Programmazione Individuale a.s DISCIPLINA Geostoria LIBRO DI TESTO. D.Rizzo, G.Parisi, Nuovo viaggio nella geostoria 1, A.

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1 Prgrammazine Individuale a.s DISCIPLINA Gestria LIBRO DI TESTO D.Rizz, G.Parisi, Nuv viaggi nella gestria 1, A.Mndadri DOCENTE Drag Maria Luisa Classe I Sezine E Lice Scienze umane

2 A.s. Classe Indirizz Disciplina Prf. 2017/18 I E Scienze umane Gestria Drag Maria Luisa Prgettazine dell attività frmativa curriculare OBIETTIVI GENERALI: (in cerenza cn gli assi e vviamente cn il POF e il PED) Cnscere la distribuzine stric-gegrafica degli avvenimenti e i relativi meccanismi di svilupp Acquisire la cnscenza di cncetti chiave e delle strutture rganizzative del sistema plitic e sciale Sapere utilizzare le cnscenze al fine della frmazine e dell svilupp di una persnalità civica crretta e matura Cnscere i cntenuti nelle lr linee essenziali Saper cllcare nell spazi e nel temp gli avvenimenti Acquisire la capacità di attuare semplici cnfrnti, ricnscere rapprti di causa- effett Saper esprre in md rdinat e pertinente Usare un linguaggi apprpriat, per giungere al pssess della terminlgia specifica (biettiv cmune alle due discipline) Acquisire la cnsapevlezza della cnnessine tra il vicin e il lntan gegrafic Individuare i fattri che influiscn sulla lcalizzazine dell attività ecnmica Cnscere il territri per favrirne l svilupp Saper cnsultare atlanti e leggere semplici grafici, carte gegrafiche, plastici e immagini. A Mduli METODOLOGIE CONTENUTI INDICATORI Mnte re annuale (le re settimanali per 33 settimane) h. di cui 30 re dedicate alle verifiche e 69 re alla spiegazine in classe Mdul n. 1 titl La preistria e le antiche civiltà durata: h. 16 Valre biettiv:60% infrmarsi a. saper leggere 2 Leggere e analizzare le fnti (sprattutt icngrafiche). Analizzare e descrivere un territri utilizzand Scpi e fnti della stria. Gli strumenti della gegrafia

3 strumenti e metdi della gegrafia. 2. analizzare a. saper sservare c. saper islare relazine decdificare Individuare le caratteristiche dell epca preistrica e metterla in relazine cn quella attuale. Dedurre i cambiamenti attravers il cnfrnt fra peridi strici diversi. Cnfrntare i fndamentali aspetti delle civiltà fluviali cn quelli della scietà dierna. La preistria e l evluzine della specie umana. Le antiche civiltà mesptamiche. L Egitt: la sintesi di una stria millenaria infrmazini utili Interpretare i fenmeni strici e gegrafici mettendli cstantemente in relazine Dalla stria alla gegrafia: Insediament e abitazini Demgrafia. L aument della pplazine mndiale Acqua, H₂Or cmunicare a. saper frmulare Elabrare sintesi, cncettuali Riferire i cntenuti argmentandli Mdul n. 2 titl Le civiltà del Mediterrane durata: h. 18 Valre biettiv: 60% 3

4 1. infrmarsi a. saper leggere 2. analizzare a. saper sservare c. saper islare relazine decdificare Leggere e analizzare le fnti (sprattutt icngrafiche). Leggere carte gestriche dinamiche. Distinguere i caratteri culturali relativi alla Fenicia, alla Palestina, alla penisla greca e all isla di Creta e metterli a cnfrnt. Ricnscere l interdipendenza tra fenmeni sciali, istituzinali e culturali nel fenmen migratri. Saper dedurre le cnseguenze psitive e negative dell azine degli umini sul territri, cn particlare riferiment alle aree prtuali. La terra di Canaan: caratteristiche gegrafiche e striche. La civiltà fenicia ed ebraica: breve stria e caratteristiche. Cretesi e Micenei. Dalla stria alla gegrafia: i flussi migratri; il cmmerci: i prti e la plitica marittima eurpea infrmazini utili Interpretare i fenmeni strici e gegrafici mettendli cstantemente in relazine cn la realtà attuale Gli Stati attuali della regine sirpalestinese cmunicare a. saper frmulare Elabrare sintesi, cncettuali Riferire i cntenuti argmentandli Mdul n. 3 titl Il mnd grec delle rigini durata: h. 23 Valre biettiv: 60% 4

