SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE
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- Rosalinda Ruggiero
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1 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO INTERNZIONALE «ENRICO TOSI» - BUSTO ARSIZIO INDIRIZZO:Biennio unitario SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE CONSIGLIO CLASSE 1N ANNO SCOLASTICO DATA DI APPROVAZIONE 5 ottobre 2017
2 A. PROFILO DELLA CLASSE A1. PER LE CLASSI PRIME INFORMAZIONI desunte dai FOGLI NOTIZIE e dagli ATTESTATI ricevuti dalle scuole medie (dati in percentuale per ogni indicatore) Regolarità dell esito dei cicli di studi obbligatori Sempre In ritardo di un promossi anno Scuola elementare In ritardo di due anni In ritardo di più di due anni Scuola media VOTI desunti dagli ATTESTATI di licenza media (indicare le percentuali per ogni indicatore) % 20% 47% 30% 0% A2. CASI PARTICOLARI RIFERITI AL SINGOLO ALLIEVO O ALL INTERA CLASSE (Per eventuali casi individuali si rimanda al verbale) B. COMPORTAMENTI NEI CONFRONTI DELLA CLASSE 1. L importanza degli obiettivi comportamentali sarà chiarita agli studenti 2. Le competenze e le relative abilità sottoposte a valutazione saranno esplicitate agli studenti 3. I criteri e gli standard minimi verranno comunicati agli studenti 4. Sarà accettata solo una giustificazione di impreparazione a quadrimestre se comunicata tempestivamente all inizio della lezione 5. Si esigerà la restituzione puntuale delle verifiche firmate entro la seconda lezione dalla consegna allo studente. 6. Si comunicherà sempre l esito delle rilevazioni 7. Si restituiranno le verifiche scritte possibilmente entro 15 gg. lavorativi 8. Si favorirà un utilizzo produttivo delle ore di supplenza C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Competenze non cognitive rilevate nel corso di tutta l attività didattica e classificate periodicamente dai singoli docenti nel registro personale 1. COLLABORARE E PARTECIPARE livello 6: interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5: interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4: interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3: non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2: non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1: non interagisce nel gruppo e non collabora affatto alle attività 2. IMPARARE A IMPARARE; livello 6: organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5: organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto livello 4: organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3: non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio 2
3 discontinuo livello 2: non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1: non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE; livello 6: sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5: sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4: sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3: non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2: non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1: adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole D. CITTADINANZA E COSTITUZIONE Titolo del modulo: Occhio allo spreco Quadro delle competenze e schede di espansione disciplina : si rimanda al prossimo consiglio. Distribuzione del carico orario di almeno 33 ore annuali tra le discipline e tempi di sviluppo delle diverse espansioni disciplinari Disciplina e titolo espansione N. ore Tempi Italiano e Storia 10 Gennaio -maggio Inglese 3 Gennaio -maggio Spagnolo 3 Gennaio -maggio Diritto ed Economia 6 Gennaio -maggio Scienze della terra 4 Gennaio -maggio Informatica 4 Gennaio -maggio Tutte le altre discipline metteranno a disposizione delle ore di supporto al progetto. Tempi e modalità delle rilevazioni Gennaio - Maggio E. MODULI / UNITA DI APPRENDIMENTO TRASVERSALI E\O PLURIDISCIPLINARI PROGETTATI DAL CONSIGLIO DI CLASSE Titolo del modulo: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO 1. Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati DESCRITTORI DI ABILITA / PRESTAZIONI a. b. c. Contenuti Tempi disciplina n. ore disciplina n. ore disciplina n. ore Strumenti 3
4 Metodologia di lavoro e tipologia delle rilevazioni F. OSSERVAZIONE, VERIFICA E VALUTAZIONE F1. STRUMENTI DA UTILIZZARE PER LA RILEVAZIONE DELL APPRENDIMENTO inserire una X nella casella interessata Strumenti utilizzati It.St. Ing Spa Mat Inf Sc. Fis Dir. Irc Geo S. Terr Mot Domande flash Colloquio, relazione orale o public speaking Debate Prove strutturate Prove semistrutturate. Esercizi Questionario Relazione Tema o problema Prodotto multimediale F2. MODALITA DA UTILIZZARE PER LA RILEVAZIONE DELL APPRENDIMENTO inserire una X nella casella interessata Strumenti utilizzati It.St. Ingl ese Spag nolo Mat Inf Sc. Ter. Fis/ Chi Dir. Geo/ E.Po Sc Mot. Rel. Valutazione singola Valutazione di gruppo Valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione F3. DEFINIZIONE DI CRITERI COMUNI PER LA CORRISPONDENZA TRA VOTI E LIVELLI Livello Valutazione sintetica Voto corrispondente 1 Totalmente negativa Gravemente insufficiente 4 3 Insufficiente 5 4 Sufficiente 6 5 Buona Eccellente 9-10 G. DEFINIZIONE NUMERO MASSIMO PROVE DI PERCORSO SETTIMANALI E GIORNALIERE Prove di percorso scritte settimanali 6 (prove singole articolate per necessità di orario in due unità orarie separate vengono considerate un unica verifica ) Prove di percorso scritte giornaliere 2 In casi eccezionali ed esclusivamente in prossimità di chiusura del trimestre o pentamestre, si potrà derogare dal numero massimo di prove settimanali e/o giornaliero programmato. 4
5 H. ATTIVITA' INTEGRATIVE PREVISTE Interventi di esperti esterni di Diritto ed Economia La settimana della lettura (Aprile) Visita guidata al museo del mare di Genova, accompagnatori: Pierro(Informatica), Banfi(Spagnolo) Teatro Manzoni, spettacolo Quasi perfetta, periodo: 10 Gennaio, accompagnatori: Monaco(Italiano), Gabriele(Inglese) Il consiglio si riserva di aderire ad eventuali iniziative successivamente 5
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