PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO SIA CLASSE QUINTA

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1 PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO SIA CLASSE QUINTA

2 PROGRAMMAZIONE BLOCCO TEMATICO: COMUNICAZIONE ECONOMICO-FINANZIARIA ORE 125 a) La contabilità generale b) Bilanci aziendali e revisione legale dei conti c) Analisi per indici d) Analisi per flussi a) Conoscere le caratteristiche e le principali operazioni delle imprese industriali b) Conoscere la struttura del sistema informativo aziendale c) Conoscere le norme giuridiche di riferimento d) Conoscere i principi e la struttura del bilancio nell attuale normativa e) Conoscere le principali tecniche di analisi dei dati di bilancio a) Saper impostare correttamente i diversi documenti ed effettuare, in modo consapevole, le previste scritture contabili tenendo conto della normativa in vigore b) Saper impostare correttamente il bilancio di esercizio nella struttura prevista dal C.C. c) Saper impostare i principali indici di bilancio ed il rendiconto finanziario. d) Saper utilizzare correttamente i dati desunti dagli indici e dal rendiconto finanziario effettuando delle analisi sulla situazione aziendale. BLOCCO TEMATICO: L IMPOSIZIONE FISCALE IN AMBITO AZIENDALE ORE 30 a) La determinazione della base imponibile in relazione al reddito d impresa con riferimento ad ipotesi semplificate. b) Il calcolo delle imposte dirette ed i relativi versamenti a) Conoscere i principi e la struttura del sistema tributario italiano con particolare attenzione al reddito d impresa b) Conoscere le principali disposizioni normative a) Saper quantificare il reddito imponibile applicando la normativa in vigore b) Saper quantificare le imposte di competenza e da versare effettuando le relative annotazioni contabili e in bilancio c) Conoscere gli adempimenti previsti in tema di imposte BLOCCO TEMATICO: CONTABILITA' GESTIONALE ORE 30

3 a) Metodo di calcolo dei costi b) Costi e scelte aziendali a) Conoscere le principali metodologie di impostazione della contabilità analitico-gestionale a) Saper effettuare calcoli e simulazioni riguardanti la determinazione dei costi e dei risultati e saper applicare le principali metodologie di controllo di gestione BLOCCO TEMATICO: STRATEGIE, PIANIFICAZIONE E PROGRAMMAZIONE AZIENDALE ORE 35 a) Strategie aziendali b) Pianificazione e controllo di gestione c) Business plan (cenni) a) Conoscere il processo di pianificazione strategica e di controllo di gestione a) Saper costruire il sistema di budget in modo semplificato b) Saper comparare e commentare gli indici ricavati dall'analisi dei dati N.B.: Nel totale delle ore previste per i moduli sopra elencati sono comprese le ore per le esercitazioni di laboratorio. N.B.: Le ore non considerate nei blocchi tematici sopra indicati saranno utilizzate dai docenti per ripassi di alcuni argomenti relativi all anno scolastico precedente e/o per approfondimenti. Totale indicativo delle ore: 220 annue. LABORATORIO DI ECONOMIA AZIENDALE LA CONTABILITÀ ORDINARIA con il progr. ESATTO (GENERALE IVA FINANZIARIA)

