, collaborare nel lavoro in gruppo e negoziare (manifestare tolleranza, esprimere e comprendere punti di vista diversi, creare fiducia, provare empatia) 6)CITTADINANZA -impegnarsi efficacemente con gli altri per conseguire un interesse comune -pensiero critico e abilità integrate di risoluzione dei problemi 7)IMPRENDITORIALE -creatività, immaginazione, pensiero strategico, riflessione critica e costruttiva -lavorare sia individualmente sia in modalità collaborativa in gruppo, mantenere il ritmo dell'attività -comunicare e negoziare efficacemente con gli altri e saper gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio 8)CONSAPEVOLEZZA E ESPRESSIONE CULTURALE -esprimere e interpretare idee figurative e astratte, esperienze ed emozioni con empatia -impegnarsi in processi creativi, sia individualmente sia collettivamente MODULO: morfologia 5 (pronome, aggettivo, verbo) TEMPI: aprile/giugno 19 MORFOLOGIA DEL PRONOME: pronomi relativi-indefiniti

5 MORFOLOGIA DELL AGGETTIVO: il grado comparativo e superlativo degli aggettivi; il secondo termine di paragone; il complemento partitivo MORFOLOGIA DEL VERBO: verbi irregolari; possum; i composti di sum; fero, eo, volo, nolo, malo Esempi e esercizi MODULO: sintassi 5 (periodo) TEMPI: maggio/giugno 19 SINTASSI DEL PERIODO: la proposizione relativa impropria Il nesso relativo La proposizione interrogativa diretta e indiretta; pronomi, aggettivi, avverbi interrogativi Esempi e esercizi Testi adottati: N.FLOCCHINI P.GUIDOTTI BACCI M.MOSCIO M.SAMPIETRO P.LAMAGNA, Sermo et humanitas, ediz. gialla, Manuale e Percorsi di lavoro 1 e 2, Milano, Bompiani, 2014 Firma Rappresentanti di classe Isotta POGGI Firma Docente Stefania LEONDINI Eleonora PUSCI Verona, 8 giugno 2019

6 ATTIVITÀ ESTIVE PER TUTTA LA CLASSE 4 E: LATINO Tutti gli studenti della classe 4 E sono tenuti a svolgere le seguenti attività di studio/approfondimento: -Ripassare in modo accurato tutti gli argomenti trattati nel corso dell anno -Studiare, in particolare, gli ultimi argomenti trattati -Svolgere i seguenti esercizi, tratti dal volume 1 degli esercizi (da presentare, poi, il primo giorno di lezione del prossimo anno): es.15 p.448 v.34 p.474 es.7 p.459 v.13 p.482 v.10 p.460 v.20 p.484 es.15 p.463 es.23 p.486 v.30 p.472 v.28 p.488 -Svolgere il lavoro di ricerca e approfondimento (da presentare all inizio del prossimo anno), secondo regole e modalità spiegate gli ultimi giorni Il docente prof.ssa Stefania LEONDINI

7 ATTIVITÀ SPECIFICHE PER GLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO Disciplina: LATINO Classe: 4 E Queste attività sono OBBLIGATORIE per gli studenti con sospensione di giudizio; sono FACOLTATIVE (e consigliate) per gli altri. Attività di esercizio (da presentare, poi, il primo giorno di lezione del prossimo anno): v.4 p.338 v.38 p.395 v.5 p.338 v.13 p.403 v.6 p.338 v.19 p.422 v.37 p.394 v.29 p.428 La prova di LATINO per gli studenti con sospensione di giudizio si svolgerà a fine agosto e sarà analoga a quelle svolte nel corso dell anno. Viene prevista l articolazione in due prove: -prova scritta valida per lo scritto: traduzione dal latino in italiano (versione) -prova scritta valida per l orale: questionario semistrutturato di analisi e comprensione del testo, riguardante regole e argomenti di morfologia e sintassi (tra quelli trattati nel corso dell anno). Gli studenti sospesi dovranno studiare i seguenti argomenti sui quali verterà la prova di verifica a fine agosto 2019: -premesso che la prova di verifica scritta mobilita varie e molteplici conoscenze, competenze e abilità, e, per poter essere significativa del livello raggiunto, deve essere analoga alle ultime prove svolte nel corso dell anno -premesso che, per tradurre un testo, si rende necessaria la conoscenza di TUTTI gli argomenti e la capacità di applicazione di TUTTE le regole trattate (anche se, possibilmente, non tutti contemporaneamente) -gli argomenti individuati come fondamentali risultano i seguenti (cfr. il presente programma svolto): 1.MORFOLOGIA del nome (le 5 declinazioni) e dell aggettivo (1 e 2 classe) 2.MORFOLOGIA del pronome (quelli trattati) 3.MORFOLOGIA del verbo 4.SINTASSI del verbo 5.SINTASSI del periodo (principali complementi; proposizioni temporali, causali, infinitive, finali, consecutive, completive, cum+congiuntivo) Verona, 8 giugno 2019 La Docente prof.ssa Stefania LEONDINI

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