AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO ANNO SCOLASTICO 2016/2017

2 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO I NUMERI DELL INDAGINE SEDE ALUNNI GENITORI DOCENTI ATA TOTALE Infanzia Primaria Secondaria Segreteria 4 4 Totale

3 AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO SETTORE DIAPOSITIVA ALUNNI PRIMARIA 4 ALUNNI SECONDARIA 28 GENITORI INFANZIA 58 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 77 PERSONALE DOCENTE 101 PERSONALE A.T.A. 138

4 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO ALUNNI PRIMARIA

5 ALUNNI PRIMARIA BACINO D UTENZA E COMPILAZIONE CLASSI IN USCITA N ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

6 ALUNNI PRIMARIA 1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni Fai regolarmente i compiti?

7 ALUNNI PRIMARIA 1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni Ti capita di mancare di rispetto a un compagno o ad una compagna?

8 ALUNNI PRIMARIA 1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni Consideri la tua classe un punto di riferimento importante?

9 ALUNNI PRIMARIA 1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni Aspetti il tuo turno per parlare?

10 ALUNNI PRIMARIA 1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni Collabori con gli altri per ottenere risultati migliori?

11 ALUNNI PRIMARIA 2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti Aiuti i compagni nello svolgimento delle attività in classe?

12 ALUNNI PRIMARIA 2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti Difendi un compagno più debole?

13 ALUNNI PRIMARIA 2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti Se non hai capito, chiedi spiegazioni?

14 ALUNNI PRIMARIA 2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti Ascolti i consigli dei maestri/e?

15 ALUNNI PRIMARIA 2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti Ti confidi con i maestri/e?

16 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Ascoltando l insegnante

17 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Scoprendo e sperimentando

18 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Sul libro di testo

19 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Attraverso uscite organizzate con la classe (gita, visite guidate )

20 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Vedendo fotografie, filmati,

21 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Internet

22 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Utilizzando la lavagna interattiva

23 ALUNNI PRIMARIA 3. Come vorresti imparare? Facendo lavori di gruppo

24 ALUNNI PRIMARIA 4. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con i compagni

25 ALUNNI PRIMARIA 4. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con gli insegnanti

26 ALUNNI PRIMARIA 4. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con i collaboratori

27 ALUNNI PRIMARIA 4. Hai avuto difficoltà Nel modo di lavorare

28 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO ALUNNI SECONDARIA

29 ALUNNI SECONDARIA BACINO D UTENZA E COMPILAZIONE CLASSI IN USCITA N ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE %

30 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola Vai volentieri a scuola?

31 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola Trovi difficile lo svolgimento dei compiti a casa?

32 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola Trovi che i tuoi libri di testo facilitino il tuo lavoro scolastico?

33 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola In classe preferisci svolgere: Attività di gruppo?

34 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola In classe preferisci svolgere: Lezione frontale?

35 ALUNNI SECONDARIA 1. Tu e la scuola In classe preferisci svolgere: Attività con ausilio Audio-visivi (PC, LIM, )?

36 ALUNNI SECONDARIA 2. Organizzazione scolastica Le materie, nell arco della settimana, sono distribuite in modo equilibrato?

37 ALUNNI SECONDARIA 2. Organizzazione scolastica I progetti proposti quest anno scolastico sono stati interessanti?

38 ALUNNI SECONDARIA 2. Organizzazione scolastica Le norme che regolano il comportamento degli alunni sono giuste?

39 ALUNNI SECONDARIA 3. Ambiente scolastico La tua scuola è un ambiente accogliente e stimolante?

40 ALUNNI SECONDARIA 4. Rapporto con i compagni Il tuo rapporto con i compagni è amichevole e collaborativo?

41 ALUNNI SECONDARIA 4. Rapporto con i compagni Nella tua scuola o nella tua classe hai assistito ad episodi di prepotenza da parte dei tuoi compagni?

42 ALUNNI SECONDARIA 5. Rapporto con gli insegnanti Il tuo rapporto con gli insegnanti è collaborativo?

43 ALUNNI SECONDARIA 5. Rapporto con gli insegnanti Gli insegnanti sono disposti a darti spiegazioni ogni volta che ne hai bisogno con un linguaggio chiaro e comprensivo?

44 ALUNNI SECONDARIA 5. Rapporto con gli insegnanti Le attività vengono svolte in modo interessante e vario, e suscitano in te il desiderio di apprendere?

