DOCENTE PROF. DISCIPLINA Classe sezione. ANNO SCOLASTICO. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

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1 Ministero Istruzione Università Ricerca Ufficio Scolastico Regionale Lazio Istituto Comprensivo D. Cambellotti Via della Pineta, Rocca Priora (Roma) PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DOCENTE PROF. DISCIPLINA Classe sezione. ANNO SCOLASTICO. 1. Rilevazione della situazione di partenza e gruppi di livello Dall analisi delle prove di ingresso verifiche iniziali griglie di osservazione informazioni scuola primaria informazioni genitori altro (specificare) emerge il seguente quadro: 10-9 alunni alunni... 6_ alunni.... 5_ alunni alunni Considerazioni ed eventuali casi particolari da segnalare a livello disciplinare (indicare motivazioni):......

2 3. Considerazioni ed eventuali casi particolari da segnalare (diversamente abili, DSA, stranieri, disagio)

3 COGNOME E NOME DIFFICOLTÀ RISCONTRATE 1. Diversamente abile 2. Difficoltà di apprendimento 3. Difficoltà linguistiche-dislessia 4. Difficoltà linguistiche-disgrafia 5. Ritmi di apprendimento lenti 6. Difficoltà nei processi logico-analitici 7. Discalculia 8. Dispersione dell attenzione 9. Straniero/a 10. Disturbi comportamentali 11. Svantaggio socio-culturale 12. Gravi lacune nella preparazione di base 13. Scarsa motivazione allo studio 14. Motivi di salute 15. Altro

4 4. Obiettivi non cognitivi ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO AUTONOMO ACQUISIRE UNA PRODUTTIVA ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SCOLASTICO Compilare il diario in modo organico Compilare il quaderno in modo organico Avere cura del materiale di lavoro. ACQUISIRE UN IMPEGNO COSTANTE Eseguire con sollecitudine il lavoro assegnato in classe e a casa Assumere autonomamente l impegno scolastico ACQUISIRE UNA ADEGUATA ABILITA NEL PRESTARE ATTENZIONE Seguire la comunicazione dell insegnante Seguire le discussioni dell insegnante in modo attivo. ACQUISIRE SENSO DI RESPONSABILITA E RISPETTO DELLE REGOLE DELLA COMUNITA SCOLASTICA RISPETTARE LE REGOLE RISPETTARE GLI ALTRI, LE LORO IDEE, LA DIVERSITA IN TUTTE LE SUE FORME, L AMBIENTE ESSERE SENSIBILI AI VALORI DELLA SOLIDARIETA ACQUISIRE LA CAPACITA DI CONVIVERE, COLLABORARE ED INTERAGIRE CON I COMPAGNI E GLI ADULTI 5. Obiettivi cognitivi 6. Obiettivi cognitivi per casi particolari

5 7. Metodi o Contratto formativo o Lezione frontale o Lezione dialogata o Lavoro in coppie d aiuto o Lavoro di gruppo o Lavoro per fasce di livello o Discussione guidata o Classi aperte o Metodo della ricerca o Attività laboratoriali o Individualizzazione o Problematizzazione o Letture individuali o Rotazione periodica dei posti o Assegnazione di incarichi a tempo determinato o Recupero e correzione degli errori o Altro

6 8. Mezzi e Strumenti o Libro di testo o Testi didattici di supporto o Stampa spec., quotidiani o Libri di narrativa o Schede didattiche predisposte o Drammatizzazione o software informatico o LIM o Uscite sul territorio, visite guidate, viaggi istruzione o Sussidi audiovisivi o Esperimenti o Proiezione di film/documentari o Strumenti musicali o Ascolto di brani musicali o Materiali strutturati (attrezzature sportive, strumenti tecnici, artistici, musicali, scientifici ) o Altro o o 9. Contenuti ed attività Articolazione in moduli e/o unità di apprendimento 6

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8 10. Attività di recupero, consolidamento, potenziamento e di sostegno Sono previste attività differenziate o graduate per fasce di livello a) recupero per n alunni.. b) consolidamento per n.alunni c) potenziamento per n.alunni d) sostegno per n..alunni 11. Adesione a progetti particolari nell ambito dell Istituto 8

9 Con n.alunni Uscite sul territorio Visite didattiche Viaggi d istruzione 13. Modalità di verifica PROVE SCRITTE PROVE ORALI PROVE PRATICHE componimenti In forma di saggio In forma epistolare In forma di diario relazioni sintesi questionari aperti questionari a scelta multipla testi da completare esercizi soluzione problemi esecuzione di grafici e tabelle prove di calcolo esercizi di grammatica riassunti parafrasi prove di traduzione in lingua straniera corrispondenza in lingua Straniera relazioni su attività svolte interrogazioni interventi discussione su argomenti di studio recitazione lettura espressiva prove grafico -cromatiche prove strumentali e vocali test motori. Rocca Priora,.. Prof