5 1. infrmarsi a. saper leggere Leggere e le caratteristiche prprie dell rganizzazine sciale e plitica delle pleis La nuva frma plitica della plis: rganizzazine sciale e struttura urbana 2. analizzare a. saper sservare c. saper islare relazine decdificare infrmazini utili cmunicare Osservare il cambiament e la diversità dei tempi strici in una dimensine diacrnica e sincrnica attravers il cnfrnt fra aree gegrafiche e culturali relative alla penisla e alle isle greche. Descrivere l rganizzazine delle pleis e metterla in relazine cn i mdelli istituzinali attuali. Analizzare e descrivere un spazi urbanistic utilizzand cncetti e lessic della gegrafia. Trasferire le infrmazini gegrafiche apprese a lughi specifici. a. saper frmulare Elabrare sintesi, cncettuali La fndazine e l espansine di Sparta. La scietà e la Cstituzine spartana. Il sistema educativ a Sparta. Atene: fndazine, scietà e demcrazia. Dracne, Slne e Clistene. Le guerre persiane: cause e cnseguenze Dalla stria alla gegrafia: la città e le sue funzini La gegrafia nella stria: il glf Persic Riferire i cntenuti argmentandli Mdul n. 4 titl Il mnd grec: il declin durata: h. 22 Valre biettiv: 60% 5

6 1. infrmarsi a. saper leggere 2. analizzare a. saper sservare c. saper islare relazine decdificare Leggere e ricnscere le dimensini del temp e dell spazi attravers l sservazine dell espansine ateniese e della guerra del Pelpnnes nella relativa area gegrafica. Osservare l interazine tra culture diverse e il lr cambiament. Descrivere e mettere in relazine usi e abitudini prpri dell Età ellenistica cn quelli delle età precedenti. L età di Pericle e la Guerra del Pelpnnes (cause e cnseguenze) Il declin di Sparta. Le rigini dell imper macedne: Alessandr Magn e la creazine di un imper universale infrmazini utili cmunicare Ricnscere il valre delle diversità culturali e dell integrazine tra le civiltà trasferend le infrmazini apprese alla realtà attuale. a. saper frmulare Elabrare sintesi, cncettuali Dalla stria alla gegrafia: csmplitism e multiculturalism. La glbalizzazine Riferire i cntenuti argmentandli Mdul n. 5 titl La nascita di Rma e la sua espansine durata: h. 20 Valre biettiv: 60% 1. infrmarsi a. saper leggere Leggere e ricnscere fatti e lughi dell epca prermana. L Italia prermana e gli Etruschi 6

7 2. analizzare a. saper sservare c. saper islare relazine decdificare infrmazini utili cmunicare Osservare e le caratteristiche prprie dell antica Rma. Descriverne le strutture sciali e istituzinali. Mettere in relazine i mdelli analizzati cn l rganizzazine plitica e sciale dierna. Cmprendere i principali cambiamenti della realtà strica italiana seguend la dimensine diacrnica e sincrnica attravers la tendenza espansiva rmana. Ricnscere la centralità dell area mediterranea in una dimensine diacrnica. Trasferire le infrmazini striche apprese alla realtà gegrafica attuale. a. saper frmulare Elabrare sintesi, cncettuali Le rigini di Rma. L espansine di Rma in Italia (le guerre sannitiche e la guerra di Tarant). L egemnia nel Mediterrane: le guerre puniche Dai Gracchi a Cesare: la fine della Repubblica Dalla stria alla gegrafia: il bacin del Mediterrane e il cmmerci marittim Pplazine ed ecnmia: il settre turistic in Italia Riferire i cntenuti argmentandli 7

