Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali
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- Paolina Maria Nardi
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1 Indirizzo: Sistemi Informativi Aziendali Classe: IV A. S Disciplina: Economia aziendale prof. COMPETENZE ABILITA UNITA TEMATICA 4 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata (COMPETENZA DI BASE) G -Redigere la contabilità Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a diversi contesti- (COMPETENZA DI BASE) H - Redigere e commentare i documenti che Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a diversi contesti I - Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese (verifica orale) Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato O - Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi 5
2 Secondo biennio UNITÀ TEMATICA N. 1 Piano di lavoro classe IV AS TITOLO: Bilancio civilistico e fonti di finanziamento TEMPI (ore): 55 TEMPI (mesi): settembre- ottobre -novembre 4. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 5. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per ABILITÀ/CAPACITÀ 4 - G -Redigere la contabilità 5-H Redigere e commentare i documenti che 5- I - Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese (verifica orale) Scritture di apertura Costituzione spa e casi semplici di riparto utile Fonti di finanziamento delle società: aumento del CS e emissione prestito obbligazionario Il bilancio civilistico
3 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: La gestione dei beni strumentali: aspetti civilistici, contabili TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi):dicembre, gennaio 4 - Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 5- Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per ABILITÀ/CAPACITA 4 - G -Redigere la contabilità 5 - H - Redigere e commentare i documenti che 5 - I Utilizzare lessico e fraseologia specifici di settore anche in lingua inglese (verifica orale) Immobilizzazioni Materiali e immateriali Acquisizioni (acquisto, leasing, costruzione in economia, apporti) Cessioni e permute Manutenzioni Ammortamenti La collocazione in bilancio e nella Nota integrativa o prodotto multimediale
4 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: La gestione delle risorse umane TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi): febbraio, marzo 4 - Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 5- Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per ABILITÀ/CAPACITÀ 4- G -Redigere la contabilità 5- H - Redigere e commentare i documenti che 5- I Utilizzare lessico e fraseologia specifici di settore anche in lingua inglese (verifica orale) La retribuzione La contabilizzazione delle retribuzioni La collocazione in bilancio dei conti che riguardano il personale o prodotto multimediale
5 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: La gestione del Magazzino TEMPI (ore): 20 TEMPI (mesi): marzo-aprile 4 - Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 5- Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per ABILITÀ/CAPACITÀ 4- G -Redigere la contabilità 5- H - Redigere e commentare i documenti che 5- I Utilizzare lessico e fraseologia specifici di settore anche in lingua inglese (verifica orale) Magazzino aspetti generali Il lotto economico e il livello di riordino Gli indici di magazzino La valorizzazione degli scarichi Bilancio e la valutazione delle rimanenze o prodotto multimediale
6 UNITÀ TEMATICA N. 5 TITOLO: Pianificazione strategica e strategie di marketing TEMPI (ore): 25 TEMPI (mesi): -aprile-maggio 5- Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per 7 - Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato ABILITÀ/CAPACITÀ 5- I - Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese (verifica orale) 7- O - Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi Il marketing e le fasi del suo sviluppo Il sistema informativo di marketing Il marketing mix: prodotto, pubblicità, prezzo, distribuzione Semplice piano di marketing o prodotto multimediale
7 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che saranno periodicamente oggetto di valutazione) COMPETENZE DI LIVELLI DI PRESTAZIONE CITTADINANZA 1. COLLABORARE E livello 6 PARTECIPARE interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3 non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2 non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1 si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività 2. IMPARARE A IMPARARE livello 6 organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5 organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto livello 4 organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3 non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio discontinuo livello 2 non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1 non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livello 6 sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5 sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4 sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3 non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2 non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1 adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole
8 D. METODO DI INSEGNAMENTO Ci si propone di far acquisire conoscenze e competenze relative agli argomenti oggetto di studio utilizzando, quanto più possibile, un approccio per problemi per un apprendimento non meccanico dei contenuti. Si favorirà la discussione in aula di situazioni aziendali e si svolgeranno esercitazioni in piccoli gruppi per abituare gli studenti all analisi e al confronto. Durante l anno verrà effettuato un attività di recupero in itinere per permettere l acquisizione delle competenze di base. Durante i mesi di gennaio e maggio verranno somministrate delle prove per verificare il recupero delle competenze insufficienti. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE U.T. 1 Bilancio civilistico e fonti di finanziamento Ore 55 U.T. 2 La gestione dei beni strumentali: aspetti civilistici, contabili Ore 30 U.T.3 La gestione delle risorse umane Ore 30 U.T. 4 La gestione del magazzino Ore 20 U.T. 5 Pianificazione strategica e strategie di marketing Ore 25 Totale ore Ore 160 F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6 livelli. I livelli sono fasce di : l indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione. Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto. Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee. LIVELLO VOTO Data di approvazione ottobre 2018 firma del docente
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