Anno scolastico 2018/2019. Indirizzo: Amministrazione, Finanza e Marketing. Classe: 3 Internazionale. Disciplina: Diritto COMPETENZE CLASSE TERZA AFM
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1 Competenze disciplinari Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale Anno scolastico 2018/2019 Indirizzo: Amministrazione, Finanza e Marketing Classe: 3 Internazionale Disciplina: Diritto Prof. COMPETENZE CLASSE TERZA AFM ABILITA' 1. Individuare e accedere alla normativa civilistica a. Reperire autonomamente le norme nel sistema civilistico nazionale e comunitario 2. Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete c. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi contrattuali Competenze fondamentali per il superamento della materia: per il conseguimento dell accettabilità della disciplina l alunno dovrà raggiungere complessivamente la sufficienza nelle competenze 1 e 2.
2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: L imprenditore e la concorrenza TEMPI (ore): 22 TEMPI (mesi): settembre/novembre COMPETENZE DISCIPLINARI: (n.1) ABILITÀ CONOSCENZE a. Reperire autonomamente le norme nel sistema civilistico nazionale e comunitario specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete U.D. 1 L imprenditore e il lavoro autonomo L imprenditore: definizione Le diverse tipologie di imprenditori Le attività commerciali Gli obblighi dell imprenditore commerciale Cenni distintivi U.D. 2 La concorrenza La concorrenza sleale La pubblicità ingannevole e comparativa Verranno destinate 2 ore per recupero in itinere o lezione frontale o team working o debate o modalità flipped o challenge based learning o altro (specificare) o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o ipad o tablet o altro (specificare) o interrogazione o testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
3 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: Le società di capitale TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi): dicembre/gennaio/febbraio COMPETENZE DISCIPLINARI: (n. 1 e 2) ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE a. Reperire autonomamente le norme nel sistema civilistico nazionale e comunitario Nozione di società Differenze tra società di persone e di capitali specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete c. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi contrattuali U.D. 1 La s.p.a. Costituzione Azioni e obbligazioni Organi sociali: assemblea, amministratori e sindaci U.D. 2 La s.r.l. Costituzione e quote Disciplina La s.r.l. Verranno destinate 2 ore per recupero in itinere o lezione frontale o team working o debate o modalità flipped o challenge based learning o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile o altro (specificare) o interrogazione o testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
4 UNITA TRASVERSALE TITOLO: Costituzione e conferimenti nelle società di capitali TEMPI (ore): 10 Diritto + 10 Economia Aziendale MATERIE COINVOLTE: Mesi di gennaio e febbraio DIRITTO - ECONOMIA AZIENDALE COMPETENZE TESTATE: Diritto: 1 - Individuare e accedere alla normativa civilistica 2 - Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento Economia aziendale: 4. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata ABILITÀ/CAPACITÀ Diritto: b - Individuare le norme giuridiche relative a specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete c. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi contrattuali Economia aziendale: G. Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati CONOSCENZE: Diritto: Costituzione della società per azioni e registrazione presso il Registro delle imprese; Conferimenti in denaro e in natura; Ricorso ai mezzi finanziari (prestito obbligazionari, aumento del capitale); Interpretazione del contenuto dell atto costitutivo CONOSCENZE: Economia aziendale: costituzione di società di capitali con conferimenti in denaro e in natura (anche apporto di azienda) Parcella notaio e commercialista Adempimenti Camera di commercio Comunica e SCIA lezione frontale team working debate public speaking modalità flipped challenge based learning libri o riviste computer d aula laboratorio ipad o tablet computer portatile interrogazione testing produzione scritta public speaking prodotto multimediale valutazione di gruppo valutazione singola valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
5 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Le società di persone TEMPI (ore): 27 TEMPI (mesi): marzo/aprile COMPETENZE DISCIPLINARI: (n. 1 e 2) ABILITÀ CONOSCENZE a. Reperire autonomamente le norme nel sistema civilistico nazionale e comunitario specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete c. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi contrattuali Verranno destinate 2 ore per recupero in itinere U.D. 1 Le società di persone La società semplice Costituzione e conferimenti Responsabilità dei soci Amministrazione e rappresentanza Scioglimento della società e del rapporto con i singoli soci La società in nome collettivo Caratteristiche Disciplina della s.n.c. La s.a.s. Funzione di raccordo fra società di persone e di capitali o lezione frontale o team working o debate o modalità flipped o challenge based learning o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile o interrogazione o testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
6 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: La crisi dell impresa TEMPI (ore): 10 TEMPI (mesi): maggio COMPETENZE DISCIPLINARI: (n. 1 e 2) ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE specifiche fattispecie e applicarle a situazioni concrete c. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi contrattuali Verranno destinate 2 ore per recupero in itinere U.D.1 Il fallimento Le procedure concorsuali I presupposti del fallimento La dichiarazione di fallimento Gli organi Effetti: cenni o lezione frontale o team working o debate o modalità flipped o challenge based learning o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile o altro (specificare) o interrogazione o testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
7 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che saranno periodicamente oggetto di valutazione) COMPETENZE DI CITTADINANZA LIVELLI DI PRESTAZIONE 1. COLLABORARE E PARTECIPARE livello 6 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3 non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2 non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1 si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività 2. IMPARARE A IMPARARE livello 6 organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5 organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto livello 4 organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3 non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio discontinuo livello 2 non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1 non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livello 6 sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5 sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4 sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3 non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2 non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1 adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole
8 D. METODO DI INSEGNAMENTO Ci si propone di far acquisire le competenze relative agli argomenti oggetto di studio utilizzando, quanto più possibile, un approccio per problemi per un apprendimento non meccanico dei contenuti. Si favorirà la discussione in aula di situazioni reali e si svolgeranno esercitazioni in piccoli gruppi per abituare gli studenti all analisi e al confronto. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE Mod. 1 Mod. 2 Mod. 3 Mod 4 L imprenditore e la concorrenza Le società di persone Le società di capitale + modulo interdiscip. La crisi dell azienda Totale ore 99 N.B.: All interno del monte ore previsto per ciascun modulo sono previste 2 ore da dedicare al recupero in itinere. 5 ore aggiuntive saranno accantonate per il progetto di Cittadinanza e Costituzione F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6 livelli. I livelli sono fasce di prestazione: l indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione. Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto. Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee. LIVELLO VOTO Data di approvazione firma del docente
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