8 PREREQUISITI COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI VERIFICHE SOMMATIVE METODI STRUMENTI MODULI 1-5 capacità di individuare e definire gli eventi cme una serie di azini successive cstruzine di linee del temp riferite a scansini temprali nte individuazine del rapprt di cntempraneità tra azini e situazini; us dei nessi temprali di successine e cntempraneità; capacità di intuire la diversa durata delle azini cnscenze generali sull ambiente Terra capacità di rientarsi nell spazi Gegrafia, italian, religine Prva strutturata x Cllqui rale x Ricerca x Prva semi-strutturata x Relazine Sluzine di cas Prva scritta Tesina Esercizi x Prva pratica Questinari Prgett Lezine frntale x Simulazine Prblem slving Lezine interattiva x Sluzine di casi Metd deduttiv x Ricerca guidata x Mappe cncettuali x Metd induttiv x Lavr di grupp x Brainstrming Altr Libr di test x Bibliteca x Riviste e Girnali Internet x Altr B Flessibilità didattica Flessibilità didattica Riguarda l attuazine di attività integrative finalizzate al ptenziament dell fferta frmativa. La classe parteciperà ad gni attività che sia prevista dal PTOF prmssa dalla scula. INTERVENTI INTEGRATIVI PER GLI ALUNNI AREA OBIETTIVI INTERVENTI PREVISTI 8

9 AREA DEL DISAGIO. scarsa sclarizzazine alunni delle prime classi - cnscenze e cmpetenze inadeguate sulle discipline dell area cmune - pca predispsizine per le materie prfessinalizzanti caratterizzanti il curricl - demtivazine AREA MEDIA Alunni cn buna sclarizzazine, cn adeguate cnscenze e cmpetenze nelle discipline del curricl AREA DELL ECCELLENZA Alunni cn ttime cnscenze e cmpetenze nelle discipline del curricl cn frti mtivazini e frti aspettative - alfabetizzazine funzinale, lgic-linguistic - alfabetizzazine tecnlgica - mtivazine al lavr cperativ - recuper finalizzat alla cstruzine dei prerequisiti - ririentament - recuper sulle lacune disciplinari Raggiungiment di cnscenze e cmpetenze nell area curriclare in uscita finalizzate frmazine integrale, dal punt di vista sciale e culturale. Raggiungiment di cnscenze e cmpetenze nell area curriclare in uscita finalizzate alla cstruzine dei prerequisiti per la prsecuzine del curricl pst secndari (Università, ecc.) Interventi individualizzati integrativi nelle re curriclari e nelle re di apprfndiment Interventi individualizzati integrativi nelle re extra curriculari (IDEI) Sprtell didattic nelle re extracurriculari Prgettazine relativa alle seguenti tiplgie di mduli attività cllegate a prblematiche ambientali e del territri creazine di gruppi sprtivi apprendiment funzinale e nuve tecnlgie recuper delle abilità lgiche e linguistiche attravers attività ludiche e di simulazine attività di recuper delle essenziali cmpetenze cmunicative e lgiche per gli alunni cn particlari disagi cgnitivi. Interventi individualizzati nelle re curriclari e nelle re di apprfndiment tese al ptenziament delle strategie cmunicative e delle cmpetenze dell area di indirizz Simulazini i Interventi integrativi PON, POF, POR (adeguament del sistema dell istruzine) Prgettazine relativa alle seguenti tiplgie di mduli apprfndiment linguaggi infrmatici (livell medi e avanzat) apprfndiment lingue straniere cmunitarie (liv. Medi e avanzat) interventi integrativi PON, POF, POR (tircini e stage aziendali alternanza scula lavr) interventi individualizzati integrativi nelle re curriculari e nelle re di apprfndiment interventi individualizzati integrativi nelle re extra curriculari (IDEI) Marsala li 31/10/2017 Firma del dcente Maria Luisa Drag 9