Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO ENEA TALPINO Via Famiglia Riccardi Nembro (Bg) Tel: / Fax: C.F C.M. BGIC86000C bgic86000c@istruzione.it bgic86000c@pec.istruzione.it sito web : Spett.le Collegio Docenti Spett.le Consiglio d Istituto 9 novembre 2015 PROPOSTA PRESENTAZIONE PROGETTO FONDI PON 2014/2020 Progetto PON Prot. MIUR N del 15 ottobre 2015 Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Asse II Infrastrutture per l istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Interventi infrastrutturali per l innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l apprendimento delle competenze chiave. AMBIENTI DIDATTICI DIGITALI Il progetto nasce dall esigenza di creare uno spazio per l apprendimento all interno delle caule normali e in un laboratorio informatico che coniughi la più alta innovazione tecnologica per la didattica con la metodologia collaborativa e laboratoriale, dove venga messo in risalto il lavoro del singolo e la collaborazione con gli altri allievi ed il docente, per acquisire conoscenze e competenze in modo semplice. L attività didattica si può avvantaggiare da una strumentazione tecnologica che permetta la condivisione delle conoscenze e la partecipazione attiva anche degli studenti con difficoltà di apprendimento. Con questo progetto la scuola vuole dare una risposta agli utenti, per: gestire al meglio le attività didattiche permettere una migliore ricerca di materiali e/o risorse da parte degli allievi permettere una didattica interattiva non sincrona La scuola, con la dotazione tecnologica richiesta, potrà: soddisfare una richiesta di didattica più interattiva avvicinandosi alle esigenze delle nuove generazioni mettere a disposizione esperienze di didattica laboratoriali comuni e multidisciplinari mettere a disposizione degli allievi maggiore risorse in tempo reale gestire meglio i fabbisogni del personale scolastico e ridurre l uso di materiale cartaceo e di consumo ottimizzare la realizzazione dei seguenti progetti presenti nel POF d Istituto: Progetto Rete SOS: adozione e monitoraggio dei fiumi della provincia di Bergamo; Bergamoscienza;; Progetto Lingua Inglese; Laboratorio scientifico: aria e acqua / alla scoperte della tavola periodica In particolare se ne avvantaggiano altri progetti attivi nell ambito del raggiungimento del successo scolastico quali: Recupero degli apprendimenti, Didattica laboratoriale a favore degli alunni diversamente abili; Progetto informatica per l'inclusione: " Studiando con il pc. 1

2 CARATTERISTICHE DEL PROGETTO Obiettivi specifici e risultati attesi AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA L esigenza della scuola è quella di prevedere il completamento della dotazione delle tecnologie, dotando le aule non ancora attrezzate della scuola secondaria di I grado di Nembro di strumenti per la fruizione collettiva e individuale del web e di contenuti, per l'interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica. Permetterà ai docenti e soprattutto agli allievi di: Obiettivi specifici e risultati attesi Obiettivi specifici Offrire agli allievi della scuola l'opportunità, le risorse e gli strumenti tecnologici per veicolare al meglio i saperi di indirizzo Offrire agli allievi della scuola l'utilizzo, quanto più intensivo, delle nuove tecnologie al fine di raggiungere traguardi positivi Offrire ai docenti una valida 'palestra' per l'utilizzo delle TIC nella didattica Offrire ai docenti e al personale della scuola l'opportunità, le risorse e gli strumenti culturali per la formazione in servizio Favorire la crescita professionale dei docenti per migliorare e potenziare l'offerta formativa e sostenere l'innovazione didattica Allestire postazioni tecnologiche per una migliore didattica possibile mediante l'itc Favorire la documentazione dell'attività didattica ed educativa, svolta nel corso del tempo, e lo scambio di esperienze didattiche. Facilitare la comunicazione, la ricerca, l'accesso alle informazioni e alle risorse, ai materiali didattici da parte degli allievi e dei docenti Migliorare la qualità del servizio di tutto il personale scolastico Risultati attesi Maggior utilizzo da parte dei docenti di materiale online e risorse multimediali Miglioramento del successo formativo degli allievi nelle discipline curricolari Maggior utilizzo di strumenti tecnologici nella didattica Miglioramento della progettazione verso una didattica personalizzata e inclusiva Miglioramento della attività di supporto alla didattica di ricerca e laboratoriale Descrizione AULE AUMENTATE Si fa richiesta di: n. 6 LIM interattive n. 6 proiettori N.1 SERVER Specifiche: discussione e brainstorming esposizione/introduzione/sintesi a cura del docente presentazione in plenaria di un elaborato a cura degli studenti esercitazioni che coinvolgono tutta la classe ecc. 2

