L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA
|
|
- Oreste Giglio
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 ISSN L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA FACOLTÀ DI SCIENZE LINGUISTICHE E LETTERATURE STRANIERE UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE 2 ANNO XVIII 2010 EDUCATT - UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE
2 L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA FACOLTÀ DI SCIENZE LINGUISTICHE E LETTERATURE STRANIERE UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE 2 ANNO XVIII 2010 PUBBLICAZIONE SEMESTRALE
3 L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA Facoltà di Scienze Linguistiche e Letterature straniere Università Cattolica del Sacro Cuore Anno XVIII - 2/2010 ISSN Direzione GIUSEPPE BERNARDELLI LUISA CAMAIORA GIOVANNI GOBBER MARISA VERNA Comitato scientifico GIUSEPPE BERNARDELLI LUISA CAMAIORA BONA CAMBIAGHI ARTURO CATTANEO MARIA FRANCA FROLA ENRICA GALAZZI GIOVANNI GOBBER DANTE LIANO MARGHERITA ULRYCH MARISA VERNA SERENA VITALE MARIA TERESA ZANOLA Segreteria di redazione LAURA BALBIANI SARAH BIGI MARIACRISTINA PEDRAZZINI VITTORIA PRENCIPE I contributi di questa pubblicazione sono stati sottoposti alla valutazione di due Peer Reviewers in forma rigorosamente anonima 2011 EDUCatt - Ente per il Diritto allo Studio Universitario dell Università Cattolica Largo Gemelli 1, Milano - tel fax editoriale.dsu@educatt.it (produzione); librario.dsu@educatt.it (distribuzione); web: Redazione della Rivista: redazione.all@unicatt.it - web: Questo volume è stato stampato nel mese di luglio 2011 presso la Litografia Solari - Peschiera Borromeo (Milano)
4 l analisi linguistica e letteraria xviii (2010) Il progetto Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague au seuil du XXI e siècle e il suo irraggiamento europeo Savina Raynaud Nell ottobre 1926, per iniziativa del prof. Mathesius, si è costituito a Praga, tra i giovani linguisti di questa città, un circolo i cui membri si riuniscono per comunicazioni e rendiconti seguiti da discussione. Le sedute, all inizio mensili, sono divenute ben presto bimensili. I temi vengono scelti in modo da prestarsi a scambi di pareri sui problemi generali della linguistica. 1 In questi termini il primo volume dei Travaux du Cercle Linguistique de Prague dava conto dell attività del Circolo di Praga dal suo esordio. Nel settembre 2006 il medesimo Circolo, ricostituitosi per la terza volta nel e naturalmente del tutto rinnovato nella sua composizione, dedicava un simposio di una giornata alla celebrazione dell 80 anniversario della fondazione 3. Nello stesso anno 2006 a České Budějovice, sede dell Università della Boemia meridionale, a pochi chilometri dal confine austriaco, prendeva forma il progetto Théories et concepts du Cercle linguistique de Prague au seuil du XXI e siècle, la cui descrizione suona così: Par rapport à leur potentiel innovateur, les théories structuralistes du Cercle linguistique de Prague ont eu un impact assez limité sur le structurali- 1 Compte-rendu de l activité du Cercle linguistique de Prague de l automne 1926 aux vacances de 1929, Travaux du Cercle Linguistique de Prague I, 1929, p La lista delle conferenze tenute al Circolo dal 1926 al 1952 è pubblicata come Appendix II. Lectures delivered at the Prague Linguistic Circle, in Travaux du Cercle Linguistiques de Prague n.s. Prague Linguistic Circle Papers, E. Hajičová P. Sgall J. Hana T. Hoskovec ed., J. Benjamins, Amsterdam/Philadelphia 2002, vol. 4, pp Cfr. O. Leška, Prague School Teachings of the Classical Period and Beyond, Travaux du Cercle Linguistique de Prague n.s. Prague Linguistic Circle Papers E. Hajičová M. Červenka O. Leška P. Sgall ed., J. Benjamins Publ. Co., Amsterdam/Philadelphia 1995, vol. 1, pp Cfr. anche la ricostruzione di chi scrive, From a sort of long-distance learning to close cooperation. Prague Linguistic Circle and the present European project on the threshold of the 21 st Century: http: //konference.jcu.cz/html/raynaud.html, presentata nel quadro del convegno University of South Bohemia in a World of Science without Borders, organizzato nel 2009, a vent anni dalla caduta del muro di Berlino. Il programma del medesimo convegno è reperibile all indirizzo http: //konference.jcu.cz/html/programme.html. 3 The role of the Prague Linguistic Circle in the past development and future outlooks of Czech linguistics: il programma è pubblicato all indirizzo le registrazioni delle conferenze possono essere ascoltate alla pagina
5 380 Savina Raynaud sme européen et francophone. La responsabilité en incombe d une part aux bouleversements politiques que le XX e siècle a apporté. D autre part, une barrière linguistique et culturelle s est imposée comme un obstacle important à la circulation de la pensée scientifique. Soucieux de combler cette lacune, les linguistes de l Institut d études romanes de l Université de Bohême du Sud de České Budějovice se sont proposé d organiser une série de colloques internationaux, centrés chacun sur une théorie particulière du CLP. Le but de cette entreprise est double : d une part, rendre à César ce qui est à César, c est à dire faire connaître les textes et les pensées du CLP dans le monde francophone, tout en les confrontant au structuralisme français. D autre part, une question d actualité s impose : ces théories appartiennent-elles uniquement à l histoire de la linguistique ou sont-elles encore d actualité, au même titre que certains textes classiques du structuralisme européen? Pour chaque colloque, un texte ou une série de textes est proposé comme point de référence. Suite aux débats, les actes de chaque colloque sont publiés en tant que numéro spécial de la revue Echo des études romanes. 