PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO RIM CLASSE QUINTA

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1 PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO RIM CLASSE QUINTA

2 PROGRAMMAZIONE BLOCCO TEMATICO: COMUNICAZIONE ECONOMICO-FINANZIARIA ORE 100 a) Bilanci aziendali b) Analisi per indici c) Analisi per flussi a) Conoscere la struttura del sistema informativo aziendale b) Conoscere le norme giuridiche di riferimento c) Conoscere i principi e la struttura del bilancio nell attuale normativa d) Conoscere le principali tecniche di analisi dei dati di bilancio a) Saper impostare correttamente il bilancio di esercizio nella struttura prevista dal C.C. b) Saper impostare i principali indici di bilancio ed il rendiconto finanziario c) Saper utilizzare correttamente i dati desunti dagli indici e dal rendiconto finanziario effettuando delle analisi sulla situazione aziendale. BLOCCO TEMATICO: CONTABILITA' GESTIONALE ORE 20 a) Metodi di calcolo dei costi b) Costi e scelte aziendali a) Conoscere le principali metodologie di impostazione della contabilità analitico-gestionale a) Saper effettuare calcoli e simulazioni riguardanti la determinazione dei costi e dei risultati e saper applicare le principali metodologie di controllo di gestione BLOCCO TEMATICO: STRATEGIE, PIANIFICAZIONE E PROGRAMMAZIONE AZIENDALE ORE 20 a) Strategie aziendali b) Pianificazione e controllo di gestione a) Conoscere il processo di pianificazione strategica e di controllo di gestione

3 a) Saper costruire il sistema di budget in modo semplificato b) Saper comparare e commentare gli indici ricavati dall'analisi dei dati BLOCCO TEMATICO: PIANI STRATEGICI ORE 45 a) Marketing plan b) Business plan anche per l'internazionalizzazione a) Conoscere il processo di elaborazione del marketing plan b) Conoscere il processo di elaborazione del business plan delle imprese che operano nel mercato interno ed estero a) Elaborare un marketing plan anche con riferimento alle imprese che operano in contesti internazionali b) Costruire un business plan di imprese che operano nel mercato interno ed estero N.B: Alcune ore considerate nei blocchi tematici sopra indicati saranno utilizzate dai docenti per ripassi di alcuni argomenti relativi all anno scolastico precedente e/o per approfondimenti. Totale indicativo delle ore 185 annue. METODOLOGIA STRATEGIE ED ATTIVITA' DIDATTICHE Lezione frontale Lezione partecipata Lavori di gruppo Analisi di casi aziendali Metodo induttivo (ricavare dall esperienza particolare i principi generali) Uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione MATERIALE DIDATTICO Libro di testo Materiale fornito dall'insegnante Riviste specializzate Quotidiani economici Appunti presi durante la lezione Materiale per esercitazioni pratiche Internet Software LanSchool (rete didattica) (Si precisa che per l attività didattica risulta importantissimo l utilizzo di materiale fotocopiato). ATTREZZATURE Lavagna interattiva multimediale (LIM)

4 Computer Lavagna tradizionale Registro Elettronico Rete di Istituto SPAZI Aula Laboratorio di informatica NUMERO DI PROVE DI VERIFICA 1 periodo: almeno N. 3 prove scritte e/o orali. 2 periodo: almeno N.4 prove scritte e/o orali. VALUTAZIONE Ogni insegnante potrà utilizzare come strumento di verifica orale anche dei test. TIPOLOGIE DELLE PROVE DI VERIFICA Le tipologie delle prove di verifica saranno: Prove strutturate Prove semistrutturate Prove individuali e/o di gruppo Interrogazioni orali Esercitazioni Test on line CRITERI E MODALITA DI VALUTAZIONE Si concorda sui seguenti criteri di valutazione delle verifiche scritte e orali: nella valutazione delle prove scritte si terrà conto del numero e della gravità degli errori, se il compito è stato svolto in tutte le sue parti, dell ordine e della precisione nella presentazione dell elaborato; nella valutazione delle verifiche orali si terrà conto della conoscenza dell argomento, della proprietà di linguaggio, della capacità di effettuare gli opportuni collegamenti e delle capacità di sintesi e di analisi. La griglia di correzione e valutazione delle prove sarà diversificata a seconda del testo e della tipologia della prova assegnata. La griglia di valutazione utilizzerà l intera scala decimale ed fa riferimento in termini generali alla griglia del PTOF e del PED. ATTIVITA DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO/RECUPERO/POTENZIAMENTO

5 L attività di sostegno e di recupero verrà effettuata in primo luogo nel corso delle normali lezioni mattutine mediante interventi mirati. All occorrenza si procederà mediante appositi corsi di recupero e attività di consulenza pomeridiana (sportello) deliberati dal Consiglio di Classe. Nei limiti del possibile si effettueranno anche interventi sul piano della motivazione allo studio. Inoltre si cercherà di coinvolgere adeguatamente le famiglie specie in relazione ai casi più difficili. Per quanto riguarda l orientamento saranno fornite preliminari informazioni in tema di prosecuzione degli studi a livello universitario e relativamente all inserimento nel mondo del lavoro.