45 ALUNNI SECONDARIA 5. Rapporto con gli insegnanti La quantità dei compiti che viene assegnata è adeguata?

46 ALUNNI SECONDARIA 5. Rapporto con gli insegnanti Ti sei comportato in modo corretto e responsabile nei confronti degli insegnanti?

47 ALUNNI SECONDARIA 6. Rapporto con il personale della scuola Il Dirigente è disponibile e comprensivo nei confronti degli alunni?

48 ALUNNI SECONDARIA 6. Rapporto con il personale della scuola I collaboratori scolastici sono disponibili quando avete bisogno di qualcosa?

49 ALUNNI SECONDARIA 7. Come vorresti imparare? Ascoltando l insegnante

50 ALUNNI SECONDARIA 7. Come vorresti imparare? Scoprendo e sperimentando

51 ALUNNI SECONDARIA 7. Come vorresti imparare? Sul libro di testo

52 ALUNNI SECONDARIA 7. Come vorresti imparare? Attraverso uscite organizzate

53 ALUNNI SECONDARIA 7. Come vorresti imparare? Utilizzando strumenti multimediali

54 ALUNNI SECONDARIA 8. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con i compagni?

55 ALUNNI SECONDARIA 8. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con gli insegnanti?

56 ALUNNI SECONDARIA 8. Hai avuto difficoltà Nei rapporti con i collaboratori?

57 ALUNNI SECONDARIA 8. Hai avuto difficoltà Nel modo di lavorare?

58 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO GENITORI INFANZIA

59 GENITORI INFANZIA BACINO D UTENZA E COMPILAZIONE CLASSI IN USCITA N GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

60 GENITORI INFANZIA 1. L idea di scuola: quanto è importante Comprendere la necessità delle regole e rispettarle

61 GENITORI INFANZIA 1. L idea di scuola: quanto è importante Stimolare atteggiamenti curiosi nella conoscenza

62 GENITORI INFANZIA 1. L idea di scuola: quanto è importante Promuovere l autonomia personale

63 GENITORI INFANZIA 1. L idea di scuola: quanto è importante Favorire atteggiamenti quali: solidarietà, diversità e collaborazione

64 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Dirigenza

65 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Segreteria

66 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Mensa

67 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Pulizia

68 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola I docenti sono aperti al dialogo e ad un reciproco confronto e collaborazione con le famiglie

69 GENITORI INFANZIA 2. Rapporto famiglia-scuola Conosce e consulta periodicamente il sito web della scuola

70 GENITORI INFANZIA 3. Rapporto bambino-scuola Il bambino è interessato alle varie proposte scolastiche

71 GENITORI INFANZIA 3. Rapporto bambino-scuola Il bambino ha un rapporto positivo con i compagni

72 GENITORI INFANZIA 3. Rapporto bambino-scuola Il bambino ha un rapporto positivo con gli insegnanti

73 GENITORI INFANZIA 4. Gradimento dell offerta formativa E' soddisfatto in relazione alla progettazione educativo - didattica

74 GENITORI INFANZIA 4. Gradimento dell offerta formativa Ritiene che le potenzialità personali di suo/a figlio/a siano adeguatamente valorizzate

75 GENITORI INFANZIA 4. Gradimento dell offerta formativa L'Offerta Formativa della nostra scuola coincide con la sua idea di scuola

76 Suggerimenti Rispetto verso gli altri e se stessa, stare bene lei e star bene con tutti Insegnamento dell'inglese - laboratorio di musica e teatrale Nessuna Che si vada tutti nella stessa direzione quindi un continuo miglioramento Nulla da proporre son già soddisfatto Tecnologia, non dico tablet e computer ma almeno una LIM per aula Sarebbe auspicabile non far uscire o entrare gli alunni prima, quando manca un insegnante, ma nominare un supplente Attività didattiche insieme ai genitori Incentivare lo studio dell inglese

77 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA

78 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO BACINO D UTENZA E COMPILAZIONE CLASSI IN USCITA N GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE %

79 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Conosco e consulto il Piano dell Offerta Formativa della scuola (P.O.F.)