4 Per rispondere al duplice obiettivo dichiarato è stata avviata una serie di colloqui con cadenza triennale o quasi, due dei quali sono stati già realizzati, mentre il terzo è programmato per il Questi, nell ordine, i rispettivi temi / titoli: Synchronie dynamique du système linguistique (novembre 2006) 5 ; centre et périphérie dans le système linguistique (marzo 2009) 6 ; perspective fonctionnelle de la phrase (18-21 settembre 2011) Synchronie dynamique du système linguistique, Jan Radimský ed., Écho des études romanes III, 2007, Centre et périphérie dans le système linguistique, Jan Radimský ed., Écho des études romanes VI, 2010, 1-2, 7 L appello a contribuire è pubblicato alla pagina A l instar de la phonologie, la perspective fonctionnelle de la phrase (PFP) représente l une des théories phares auxquelles la linguistique pragoise doit sa renommée mondiale. Thème, rhème, dynamisme communicatif, progressions thématiques sont autant de notions bien familières de la terminologie linguistique actuelle. Matière familière certes, mais bien loin d être épuisée pour autant. Toujours dans l esprit de la série des colloques consacrés aux concepts de l École de Prague, nous proposons aux participants d examiner la théorie du point de vue de la linguistique du XXI e siècle et de la situer par rapport à l état contemporain de la recherche. Nous invitons les participants à suivre l un des axes proposés ci-dessous: 1) épistémologie et histoire des idées a) la genèse de la notion de PFP dans le cadre du foyer pragois b) la PFP dans le débat intrapragois (V. Mathesius, J. Firbas, P. Sgall) c) l intégration de la PFP dans les théories extra-pragoises 2) la PFP et la syntaxe a) la PFP et l ordre des mots b) la PFP et la linguistique formelle c) la PFP et la diachronie
6 Il progetto Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague 381 Chi scrive è stata coinvolta nel progetto in itinere, nel 2009 a Nové Hradý, in quanto membro internazionale del Circolo di Praga. Ho sperimentato in quell occasione una formula originale di lavoro collettivo, diversa da quella per me più abituale dei convegni di società scientifiche di settore, o di congressi a tema, o di iniziative con preminente finalità formativa (lezioni dottorali ecc.). Apparentemente semplici le soluzioni adottate: convegno residenziale, ospitato nel castello di Nové Hradý, a pochi passi dal centro del piccolo abitato, nella foresta boema, collinare e ricca d acqua: un occasione di lavoro in un ambiente raccolto e silenzioso, in cui gli scambi tra i partecipanti ai lavori risultano favoriti e facilitati; particolarmente efficiente il metodo di preparazione remota dei lavori: grazie a un sito ben curato, le fonti originarie della teoria sono accessibili per tempo e costituiscono una testualità di riferimento condivisa; dell ordine della trentina il numero di partecipanti nell edizione 2009, decisamente internazionali (dal Canada a tutta l Europa, dell Est come dell Ovest, anche se la francofonia è un limite severo a una più ampia circolazione dell appel à communication), di età differenti, dunque espressive di una circolazione culturale diatopica e diacronica. Il segreto, se così lo si può considerare, della formula però non riposa a mio avviso sulle felici condizioni al contorno, come si usa dire, bensì in un affiatamento suggerito fin dai termini della proposta e progressivamente accolto e fatto proprio dai presenti (selezionati come d abitudine da un comitato scientifico pure internazionale), in conformità a quanto caratterizzava lo stile di collaborazione del Circolo di storica memoria: gratuità e libertà dell adesione da un lato e sintonia su tesi, obiettivi e metodi della ricerca dall altro, pur in una spiccata differenziazione degli ambiti professionali e istituzionali di appartenenza 8. Elemento ulteriore a sostegno dell obiettivo di disseminazione il forte sentire europeo dei giovani cechi ispiratori del progetto, tradotto operosamente nell istituzione di una rete di accordi bilaterali Erasmus in cui è entrata anche l Università Cattolica. In questo quadro, di accordi Erasmus bilaterali condivisi tra Repubblica Ceca, Francia e Italia 9, il 29 ottobre 2010 l Università Cattolica ha ospitato il 1 er rendez-vous en contexte européen del progetto Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague. Si è trattato della prima attuazione di un proposito maturato nel corso della tavola rotonda organizzata, appunto, nella primavera 2009 a conclusione del colloquio su Centre et périphérie dans le système linguistique. L idea era quella di esportare una tradizio- 3) la PFP au niveau textuel a) les progressions thématiques en tant que facteur de textualité (la PFP dans les modèles d analyse textuelle) b) les progressions thématiques, la sémantique textuelle et la coréférence. 8 Glottologi e linguisti generali, letterati e linguisti computazionali, psicolinguisti e filosofi del linguaggio, francesisti, italianisti, ispanisti, ecc. in contesti nazionali e istituzionali diversi: dalle grandi nazioni europee occidentali ai giovani stati centro-orientali, dalle Facoltà di lingue moderne a quelle di lingue classiche ai Centri Nazionali delle Ricerche ecc. 9 Lifelong Learning Programme (LLP) Erasmus, Bilateral Agreements for the Academic Years 2009/2013 tra la Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Filozofická fakulta, language=en, l Université Paul Verlaine Metz, l Université de Nancy 2, queste ultime prossimamente federate nell Università di Lorena:
7 382 Savina Raynaud ne teorica e di ricerca seria e suscettibile di animare in modo vivace il dibattito entro la comunità dei linguisti e degli studiosi del linguaggio, per stornare un eventuale sospetto di autoreferenzialità del progetto boemo, ma soprattutto per contagiare efficacemente ambienti diversi e periferici rispetto al centro ceco-boemo di irradiazione, per sollecitare i diversi centri di appartenenza degli studiosi coinvolti al confronto critico con tradizioni che, pur decisamente longeve se valutate sullo sfondo della giovane storia delle scienze linguistiche, appaiono sfocate a molti Europei d Occidente, perché remote nel tempo (quanti pensano tuttora che la Scuola di Praga sia morta alla fine degli anni Trenta del Novecento?) e nello spazio (quanti si rendono conto che da Milano Praga è distante quanto Parigi?), remote se non altro nello spazio culturale 10. Si è così disegnata una traiettoria alternativamente centrifuga e centripeta, per respirare e far respirare Europa a pieni polmoni, a Ovest come all Est. Occorre poi naturalmente considerare che se la correlazione centro-periferia merita di essere applicata anche ai sistemi accademici, e non solo all urbanistica o alla linguistica anche le dinamiche intra-nazionali possono essere lette in quella luce. Dunque se