Istituto Comprensivo Statale Alda Costa RISULTATI PROVA NAZIONALE INVALSI 2010/2011

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1 Istituto Comprensivo Statale Alda Costa RISULTATI PROVA NAZIONALE INVALSI 2010/2011

2 CONFRONTO TRA I RISULTATI DELLA SCUOLA, DELLA REGIONE EMILIA ROMAGNA E LA MEDIA NAZIONALE (E compresa la cl. III secondaria)

3 ITALIANO Confronto tra il risultato di scuola e il risultato regionale e nazionale nelle diverse rilevazioni 18,0 16,0 14,0 12,0 8,0 6,0 4,0 2,0-2,0 Classe II prim Classe V prim Classe I sec Classe III sec Classe II prim Classe V prim Classe I sec Classe III sec Classe II prim Classe V prim Classe I sec Classe III sec FEIC Emilia Romagna Livello di istituto globalmente superiore alla media nazionale, in linea con i risultati dell Emilia Romagna. Particolare eccellenza della classe III della scuola secondaria di I grado. L andamento della curva relativa all Istituto mostra una crescita dei risultati direttamente proporzionale al progredire del livello di istruzione. Ciò sembra indicare l efficacia dell azione educativa e didattica messa in atto dalle nostre scuole per lo sviluppo delle competenze specifiche e trasversali testate dal Sistema Nazionale di Valutazione.

4 MATEMATICA 18,0 Confronto tra il risultato di scuola e il risultato regionale e nazionale nelle diverse rilevazioni Prova di Matematica 16,0 14,0 12,0 8,0 6,0 4,0 2,0-2,0 Classe II prim Classe V prim Classe I sec Classe III sec Classe II prim Classe V prim Classe I sec Classe III sec Classe II prim Classe V prim FEIC Emilia Romagna Classe I sec Classe III sec La II classe primaria si colloca sulla media nazionale, le altre classi a livelli superiori sia alla media nazionale che a quella regionale. Eccellenze a livello della scuola secondaria di I grado. L andamento della curva relativa all Istituto mostra una crescita dei risultati direttamente proporzionale al progredire del livello di istruzione. Ciò sembra indicare l efficacia dell azione educativa e didattica messa in atto dalle nostre scuole per lo sviluppo delle competenze specifiche e trasversali testate dal Sistema Nazionale di Valutazione.

5 CONFRONTO TRA IL RISULTATO DI SCUOLA E QUELLO NAZIONALE CLASSE PER CLASSE (Non è compresa la cl. III secondaria) Le linee orizzontali nere indicano la differenza media delle risposte esatte nella scuola per le singole sezioni della prova rispetto all intero Paese, identificato dalla linea orizzontale rossa in corrispondenza del punto 0 sull asse verticale.

6 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1 C2 C3 C4 C5 Differenza in percentuale ITALIANO - II PRIMARIA 15,0 Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item) 5,0-5, ,0 Testo Narrativo Esercizi linguistici Nel testo narrativo il livello dell istituto risulta superiore alla media nazionale, mentre negli esercizi linguistici le nostre classi seconde della scuola primaria si attestano mediamente al di sotto.

7 85,0 Risultato complessivo della prova di no Classe II primaria 8 75,0 7 65,0 6 FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

8 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1_a1 C1_a2 C1_b1 C1_b2 C1_b3 C2 C3_a C3_b C3_c C3_d C3_e C3_f C3_g C3_h C3_i C4_l C4_m C4_n C5_o C5_p C5_q C5_r C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 Differenza in percentuale ITALIANO - V PRIMARIA Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item) 3 25,0 2 15,0 5,0-5,0 - Testo Narrativo Testo Informativo Grammatica Il livello delle nostre classi quinte della scuola primaria risulta superiore alla media nazionale in tutte le tre prove.

9 Risultato complessivo della prova di no Classe V primaria 82,0 8 78,0 76,0 74,0 72, FEIC Emilia Romagna Nord est FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

10 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 B1 B2 B3 B4 B5 B6_a B6_b B6_c B6_d B6_e B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 C1_1 C1_2 C1_3 C2 C3_a C3_b C3_c C3_d C3_e C3_f C4_a C4_b C4_c C5_a C5_b C5_c C5_d C6 C7 C8 C9_aa C9_ab C9_ac C9_ad C9_ae C9_af C9_ag C9_ah C9_ai C9_al C9_am C9_an C9_ba C9_bb C9_bc C9_bd C9_be C9_bf C9_bg C9_bh C9_bi C9_bl C9_bm C9_bn Differenza in percentuale ITALIANO - I SECONDARIA Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item 25,0 2 15,0 5,0-5,0 - Testo Narrativo Testo Informativo Grammatica Il livello delle nostre classi prime della scuola secondaria di 1 grado risulta superiore alla media nazionale in tutte le tre prove.