80 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Le informazioni sull Offerta Formativa della scuola sono sufficienti

81 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Gli incontri con gli insegnanti sono efficaci

82 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Il rapporto instaurato tra genitori ed insegnanti è stato corretto e rispettoso dei ruoli

83 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola In qualità di genitore, ho avuto informazioni sulle attività realizzate e sull organizzazione della scuola

84 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Mi sento coinvolto/a nelle scelte della scuola

85 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola L orario scolastico è ben strutturato rispetto alle esigenze dei bambini/ragazzi

86 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Mi sento soddisfatto dei rapporti con il Dirigente Scolastico

87 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola I servizi di segreteria e gli orari di apertura al pubblico sono adeguati alle mie esigenze

88 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 1. La vita nella scuola Conosco e consulto il sito web della scuola

89 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi Fra gli studenti e il personale scolastico si è instaurato un rapporto positivo

90 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi Fra gli studenti e gli insegnanti si è instaurato un rapporto positivo

91 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi Suo figlio/a frequenta volentieri la scuola

92 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi Le proposte della scuola in termini di apprendimento sono adeguate ai bisogni degli alunni

93 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi I compiti assegnati risultano adeguati

94 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 2. Gli aspetti educativi L impegno nello studio di vostro figlio/a rispetto alle richiesta della scuola è adeguato

95 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 3. Gli ambienti scolastici Gli spazi sono adeguati alle attività scolastiche (aule, palestra, sala mensa )

96 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 3. Gli ambienti scolastici La scuola è fornita di materiale e strumenti didattici adeguati e funzionali (biblioteca scolastica, laboratorio di informatica, LIM )

97 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 3. Gli ambienti scolastici La cura e l igiene degli ambienti è adeguata

98 GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 3. Gli ambienti scolastici Nella scuola c è un azione di sorveglianza continua

99 GENITORI PRIMARIA ESECONDARIA 3. Gli ambienti scolastici In caso di necessità ha avuto facile accesso alla struttura scolastica

100 SUGGERIMENTI 1. Il tempo pieno e più interesse da parte della Dirigenza per la scuola di Putifigari 2. Più dialogo 3. Niente 4. Più ore di inglese 5. Sarebbe bello avere una palestra 6. Ridurre il tempo scuola a 5 giorni, con un rientro settimanale. Riproporre le attività manuali con il coinvolgimento degli anziani in modo tale che i bambini riscoprano il piacere di realizzare un manufatto, ma anche come alternativa ai soliti giochi tecnologici. Aiutiamo i nostri bambini contribuendo a sviluppare la loro creatività attraverso la manipolazione dei materiali (fare il pane,i dolci, ricamare, zappettare l' orto, intrecciare palme...). 7. Meno assenze degli insegnanti 8. Nominare i supplenti 9. Sarebbero opportuni e fondamentali degli incontri con il Dirigente scolastico che poco o nulla ha mai incontrato i genitori dei bambini della scuola di Putifigari 10. Aula informatica con ore di lezione per l'utilizzo corretto del pc 11. Non ho suggerimenti, funziona tutto bene 12. Permettere ai bambini di fare esperienze importanti come il viaggio d'istruzione. Consentire ai bambini la frequenza scolastica nominando supplenti quando è necessario anziché rispedirli a casa. Rispondere alle chiamate alla segreteria perché in più occasioni non è stato possibile avere risposte 13. Dotare la scuola di computer funzionanti per poter migliorare l insegnamento 14. Fornire la scuola di spazi adeguati alle attività scolastiche (palestra, laboratori ecc).

101 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO PERSONALE DOCENTE

102 PERSONALE DOCENTE BACINO D UTENZA N DOCENTI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE %

103 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con i colleghi? DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE

104 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con i colleghi? DI FORMALITA

105 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col Dirigente Scolastico? FIDUCIA E COLLABORAZIONE

106 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col Dirigente Scolastico? DI FORMALITA

107 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con il personale A.T.A.? DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE

108 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con il personale A.T.A.? DI FORMALITA

109 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con i genitori degli alunni? DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE

110 PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE Come definisci il tuo rapporto con i genitori degli alunni? DI FORMALITA

111 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? LEZIONE FRONTALE

112 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? ATTIVITA LABORATORIALE

113 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? LAVORI DI GRUPPO

114 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? COOPERATIVE LEARNING

115 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? RICERCA-AZIONE

116 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? PROBLEM SOLVING

117 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI

118 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? USO DI MATERIALE STRUTTURATO E NON

