RELAZIONE FINALE. Prof. SERGIO PIEROTTI. Materia: ECONOMIA AZIENDALE. Classi: 2 C 2 L 4 L 5 C

Transcript

1 I.I. S. Antonio Pesenti Cascina RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Prof. SERGIO PIEROTTI Materia: ECONOMIA AZIENDALE Classi: 2 C 2 L 4 L 5 C Giugno 2014

2 I-PROGETTAZIONE/PROGRAMMAZIONE Partecipazione alle riunioni collegiali 1-COLLEGIO DEI DOCENTI Sì No 3 Settembre 2013 X 25 Settembre 2013 X 10 Dicembre 2013 X 25 Febbraio 2014 X 20 Maggio 2014 X 2- CONGLI DI CLASSE Barrare la casella in corrispondenza ai consigli di classe a cui hai partecipato CLAS 2 C 2 L 4 L 5 C Ottobre 2013 X X X X Gennaio 2014 X X X X Marzo 2014 X X X Maggio 2014 (solo quinte) X 3-Consigli di classe straordinari Classe numero 5C 1

3 4-Consigli di classe allargati (GLIC) Classe Numero 2C 4 2L 4 5-AREE DISCIPLINARI Sì No Settembre 2013 X Ottobre 2013 X Febbraio 2014 X Aprile 2014 X 2-ATTIVITA DIDATTICA A-TUTORATO (se svolto) 1- A quanti studenti era rivolto il tutorato? 2-Quanti colloqui hai avuto in media con ogni singolo studente durante l anno? 3-La funzione svolta nei confronti degli studenti riguardo alla sfera scolastica è consistita : Azioni Dare consigli per migliorare il profitto scolastico Aiutare gli studenti a parlare dei loro problemi Far scoprire attitudini e interessi Aiutare gli studenti nella organizzazione del lavoro Aiutarli in una più obiettiva autovalutazione Rassicurare e far crescere la fiducia nelle proprie capacità Altro:

4 4-La funzione svolta nei confronti degli studenti riguardo alla sfera socio-relazionale ha riguardato: Azioni Favorire i rapporti con gli insegnanti Favorire i rapporti con i compagni Favorire i rapporti con i familiari Far emergere situazioni di disagio relazionali Aiutare gli studenti a star bene a scuola Altro: B-TUAZIONE DI PARTENZA 1-Nella programmazione hai previsto delle attività per le classi che accertassero il possesso di abilità e conoscenze per seguire con profitto l attività didattica successiva Modalità Classe All inizio dell anno scolastico 2L X All inizio di ogni modulo TUTTE X All inizio di ogni unità didattica Altro: 2-Hai utilizzato prove d ingresso Tipologia Standardizzate a livello nazionale Standardizzate a livello di istituto Prodotte autonomamente X Altro: 3-Per quali classi hai utilizzato le prove d ingresso? 2L 4-Per quali classi non le hai utilizzate? 2C 4L 5C

5 C-METODOLOGIE SEGUITE 1-Secondo quanto stabilito nel tuo Piano di Lavoro, quali delle seguenti metodologie hai utilizzato? Azioni Classe Lezione frontale 2C-2L-4L 5C X Scoperta guidata 2C-2L-4L 5C X Attività laboratoriale 4L 5C X Ricerca-azione 4L 5C X Insegnamento per problemi 2C-2L-4L 5C X Analisi di casi 2C-2L-4L 5C X Progetto/indagine 2C-2L-4L 5C X Altro: D-STRUMENTI ED ATTREZZATURE DIDATTICHE UTILIZZATI 1-Nell attività didattica quali strumenti e attrezzature hai utilizzato? Classe Testi 2C-2L-4L 5C X Documenti 2C-2L-4L 5C X Laboratori 4L 5C X Audiovisivi 2C-2L-4L 5C X Software Internet 2C-2L-4L 5C X Palestra 2C-2L-4L 5C X Altro: E-ATTIVITA DEGLI STUDENTI IN CLASSE Classe Ascolto 2C-2L-4L 5C x Lavoro individuale 2C-2L-4L 5C x Lavoro in coppia 2C-2L-4L 5C x Lavoro di gruppo 2C-2L-4L 5C x Discussione collettiva 2C-2L-4L 5C x Altro:

6 F-ATTIVITA DIDATTICA EXTRACURRICOLARE E/O INTEGRATIVA Hai partecipato con le tue classi alla realizzazione di attività extracurricolari e/o integrative? Attività Laboratorio teatrale Educazione ambientale Corsi di psicologia Fiera del libro Attività sportive pomeridiane Laboratori musicali Educazione sessuale Scambi e viaggi di istruzione Alternanza scuola-lavoro Cineforum Certificazioni in lingue straniere Corsi di informatica e multimediali Conferenze e seminari Altro (specificare): Attività CLIL Impresa in azione Classi coinvolte 4L 4L 3-VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI a-strumenti PER LE VERIFICHE FORMATIVE E SOMMATIVE 1-Quali dei seguenti strumenti sono stati utilizzati per la valutazione? Classe Prove strutturate x Prove semistrutturate x Prove non strutturate x Pratiche o grafiche x Relazioni di laboratorio x Verifiche orali x 2-Le verifiche formative che utilizzi sono state di tipo Tipologia Classi Brevi interventi orali x Test oggettivi x Domande scritte a risposta breve x