un Università piccola e giovane (1991) come quella della Boemia del Sud pensa se stessa come periferica rispetto a quella praghese la Karlova Univerzita, il cui atto di fondazione ci riporta al , è conseguente la sua decisione di alimentare i propri studi linguistici con la coltivazione della memoria scientifica del patrimonio praghese. La dinamica centro-periferia relativamente al nucleo si era manifestata però, come è ben noto, anche molto al di là dei confini cechi. In questa nuova fase ha coinvolto in modo particolare, a vario titolo, colleghi francesi e italiani presenti. Ne sono testimoni, al di là dei lavori di chi scrive 12, due articoli usciti successivamente, l uno relativamente alla grammatica testuale francese 13, l altro agli studi fonetici del fondatore dell Università Cattolica, Agostino Gemelli 14 : ambiti entrambi riconosciuti come legati in misura importante all impostazione praghese. Ecco dunque spiegato perché, al di là del ritmo bi/triennale dei colloqui boemi, dalla tavola rotonda menzionata emerse l intenzione di 10 Proprio per colmare l effettiva distanza generatasi nel tempo per motivi storico-politici (il ruolo dell Austria, dell impero Asburgico nelle storie nazionali sia ceche che italiane), storico-ideologici (la cortina di ferro) e sempre sussistente su base linguistica (anche se sono decisamente di più i colleghi e gli studenti boemi che leggono e parlano l italiano o altre lingue romanze di quanto non accada da parte nostra nei confronti del ceco o di altre lingue slave), sarebbe opportuno cogliere alcune delle occasioni createsi fin qui: da singoli progetti di ricerca, per esempio volti a censire le numerose biblioteche aristocratiche del territorio, che documentano la circolazione culturale in epoca moderna fino a metà Novecento, agli scambi Erasmus, attivati per il quadriennio Atto di fondazione preceduto nel 1347 dall autorizzazione di papa Clemente VI a che fosse costituito uno Studium generale. 12 Ricerche a suo tempo avviate a partire dall interesse per la Scuola di Praga destato dalla lettura delle pagine dei Principi di teoria linguistica di E. Rigotti (La Scuola, Brescia 1979, in particolare pp ), e reso particolarmente vivido dalla frequentazione dell opera di un autore, Anton Marty, che all Università tedesca di Praga aveva insegnato per più di trent anni tra Otto- e Novecento, dedicando alla filosofia del linguaggio la quasi totalità della propria ricerca. 13 G. Achard-Bayle, From the Prague Linguistic Circle (PLC) to the French Text Grammar: jcu.cz/html/bayle.html. 14 E. Galazzi, Centralità della voce e punto di vista della psicologia. Agostino Gemelli ( ) e la Scuola di Praga, in questo fascicolo.
8 Il progetto Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague 383 rinsaldare i legami avviati innestando nella programmazione anche alcuni altri appuntamenti di medio termine, e radicandoli nei rispettivi nostri contesti di provenienza; di più, riprendendo lo stesso tema a volta a volta affrontato al centro, per svilupparlo ulteriormente e per discuterlo localmente, se possibile confrontandolo con le rispettive tradizioni linguistiche e metalinguistiche locali. Nel nostro caso, si spiega così il variare del titolo tra il primo colloquio e il successivo seminario: da Centre et périphérie dans le système linguistique a Centre et périphérie dans les systèmes linguistiques, les énoncés, les énonciations: indizio, forse suggerito troppo sommessamente, di un percorso maturato nel frattempo, e pervenuto ormai au seuil du XXI e siècle, come recita il titolo del progetto complessivo, ad attestare la correlazione centro-periferia non solo al livello del sistema, del codice, ma ad estenderla al nucleo logico-predicativo dell enunciato rispetto alla costellazione degli argomenti e a innestarla nel campo d indicazione, di bühleriana memoria, originato a volta a volta da ogni atto di enunciazione e dalle sue coordinate: ego hic nunc. Ma proprio per l originaria destinazione comunicativa di ogni atto di parola, tema tanto caro ai praghesi, è ora tempo di lasciare ad altri la parola: ai lettori che, dopo aver visto documentato il lavoro svolto, avranno il compito di valutare quanto in questo primo appuntamento l obiettivo sia stato raggiunto; e al collega, ora amico, Guy Achard-Bayle che, nel ripercorrere sinteticamente i lavori del seminario, introdurrà alla lettura dei singoli contributi e alla prosecuzione di questo dialogo itinerante in Francia. A chi scrive un ultimo e gradito compito, quello di ringraziare hosts & guests: l Unione Europea che ha finanziato il seminario, consentendo che fosse anche preceduto da un intensa attività didattica dei colleghi cechi e francesi in numerosi corsi della Facoltà di Scienze Linguistiche e Letterature Straniere dell Università Cattolica del S. Cuore, i Dipartimenti di Filosofia e Scienze Linguistiche e Letterature Straniere che hanno dato il loro patrocinio, i colleghi della stessa Università che hanno ospitato i loro omologhi nelle proprie aule e a vantaggio dei propri studenti; la Direzione della Rivista L Analisi Linguistica e Letteraria, che ha voluto tempestivamente riservare buona parte delle pagine del presente fascicolo ai contributi dei relatori del seminario; i relatori stessi, con viva gratitudine, e in particolare coloro che per primi hanno preso l iniziativa di mettere gli altri in contatto reciproco: Tomáš Hoskovec e Jan Radimský; infine i colleghi linguisti che al seminario hanno partecipato, e non solo come uditori, ma come autori di interventi sempre pertinenti e simpatetici, come in ogni seminario ci si augurerebbe: ricordo Emanuele Banfi dell Università di Milano-Bicocca e Patrizia Bologna dell Università Statale di Milano, Federica Venier dell Università di Bergamo, Patrizia Laspia dell Università di Palermo e Loredana Trovato dell Università di Enna, la neo-dottoressa di ricerca di Pisa Barbara McGillivray, i dottorandi di Roma 1 Cristina Falco e Matteo Servilio. L assenza, preannunciata a malincuore e a malincuore recepita, di colleghi particolarmente attenti alla tradizione praghese come Rosanna Sornicola, Federico Albano Leoni, Patrick Sériot costituiscono un motivo in più per sperare che il filo intrecciato tra Novè Hradý e Milano non si spezzi, anzi si rafforzi.
L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA
Cover-1--3_ALL0100_Layout 3 1/07/011 14.1 Pagina 1 ISSN 11-1917 010 L ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE ANNO XVIII 010 ANNO XVIII - /010 EDUCatt - Ente per il Diritto
I libri di testo. Carlo Tarsitani
I libri di testo Carlo Tarsitani Premessa Per accedere ai contenuti del sapere scientifico, ai vari livelli di istruzione, si usa comunemente anche un libro di testo. A partire dalla scuola primaria, tutti
CONVENZIONE QUADRO TRA L UNIVERSITÀ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA DI NAPOLI L AUTORITÀ PER LE GARANZIE NELLE COMUNICAZIONI
Allegato A alla delibera n. 458/15/CONS CONVENZIONE QUADRO TRA L UNIVERSITÀ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA DI NAPOLI E L AUTORITÀ PER LE GARANZIE NELLE COMUNICAZIONI La presente convenzione quadro regola
Roberto Farnè Università di Bologna
Roberto Farnè Università di Bologna Ora l apertura della parte scientifica a questi lavori, per capire innanzitutto il senso di questo appuntamento. Non abbiamo bisogno, nessuno di noi credo abbia bisogno
Il volontariato: ruolo e impegni per la Conferenza dei Servizi
Il volontariato: ruolo e impegni per la Conferenza dei Servizi Rel. sig. Giancarlo Cavallin Volontarinsieme Coordinamento delle Associazioni di volontariato della provincia di Treviso. Gruppo Salute, ospedale
IL MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA MIUR
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca PROTOCOLLO DI INTESA TRA IL MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA MIUR E LA SOCIETA DANTE ALIGHIERI Protocollo d'intesa Tra
Regolamento Approvato dal Consiglio di Amministrazione del CSI-Piemonte il 16 luglio 2007
Regolamento Approvato dal Consiglio di Amministrazione del CSI-Piemonte il 16 luglio 2007 REGOLAMENTO CENTRO ON LINE STORIA E CULTURA DELL INDUSTRIA: IL NORD OVEST DAL 1850 ARTICOLO 1 Obiettivi e finalità
Le biblioteche raccontate a mia fi glia
La collana Conoscere la biblioteca si rivolge direttamente agli utenti delle biblioteche per spiegare, con un linguaggio semplice, il ruolo e i diversi aspetti di questo servizio. Per tali caratteristiche
PROGETTARE UNA GITA. A tale scopo i bambini dovranno ricercare la documentazione che permetta di scegliere la META della gita.
PROGETTARE UNA GITA Prima di dare avvio al percorso è opportuno condividere con gli alunni tutto il progetto ed eventualmente modificare alcuni elementi in rapporto alla discussione. Gli alunni devono
Double Degree. Facoltà di Scienze linguistiche e Letterature straniere. UCSC International
Facoltà di Scienze linguistiche e Letterature straniere UCSC & Università della Boemia Meridionale a Ceske Budĕjovice Laurea Magistrale in Lingue, Letterature e culture straniere - Scienze del linguaggio,
Plurilinguismo: dal mondo a casa nostra Poster 6
1 Plurilingue?! Si, ma come? Spiegazioni Domande Risposte Corrette Note Non è assolutamente possibile dare una breve definizione scientifica che sia in grado di rendere la complessità del sistema di segni
Centro Studi Politici, culturali, Economici, Sociali e Giuridici FUTURA
Centro Studi Politici, culturali, Economici, Sociali e Giuridici FUTURA Lamezia Terme 88046 via Coschi 72/b interno 1 telefono e fax 0968/201908 Codice Fiscale 92003410799 FORMAZIONE SPECIFICA STRUMENTI
Corso di Laurea in Economia e Gestione delle Amministrazioni Pubbliche Anno Accademico 2015/16
Università degli Studi di Catania - Dipartimento di Economia e impresa Corso di Laurea in Economia e Gestione delle Amministrazioni Pubbliche Anno Accademico 2015/16 Marketing (Anno II, semestre I, n 9
Scienze motorie SCIENZE MOTORIE
Scienze motorie SCIENZE MOTORIE SCIENZE MOTORIE CORSO DI LAUREA Scienze motorie: Educazione fisica e tecnica sportiva (sede di Voghera) Attività motoria preventiva e adattata (sede di Pavia) CORSI DI LAUREA
COMMISSIONE QUALITA. Oggetto: Relazione valutazione questionario soddisfazione genitori a.s. 12/13
COMMISSIONE QUALITA Bergamo, 10 maggio 2013 Oggetto: Relazione valutazione questionario soddisfazione genitori a.s. 12/13 Il sondaggio effettuato via mail ha sostituito alle quattro opzioni indicate una
Italian Model European Parliament
Italian Model European Parliament IMEP è un progetto innovativo, per giovani studenti, riconosciuto a livello internazionale. Nel ruolo di europarlamentari terranno discorsi, scriveranno proposte di legge
PITTURA. Brera per chi non disegna. Comunicazione e Valorizzazione del Patrimonio Artistico. Accademia di Belle Arti di Brera - Milano
PITTURA Brera per chi non disegna Comunicazione e Valorizzazione del Patrimonio Artistico Accademia di Belle Arti di Brera - Milano Fotografie di Matteo Girola Dipartimento di Arti Visive Scuola di Pittura
CONVENZIONE tra UNIVERSITA DEGLI STUDI DEL MOLISE. Centro Linguistico di Ateneo (Centro di servizi per la didattica e la ricerca)
CONVENZIONE tra UNIVERSITA DEGLI STUDI DEL MOLISE Centro Linguistico di Ateneo (Centro di servizi per la didattica e la ricerca) e SOCIETA DANTE ALIGHIERI Comitato di Campobasso VISTA la legge 9 maggio
REGOLAMENTO PER LA PROMOZIONE DELLA SOLIDARIETA INTERNAZIONALE E DEI DIRITTI UMANI. Art. 1 Finalità
REGOLAMENTO PER LA PROMOZIONE DELLA SOLIDARIETA INTERNAZIONALE E DEI DIRITTI UMANI Art. 1 Finalità La Provincia di Genova, in attuazione di quanto previsto dal proprio Statuto, promuove la cultura della
Carta dei servizi di orientamento e tutorato
Dipartimento di Scienze della formazione, scienze umane e della comunicazione interculturale Viale L. Cittadini 33, Arezzo Carta dei servizi di orientamento e tutorato Carta dei servizi di orientamento
ATTIVITÀ E Piano di informazione e comunicazione
PROVINCIA DI POTENZA Ministero dell Ambiente e della Tutela del Territorio Home PIANO D AZIONE ENEPOLIS Indice ATTIVITÀ E Piano di informazione e comunicazione L attività E comprende tre azioni specifiche;
A B C. Università Per Stranieri Di Perugia CENTRO PER LA VALUTAZIONE E LA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA DILS - PG Scheda Informativa ...
Istruzioni Usare una penna nera Segnare la risposta così: 1 3 Scrivere una sola lettera o numero, in stampatello, all interno delle caselle A B C Su di Lei Cognome e Nome Età Sesso M F Istituzione presso
La shared mobility, nuova frontiera della mobilità urbana: le prospettive per l area metropolitana di Roma
La shared mobility, nuova frontiera della mobilità urbana: le prospettive per l area metropolitana di Roma OBIETTIVI Da qualche anno a questa parte, le soluzioni di trasporto condivise stanno conoscendo
PROGETTO INCREASING EUROPEAN CITIZENSHIP ICE (MIGLIORARE LA CITTADINANZA EUROPEA)
Cilap eapn Italia PROGETTO INCREASING EUROPEAN CITIZENSHIP ICE (MIGLIORARE LA CITTADINANZA EUROPEA) PROGRAMMA LIFELONG LEARNING GRUNDTVIG 2012 PARTENARIATO DI APPRENDIMENTO (No. 2012-1-IT2_GRU06_37625_1)
Documento per gli stati generali sull'ambiente della città di Brescia
Documento per gli stati generali sull'ambiente della città di Brescia Il pensiero vissuto e agito dai cittadini con sensibilità ambientale A cura della Consulta per l'ambiente del comune di Brescia pag.
Avanzamenti nella realizzazione del piano strategico 2013-18
Avanzamenti nella realizzazione del piano strategico 2013-18 Nota a dicembre 2014 Nota: la numerazione accanto a obiettivi, strategie e azioni è in riferimento a quanto indicato nel piano strategico 2013-18
ITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO
ITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO 1 PERCHÉ CONOSCERE L ITALIANO È UN PLUSVALORE? 2 Perché conoscere l italiano è un plusvalore? Un esempio dal Marocco Malika Eddakhch- docente di italianistica
RISOLUZIONE N. 109/E. Roma, 23 aprile 2009. Direzione Centrale Normativa e Contenzioso
RISOLUZIONE N. 109/E Roma, 23 aprile 2009 Direzione Centrale Normativa e Contenzioso OGGETTO: Istanza di interpello - Trattamento fiscale, ai fini dell Irpef e ai fini dell Irap, delle borse di studio
Commissione Statistica. Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta
Commissione Statistica Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta 3 ottobre 2015 1 Indice - Commissione Statistica: chi siamo e cosa facciamo - Come è composta la nostra scuola - Performance
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MILANO BICOCCA QUARTA GIORNATA INTERCULTURALE BICOCCA 26 MAGGIO 2016 AULA MAGNA EDIFICIO U6 L EDUCAZIONE INTERCULTURALE
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE RICCARDO MASSA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MILANO BICOCCA QUARTA GIORNATA INTERCULTURALE BICOCCA 26 MAGGIO 2016 AULA MAGNA EDIFICIO U6 L EDUCAZIONE INTERCULTURALE
UNIVERSITà DEGLI STUDI MILANO BICOCCA 2016 AULA MAGNA EDIFICIO U6
Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione Riccardo Massa UNIVERSITà DEGLI STUDI MILANO BICOCCA Quarta giornata interculturale bicocca 26 maggio 2016 AULA MAGNA EDIFICIO U6 l educazione interculturale
PROGETTO ACCOGLIENZA Classi prime Anno scolastico 2012/2013
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SIMONE DA CORBETTA PROGETTO ACCOGLIENZA Classi prime Anno scolastico 2012/2013 1 Introduzione Il progetto accoglienza nasce dalla convinzione che i primi mesi di lavoro
The EU Teachers Community ------------------
Erasmus+. The EU Teachers Community ------------------ Corso di formazione per insegnanti Responsabile scientifica: prof.ssa Giuliana Laschi Provincia di Forlì-Cesena Comune di Faenza Obiettivi Il corso
Accordo fra il Governo della Repubblica italiana e il Governo della Repubblica francese relativo al doppio rilascio del diploma d Esame di Stato e
Accordo fra il Governo della Repubblica italiana e il Governo della Repubblica francese relativo al doppio rilascio del diploma d Esame di Stato e del diploma di Baccalauréat 1 Il Governo della Repubblica
La Scuola di Volontariato. Il tema: gratuità e felicità. Metodologia didattica
La Scuola di Volontariato La Scuola di Volontariato è promossa dal Coge Emilia Romagna e dal Coordinamento Centri di Servizio per il Volontariato Emilia Romagna con l intento di stimolare riflessioni sugli
A cura di Cinzia Olivieri
A cura di Cinzia Olivieri Giornata di formazione per i genitori "La scuola è per i nostri figli" Collegamento e condivisione Lo sportello virtuale C2.01 - ore 9,00-12,30 1 Partecipare Partecipiamo per
Lauree magistrali Tirocini e stage: cosa sono Il tirocinio formativo e di orientamento è un periodo di formazione in strutture organizzative (enti,
Lauree magistrali Tirocini e stage: cosa sono Il tirocinio formativo e di orientamento è un periodo di formazione in strutture organizzative (enti, aziende, ecc.) che offre agli studenti l'occasione per
PROGETTO L EUROPA PER I PICCOLI
PROGETTO L EUROPA PER I PICCOLI Progetto realizzato con il contributo di Regione Liguria Assessorato alla formazione, istruzione, scuola e università La nostra scuola, inoltre, deve formare cittadini italiani
La ricchezza immateriale. Giornata della proprietà intellettuale. Intervento del Presidente del Consiglio Nazionale dell Economia e del Lavoro
La ricchezza immateriale Giornata della proprietà intellettuale Intervento del Presidente del Consiglio Nazionale dell Economia e del Lavoro On. Prof. Antonio Marzano CNEL Roma, 29 aprile 2011 1. La Ricchezza
Gentile Dirigente Scolastico,
Gentile Dirigente Scolastico, grazie per aver aderito al progetto VALES, un progetto del Ministero della Pubblica Istruzione in collaborazione con l INVALSI. Come sa, l obiettivo del progetto VALES è quello
La struttura del Rapporto di valutazione. Sara Romiti Gruppo di ricerca Valutazione e Miglioramento
La struttura del Rapporto di valutazione Sara Romiti Gruppo di ricerca Valutazione e Miglioramento Il quadro di riferimento teorico del rapporto di valutazione Il Rapporto di valutazione utilizza il Quadro
Sulla base della nostra esperienza come relatori nell iniziativa La legge nella repubblica dei ragazzi e come autori
ORA PROVO IO! l Italia e la sua Costituzione: istruzioni per l uso per i cittadini di domani Sulla base della nostra esperienza come relatori nell iniziativa La legge nella repubblica dei ragazzi e come
UN INVITO PER I 120 ANNI DELLA MATHESIS. Gabriele Lucchini 1
Lettera al Presidente della Mathesis UN INVITO PER I 120 ANNI DELLA MATHESIS Gabriele Lucchini 1 I 120 anni della Mathesis sono una occasione di festa e di soddisfazione per Dirigenti, Iscritti, Amici
Corsi di formazione per docenti delle scuole di ogni ordine e grado: Didattica orientativa e percorsi di orientamento con approccio narrativo
Corsi di formazione per docenti delle scuole di ogni ordine e grado: Didattica orientativa e percorsi di orientamento con approccio narrativo MICROPROGETTAZIONE DI UN PERCORSO DI DIDATTICA ORIENTATIVA
Gruppo Territoriale Piemonte
Gruppo Territoriale Piemonte L avvio Verso la fine degli anni Novanta un piccolo gruppo di coordinatori pedagogici e di educatori ha sentito il bisogno di riorganizzare una rete di collegamento tra le
CIVIC.A.S. Facoltà di Sociologia. Contesti Internazionali in evoluzione e Cooperazione Allo Sviluppo. Trento, 4-25 maggio 2011
S e m i n a r i o d a 1 C F U Trento, 4-25 maggio 2011 CIVIC.A.S. Contesti Internazionali in evoluzione e Cooperazione Allo Sviluppo Facoltà di Sociologia Centro per la Formazione alla Solidarietà Internazionale
Mobilità in Europa 22 Marzo 2012 Laura Bobbo Servizio Stage e Placement Università Ca Foscari Venezia
Stage all estero: guardare oltre i confini Mobilità in Europa 22 Marzo 2012 Laura Bobbo Servizio Stage e Placement Università Ca Foscari Venezia Lo stage all estero Come prepararsi per affrontare al meglio
REGOLAMENTO DELLA CONFERENZA COMUNALE PERMANENTE DELLE ASSOCIAZIONI E DEI CITTADINI PER LA PACE
Comune di Casalecchio di Reno Provincia di Bologna REGOLAMENTO DELLA CONFERENZA COMUNALE PERMANENTE DELLE ASSOCIAZIONI E DEI CITTADINI PER LA PACE Approvato dal Consiglio Comunale nella seduta del 2005
Attività didattica Universitaria
Attività didattica Universitaria Foto di Roberta Silva Laboratori e Insegnamenti presso l Università di Trieste, Facoltà di Scienze della Formazione a.a. 1994/1995, 1995/1996, 1996/1997 organizzazione
QUESTIONARIO. Grazie
QUESTIONARIO Il questionario, anonimo, serve a rilevare in modo sistematico le opinioni degli studenti che hanno completato un corso di studi. Queste conoscenze potranno aiutare a valutare la qualità dei
Project Cycle Management La programmazione della fase di progettazione esecutiva. La condivisione dell idea progettuale.
Project Cycle Management La programmazione della fase di progettazione esecutiva. La condivisione dell idea progettuale. Il presente materiale didattico costituisce parte integrante del percorso formativo
I CAMPI DI ESPERIENZA
I CAMPI DI ESPERIENZA IL SE E L ALTRO sviluppa il senso dell identità personale; riconosce ed esprime sentimenti e emozioni; conosce le tradizioni della famiglia, della comunità e della scuola, sviluppando
Università degli Studi di Messina
Università degli Studi di Messina Guida alla Rendicontazione on-line delle Attività del Docente Versione della revisione: 2.02/2013-07 A cura di: Fabio Adelardi Università degli studi di Messina Centro
GRUPPI DI INCONTRO per GENITORI
Nell ambito delle attività previste dal servizio di Counseling Filosofico e di sostegno alla genitorialità organizzate dal nostro Istituto, si propone l avvio di un nuovo progetto per l organizzazione
Anno Accademico 2005/2006. 3 Corso di perfezionamento. Gestione di organizzazioni non profit e Progettazione sociale.
Università degli Studi di Bergamo Centro Servizi del Volontariato Anno Accademico 2005/2006 3 Corso di perfezionamento Gestione di organizzazioni non profit e Progettazione sociale Presentazione Giunto
Presidiare una consultazione online
Progetto PerformancePA Ambito A - Linea 1 - Una rete per la riforma della PA Presidiare una consultazione online Autore: Maria Antonietta Sanna Artizzu, Laura Manconi Creatore: Formez PA, Progetto Performance
Inaugurazione dell anno accademico 2013-2014. Università degli studi di Brescia, 24 febbraio 2014
Inaugurazione dell anno accademico 2013-2014 Università degli studi di Brescia, 24 febbraio 2014 Intervento del Presidente della CRUI, Stefano Paleari. Magnifico Rettore, carissimo Sergio, Autorità, cari
Comune di Lugo REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE
Comune di Lugo REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE Anno 2004-2005 REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE
Convegno Rapporti dall Europa
Spunti per l intervento dell On. Sandro Gozi Premio Grinzane Cavour Convegno Rapporti dall Europa Saluto augurale dell On. Sandro Gozi Giovedì 27 settembre 2007 Torino 1 Nel marzo scorso, l Europa ha festeggiato
VADEMECUM UFFICIO PACE
VADEMECUM UFFICIO PACE In questi ultimi anni, in molti comuni italiani, si è andata diffondendo la pratica dell istituzione di un ufficio pace. Ma che cosa sono questi uffici? E di cosa si occupano? Attraverso
Come iscriversi al M5S. Gruppi di Lavoro PROSPETTO ORGANIZZATIVO COMUNICAZIONE. Come funzionano le consultazioni via web
Come iscriversi al M5S Gruppi di Lavoro PROSPETTO ORGANIZZATIVO COMUNICAZIONE Come funzionano le consultazioni via web Come iscriversi al M5S Il MoVimento 5 Stelle è una non Associazione. Rappresenta una
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI CAGLIARI Direzione per le Relazioni e le Attività Internazionali Settore Mobilità Studentesca e Fund Raising
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI CAGLIARI Direzione per le Relazioni e le Attività Internazionali Settore Mobilità Studentesca e Fund Raising AI BORSISTI ERASMUS STUDIO OGG: CIRCOLARE INFORMATIVA PER TUTTI GLI
Master universitario di primo livello Istituto di Studi Ecumenici S. Bernardino Venezia Anno accademico 2014-2015
TEOLOGIA ECUMENICA RIFORMA DELLA CHIESA E CONVERSIONE Master universitario di primo livello Istituto di Studi Ecumenici S. Bernardino Venezia Anno accademico 2014-2015 1 ISTITUZIONE L Istituto di Studi
Alessandro Ricci Psicologo Psicoterapeuta Università Salesiana di Roma
Alessandro Ricci Psicologo Psicoterapeuta Università Salesiana di Roma LA COPPIA NON PUO FARE A MENO DI RICONOSCERE E ACCETTARE CHE L ALTRO E UN TU E COME TALE RAPPRESENTA NON UN OGGETTO DA MANIPOLARE
Rif lessioni sul. comunicare. L importanza di esserci, bene, con stile e con un. progetto. L animatore. digitale
Rif lessioni sul comunicare. L importanza di esserci, bene, con stile e con un progetto. L animatore digitale. Dott.ssa Marzia Morteo Università Cattolica del S. Cuore - Brescia La Chiesa e la Rete Premessa:
CAMERA DI COMMERCIO DI ANCONA. Regolamento della Consulta provinciale delle professioni
CAMERA DI COMMERCIO DI ANCONA Regolamento della Consulta provinciale delle professioni Regolamento approvato dal Consiglio camerale con deliberazione n.47 del 20.12.2012 INDICE ARTICOLO 1 (Oggetto del
Coordinamento fra le funzioni del Nucleo di Valutazione e del Presidio di Qualità dell Ateneo di Palermo nell ambito del sistema AVA
Coordinamento fra le funzioni del Nucleo di Valutazione e del Presidio di Qualità dell Ateneo di Palermo nell ambito del sistema AVA DOC3/14 Palermo, 7 Luglio 2014 1 1. PREMESSE Prima della definizione
L uso consapevole dei nuovi media nella professione psicologica: un indagine preliminare
L uso consapevole dei nuovi media nella professione psicologica: un indagine preliminare Innovazione Sostenibile, in collaborazione con la Dr.ssa Rossana Actis Grosso, (ricercatrice in Psicologia Generale
Prot. n.aoodrve12421 Venezia, 3 ottobre 2014
Prot. n.aoodrve12421 Venezia, 3 ottobre 2014 Ai Dirigenti amministrativi e tecnici della Direzione Generale di Venezia Ai Dirigenti degli Uffici Scolastici Territoriali del Veneto Ai dirigenti scolastici
RELAZIONE FINALE DEL PROGETTO DI.SCOL.A.
RELAZIONE FINALE DEL PROGETTO DI.SCOL.A. Con il Consiglio di Lisbona e negli obiettivi della dichiarazione di Copenaghen si è tracciato un percorso ambizioso da realizzare entro il 2010: realizzare la
GUIDA ALL USO DEGLI STRUMENTI OPERATIVI DEI COORDINAMENTI REGIONALI
GUIDA ALL USO DEGLI STRUMENTI OPERATIVI DEI COORDINAMENTI REGIONALI Premessa L idea di redigere degli strumenti utili al lavoro delle segreterie regionali, va nella duplice direzione, da un lato, di uniformare
Osservatorio I COSTI DEL NON FARE
Osservatorio I COSTI DEL NON FARE Piano di attività Indice 1. Gli obiettivi 2. I punti di forza 3. Perché essere nostri partner 4. Divulgazione dei risultati 5. Le pubblicazioni dell Osservatorio CNF 6.
PROGRAMMAZIONE DI CLASSE
I.I.S. Federico II di Svevia PROGRAMMAZIONE DI CLASSE a. s. 2013-2014 classe VB docente coordinatore Prof.ssa Teresa CARUSO La programmazione educativa e didattica per l a. s. in corso è elaborata dal
SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE «PANTINI PUDENTE» VASTO (CH) IL MAGGIO DEI LIBRI nella SCUOLA
Valutare gli esiti di una consultazione online
Progetto PerformancePA Ambito A - Linea 1 - Una rete per la riforma della PA Valutare gli esiti di una consultazione online Autore: Antonella Fancello, Laura Manconi Creatore: Formez PA, Progetto Performance
NEWSLETTER N. 26 maggio 2014
2222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222 NEWSLETTER N. 26 maggio 2014 Un benvenuto ai nuovi lettori e ben ritrovato a chi ci segue da tempo. Buona lettura a tutti
CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE
CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE REGOLAMENTO DI DISCIPLINA DELLE ATTIVITA' DI PROMOZIONE E SOSTEGNO DELLA RICERCA DEL CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE Approvato dal Consiglio direttivo nella seduta
Relazione Riassuntiva
PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI UN POSTO DI RICERCATORE UNIVERSITARIO PER IL SETTORE SCIENTIFICO- DISCIPLINARE SECS-P07 (ECONOMIA AZIENDALE) PRESSO LA FACOLTA' DI ECONOMIA DELL'UNIVERSITA'
visto il Contratto collettivo nazionale di lavoro relativo al personale dipendente del comparto Scuola sottoscritto il 26 maggio 1999;
Protocollo d intesa tra Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca (di seguito denominato Ministero) e Istituto Nazionale per l Assicurazione contro gli Infortuni sul Lavoro (di seguito
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosof iche
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosof iche Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche Preside della Facoltà di Filosofia: Prof. Roberto Mordacci PRESENTAZIONE La Laurea Magistrale in Scienze
V^ CONFERENZA REGIONALE DEL VOLONTARIATO
V^ CONFERENZA REGIONALE DEL VOLONTARIATO DELL EMILIA ROMAGNA (Bologna - 5 febbraio 2005) I rappresentanti delle 2357 organizzazioni di volontariato, iscritte nel registro regionale e nei registri provinciali,
quarto ciclo di incontri per conoscere le professioni
COSTRUIRE IL FUTURO: PROFESSIONI E INNOVAZIONE quarto ciclo di incontri per conoscere le professioni Il mondo della STATISTICA: 30 novembre 2007 A cura di Città dei Mestieri di Milano e della Lombardia
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
ATTIVITÀ DI SPERIMENTAZIONE IN CLASSE PREVISTA NELL AMBITO DEL PROGETTO M2014 PROMOSSO DALL ACCADEMIA DEI LINCEI PER LE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI I GRADO ANNO SCOLASTICO 2014-2015 Il Centro matematita,
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA La missione, la visione, i valori, gli attributi distintivi e gli interlocutori dell Università di Roma La Sapienza gennaio 2006 INDICE 1. La missione, la visione
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO FACOLTÀ DI STUDI UMANISTICI Corso di laurea triennale in Scienze umanistiche per la comunicazione
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO FACOLTÀ DI STUDI UMANISTICI Corso di laurea triennale in Scienze umanistiche per la comunicazione LA RETE SOCIALE PER COMUNICARE L'AMBIENTE: SOCIAL NETWORK ED ECOLOGIA
ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SULLA GENERALITÀ DELLE PRESTAZIONI DIDATTICHE, AMMINISTRATIVE E DI SERVIZI
ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SULLA GENERALITÀ DELLE PRESTAZIONI DIDATTICHE, AMMINISTRATIVE E DI SERVIZI Anno Accademico 2008/2009 Rapporto statistico riassuntivo
3. Passando all illustrazione di dettaglio dell articolato si precisa quanto segue.
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA CONCERNENTE REGOLAMENTO RECANTE DISCIPLINA DELL'ELENCO DEI FUNZIONARI INTERNAZIONALI DI CITTADINANZA ITALIANA, A NORMA DELL'ARTICOLO 2, COMMA 7, DELLA LEGGE 17 DICEMBRE
ISTITUTO OBERDAN TREVIGLIO 1-INDIRIZZI DI STUDIO DELL ANNO SCOLASTICO 2013-2014
ISTITUTO OBERDAN TREVIGLIO 1-INDIRIZZI DI STUDIO DELL ANNO SCOLASTICO 2013-2014 ISTRUZIONE TECNICA ECONOMICA: AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING, RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING, SISTEMI INFORMATIVI
know it! do it! IL NOSTRO TEAM
IL NOSTRO TEAM Siamo due giovani psicologhe, due amiche fin dai primi anni dell'università, due compagne di viaggio. Da sempre siamo vicine a diverse tematiche sociali come disabilità, tossicodipendenza,
-Dipartimento Scuole-
CONSULTORIO AUGUSTA PINI -Dipartimento Scuole- 1 SERVIZI e PROGETTI ATTIVATI NELL ANNO 2012/2013 NELLE SCUOLE D INFANZIA DI BOLOGNA. RELAZIONE PER L ISTRUTTORIA PUBBLICA SUL TEMA I servizi educativi e
Regolamento per il funzionamento dei corsi
Prot. n 5311/B3 del 3 novembre 2014 Il Direttore Vista la Delibera del Consiglio Accademico n 15 del 24 ottobre 2014 che approva il testo e le griglie del Regolamento per il funzionamento dei corsi di
Il ciliegio. Nido d infanzia. Nido comunale d infanzia Gualtieri RE. Comune di Gualtieri
Nido d infanzia Comune di Gualtieri Il ciliegio Nido comunale d infanzia Il ciliegio Gualtieri RE Via G. di Vittorio tel. 0522 828603 nidociliegio@alice.it www.asbr.it storia 1978 Il nido d infanzia Il
BES (BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI) TRA SCUOLA-FAMIGLIA-SANITA. Paola Damiani Referente BES-USR per il Piemonte Ufficio VI- Dirigente Stefano Suraniti
. BES (BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI) TRA SCUOLA-FAMIGLIA-SANITA Paola Damiani Referente BES-USR per il Piemonte Ufficio VI- Dirigente Stefano Suraniti Lo scenario ATTUALE LE CLASSI COMPLESSE Dir. Min. 27/12/2012-
S- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi
UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO Obiettivi - Confrontare due testi poetici - Trovare le differenze e le somiglianze - Osservare le differenze e coglierne le caratteristiche. ATTIVITÀ L argomento presentato
Francesco Prosperetti Soprintedente ai Beni Ambientali, Architettonici, Artistici e Storici di Salerno e Avellino
Interventi tratti dal progetto di Restauro conservativo realizzato dagli allievi dei corsi di formazione professionale per restauratore d'arte e intarsiatore restauratore mobili Sezione decentrata regionale
RINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013. Elenco e Programmi dei candidati
RINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013 Elenco e Programmi dei candidati ISIA Firenze, aprile 2010 ELENCO DEI CANDIDATI PER LA CONSULTA DEGLI STUDENTI TRIENNIO 2010-2013
PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare
PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare Sottogruppo coordinato da Fortunata Capparo (verbale 2 incontro - 18 /11 2002) L ispettore Gandelli ha iniziato l incontro
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAPACCIO PAESTUM
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAPACCIO PAESTUM Località Villaggio 84047 CAPACCIO (SA) - C.M. SAIC8AZ00C Tel. 0828725413/0828724471 Fax. 0828720747/0828724771 e-mail SAIC8AZ00C@istruzione.it Ascolta i bambini
Relazione sull attività svolta nell a.s. 2010-2011 dal Punto di Ascolto
Padova, 01 settembre 2011 Relazione sull attività svolta nell a.s. 2010-2011 dal Punto di Ascolto Il Punto di Ascolto attivo ormai da quattro anni presso l Ufficio Scolastico Territoriale di Padova, coordinato
COMMISSIONE FORMAZIONE
COMMISSIONE FORMAZIONE ORDINE DEGLI ASSISTENTI SOCIALI Componenti Barbara Giacconi Silvia Eugeni Michela Bomprezzi Orazio Coppe N. incontri 12 Obbiettivi inizi 1. Dialogo e confronto con gli iscritti.