Restituzione dati QUESTIONARIO VALUTAZIONE GENITORI

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1 I.C. Piaget Majorana A.S. 2018/19 Restituzione dati QUESTIONARIO VALUTAZIONE GENITORI Area Valutazione ed Autovalutazione Prof.ssa Patrizia De Fazio

2 I dati si riferiscono al questionario che i genitori hanno svolto tra maggio- giugno 2019, in modalità on-line, accedendo dal sito web della scuola. La scala di valutazione utilizzata va da un massimo di 4 a un minimo di 1, con la seguente tipologia: 1= per niente 2=poco 3= abbastanza 4=molto La risposta alla compilazione del questionario è stata accolta da 160 genitori, valori perfettamente paragonabili al precedente a. s., l incremento del 31% circa si registra rispetto all a. s. 2016/17. Le percentuali di compilazione del questionario sono tuttavia ancora basse, infatti si attestano sul 7,5%, sia per la scuola primaria che secondaria; sicuramente una maggiore conoscenza del sito web della scuola incentiverà la compilazione dello strumento di autovalutazione da parte delle famiglie e si troverà nella scuola una più efficace sollecitazione a compilare il questionario. Sono state proposte sei aree di indagine e i risultati ottenuti vengono espressi in forma grafica nelle figure allegate e commentati di seguito. 1. Strutture scolastiche, organizzazione e sicurezza degli edifici (fig. 1,2,3) - Si evince in positivo (fig.1) l efficacia del sito web, la buona organizzazione della biblioteca e la cura della palestra, in negativo la cura degli spazi esterni/interni (circa il 59%per gli uni ed il 45 % per gli altri), viene rilevata la mancanza di laboratori (67%) e la parziale efficienza della mensa (47%) e il non frequente utilizzo dei supporti informatici (56%). Più che buono il giudizio sulla disponibilità ed efficienza del personale amministrativo (88%). Le famiglie rilevano la disponibilità dei collaboratori scolastici (87%), ma indicano una scarsa cura dal punto di vista igienico della scuola (32%). Rispetto alla sicurezza (fig.3), il 75% dei genitori che hanno risposto al questionario ritiene che la scuola favorisca la cultura della sicurezza e vengano rispettate le norme vigenti. 2

3 2. Offerta formativa (fig.4, 5, 6) L 87% delle famiglie ritiene che l azione didattica che la scuola propone sia efficace, oltre il 75% afferma che i propri figli raggiungano un metodo di studio adeguato ed una buona preparazione, il 78% rileva che l azione didattica è anche interdisciplinare. Nello specifico (fig.5) le famiglie ritengono che le competenze vengano raggiunte per oltre l 8 nell ambito disciplinare logicomatematico e scientifico-tecnologico, oltre il 8 nell ambito linguistico e motorio, in ambito espressivo, artistico-musicale crese rispetto allo scorso anno la percentuale dal 41 al 78%. Viene riconosciuta per circa il 70 % la valenza delle azioni che la scuola propone in relazione alle attività di recupero e potenziamento e alle attività pomeridiane (81%) (fig. 6). 3. Rapporto insegnanti - alunni (fig.7) - I genitori ribadiscono la serenità dell ambiente scolastico, la fiducia verso gli insegnanti e la convinzione che la scuola valorizzi e coinvolga al meglio i propri figli (circa l 8), anche se il 22% dichiara di non aver sufficientemente chiari i criteri di valutazione. Sempre circa il ritiene inadeguata la richiesta didattica. 4. Rapporto tra alunni (fig. 8) ll 92% dichiara che i propri figli vengono volentieri a scuola, si rispettano le regole e i rapporti tra i compagni sono sereni, la regolarità dell azione didattica, l ordine e la cooperazione hanno risposte negative che superano di poco il. 5. Rapporti tra scuola e famiglie (fig. 9, 10, 11) I regolamenti e le informative rivolte alle famiglie sono facilmente accessibili per oltre l 8 dei genitori. Oltre il 55% delle famiglie non si sente coinvolto nella elaborazione e progettazione del Piano dell Offerta Formativa e individua pochi momenti dedicati al confronto sulle linee educative e didattiche che l Istituzione attua (33%). Tuttavia oltre il 25% dichiara di non conoscere il POF e il patto di corresponsabilità (fig. 9-10). Migliore è la rilevazione riguardo ai contatti che la Scuola attua con la rappresentanza genitoriale (oltre il 75%). Da migliorare invece l organizzazione degli incontri pomeridiani tra docenti e famiglie (il 43% si dichiara non soddisfatto). 6. Aspetti da migliorare (fig.12): I genitori sostengono che tra gli aspetti da migliorare ci siano in primo luogo le strutture che la scuola offre (37%), poi il rapporto tra docenti e famiglie (19%), gli aspetti didattici (15%), le comunicazioni scuola famiglia (13%) e in ultimo per il la mensa. 3

4 Come valuta la struttura scolastica e la sua funzionalità? Il Sito web dell Istitut o è efficace e funzionale efficace L edificio scolastico nel suo insieme è ben attrezzato, ordinato e pulito Gli spazi esterni sono curati La mensa è ben organizzat a e pulita (per la sola S. Primaria) La palestra è pulita e risponde alle esigenze La biblioteca è ben fornita e accessibil e I laboratori sono attrezzati e vengono utilizzati I supporti informatic i vengono regolarme nte utilizzati Per nulla 3% 8% 17% 15% 3% 9% 27% 25% Poco 13% 37% 42% 32% 27% 31% Abbastanza 59% 38% 48% 57% 54% 29% 31% Molto 26% 6% 3% 5% 11% 4% 14% Fig. 1 4

5 Come valuta i suoi rapporti con l'istituzione scolastica? 7 Valori % Il Dirigente Scolastico è cordiale e disponibile all ascolto Il Dirigente Scolastico accorda in tempi brevi i colloqui richiesti dalle famiglie Il DSGA (Direttore Amministrativ o) e il personale della Segreteria sono disponibili Il personale della Segreteria è preciso e corretto nelle procedure e negli Atti La competenza della segreteria nello svolgimento delle pratiche burocratiche è adeguata Gli orari dello sportello di Segreteria sono adeguati alle esigenze di famiglia I collaboratori scolastici curano la pulizia dei locali I collaboratori scolastici sono disponibili e solleciti Per nulla 16% 15% 5% 2% 2% 6% 12% 3% Poco 27% 15% 12% Abbastanza 44% 47% 61% 63% 64% 63% 53% 58% Molto 13% 23% 25% 25% 22% 11% 14% 29% Fig. 2 5

6 Come valuta gli interventi della scuola rispetto alla sicurezza? 7 Rispetto alla sicurezza degli ambienti scolastici dei due edifici sono rispettate le normative vigenti Le attività svolte per favorire lo sviluppo della cultura della sicurezza negli alunni sono adeguate Per nulla 3% 6% Poco 14% Abbastanza 69% Molto 14% 15% Fig. 3 6

7 Come valuta l'azione didattica nelle diverse discipline? 45% 35% 25% 15% 5% Gli insegnanti aiutano suo figlio ad acquisire adeguate competenze logicomatematiche Gli insegnanti aiutano suo figlio ad acquisire adeguate competenze linguistiche Gli insegnanti aiutano suo figlio ad acquisire adeguate competenze tecnico-figurative Gli insegnanti aiutano suo figlio ad acquisire adeguate competenze musicali Gli insegnanti aiutano suo figlio ad acquisire adeguate competenze motorie Per nulla 2% 2% 4% 6% 13% Poco 11% 12% 17% 22% Abbastanza 48% 38% 37% 41% 27% Molto 39% 48% 37% 39% Fig. 4 7

8 Come valuta l'azione didattica della scuola e la sua efficacia? Le metodologie e le strategie didattiche utilizzate dagli insegnanti sono efficaci Si acquisisce progressivamente una buona preparazione culturale Si acquisisce progressivamente un metodo di studio efficace Vengono utilizzate in modo efficace le nuove tecnologie Le proposte didattiche sono anche interdisciplinari Per nulla 2% 3% 6% 17% 6% Poco 11% 15% 35% 17% Abbastanza 48% 51% 47% 32% 46% Molto 39% 37% 31% 17% 31% Fig. 5 8

9 Come valuta le proposte di recupero e le attività pomeridiane? 45% 35% 25% 15% 5% Le proposte didattiche di recupero e potenziamento sono adeguate ed efficaci Le attività integrative sono ben organizzate perseguono importanti obiettivi e coinvolgono una pluralità di ambiti Per nulla 5% Poco 21% 15% Abbastanza 49% 43% Molto 38% Fig. 6 9

10 Come valuta il rapporto che suo figlio/a ha con gli insegnanti? Si sente coinvolto nelle diverse attività Si sente valorizzato nei suoi progressi Sostiene l impegno nello studio Ha fiducia nei suoi insegnanti Gli sono chiari i criteri di valutazione I compiti assegnati per casa sono adeguati Per nulla 1% 3% 1% 3% 5% 6% Poco 8% 16% 8% 8% 18% 14% Abbastanza 41% 43% 43% 49% 49% Molto 38% 41% 46% 29% 31% Fig. 7 10

11 Come valuta i rapporti che suo figlio/a ha con i compagni? Suo figlio viene volentieri a scuola I rapporti tra i compagni sono sereni e corretti Si conoscono e si rispettano le regole Le lezioni si svolgono con regolarità ed ordine All interno della classe c è un clima di cooperazione Per nulla 3% 6% 6% 7% 8% Poco 5% 18% Abbastanza 35% 44% 48% 42% 39% Molto 57% 32% 27% 31% 34% Fig. 8 11

12 Come valuta il rapporto tra famiglia e scuola? 7 Le attività rivolte ai genitori sono organizzate in modo da facilitarne partecipazione I regolamenti della scuola sono facilmente accessibili L offerta formativa presentata nel POF corrisponde alla progettualità attuata Ritiene di conoscere il Piano dell Offerta Formativa Ritiene di conoscere il Regolamento d Istituto ed il Patto di Corresponsabilità tra Scuola e famiglia Per nulla 13% 5% 4% 6% 4% Poco 13% 15% 27% 22% Abbastanza 52% 62% 67% 49% 49% Molto 15% 14% 19% 25% Fig. 9 12

13 Come valuta il rapporto tra scuola e famiglia? 45% 35% 25% 15% 5% La Scuola prende in considerazion e i suggerimenti dei genitori La Scuola si confronta con le famiglie sulle linee educative ed i valori da trasmettere Nella elaborazione dell Offerta Formativa coinvolge i genitori La Scuola organizza eventi di cui sono chiari i valori educativi e didattici La Scuola cura le elezioni dei rappresentanti e ne valorizza il ruolo La Scuola stabilisce contatti con i genitori rappresentanti di classe Per nulla 19% 15% 8% 8% 5% Poco 25% 27% 38% 19% 26% 17% Abbastanza 39% 41% 34% 49% 44% Molto 17% 17% 8% 24% 22% 28% Fig

14 Come valuta i suoi rapporti con l'istituzione scolastica? 7 Valori % Il Dirigente Scolastico è cordiale e disponibile all ascolto Il Dirigente Scolastico accorda in tempi brevi i colloqui richiesti dalle famiglie Il DSGA (Direttore Amministrati vo) e il personale della Segreteria sono disponibili Il personale della Segreteria è preciso e corretto nelle procedure e negli Atti La competenza della segreteria nello svolgimento delle pratiche burocratiche è adeguata Gli orari dello sportello di Segreteria sono adeguati alle esigenze di famiglia I collaboratori scolastici curano la pulizia dei locali I collaboratori scolastici sono disponibili e solleciti Per nulla 16% 15% 5% 2% 2% 6% 12% 3% Poco 27% 15% 12% Abbastanza 44% 47% 61% 63% 64% 63% 53% 58% Molto 13% 23% 25% 25% 22% 11% 14% 29% Fig

15 Cosa pensa che dovrebbe essere migliorato nella nostra scuola? 13% 5% 15% I servizi amministrativi Gli aspetti didattici I rapporti docenti/famiglie 19% Gli orari scolastici 37% Le strutture della scuola (aule, laboratori, palestra) La mensa (solo Scuola Primaria) 1% Comunicazioni scuola/famiglia Fig