11 75,0 Risultato complessivo della prova di no Classe I secondaria di I grado 7 65,0 6 55,0 5 FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

12 D2a D2b D3a D3b D5a D5b D5c D6 D8 D9a D9b D9c D9d D11 D12 D14 D15 D17 D4 D7a D7b D10a D10b D13 D16 D18 D1a D1b Differenza in percentuale MATEMATICA - II PRIMARIA Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item) 15,0 5,0-5, ,0 Numeri Spazio e figure Dati e prevision Risultati superiori alla media nazionale negli ambiti numeri e dati e previsioni, con caduta nelle prove relative a spazio e figure.

13 68,0 Risultato complessivo della prova di Matematica Classe II primaria 66,0 64,0 62,0 6 58,0 56,0 54,0 52,0 5 FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

14 D2 D3 D5 D8 D11 D12 D14 D18 D19 D22 D29_a D29_b D29_c D29_c D9 D10 D15 D16_a D16_b D20 D23_a D23_b D26 D27 D30 D1_a D1_b D1_c D1_d D17_a D17_b D17_c D17_d D21_a D21_b D25 D4_a D4_b D6 D7 D13 D24_a D24_b D24_c D28_a D28_b D28_c Differenza in percentuale MATEMATICA - V PRIMARIA 25,0 Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item) 2 15,0 5,0-5,0 - Numeri Spazio e figure Dati e previsioni Relazioni e funzioni Risultati superiori alla media nazionale in tutte le prove.

15 Risultato complessivo della prova di Matematica Classe V primaria 85,0 8 75,0 7 65,0 6 55, FEIC Emilia Romagna Nord est FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

16 D1 D8 D11 D14_a D14_b D18 D22_a D22_b D22_c D23 D24 D28 D2 D5 D6 D7 D9 D12 D16_a D16_b D17_a D17_b D26 D29 D4 D13_a D13_b D13_c D15 D21 D27_a D27_b D3_a D3_b D3_c D3_d D10_a D10_b D10_c D19 D20 D25_a D25_b Differenza in percentuale MATEMATICA I SECONDARIA 25,0 Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale (item per item) 2 15,0 5,0-5,0 - Numeri Spazio e figure Dati e previsioni Relazioni e funzioni Livello decisamente al di sopra della media nazionale in tutte le prove.

17 65,0 Risultato complessivo della prova di Matematica Classe I secondaria di I grado 6 55,0 5 45,0 4 FEIC Istituto Comprensivo Statale Alda Costa

18 INDICE DI VARIABILITA TRA LE CLASSI E DENTRO LE CLASSI

19 Valori percentuali ITALIANO - II PRIMARIA 10 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di no Classe II primaria TRA/TOT DENTRO/TOT FEIC Istituto

20 Valori percentuali ITALIANO - V PRIMARIA 10 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di no Classe V primaria TRA/TOT DENTRO/TOT Istituto FEIC810004

21 Valori percentuali ITALIANO - I SECONDARIA 10 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di no Classe I secondaria di I grado TRA/TOT DENTRO/TOT FEIC Istituto

22 Valori percentuali MATEMATICA - II PRIMARIA 10 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Matematica Classe II primaria TRA/TOT DENTRO/TOT FEIC Istituto

23 Valori percentuali MATEMATICA - V PRIMARIA 9 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Matematica Classe V primaria TRA/TOT DENTRO/TOT FEIC Istituto

24 Valori percentuali MATEMATICA - I SECONDARIA 12 Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Matematica Classe I secondaria di I grado TRA/TOT DENTRO/TOT FEIC Istituto

25 CONCLUSIONI I risultati delle prove INVALSI 2010/2011 risultano soddisfacenti: tutte le nostre scuole si collocano a livelli superiori sia alla media nazionale che a quelle della Regione Emilia Romagna e del Nord Est. L andamento delle curve relative all italiano e alla matematica mostra una crescita dei risultati direttamente proporzionale al progredire del livello di istruzione. Ciò sembra indicare l efficacia dell azione educativa e didattica messa in atto dalle nostre scuole per lo sviluppo delle competenze specifiche e trasversali testate dal Sistema Nazionale di Valutazione. Poiché l indice di variabilità tra le classi è inferiore a quello rilevato all interno delle classi, i dati sembrano rispecchiare l omogeneità socio-economica del nostro territorio, ed evidenziare una sostanziale uniformità dell offerta formativa all interno delle diverse scuole dell Istituto. I risultati delle prove relativi alle singole classi verranno consegnati agli insegnanti : in tal modo sarà possibile analizzare nei dettagli le performance degli alunni e ricavare informazioni utili per la progettazione didattica.