3 Peculiarità del progetto rispetto a: riorganizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità La tecnologia integrata in questo progetto permette di mettere sullo stesso piano tutti gli studenti, senza differenze legate alle singole abilità, includendo nel gruppo di lavoro ciascuno studente con i propri limiti e le proprie potenzialità. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola La congruità e la coerenza di questa proposta progettuale sono presenti nel POF nelle diverse Aree: ADOZIONE DI STRATEGIE DI VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI COERENTI CON PRASSI INCLUSIVE pag. 35; Progetti e attivitá per l ampliamento dell offerta formativa secondaria di primo grado pag [inserire i riferimenti al Vs. POF] Bergamoscienza sede I.C. di Nembro * stimolare il pensiero scientifico attraverso un esperienza di didattica laboratoriale partecipando alle mostrelaboratori della manifestazione, anche con l'utilizzo di strumentazione informatica classi seconde C- D classe terza C insegnanti di scienze Laboratorio scientifico: aria e acqua / alla scoperte della tavola periodica * fare un esperienza scientifica significativa sia sul piano dei contenuti sia su quello del metodo scientifico classi prime e seconde esperto Progetto informatica per l'inclusione: " Studiando con il pc" * applicare strategie per l'acquisizione di alunni con DSA delle abilità di studio con l'utilizzo di software classi prime e e strumenti specifici (c-map, pdf viewer, neocertificati della libro digitale,...) scuola sec. I grado insegnante referente * utilizzare i programmi-base per stimolare la motivazione degli alunni diversamente abili e/o in situazione di svantaggio, facilitando l'apprendimento dei contenuti alunni con BES insegnante di sostegno/ insegnante di classe 3

4 Recupero degli apprendimenti * recuperare le conoscenze e le abilità relative agli obiettivi minimi di italiano e di matematica classi 1 e 2 e 3 e (alunni indicati dal consiglio di classe) insegnanti di classe Progetto Lingua Inglese A-B * potenziare le capacità di comprensione e di produzione orali A tutte le classi * acquisire gli elementi linguistici necessari al raggiungimento delle competenze comunicative con il supporto di strumentazione informatica A-B madrelingua inglese * potenziare le quattro abilità di base in preparazione all'esame del KET anche attraverso l uso di strumenti digitali B B classi terze Educazione Ambientale: Progetto Rete SOS: adozione e monitoraggio dei fiumi della provincia di Bergamo * promuovere le iniziative del territorio * conoscere le risorse naturalistiche del territorio e favorire comportamenti sostenibili * individuare un problema ambientale rilevante a livello locale * analizzare da un punto di vista scientifico i problemi connessi al degrado ambientale e utilizzo di strumentazione informatica in rete classi prime (Nembro) Insegnanti * favorire comportamenti sostenibili e adesione FESTA DELL ALBERO 1^ F/ 1^G (Selvino esperti gruppo GESA 4

5 PROGETTO REALTIVO A: POSTAZIONI INFORMATICHE E PER L ACCESSO DELL UTENZA E DEL PERSONALE (O DELLE SEGRETERIE) AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA Definizione Postazione video nell atrio della scuola, collegato via Wi-fi con la segreteria per le informazioni al personale, agli alunni e ai genitori Obiettivi attesi Rapidità e facilità di comunicazione Organizzazione efficiente dei rapporti con le famiglie e i docenti 5

6 PIANIFICAZIONE Fasi del Progetto Il progetto è articolato in due (2) fasi: una prima fase prevede la presentazione del progetto mediante la piattaforma informatica dei progetti PON , con relativa scheda di autodiagnosi, e che metta in evidenza il miglioramento che si potrebbe ottenere con una soluzione performante. La seconda fase del progetto prevede il finanziamento dei lavori di fornitura ed installazione del materiale tecnologico ed arredi che costituiranno l aula 3.0 Tempi e durata Il progetto può essere presentato dalle ore 9,00 del 22/10/2015 fino alle 14,00 del 30/11/2015. Dopo essere stato valutato, se finanziato, saranno successivamente comunicati i tempi di attuazione dall AdG (Autorità di Gestione progetti PON) Personale coinvolto D.S., D.S.G.A., Prof., allievi Monitoraggio e verifica In fase di finanziamento le diverse fasi dell attuazione (Pre-bando, Gara d appalto, Contrattualizzazione, Installazione e fornitura, Collaudo, Rendicontazione finale) saranno monitorati dal D.S. e dal D.S.G.A. Fonti di finanziamento Fondi Comunitari relativi a finanziamenti PON Data approvazione Collegio Docenti 10 NOVEMBRE 2015 Delibera n. 1 Data approvazione Consiglio d Istituto 11 NOVEMBRE 2015 Delibera n. 1 6