119 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? APPROCCIO LUDICO

120 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Nello svolgimento dell attività didattica quanto ritieni importante l uso dei seguenti metodi e strumenti? TUTORING

121 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA In fase di valutazione quanta importanza dai a: INTERROGAZIONI ORALI

122 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA In fase di valutazione quanta importanza dai a: ELABORATI SCRITTI (verifiche, compiti, relazioni, )

123 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA In fase di valutazione quanta importanza dai a: GRIGLIE DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA

124 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA In fase di valutazione quanta importanza dai a: DISCUSSIONI IN CLASSE

125 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA In fase di valutazione quanta importanza dai a: LAVORI DI GRUPPO

126 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali IL CURRICOLO VERTICALE È UTILE PER IL TUO LAVORO?

127 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali LO SCAMBIO DI INFORMAZIONI FRA ORDINI E UTILE?

128 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali IL POF È UNO STRUMENTO UTILE PER IL TUO LAVORO?

129 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali SEI DISPONIBILE AD ASSUMERE INCARICHI DI RESPONSABILITÀ?

130 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali QUALI ATTIVITÀ DI AGGIORNAMENTO RITIENI UTILI?

131 PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Didattica, continuità e attività funzionali QUALI ATTIVITÀ DI AGGIORNAMENTO RITIENI UTILI? Metodologia

132 PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA Oganizzazione funzionale e didattica SEI SODDISFATTO DEI METODI DI ASSUNZIONE DELLE DECISIONI?

133 PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA Oganizzazione funzionale e didattica I SERVIZI E GLI ORARI DI SEGRETERIA SONO ADEGUATI?

134 PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA Oganizzazione funzionale e didattica ESISTE EFFICACE DIALOGO PROFESSIONALE FRA INSEGNANTI?

135 PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA Oganizzazione funzionale e didattica ESISTE COMUNICAZIONE TRA DIRIGENTE E INSEGNANTI?

136 PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA Oganizzazione funzionale e didattica SEI SODDISFATTO DEL RAPPORTO DI LAVORO COL DSGA?

137 SUGGERIMENTI 1. Miglioramento e potenziamento del curricolo verticale e orizzontale attraverso una maggior collaborazione professionale fra docenti (sia dello stesso ordine di scuola che fra diversi ordini di scuola) 2. Più organizzazione e meno improvvisazione 3. Un maggiore coinvolgimento della scuola dell'infanzia in quanto rappresenta la prima importante tappa per la formazione del bambino 4. collaborazione attiva con tutte le professionalità dell'istituto,famiglie, territorio 5. Attuare una progettazione di curricolo verticale per competenze, per un sistema di valutazione degli alunni condiviso da tutti gli ordini di scuola. Migliorare l'efficienza del sistema per l'inclusione 6. Corsi con attività pratiche(eas) 7. Favorire maggiormente la collaborazione fra tutti i componenti dell'istituto. Lavorare maggiormente in modo laboratoriale e con una maggiore partecipazione a progetti regionali 8. Rendere più efficaci gli incontri di continuità delle classi in uscita tra scuola Primaria e la scuola Secondaria di 1 Grado. 9. Corsi di aggiornamento seri, maggiore organizzazione e univocità di intervento. 10. Valorizzare maggiormente le risorse umane, potenziando in caso di classi con alto numero di alunni Bes.

138 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO PUTIFIGARI ROMANA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO PERSONALE ATA

139 PERSONALE A.T.A BACINO D UTENZA N CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE %

140 PERSONALE A.T.A. Valutazione del servizio SEI SODDISFATTO DELL ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO?

141 PERSONALE A.T.A. Valutazione del servizio RITIENI POSSA SVOLGERE IN MODO SODDISFACENTE IL SUO LAVORO?

142 PERSONALE A.T.A. Valutazione del servizio RITIENI DI AVERE A DISPOSIZIONE MATERIALI E STRUMENTI IDONEI?

143 PERSONALE A.T.A. Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DEL CONSIGLIO D ISTITUTO?

144 PERSONALE A.T.A. Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELL ASSEMBLEA DEL PERSONALE ATA?

145 PERSONALE A.T.A. Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA?

146 Suggerimenti 1. Va bene così 2. Propongo per tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola il funzionamento didattico dal lunedì al venerdì. 3. Suggerisco l'articolazione dell'orario scolastico articolato su 5 giorni per tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola