REGISTRO DELL INSEGNANTE SCUOLA PRIMARIA
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- Eleonora Carli
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1 REGISTRO DELL INSEGNANTE SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO... Insegnante... Disciplina... FAC-SIMILE... Classe e Sezione Modello 855
2 Gentili Dirigenti scolastici e docenti, visto il consenso ricevuto nelle scorse annualità presso le diverse sedi scolastiche relativamente al nostro Modello di registro 853 per la Scuola Primaria, ve ne proponiamo una versione perfezionata sulla base delle recenti indicazioni Ministeriali e coerentemente a quanto stabilito dalla legge 169/2008. Tale registro, molto snello nel formato e semplice nella veste grafica, consente di costruire per ogni classe un quadro chiaro del percorso didattico e delle valutazioni degli studenti sia nell area cognitiva (possibilità di inserire valutazioni in decimi per ciascun obiettivo) che nell area formativa (con particolare riferimento alla condotta). Ringraziando per l attenzione auguriamo a tutti un buon lavoro. Registro Mod. 855 formato 24x34 Rilegato in cartoncino pesante Carlo Casalvieri
3 REGISTRO DELL INSEGNANTE SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO... Insegnante... Disciplina Classe e Sezione... ORARIO DELLE ATTIVITA DELL INSEGNANTE Ore Lun. Mar. Mer. Giov. Ven. Sab FAC-SIMILE pagina iniziale con aletta 10 Modello 855
4 N. d ordine Disciplina... COGNOME E NOME DEGLI ALUNNI Classe... Sezione... VOTI(*) 1 QUDRIMESTRE 2 QUDRIMESTRE PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA ANNUALE Situazione di partenza - Obiettivi Formativi e Cognitivi - Contenuti e attività - Attività di recupero, consolidamento e potenziamento- Attività integrative - Metodi e mezzi - Criteri per la verifica - Visite guidate - etc FAC-SIMILE pagina iniziale con aletta ( *) - Indicare la valutazione in DECIMI per ciascun alunno
5 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA ANNUALE Situazione di partenza - Obiettivi Formativi e Cognitivi - Contenuti e attività - Attività di recupero, consolidamento e potenziamento- Attività integrative - Metodi e mezzi - Criteri per la verifica - Visite guidate - etc... FAC-SIMILE (SI RIPETE 4 volte) com
6 Disciplina... VALUTAZIONI SISTEMATICHE SUL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI AREA COGNITIVA ( * ) ( * ) DATA QUADRIMESTRE 2 QUADRIMESTRE 1 QUADRIMESTRE 2 QUADRIMESTRE 1 QUADRIMESTRE 2 QUADRIMESTRE FAC-SIMILE - com DATA (Pagine affiancate - si ripetono 5 volte) ( *) -Trascrivere gli OBIETTIVI DISCIPLINARI ed in corrispondenza di ciascun alunno riportare le VALUTAZIONI conseguite espresse in DECIMI ( *) -Trascrivere gli OBIETTIVI DISCIPLINARI ed in corrispondenza di ciascun alunno riportare le VALUTAZIONI conseguite espresse in DECIMI
7 Obiettivi formativi (A) COMPORTAMENTO A.1 - OSSERVANZA DELLE REGOLE - Frequenta regolarmente - Rispetta le disposizioni organizzative e di sicurezza - Rispetta le proprie e le altrui cose e l ambiente scolastico (1 Q) (2 Q) A.2 - INTERRELAZIONE - Ha capacità di autocontrollo - Sa accettare il diverso da sè - Sa interagire evitando forme di aggressività verbale e fisica (1 Q) (2 Q) AREA FORMATIVA (B) COMPORTAMENTO DI LAVORO B.1 - PARTECIPAZIONE - Presta attenzione alle attività della classe - Interviene con pertinenza - Collabora per la buona riuscita dei lavori (1 Q) (2 Q) B.2 - IMPEGNO - Esegue regolarmente i compiti - Si fornisce del materiale necessario - Si applica in modo costante (1 Q) (2 Q) B.3 - METODO - Sa organizzare il lavoro - Esegue autonomamente le indicazioni - Sa risolvere problemi concreti (1 Q) (2 Q) FAC-SIMILE (1 Q) E (2 Q) Indicare per ciascun studente e per ogni quadrimestre le VALUTAZIONI FINALI in decimi relative al COMPORTAMENTO
8 ALTRE OSSERVAZIONI RITENUTE UTILI N. d ordine (Interventi individualizzati, attività integrative, adeguamenti alla programmazione, problematiche/casi particolari, provvedimenti disciplinari del Dirigente...) FAC-SIMILE (SI RIPETE 5 volte) com
9 RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA DATA ALUNNO ARGOMENTO DEL COLLOQUIO FAC-SIMILE (SI RIPETE 2 volte)
10 RELAZIONE FINALE 1) DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE IN USCITA DELLA CLASSE: 2) ANNOTAZIONI VARIE: FAC-SIMILE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
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