7 Altro 3-Hai utilizzato le verifiche formative Modalità All inizio di ogni modulo x All inizio di ogni unità didattica x In itinere x Come preparazione alle verifiche sommative x b-verifica DEGLI STANDARD DI APPRENDIMENTO definiti per area sulla base di quelli indicati nel POF 1-Sono state effettuate prove parallele? Classi Materia Sì No Data C Ec. Az/le si L si L si C no

8 c-verifica DEGLI OBIETTIVI TRASVERSALI 1-Gli obiettivi trasversali stabiliti nel Consiglio di Classe sulla Programmazione sono stati mediamente raggiunti nell ambito della specifica disciplina (utilizzare la griglia di valutazione del Piano di Lavoro) LIVELLO VOTO DECIMALE MBOLO Gravemente insufficiente Da zero a quattro -2 Insufficiente 5-1 Sufficiente 6 0 Buono 7 +1 Ottimo 8 +2 Eccellente 9/10 +3 CONOSCENZE esprimere Classe Classe Classe Classe 2L 4L 5C Classe Classe Classe Classe ABILITA applicare analizzare sintetizzare CAPACITA elaborative, logiche e critiche PARTECIPAZIONE E IMPEGNO /0 d-recupero 1-Hai effettuato attività di recupero? Sì No x 2-Se sì, secondo quale modalità? CLAS 2 C 2 L 4L 5 C In classe x x X X Lavoro individuale Sportello x x X

9 e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro CLASSE 2 C n mod modulo Contenuti essenziali SVOLTO Il contratto di vendita: stipulazione, elementi, clausole relative a imballaggio, 1 consegna e pagamento. Compravendite e La documentazione delle (No la loro vendite, fatturazione e IVA, parte documentazione fatture comprensive di CLIL) elementi accessori CLIL: Business documents: invoice, debit note, credit note. 2 3 Strumenti di regolamento degli scambi commerciali Rilevazioni aziendali e risultati prodotti dalla gestione Bonifici, servizi bancari e plastic money ; regolamenti con denaro contante, assegni e cambiali. CLIL: Business documents: cheque, receipt. Comunicazione aziendale, raccolta, elaborazione dati e il sistema informativo. Il reddito d esercizio e il patrimonio aziendale CLIL: Assets, liabilities and capital; the balance sheet. (No la parte CLIL) (No la parte CLIL)

10 CLASSE 2 L n mod modulo Contenuti essenziali SVOLTO Il contratto di vendita: stipulazione, elementi, clausole relative a imballaggio, 1 consegna e pagamento. Compravendite e La documentazione delle (No la loro vendite, fatturazione e IVA, parte documentazione fatture comprensive di CLIL) elementi accessori CLIL: Business documents: invoice, debit note, credit note. 2 3 Strumenti di regolamento degli scambi commerciali Rilevazioni aziendali e risultati prodotti dalla gestione Bonifici, servizi bancari e plastic money ; regolamenti con denaro contante, assegni e cambiali. CLIL: Business documents: cheque, receipt. Comunicazione aziendale, raccolta, elaborazione dati e il sistema informativo. Il reddito d esercizio e il patrimonio aziendale CLIL: Assets, liabilities and capital; the balance sheet. (No la parte CLIL) (No la parte CLIL)

11 CLASSE 4 L N. MODULO CONTENUTI ESSENZIALI SVOLTO Ripasso beni strumentali (+CLIL) Risorse umane Marketing Vendite e magazzino Gestione finanziaria e titoli Società di persone Società di capitali Bilancio (+CLIL) I principali prodotti della gestione bancaria NO

12 CLASSE 5 C AZIENDA INDUSTRIALE (n 5 ore settimanali compreso il laboratorio) Modulo contenuti SVOLTO 1) AZIENDA INDUSTRIALE (libro 5.1) 2) ANALI DI BILANCIO E REVIONE (libro 5.1) 3) CONTABILITA ANALITICA E PROGRAMMAZION E (libro 5.1) 4)REDDITO FISCALE (libro 5.1) Aziende industriali: caratteri organizzativi e gestionali; sistema informativo; contabilità generale e bilancio; laboratorio: bilancio La riclassificazione del bilancio; l analisi di bilancio per indici e per flussi; il bilancio con dati a scelta; la revisione contabile; laboratorio: riclassificazione del bilancio e analisi per indici; I costi e la contabilità analitica; i piani e i programmi aziendali; analisi degli scostamenti e sistema di reporting; strategie aziendali e pianificazione strategica; modelli di strategia e formule imprenditoriali. laboratorio: la contabilità analitica Il reddito fiscale d impresa e il calcolo delle imposte. AZIENDA BANCARIA (n 2 ore settimanali) Modulo contenuti TEMPI 5)ATTIVITA BANCARIA E RACCOLTA (libro 5.2) 6) FIDO, IMPIEGHI E BILANCIO (libro 5.2) Strumenti della raccolta bancaria;; l attività, l organizzazione, la gestione e il marketing dell azienda bancaria. Il fido, le operazioni di impiego e le prestazioni di servizi; la formazione del bilancio d esercizio