4 I documenti contabili: riferimenti teorici e normativi per la registrazione dei documenti contabili il modello di versamento unificato F24. Le fasi per la tenuta di una contabilità ordinaria (generale, iva, finanziaria). Il programma Esatto per la tenuta della contabilità: archivi registrazioni contabili in contabilità Generale, Iva, Finanziaria stampe di controllo contabile funzioni di utilità (impostazione stampante, stampa, copie archivi, creazione azienda, duplicazione azienda, ecc.) Saper estrapolare e selezionare in autonomia le informazioni teoriche mancanti dalle fonti a disposizione: libro di testo, internet, Codice Civile, ecc. Saper gestire i documenti contabili: riconoscere, interpretare, ordinare, protocollare, compilare Saper usare le funzioni principali del progr. Esatto per la gestione di una contabilità ordinaria (Generale, Iva, Finanziaria), applicando e riorganizzando le nozioni teoriche studiate in classe Saper usare in autonomia la guida in linea del progr. per affrontare e gestire nuove problematiche Acquisire un metodo di lavoro ordinato ed efficiente Essere in grado di effettuare semplici collegamenti interdisciplinari (informatica-economia aziendale) Osservare il programma dal punto di vista dell utente e dal punto di vista del programmatore, cogliendo potenzialità e criticità Capire la logica di funzionamento di un generico programma di contabilità. Periodo: Marzo Aprile METODOLOGIA STRATEGIE ED ATTIVITA' DIDATTICHE Lezione frontale Lezione partecipata Lavori di gruppo Analisi di casi aziendali Metodo induttivo (ricavare dall esperienza particolare i principi generali) Didattica di laboratorio (mettere in pratica quanto si ha appreso o acquisire il sapere attraverso il fare ) Uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione MATERIALE DIDATTICO Libro di testo Materiale fornito dall'insegnante Riviste specializzate Quotidiani economici Appunti presi durante la lezione Materiale per esercitazioni pratiche Dizionario/Google Translator/altro

5 Guida in linea del software Internet Materiale digitale prodotto per/durante le lezioni e schede di esercizi (pubblicati on-line su piattaforma Moodle e sul Registro Elettronico) Software LanSchool (rete didattica) (Si precisa che per l attività didattica risulta importantissimo l utilizzo di materiale fotocopiato). ATTREZZATURE Lavagna interattiva multimediale (LIM) Computer Lavagna tradizionale Videoproiettore Piattaforma Moodle Registro Elettronico Rete di Istituto SPAZI Aula Laboratorio di informatica VALUTAZIONE NUMERO DI PROVE DI VERIFICA 1 periodo: almeno N. 3 prove scritte e/o orali; almeno N.1 prove pratiche. 2 periodo: almeno N.4 prove scritte e/o orali; almeno N.1 prove pratiche. Ogni insegnante potrà utilizzare come strumento di verifica orale anche dei test. TIPOLOGIE DELLE PROVE DI VERIFICA Le tipologie delle prove di verifica saranno: Prove strutturate Prove semistrutturate Prove individuali e/o di gruppo Interrogazioni orali Interrogazioni pratiche Esercitazioni Test on line CRITERI E MODALITA DI VALUTAZIONE Si concorda sui seguenti criteri di valutazione delle verifiche scritte, orali e pratiche : nella valutazione delle prove scritte si terrà conto del numero e della gravità degli errori, se il compito è stato svolto in tutte le sue parti, dell ordine e della precisione nella presentazione dell elaborato. nella valutazione delle verifiche orali si terrà conto della conoscenza dell argomento, della proprietà di linguaggio, della capacità di effettuare gli opportuni collegamenti e delle capacità di sintesi e di analisi nella valutazione delle verifiche di laboratorio si terrà conto della conoscenza dell argomento oggetto della prova, dell uso corretto e del grado di autonomia nell uso dei pacchetti applicativi e degli strumenti di laboratorio e nella completezza della prova stessa. La griglia di correzione e valutazione delle prove sarà diversificata a seconda del testo e della tipologia della prova assegnata.

6 La griglia di valutazione utilizzerà l intera scala decimale ed fa riferimento in termini generali alla griglia del PTOF e del PED. ATTIVITA DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO/RECUPERO/POTENZIAMENTO L attività di sostegno e di recupero verrà effettuata in primo luogo nel corso delle normali lezioni mattutine mediante interventi mirati. All occorrenza si procederà mediante appositi corsi di recupero e attività di consulenza pomeridiana (sportello) deliberati dal Consiglio di Classe. Nei limiti del possibile si effettueranno anche interventi sul piano della motivazione allo studio. Inoltre si cercherà di coinvolgere adeguatamente le famiglie specie in relazione ai casi più difficili. Per quanto riguarda l orientamento saranno fornite preliminari informazioni in tema di prosecuzione degli studi a livello universitario e relativamente all inserimento nel mondo del lavoro.